#پیش نیاز درک بیانیه گام دوم 🔆بیانیه تفصیلی رهبر انقلاب در تبیین #گام_دوم_انقلاب خطاب به ملّت ایران به ویژه جوانان. دو پیام رهبرانقلاب یکی به مناسبت اولین سالگرد ارتحال امام خمینی ره در سال69 یکی هم به مناسبت بیستمین سالگرد انقلاب در سال 77 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

✔️مسئولیت ما در برابر بیانیه گام دوم چله انقلاب؟ نوشتاری از آقای مهدی جمشیدی عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔆چه باید کرد؟ 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🔅#کتاب| عدالت در بیانات رهبر انقلاب #عدالت اجتماعی یکی از مسائل اصلی بیانیه #گام_دوم_انقلاب 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🔅تحلیل وبررسی نظام مسائل و اهداف و ماموریت ها و روش تحقق آن ها حجت الاسلام عبدالحمید واسطی، عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در این نشست با استناد به متن این بیانیه گفت: بیانیه راهبردی رهبر معظم انقلاب در هفت محور قابل تحلیل است: ۱- هویت و جنس بیانیه، ۲- مأموریت ارائه شده، ۳- راهبرد اصلی برای تحقق این مأموریت، ۴- سیاست لازم برای تحقق این راهبرد، ۵- ابزار لازم برای تحقق این سیاست، ۶- زمینه لازم، ۷- نقطه شروع و اهرم اصلی. تولید «فرآیند‌های عملیاتی عدالت‌ورزی»؛ مهم‌ترین مأموریت در گام دوم انقلاب «افق سازی برای آینده» جنس بیانیه گام دوم انقلاب وی در توضیح محور‌های فوق، جنس این بیانیه را «افق سازی برای آینده» دانست که از خصلت‌های یک رهبر در سازمان و جامعه است؛ و ماموریت ارائه شده در بیانیه را «امیدافزایی به تحقق تمدن نوین اسلامی» بیان کرد. این محقق حوزوی در ادامه با اشاره به اینکه تحلیل مفاهیم کلیدی بیانیه به یک عامل مرکزی در تحقق ماموریت بیانیه اشاره دارد، راهبرد اصلی برای تحقق ماموریت بیانیه را «ایجاد مهارت عدالت ورزیِ» فردی، خانوادگی، سازمانی، کشوری، بین المللی و بین نسلی دانست و در محور سیاست لازم برای تحقق این راهبرد گفت: اگر قرار باشد که تمدن اسلامی شکل بگیرد و اگر مهارت عدالت ورزی، راهبرد اصلی آن است، و اگر عدالت ورزی صِرفا یک دانش نیست بلکه مهارت است، نیاز به «فرآیند‌های عملیاتی عدالت ورزی» داریم، لذا تولید و تمرین این فرآیندها، سیاست اصلی برای تحقق ماموریت بیانیه است. حجت الاسلام واسطی، در محور بعدی، ابزار لازم برای تحقق سیاست فوق را «تمرکز بر ایجاد مهارت خلاقیت در تولید و بهینه سازی فرآیندها» دانست و از آن با عنوان «دانش و تکنولوژی فرآیندها» نام برد. مأموریت بیانیه گام دوم انقلاب عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: زمینه لازم در دهه آینده برای شکوفایی این مهارت، تمرکز بر نسل بین ۲۰ تا ۴۰ سال است که مخاطب اصلی این بیانیه بودند وو در نهایت، این استاد حوزه و دانشگاه نتیجه گرفت که نقطه شروع و اهرم اصلی برای تحقق ماموریت بیانیه «تمرکز بر دست یابی به مهارت تولید و بهینه سازی فرآیند‌های عدالت ورزی» است. وی دو پیشنهاد نیز ارائه داد و گفت: دهه آینده تحت عنوان «دهه بهینه سازی فرآیندها» نام گیرد و همه فعالیت‌ها بر روی آن متمرکز شود؛ و در پیشنهاد دوم چنین عنوان کرد که هجوم رسانه‌ای دشمن، ماموریت اصلی این بیانیه را که امیدافزایی نسبت به تحقق تمدن نوین اسلامی است هدف گرفته است اگر مردم، با مغالطات رسانه‌ای آشنا شوند، به هر خبر و هر جریانی اعتنا نخواهند کرد لذا به نظر می‌رسد اولویت اورژانسی در پدافند اجتماعی، آموزش مهارت کشف مغالطات فضای رسانه‌ای است. 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

