9.56M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📣 چرا تندروهای منحرف شهید مطهری را ترور کردند؟
سئِلَ الاْمامُ الْحُسَینُ علیه السلام عَنِ الاْدَبِ، فَقالَ:
هُوَ اَنْ تَخْرُجَ مِنْ بَیتِک، فَلا تُلْقِی اَحَداً اِلاّ رَأَیتَ لَهُ الْفَضْلَ عَلَیک
از امام حسین علیه السلام معنای ادب را پرسیدند؟ امام علیه السلام فرمود:
(ادب) آن است که از خانه که خارج می شوی به هرکسی برخورد می کنی او را برتر از خود بینی (یعنی همیشه دیگران را از خود بهتر بینی و احترام آنها را نگهداری)
📚موسوعة کلمات الامام الحسین علیه السلام، ص 910
💢 مقصد خداست
✔️ امام خمینی(ره):
همه اقشار كشور ما در انقلاب سهيم و شريكند و همه براى خدا و انجام وظيفه الهى خود وارد صحنهها شدهاند و مقصد خدا است و هرگز آمال بلند و الهى خود را به مسائل مادى آلوده نمىكنند و با كمبودها از ميدان به در نمىروند، چرا كه كسى كه براى خدا جان و مال فدا مىكند، به خاطر شكم و دنيا از پا در نمىآيد، ولى وظيفه ما و همه دستاندركاران است كه به اين مردم خدمت كنيم و در غم و شادى و مشكلات آنان شريك باشيم كه گمان نمىكنم عبادتى بالاتر از خدمت به محرومين وجود داشته باشد.
#امام_خمینی
📖 صحیفه امام؛ ج20؛ ص342 | پیام حج؛ 6 مرداد 1366
#رهبر_معظم_انقلاب_اسلامی
❖ معلّم متعهّد معمار آیندهی کشور
کاری که معلّم بر عهده گرفته ــ معلّم متعهّد ــ به نظر من مهمترین کار در کشور است؛ یعنی تربیت و تعلیم نونهالان کشور، یعنی ساختن آیندهی کشور. معلّم در واقع معمار آیندهی کشور است. امروز شما دارید فردای کشور را میسازید. اگر بتوانید انسان آگاه، عالم، اهل فکر کردن، متفکّر، اهل منطق، باایمان، بااراده، متشرّع، پایبند به اخلاق اسلامی، پایبند به تعهّدات ملّی تربیت کنید، بزرگترین خدمت به کشور انجام گرفته؛ یعنی واقعاً هیچ خدمت دیگری قابل مقایسهی با این نیست.
۱۴۰۲/۰۲/۱۲
🎐 #مکتب_حاج_قاسم| #حاج_قاسم
🏷 سپهبد شهید حاج قاسم سلیمانی:
▫️من توصیه ام به انهایی که جنگ را حس نکرده اند مطالعه ی کتاب ها و نوشته های دوران دفاع مقدس است
#حدیث_روز
حضرت امیرالمؤمنین عليه السلام:
لَولا خَمسُ خِصالٍ لَصارَ النّاسُ كُلُّهُم صالِحينَ: أوَّلُهَا القَناعَةُ بِالجَهلِ، وَالحِرصُ عَلَى الدُّنيا، وَالشُّحُّ بِالفَضلِ، وَالرِّياءُ فِي العَمَلِ، وَالإِعجابُ بِالرَّأيِ
اگر پنج خصلت نبود، همه مردم جزوِ صالحان مى شدند: 🔻👇🔻
🟢 قانع بودن به نادانى،
🟡 آزمندى به دنيا،
🟤 بخل ورزى به زيادى،
🟠 رياكارى در عمل،
🟣 و خودرأی بودن
📗 المواعظ العدديّة، صفحه 263