صوت سخنرانی محمد صادق شهبازی جلسه سوم شهید سید مصطفی صدر زاده الگوی انسان انقلاب اسلامی برای نسل امروز @ensanenghelabeslami

🔶🔷🔶سُنیِ داغدار ظلم یزید 📌مداحی برادر اهل سنت در ماه محرم، شهرستان کلاله منم سنی و عاشق حیدرم بود شور حیدر همی بر سرم محب علی هستم و آل او دلیری که درهای خیبر گشود منم سنی و جان فدای حسین گواه کلامم خدای حسین محرم نه تنها که هر روز سال بود در دلم شور و حال حسین بنوشم همه عمر ز جام حسین بهشت جایگاه و مقام حسین به دل داغ دارم ز ظلم یزید بود درس غیرت پیام حسین شهادت سعادت شده بهر او محرم چو ماه کمال حسین #نوای_ناب 🔶پابرهنگان؛ پنجره ای رو به اسلامِ مستضعفان @paberahnegan

نظام سلطه و محدود کردن اسلام گرایی در غرب و ترویج تشیع لندنی 🎙محمد صادق شهبازی به کانال تخصصی تحلیل و تبیین مسائل سیاسی ایران و جهان بپیوندید 👇 @seraat_tahlil_siyasi

سلسله جلسات تخصصی پیرامون مسائل استان سیستان و بلوچستان با حضور: محمدصادق شهبازی (پژوهشگر و فعال سیاسی-اجتماعی ) دکتر روح الله ایزدخواه (نماینده مجلس) علیرضا کمیلی (پژوهشگر و فعال فرهنگی) دوشنبه، ٢٠ شهریور ١۴٠٢ تهران، خیابان ١۶ آذر، حسینیه هنر

اسلام به دست امام خمینی و امام موسی صدر و امام محمدباقر صدر از نهفتگی خارج شد. سید حسن نصرالله چهل و پنجمین سالگرد ربوده شدن خمینیست لبنان سید موسی صدر لقد خرج الإسلام من القُمقُم على يد الإمام الخميني والإمام موسى الصدر والإمام محمد باقر الصدر . - سماحة السيد حسن نصرالله ‎#وما_بدلنا

وجود ضعف و جریانهای سنتی و ضدعلم و... در کشور و کند شدن رشد علمی از شروع برجام و جریان باطل مذاکره برای رفع تحریم و گره زدن مسائل به خارج واقعی است. ولی عجیب اینجاست که آقای مورخ سنتی هم این قدر سیاست‌زده میشود که نهضت علمی و تشویق آن و به ویژه موجی که از ابتدای دهه هشتاد کلیدخورد و انبوه هسته‌های علمی و شرکت‌های دانش‌بنیان و پروژه‌های هایتک و اندیشکده ها یاحداقل همان شاخص‌های معمول و ناکافی دنیا مثل تولید مقاله را نمی‌بیند و مثل تاریخ‌نویسی‌اش ایدیولوژیک عمل کرده(که جریانهای سنتی مثل انجمن حجتیه را تقدیس کرده و جریانهای اجتماعی و انقلابی مثل شریعتی را تقبیح میکند) سیاست رسمی نظام و تشویق‌های چند دهه‌ای امام و رهبری به رشد علمی و خودکفایی و نهضت نرم‌افزاری و تولید علم و... را نادیده میگیرد تا به سبک جواد طباطبایی و کاتوزیان و بقیه جریان اصلی روشنفکری داشته‌های ایران را یکسره نفی کند. نتیجه آنگونه تاریخ‌نویسی ایدئولوژیک و غیرواقع‌بینانه این روایت تحریف شده از حال ایران است. این گونه جریان غربگرا و سنتی در برابر داشته‌های ایران و انقلاب و اسلام ناب هر دو به یکجا میرسند که به مردم ایران القا شود ما نمی‌توانیم و نتوانسته‌ایم. البته اراده نهضت علمی ایران انقلابی چون گذشته این سدها را خواهد شکست و سیاهی تحلیل‌ها جز بر دامن دهندگانش نخواهد ماند. کسانی هم قبل انقلاب میگفتند ایران بعد از اسلام درجا زده بعدا خودشان حرفشان را پس گرفتند و مجبور شدند کتابها بنویسند که اشتباهاتشان را جبران کنند و از کارنامه و بامداد اسلام بگویند. حالا همان تحلیلها درباره ایران اسلامی پساانقلاب گفته میشود.