#پاورپوینت #نموداری 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

#پاورپوینت #عنوان گذاری وسرفصل بندی #گام دوم انقلاب کاری از استاد سید رضا موسوی 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

💠تحلیل محتوایی و توضیحی #بیانیه_گام_دوم_انقلاب 👤استاد عبدالحسین خسروپناه 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🔴 سخنرانی جامع و پرنکتهٔ آیت‌الله میرباقری در تحلیل «بیانیهٔ گام دوم» 🔷 اهمیتِ استراتژیکِ بیانیهٔ گام دوم 🔷 تحلیل مقیاس انقلاب اسلامی (برمبنای بیانیهٔ گام دوم) 🔷 شاخص‌های ارزیابیِ موفقیت‌ها و آسیب‌های انقلاب اسلامی (برمبنای بیانیهٔ گام دوم) 🔷 انقلاب اسلامی تمامیت‌خواه نیست. 🔷 آسیب‌شناسیِ فعالانه و آسیب‌شناسیِ منفعلانه 🔷 رابطه «رویکرد استحاله» با «نظریه نظام انقلابی» 🗓 زمان: ۹۷/۱۲/۹ 🏢 مکان: مؤسسه آفاق حکمت ▫️ ۱۴۶ دقیقه (بخش ۱ و ۲) ▫️ ۲۵ مگابایت ☑️ @mirbaqeri 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

#اختصاصی (نشر بدون لینک کانال جایز نیست) 🔆متن بیانات رهبر معظم انقلاب حفظه الله در دیدار دانش پژوهان مدرسه عالی فقه و علوم اسلامی از دوست و فاضل گرامی جناب استاد مهرعلی که این متن را به بنده رساندند تشکر میکنم 🔻🔻🔻🔻🔻 بسم الله الرحمن الرحيم امروز ۱۳ اسفند ۹۷ با جمعي از طلاب موسسه عالي فقه و علوم اسلامي ديداري خصوصي با آقايمان ، امام خامنه اي داشتيم. اين نوشته مضمون برخي از مطالب ايشان در جلسه است. تذکر مهم اينکه اين مطالب برداشت نويسنده از بيانات ايشان است و ممکن است با اصل مطالب ايشان متفاوت باشد. هر چند نويسنده تمام تلاش خود را بکار برده تا دقيقا مراد ايشان ذکر شود. همچنين نوشته زير فقط بخشي از مطالب معظم له ميباشد. ۱. ايشان با توجه به گزارشي که مديريت مدرسه مطرح کردند که برخي طلاب کوشا از ۶ صبح تا ۹ شب در مدرسه مشغول فعاليت هستند فرمودند : بنده با اين کار مخالفم. همه مسائل خانواده مسائل عقلاني نيست بلکه برخي مسائل جنبه عاطفي و واقعي دارد. لازم است مرد ساعت هايي در کنار خانواده باشد. البته خود بنده در برهه اي از زمان همين طور زندگي ميکردم . صبح وقتي از خانه خارج ميشدم بچه ها خواب بودند و وقتي بر ميگشتم هم بچه خواب بودم. اما در ان زمان چاره اي جز ان نبود. اما امروز شما استقرار داريد و شرايط ان روز ما را نداريد. ۲. درباره ضرورت فلسفه و نقش ان استنباط احکام فرمودند : بنده مخالف فلسفه خواندن نيستم بلکه انرا خوب بلکه لازم ميدانم. اما فلسفه نظري ما چون تبديل به حکمت عملي نشده ظهور وبروزي در جامعه ندارد هر چند غربي ها اين کار را کردند و فلسفه نظري خود را به حکمت عملي تبديل کردند اما اين کار در مورد مثلا فلسفه صدرايي انجام نشده هر چند که ظرفيت ان وجود دارد و نياز به کار هست. بنابراين انچه که امروز عملا در جامعه کار ميکند و اداره جامعه را به عهده دارد فقه است و بايد به ان پرداخته شود. ۳ . با توجه به اينکه گفته شد درس خارج اصول در حوزه به طور متوسط ۱۵ سال طول ميکشد فرمودند: اين اصلا خبر خوبي نيست. بنده شنيده ام که خارج اصول ايشان ۵ سال طول ميکشيد. اصولي تر از محقق خويي کيست ؟ اين فقيه اصولي کجاي اصول را در درس خود از قلم ميانداختند ؟ بنابراين اصول را بايد مضيق تر خواند. البته اين مساله درباره فقه مطرح نيست و عرصه کار در ان باز است. ۴. با توجه به درخواست طلاب درباره مطالعه تفسير و حديث فرمودند : بنده برنامه درسي شما را نميدانم اما شما هرگز خود را از تفسير قران جدا نکنيد. همين تفسير مجمع البيان تفسير خوبيست که مولف ان طبرسي ، در ضمن برخي ايات ملايي خود را نشان داده است. ۵. فرمودند : بنده قبلا به مديران حوزه هم گفته ام که کسي که درس ميخواند نياز به يک مدرک و گواهي دارد. مثلا کسي که سه سال درس خارج عمومي ميگذراند بايد معلوم باشد که کيست. اشتباه بزرگ اين بود که ابتدا مدارک حوزوي را با مدارک دانشگاهي مقايسه کردند و بعد هم بحث معادل سازي مطرح شد که مثلا فلان اگر درس بخوانيد معادل کارشناسي ارشد است. درحالي که اين اشتباه است زيرا سبک کار در حوزه با سبک کار در دانشگاه متفاوت است. شما نياز به يک گواه و شهادت داريد. سابق اجازه اجتهاد مطرح بود که کسي که درس ميخواند به او اجازه اجتهاد ميدادند. ۶. درباره اينکه روش برخي موسسات اين است که درس توسط خود طلاب ارائه ميشود و استاد نظارت دارند فرمودند : درس هايي که توسط طلاب ارائه ميشود استاد نبايد در حاشيه قرار گيرد. ۷. کار بطيء و متقن بهتر از کار سريع و سست است. ۸. به دنبال اساتيد خود حرکت کنيد. ۹. بدون توسل نماز شب و تضرع نميشود به جايي رسيد. گاهي انسان از کساني سخني هم ميشنود اما به دل انسان نمينشيند. دعا و توسل باعث انفتاح دل و معنويت ميشود . مخصوصا نماز شب که اگر هم موفق به ان نشديد قضاي ان را به جا اوريد . ۱۰ . اين مطلب را شايد بتوان مهمترين قسمت فرمايشات ايشان دانست که فرمودند : هيچ يک از مسائل مدرسه نبايد وجهه انقلابي بودن را تحت الشعاع قرار دهد. طلبه و ملا و استاد و مرجعي که انقلابي نباشد بدرد اين کشور ( يا بدرد اين انقلاب ) نميخورد. امروز بسياري از افراد در کشورهاي ديگر از مکتب هاي غلط غربي سرخورده اند و هيچ ملجا و پناهي ندارند و فقط نگاهشان به جمهوري اسلاميست. تلک عشرة کامله و الحمد لله رب العالمين محمد مظفري ۱۳ اسفند ۹۷ قم المقدسه @salmanraoofi 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

📜سلسله جلسات شرح و تفسیر #بیانیه_گام_دوم_انقلاب: #خلاصه_جلسه_نهم 💢حجت الاسلام راجی: ❇️" پس آنگاه انقلاب ملت ایران، جهان دوقطبی آن روز را به سه قطبی تبدیل کرد و سپس با سقوط و حذف شوروی و اقمارش و پدید آمدن قطب های جدید قدرت، تقابل دوگانه جدید "اسلام و استکبار" را پدیده ی جهان معاصر و کانون توجه جهانیان شد." 🔶 #قطب_سوم کلید واژه ای است که آقا مطرح میکنند؛ جهان دوقطبی شرق و غرب را داشت و قطب سوم یعنی ایران شکل گرفت. 🔹ما فقط در مقابل آمریکا نیستیم، درمقابل استکباریم و هرکشور و دولتی که خوی استکباری داشته باشند. ❇️"...بدین گونه مسیرجهان تغییر یافت و زلزله ی انقلاب، فرعونهای دربستر راحت آرمیده را بیدار کرد..." ‼️فرعون هایی مثل اروپایی ها، سعودی ها، آمریکایی ها که خیال شان از چپاول راحت بود... 🔶آقا در ادامه بااشاره به دشمنی های شدید میفرمایند ایمان، انگیزه های قوی ملت، رهبری آسمانی که منظور امام زمان عج الله فرجه و رهبری تایید شده امام خمینی است براساس روایت "...و اما من کان من الفقهاء، صائنا لنفسه، حافظه لدینه، مخالفا لهواه، مطیعا لامر مولاه فللعوام ان یقلدوه..." 🔹در این نامه، تواضع آقا به خوبی دیده میشود که در کل نامه از خودشان نام نمیبرند؛ در حالی که بارسختی 40 سال را به دوش کشیده اند... 🔶"به رغم همه این مشکلات طاقت فرسا، جمهوری اسلامی روز به روز گام های بلندتر و استوارتری را به جلو برداشت..." ما در این 40 سال در بسیاری از زمینه ها صعود داشتیم و پیشرفت کردیم 🔹انقلاب، روحیه و باور #ما_میتوانیم را به همگان منتقل کرد شعار ما میتوانیم امام و تفکر جهادی، که به واسطه آن پیشرفت مان صورت گرفت... 💠مسجد امام رضا علیه السلام #دانشگاه فردوسی مشهد #سعداء پایگاه نشر آثار #حجت_الاسلام_راجی 🌐 @soada_ir 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