بخشهای مختلف سرمایه‌داری ایرانی کنار هم می‌ایستند. از بازرگانی تا بازار آموزش. آن مواضع سیاسی خاص، لوازم اقتصادی دارد که یکی از آنها حاکمیت زدایی از آموزش و اقتصاد است. اینگونه میتوان هشتگ زن زندگی آزادی زد!

فرانسه در تکمیل پازل منع حجاب، از ورود دانش آموزان محجبه به مدرسه جلوگیری میکند. جهالت همان جهالت است کابل و پاریس فرقی ندارد. ‎#استاندارد_دوگانه ‎#حقوق_بشر

لبخند علی آمد و بر فرق عدو کوفت شمشیر علی آید اگر؟....

‏دیکتاتوری غربی از سقوط غرناطه (گرادا) در ۱۴۹۲ تا آزادی ادیان در حکومت ژنرال فرانکو در ۱۹۶۷ در اسپانیا اجازه اظهار اسلام نمیداد به گونه ای که تنها از این تاریخ بیش از ششصد خانواده بعد از شش قرن توانستند اسلامشان را علنی کنند.

‏چقدر دعوای دو طرف این دوگانه تعدیل-تثبیت حال به هم زن شده. این نگاه‌های تک چشمی بحران درست میکند و حداقل مشکلی از کشور حل نمیکند. بحث کارشناسی جای برچسب زدن و خرج کردن از رهبری و مردم و... نیست. مردم احتیاج دارند تاثیر ملموس روی سفره‌هایشان ببینند نه برچسب باران را تماشا کنند!

کشمیر ۱۹۹۱ مستضعفین جهان به دیدار و حمایت هم رفتند. سید عباس موسوی و شیخ عفیف نابلسی رضوان الله تعالی علیهما

برای دور زدن کریدور شرق به غرب محور مقاومت، از یک طرف خط مواصلاتی خلیج فارس را فعال کردند از یک طرف عراق و سوریه را ناامن کردند بعد بندر بیروت را زدند تا از هند و عربستان به حیفا وصل شوند و از آنجا به اروپا. انفعال ما در دوره شکل‌گیری نظم جدید اینگونه راه را برای دشمن باز میکند.

🔴 تجارت محرومیت 🔸️ سلسله جلسات تخصصی پیرامون مسائل استان سیستان و بلوچستان با حضور: 👤محمدصادق شهبازی (پژوهشگر و فعال سیاسی-اجتماعی ) 👤دکتر روح الله ایزدخواه (نماینده مجلس) 👤علیرضا کمیلی (پژوهشگر و فعال فرهنگی) 📆 دوشنبه، ٢٠ شهریور ١۴٠٢ 📍 تهران، خیابان ١۶ آذر، حسینیه هنر 🔺کفِ دانشگاه باش🔻 ✅ @kafedaneshghah

خطی که امثال سردار دلها در آزادی بوکمالش آن‌همه جانفشانی کردند و باید لوازم تحققش کامل شود حتی میتواند خط جنوبیش از بیروت هم بگذرد و ظرفیت وصل کردن ایران به اروپا را دارد منافع کشورهای دیگر را هم به امنیت محور مقاومت گره میزند ولی لوازمش تکمیل نشده.

✅ پیام تشکر از سفیر انگلیس در تهران 🔹 آقای سایمون شرکلیف، سلام. گفته‌اید بین شهرهای ایران، بیشتر از همه رشت شما را به یاد بریتانیا می‌اندازد. به خال زدید. ما در گیلان، چند کشور را بیشتر به‌یادمی‌آوریم: مثلاً یمن را به‌خاطر دوستی 1500 ساله و ارادت متقابلی که پابرجاست و حکومت پادشاهی بریتانیا را به‌خاطر بمباران مریضخانه گوراب‌زرمیخ، آتش زدن اولین سینمای رشت و سوزاندن کتابخانه عبدالوهاب ضیابری، سرکوب اولین حکومت جمهوری در ایران، قتل میرزا کوچک جنگلی و... و البته به‌‎خاطر طیاره‌ای که در منجیل با برنو از شما ساقط کردیم. ما علاوه‌بر تجربه عمومی مردم ایران با شما در قحطی و کودتا و جنگ و نفوذ و اغتشاش و...، کلی خاطره اختصاصی داریم. دقیق که نگاه می‌کنم کیفیت خاطره گیلان و انگلیس را بهتر از این نمی‌شد توصیف کرد. امیدوارم باشید تا کتاب پژوهشی این خاطرات مشترک را آماده و تقدیم کنیم. ضمناً حق معنوی شما را لحاظ و در مقدمه کتاب، از ابتکار، یادآوری و الها‌م‌بخشی‌تان تشکر می‌کنیم. سیدرسول منفرد 20 شهریور 1402 خورشیدی 🔻 قیام نو | سید رسول منفرد 🔺 http://Eitaa.com/qeyameno 🇮🇷 گلچین سیاسی 🆔 @Golchinseyasy