موضوعات #پژوهشی با محوریت تاریخی بیانیه #گام_دوم_انقلاب 🔅باید گذشته را درست شناخت و از تجربه‌ها درس گرفت برای برداشتن گامهای استوار در آینده، باید گذشته را درست شناخت و از تجربه‌ها درس گرفت؛ اگر از این راهبرد غفلت شود، دروغها به جای حقیقت خواهند نشست و آینده مورد تهدیدهای ناشناخته قرار خواهد گرفت . #pdf 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🔴 عنوان های #پژوهشی مستخرج از بیانیۀ گامِ دوّم مقام معظم رهبری : "در سخنرانی‌های ما، حرف‌های خوبی در گوشه و کنار هست. منتهی غالباً دقت نمی‌شود و همینطور گم می شود. 77/2/07 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

موضوعات #پژوهشی بیانیه گام دوم انقلاب نوشتاری از آقای سجاد امیری 🔅باید گذشته را درست شناخت و از تجربه‌ها درس گرفت برای برداشتن گامهای استوار در آینده، باید گذشته را درست شناخت و از تجربه‌ها درس گرفت؛ اگر از این راهبرد غفلت شود، دروغها به جای حقیقت خواهند نشست و آینده مورد تهدیدهای ناشناخته قرار خواهد گرفت . 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

در تمدن اسلامی علوم غربی مثلا طب چگونه خواهد بود؟! امام خمینی ره و علوم غرب طب قدیم و طب مدرن طب استعماری #پیشرفت_علوم #تمدن_سازی #گام_دوم_انقلاب 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

📚کتابخانه تخصصی با موضوع اندیشه های مقام معظم رهبری ✅لیست کتب فارسی جهت خرید و راه اندازی کتابخانه تخصصی باموضوع اندیشه ها و اقدامات مقام معظم رهبری #گام_دوم_انقلاب #شناخت_اندیشه_رهبری 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

گوشه‌ای از شرح #بیانیه_گام_دوم با استناد به بیانات رهبر عزیزمان « #شاهد_اول » شمه‌ای از شرح آغازین نخستین فراز بیانیه گام دوم #PDF 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