سی و هشت سال قبل از یازده سپتامبر دوهزار و یک و زدن برجهای دو قلو آمریکاییها در یازده سپتامبر هزارونهصدوهفتادوسه دموکراسی را در شیلی نابود کردند رییس‌جمهور منتخب آلنده و چندهزار نفر را کشتند و اقتصاد بازار آزاد را با شوک و کشتار و دیکتاتوری صادر کردند.

گذشته را می‌زنند، آینده را کلا ازبین می‌برند و منتفی نشان می‌دهند، راه‌کارهای غلطی را تزریق می‌کنند، بعد صورت مسئله را تبدیل می‌کنند به اینکه عاقبت وضع موجود اگر به نسخه ما عمل نشود بحران است؛ بدون اینکه بیراهه‌ای که نشان داده‌اند و نقشش را ذکر کنند! مورد سوال اصلی خود شما هستید!

‏هم باید میزان اختیارات و نمایندگی این نهاد از طرف بخش خصوصی مورد تجدیدنظر قرار گیرد. هم درآمدهایش شفاف شود

🟥در مورد نامه منسوب به بخشی از کارکنان واحد مرکزی خبر طبیعتا هر مدیری از جمله خدابخشی ضعف و قوت های خودش را دارد اما عجیب این بود چنین نامه‌ای با چنین محتوای مرسوم زیرابزنیهای رایج محیطهای اداری خطاب به رهبری آن هم چه؟ اینکه کارانه‌های ما را نمیدهند و منوط به خروجی کرده‌اند! وشرایط به قبل برگردد و... 🟥اولا بیش از آنکه از آن بوی اصلاحگری و دلسوزی و اصلاح ضعفهای خدابخشی از ان بیاید بوی منافع شخصی می‌داد. ‌ 🟥دوما بخشی از اطلاعاتش مثلا در مورد ستاد انتخابات دوره‌های قبل چه کردیم و الان چیست را حتی مخاطب عادی تلویزیون هم میفهمید غیرواقعی بود 🟥سوم اینکه بوی بگذارید شرایط قبل بماند و نامه نگاری ها و فضاسازیها علیه ریاست سرافراز را داشت که از جای خاصی مدیریت میشد. حجم بالاتری را هم به عنوان گزارش و... درون نظام دارند میبرند. 🟥این به معنی ضعف نداشتن و انتقاد وارد نبودن به واحد مرکزی خبرنیست. ولی این مدل گزارش نویسی علنی آنهم به رهبری برای اینکه کارانه ما را بدهید و ما فارغ از خروجی داشتنمان حقوق بالا بگیریم و همه چیز مثل قبل بشود، بوی اصلاح و دلسوزی نمی‌داد. با گفتن چیزهای اینجوری راه نقد درست عملکرد صداوسیما و اصلاح شدن ان را نبندید!