📌موضوعات مرتبط با #گام_دوم_انقلاب را از اینجا👆 شروع به مطالعه کنید🌹

♦️نگاه فرابخشی و فرآیندی در بیانیه گام دوم 🔹️بیانیه‌ی «گام دوم انقلاب» رهبر حکیم انقلاب اسلامی، یک روح حاکم دارد که در مرتبه‌ای بالاتر از محتوا قرار گرفته و می‌تواند برای تحلیل وضع موجود و ترسیم راهبرد برای هر حوزه‌ای، چراغ راهنما باشد. اجزای این روح حاکم بر بیانیه را می توان «نگاه کلی و فرابخشی در مقابل نگاه جزئی و بخشی» و «نگاه فرآیندی در مقابل نگاه اینجا و اکنونی» دانست و بر اساس آن، درباره‌ی بایدها و نبایدهای راهبردهای اقتصادی در گام دوم انقلاب نیز سخن گفت. 🔹حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در این بیانیه یک تصویر کلان از دستاوردهای انقلاب ارائه کرده‌اند که اجزای این تصویر با وجود اهمیت زیادی که دارند، هرگز نمی‌توانستند به تنهایی نمایشگرِ «برکات بزرگ» انقلاب باشند. مولفه‌ها و متغیرهایی چون ثبات و امنیت کشور، زیرساخت‌های حیاتی و اقتصادی، مشارکت مردمی، ارتقای بینش سیاسی مردم، سنگین‌تر شدن کفه‌ی عدالت در تقسیم امکانات عمومی کشور، افزایش عیار معنویت و اخلاق، ایستادگی در برابر قُلدران و مستکبران بین‌المللی و... در کنار هم نماد باشکوهی ساخته‌اند که اگر هر یک به صورت مجزا ارائه می‌شد، می‌توانست پرسشی درباره‌ی وضعیت دیگری، در ذهن مخاطب ایجاد کند. 🔹 ویژگی دیگر این تصویر کلان این است که درهم‌تنیدگی ساحت‌های مختلف و تاثیر و تاثرات آنها بر یکدیگر را به نمایش می‌گذارد. فی‌المثل، ایستادگی در مقابل قُلدران بین‌المللی، بدون تکیه‌ی جمعی بر قدرتی فوق مادی، ثبات و امنیت داخلی، حضور موثر مردم در صحنه یا داشتن زیرساخت‌های حیاتی نمی تواند ممکن باشد، هرچند طبیعتا میزان نقش‌آفرینی مولفه‌های گوناگون، متفاوت است. هر دستاوردی که در یک حوزه حاصل می‌شود، به حوزه‌های دیگر سرریز می‌کند و روی شکل‌گیری دستاوردی در ساحتی دیگر، تاثیر می‌گذارد. 🔹ندیدن این تصویر بزرگ و کلان، انسان را گرفتار جزئی‌نگری و بخشی‌نگری می‌کند و نخستین آفت ویرانگر این نگاه آنست که وقتی اشکالی و ضعفی در یک بخش و جزء ظاهر شد، تبدیل به مسئله‌ی اصلی و بلکه تنها مسئله‌ی ذهنِ بخشی‌نگر می‌شودو صاحبش، اگر به خاطر یک دستمال قیصریه را به آتش نکشد، حتما در پرتگاه ناامیدی و بی‌تحرکی می‌غلطد. انسان کلان‌نگر اما با دیدن قصورها و تقصیرها و ناملایمات و حتی شکست‌ها و ناکامی‌ها در یک بخش، به بن‌بست نمی‌رسد. موفقیت‌ها و پیشرفت‌ها و تحرک‌ها را در سایر اجزاء سیستم می‌بیند و از تجربه‌ی همان ناکامی‌هایی که ذهن بخشی‌نگر را به بن‌بست می‌رساند، برای ساختن موفقیت بهره می‌برد. 🔹 آفت دیگر جزئی‌نگری، غفلت از تأثیر و تأثرات بخش‌های گوناگون بر یکدیگر است که هم می‌تواند به پیشرفت کاریکاتوری در یک حوزه و عقب‌ماندگی در حوزه‌ای دیگر منجر شده و هم مانع سرریز توانمندی‌ها، دستاوردها و ظرفیت‌ها از حوزه‌ای به حوزه‌ی دیگر شود. انسان جزئی‌نگر، از یک پیکر صرفا یک عضو را می‌بیند و فقط برای پرورش آن عضو برنامه‌ریزی می‌کند. نگاه بخشی نمی‌تواند برای حل مسئله و نقصی که در یک حوزه پیدا می‌شود، از ابزارهای موجود در بخش‌های دیگر بهره ببرد. 🔴متن کامل این یادداشت از طریق لینک زیر قابل دسترسی است: http://farsi.khamenei.ir/others-note?id=41851 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🎙 #صوت| نسخه صوتی بیانیه رهبر انقلاب اسلامی خطاب به ملّت ایران به ویژه جوانان با عنوان #گام_دوم_انقلاب 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🔻دکتر شهریار زرشناس؛ مقایسه ۴۰ سالگی انقلاب اسلامی ایران و ۴۰ سالگی انقلاب‌های فرانسه، چین و روسیه. ⛔️آیا انقلاب اسلامی از مسیر خود خارج شده است؟ 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