*✅ دهه هشتادی‌های بوشهر «سامانه شفافیت» راه اندازی کردند.* 🔸«اینجا دهه هشتادی‌ها به شورا رفتند و آموزش دادند و به طور میدانی متوجه شدند امر به معروف را چطور باید انجام داد. شعار ما این است تربیت در میدان واقعی رخ می‌دهد مثلا اگر من به بچه‌ها بگویم که به بزرگتر خود احترام بگذارید کجا تا اینکه خودم با بزرگتر رفتار مودبانه داشته باشم کجا؟ و این خود نوعی از تربیت است که بچه‌ها این را بیشتر می‌پذیرند و این کار هم در این راستا انجام شد یا اگر من به دانش آموزانم از تعارض منافع بگویم شاید متوجه منظورم نشوند اما وقتی خودشان در موقعیتش قرار بگیرند متوجه می‌شوند که آن‌ها نباید تحت تاثیر قرار بگیرند. مثلا وقتی در یکی از جلسات اعضای شورا به عنوان قدردانی و تقدیر و حمایت قرار شد به آن‌ها هدایایی داده شود به بچه‌ها گفتم این یعنی تعارض منافع یعنی شما نباید برای منفعتتان شفاف‌سازی کنید و بچه‌ها خوب به خاطر دارم که هدیه را نپذیرفتند تا زیر دین نباشند و کارشان را به نحو احسن انجام دهند.» *🔹این جملات، بخشی از گفتگوی جذاب خبرگزاری فارس با آقای سلیمی‌فر به عنوان دبیر و تسهیل‌گر سامانه دانش آموزی شفافیت در استان بوشهر است.* [سامانه دانش‌آموزی شفافیت](https://shafafstu.ir/) توسط چند دانش آموز خوش ذوق و دغدغه‌مند استان بوشهر در شهرستان‌ دشتستان و شهر برازجان طراحی شده است. *📄مطالعه گفتگوی تفصیلی:* https://tp4.ir/?p=6876 📺 پیش از این نیز صادق شهبازی، فعال سیاسی، در [برنامه صف اول شبکه خبر](https://www.aparat.com/v/npMbS)، حرکت دانش آموزان برازجانی در پخش زنده جلسات شورای شهر برازجان را به عنوان یک الگو برای صدا و سیما و مجلس مطرح کرده بود. 🎥 مشاهده فیلم جلسات شورای شهر برازجان در [کانال آپارات سامانه دانش‌آموزی شفافیت](https://www.aparat.com/shafafstu) 📡 انقلابیون بوشهر اینجاست👇👇👇 🌐کانال واتساپ: https://chat.whatsapp.com/I4ot9KYMUP61WbMcwSGNpE 🇮🇷کانال ایتا: https://eitaa.com/ENGHLABun 🌐پیج اینستاگرام

برای دور زدن کریدور شرق به غرب محور مقاومت، از یک طرف خط مواصلاتی خلیج فارس را فعال کردند از یک طرف عراق و سوریه را ناامن کردند بعد بندر بیروت را زدند تا از هند و عربستان به حیفا وصل شوند و از آنجا به اروپا. انفعال ما در دوره شکل‌گیری نظم جدید اینگونه راه را برای دشمن باز میکند. خطی که امثال سردار دلها در آزادی بوکمالش آن‌همه جانفشانی کردند و باید لوازم تحققش کامل شود حتی میتواند خط جنوبیش از بیروت هم بگذرد و ظرفیت وصل کردن ایران به اروپا را دارد منافع کشورهای دیگر را هم به امنیت محور مقاومت گره میزند ولی لوازمش تکمیل نشده. 👤محمد صادق شهبازی | @jaryann

بیایید خیال کنیم که سالها گذشت... مرزای پوشیدگی کم کم شکست... 🎥 تیزر فرهنگی «غیر عادی» 🎞 روایتگر داستانی خیالی از آینده‌ی ایرانِ بدون هنجارها 📎دریافت اثر با کیفیت بالاتر: https://eitaa.com/gheyre_aaddi/17

دو کودک فلسطینی که به وسیله یک صهیونیست از لباس هایشان آویزان شده و به حال خفگی افتاده‌اند

⁉️ جزوه آیا «زن» انسان است!؟ 👤 استاد رحیم‌پور ازغدی 📖 #بخوانید 🌐 #شبکه_گرا 🆔 @geraa_ir

مجسمه بن‌گوریون اولین نخست‌وزیر اسرائیل در تل‌اویو سوزانده شد. #سست‌تر_از_خانه_عنکبوت

سخنگوی وزارت خارجه فرانسه مدعی شده ایران در تغییر رژیم‌های اخیر آفریقا (که باعث قطع شدن دست فرانسه از منابع چند کشور شد) نقش داشته و در زمان تغییر رژیم مالی، اسماعیل قاآنی حضور داشته. به ذلتی افتاده‌اند که در قطع دستشان از غارت ملتهای دیگر هم ایران و سردار ایرانی را مسئول بدانند

🔴 *چگونه از تحولات جهانی مراقبت کنیم؟* 🔹 _«وقتی در دنیا تحوّلات بزرگ به وجود می‌آید یا آغاز می‌شود، ملّت‌ها و مسئولین کشورها موظّفند مراقبت خودشان را چند برابر کنند. حالا بیشتر شرح خواهم داد. اگر این مراقبت انجام گرفت، سر ملّت‌ها کلاه نخواهد رفت و ملّت‌ها ناچار نخواهند شد که به راهی ضدّ منافع خودشان حرکت کنند. اگر این مراقبت انجام نگرفت و غفلت شد، ضربه‌های بلندمدّتی به ملّت‌ها وارد خواهد شد.»_ (20 شهریور 1402) 🔹 چند مثالی را خود آقا بیان کردند اما مثال دیگری از همان موقع که آقا این بیانات را می‌فرمودند، ذهن من را به خود درگیر کرد؛ *بیداری اسلامی.* 🔹 سال 90 آقا فرمودند: _«آن‌چه امروز مهم است، این است که دشمن در مقابل ضربه‌ای که در مصر و تونس و لیبی و بقیه‌ی کشورهای منطقه کم‌وبیش بر او وارد آمده است، مشغول طراحی و توطئه‌چینی است. باید متوجه توطئه‌های دشمن بود. باید مراقب بود انقلاب‌های مردم را از آن‌ها نربایند، راه‌ها را منحرف نکنند.»_ (10 بهمن 1390) و بعد هم به‌روشنی دشمن با طراحی و توطئه‌چینی‌ها این انقلاب‌ها را ربوده و به نفع خود مصادره کرد. 🔹 فکر می‌کردم که چه باید بکنیم؟ چطور می‌توانیم مانع آن شویم که حرکت‌های مردم آفریقا مثل بیداری اسلامی ربوده نشود؟ چه باید کرد تا این تحولات بزرگ جهانی در مسیر درستی قرار بگیرد و توسط شیاطین دنیا از مسیر خود منحرف نشود؟ من تنها یک جواب به ذهنم رسید؛ *جنبش دانشجویی!* به چند دلیل: 1️⃣ تنها عقل منفصلی که می‌تواند متناسب آرمان‌ها صحنه را رصد کرده و تحلیلی از کلان صحنه‌ی دنیا و تحولات آن ارائه کند 2️⃣ تنها نهادی که گستردگی بسیاری در سطح کشور داشته و می‌تواند بدنه‌ی مردمی را برای نقش‌آفرینی پای کار بیاورد 3️⃣ تنها کسانی که می‌توانند به صورت گسترده ارتباطات خوبی با دنیا برقرار کرده و تعامل کنند 4️⃣ تنها کسانی که شور و انرژی و انگیزه‌ی کافی برای این کار دارند 🔹 خاطرم آمد که آقا گفتند: _«اگر قرار شد که کشور بخواهد یک چنین کار بزرگی را انجام بدهد یعنی حضور سخت‌افزاری و نرم‌افزاری داشته باشد در تشکیل نظم جدید جهانی، بیشترین مسئولیّت به عهده‌ی کیست؟ صفوف مقدّم چه کسانی هستند؟ دانشجوها، دانشگاهیان؛ یعنی شماها باید جلوتر از همه باشید؛ شماها بایستی تأثیرگذارترین قشرها باشید»_ (6 اردیبهشت 1401) 🔹 اما جنبش دانشجویی یک اراده‌ی واحد و منسجم ندارد بلکه مجموع اراده‌های تک تک تشکل‌ها در سطح کشور است که اراده‌ی جنبش دانشجویی را می‌سازد و همسو شدن این اراده‌های منتشر نیازمند گفتمان‌سازی حلقه‌های میانی است تا این دغدغه‌ی آقا را تبدیل به اراده‌ی عمومی جنبش دانشجویی کند. 🔸 *باید گفتمان‌سازی کنیم تا این اراده‌ی عمومی را شکل دهیم. جنبش دانشجویی باید خودش را در مستوای نقش‌آفرینی جهانی ببیند. باید به دنبال آن باشد که _«اوّل، ایجاد تحوّل در ذهن و در واقعیّت جامعه‌ی خود؛ بعد، ایجاد تحوّل در ذهن و واقعیّت جهان»_ (29 فروردین 1402) کند. باید جوانان جهان را نسبت به توطئه‌های دشمن آگاه کند تا مبادا باز هم شاهد مصادره شدن این تحولات بزرگ باشیم.* 📝 امیر شعبان‌جولا