نکته اصلی #بند_دوم بیانیه گام دوم انقلاب #آغاز_عصر_جدید است. نقطه عطف دوره تاریخی را که منتهی به انقلاب اسلامی شده است رونسانس ذکر می کنند. چند اتفاق مهم در این دوران افتاده است که به نحوی در زندگی همین امروز ما هم متجلی است. البته آن اتفاق در اروپا رخ داد اما با روحیه استعماری اروپا در تمام دنیا گسترش یافت. تحول اساسی آن دوران تفکیک دین از فلسفه و علم در گام نخست و در گام بعدی تفکیک فلسفه از علم در مرحله بعدی بود به نحوی که در در دوران معاصر ما علم منهای فلسفه و دین یکه تاز در زندگی بشر شد. جنایت هایی که تاریخ شرم خواهد کرد از ذکر آن به نام علم در این دوره رخ داد. یک نمونه از دستاورد های دوران حاکمیت علم منهای دین کشتار بی سابقه در تاریخ بشریت در دو جنگ جهانی کمتر از سی سال بود. البته علم دستاورد های مثبتی هم داشت که بیشتر در خدمت سرمایه داران قرار گرفت و اکثریت مردم دنیا در یک تقسیم بندی ظالمانه از این دستاورد های مثبت بهره ای نبردند. نمونه بارز ان مردم مظلوم آفریقا که با وجود غنی بودن از انواع منابع طبیعی همیشه در فقر بودند و کشورشان توسط صاحبان علم و سرمایه مورد تاراج قرار گرفته بود. بانیان اصلی دنیای امروز که همه چیز را از دریچه علم بی مبدا و منتهی نگاه می کند نتواسته اند انقلاب اسلامی را که جامع علم و فلسفه و دین است درست تحلیل کنند و تقلاهای ایشان برای کنترل این پدیده نوظهور ثمره ای جز نابودی بلوک شرق و در لبه سقوط قرار گرفتن بلوک غرب نداشته است. نکته مهم در این تحلیل این است که نابودی بلوک شرق از دستاوردهای انقلاب اسلامی است. البته این مساله نیاز به تحلیل و بررسی مبسوط دارد و در این بیانیه به صورت ادعا مطرح شده است هر چند شواهد آن برای آگاهان به تاریخ آشکار است اما برای عموم مردم باید تبیین شود 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

💥صفحه محصولات #گام_دوم_انقلاب 💥 🌟برای دسترسی به محصولات بیانیه رهبر معظم انقلاب به آدرس زیر مراجعه کنید✨✨ 🌐 farsi.khamenei.ir/gaam2 🍂 تحلیل اساتید و نخبگان از بیانیه دوم انقلاب #تحلیل_اساتید #محصولات_نخبگان 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

🔹روح حاکم بر بیانیه #گام_دوم_انقلاب چیست؟ #تحلیل_گام_دوم_انقلاب @gamedovomenghelab

🔹روح حاکم بر بیانیه #گام_دوم_انقلاب چیست؟ #تحلیل_گام_دوم_انقلاب 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd

📜سلسله جلسات شرح و تفسیر #بیانیه_گام_دوم_انقلاب: #خلاصه_جلسه_دهم 💢حجت الاسلام راجی: ❇️"...آنگاه جوانان را میدان دار اصلی حوادث و وارد عرصه مدیریت کرد؛ روحیه #ما_میتوانیم را به همگان منتقل کرد..." 🔶یکی از کارهای جمهوری اسلامی این بود که با اراده مردم انقلاب شد ومدیریت کشور به دست #جوان ها افتاد. 🔷اکثر امور اجرایی اوایل انقلاب به دست جوانان بود؛ و فرماندهان معروف ما همه زیر 30 سال بودند... این #جوان_گرایی در سیره پیامبر اکرم صلوات الله علیه و آله هم بود 🔶"...به برکت تحریم دشمنان، اتکاء به توانایی داخلی را به همه آموخت و این منشاء برکت بزرگ شد" 🔷هیچ کس نمیگوید #تحریم خوب است اما وقتی تحریم شدیم توانستیم این تهدیدها را به فرصت تبدیل کنیم... 🔶یکی از برکات، حفظ ثبات و امنیت و حفظ تمامیت ارضی ایران بود ❗️درحالی که در دوره های قبل از انقلاب با قراردادهایی مثل ترکمنچای و گلستان و...یک سوم ایران را از دست دادیم 🔆 اما در این سالها نگذاشتیم یک وجب از خاک مان به دست بیگانه بیفتد.. 💠مسجد امام رضا علیه السلام #دانشگاه فردوسی مشهد #سعداء پایگاه نشر آثار #حجت_الاسلام_راجی 🌐 @soada_ir 🔸ارتباط با ما: @ghyazd ➕شبکه اشتراک محتوای چهل سالگی انقلاب https://eitaa.com/enghelabyazd ➕کانال ما در بله https://ble.im/enghelabyazd