May 11
🚨 🚨🚨
وقتی فرعون ها از نطفه ناپاک غرور و تکبر زاده می شوند
🔻
وقتی سوار بر توسن کبر و غرور سر به هوا بر عالم و آدم می نازی و می تازی( در دل انی ان الله زمزمه می کنی)
🔻وقتی خیال میکنی که تنها عزیز مصر زیبایی، قدرت، ثروت، محبوبیت، هوش، ذکاوت، دانش و هنر ...هستی.
🔻 مراقب باش که قدم در حریم کبرایی خدایی گذاشته ای. این بیشه سلطانی دارد در کمین.
🔻🔻🔻
أَ لَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِعادٍ «۶» إِرَمَ ذاتِ الْعِمادِ «۷» الَّتِي لَمْ يُخْلَقْ مِثْلُها فِي الْبِلادِ «۸» وَ ثَمُودَ الَّذِينَ جابُوا الصَّخْرَ بِالْوادِ «۹» وَ فِرْعَوْنَ ذِي الْأَوْتادِ «۱۰» الَّذِينَ طَغَوْا فِي الْبِلادِ «۱۱» فَأَكْثَرُوا فِيهَا الْفَسادَ «۱۲» فَصَبَّ عَلَيْهِمْ رَبُّكَ سَوْطَ عَذابٍ «۱۳» إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرْصادِ «۱۴»
«۶» آيا نديدى كه پروردگارت با قوم عاد چه كرد؟ «۷» (همان قوم) ارم، (شهرى) كه داراى بناهاى ستون دار بود. «۸» (بناهايى) كه مانندش در ديگر شهرها ساخته نشده بود. «۹» و با قوم ثمود كه در وادى خود تخته سنگها را (براى ساختن خانه) مىبريدند. «۱۰» و با فرعون، صاحب قدرت و سپاه عظيم. «۱۱» آنها كه در شهرها طغيانگرى كردند. «۱۲» و در آن، فساد و تباهى افزودند. «۱۳» پس پروردگارت تازيانه عذاب بر آنان فرود آورد. «۱۴» همانا پروردگارت در كمينگاه است.
@esalat14
May 11
🔰 راز یک تفاوت ‼️
چرا از امام (ره) انقلاب و رهبر معظم انقلاب تا نسل جدید انقلابیون فاصله افتاده است؟
در بینش، در روش...
♻️
انقلاب یعنی تحول بنیادین از درون. امام (ره)و شاگردانش انقلاب را از خود شروع کردند. انقلابی اخلاقی و اعتقادی. انقلاب امام (ره) ماندگار است چون ریشه دار است ریشه در باور عمیق درونی دارد. اما انقلابیون جدید (برخی) تنها کاریکاتوری از انقلاب بر چهره دارند. خود ساخته نیستند اما ظاهری زیبا و موجه از خود ( ویترینی خوش رنگ و لعاب و پر و پیمان از: مدرک، شهرت، القاب و عناوین چشم پر کن،... ) ساخته اند.
♻️
ظاهر ساختن کم هزینه و فریبنده است نه درد مبارزه با نفس داری و نه رنج فرار از دام شیطان. پله های ترقی شهرت و قدرت را به سرعت طی میکنی آن هم در لوای انقلابی گری اما در بزنگاه ها خود را بیرون می ریزی. آن ظاهر مجلل و اتو کشیده و موجه به ناگاه با تلنگری، عریان میشود و خود واقعیت را نشان می دهی. با کوچکترین انتقاد مشفقانه آشفته می شوی. در برابر حق می ایستی. چون خود را نساخته ای. گوشه دنج دلت پشت آن پرده ابریشمین و پر نقش و نگار ظاهرت، بتی کوچک پنهان کرده ای و عاشقانه دوستش داری.
🔻
بکوشیم از درون انقلاب کنیم و خود را از طاغوت عجب، کبر و غرور درون نجات دهیم پیش از آنکه مرکب افسار گسیخته شهوت و شهرت و قدرت ما را در پرتگاه خودپرستی سرنگون کند.
🔺
نردبان خلق این ما و منیست
عاقبت زین نردبان افتادنیست
هر که بالاتر رود ابلهترست
که استخوان او بتر خواهد شکست
@esalat14
⚠️ مدرک گرایی خسارتی بزرگ در کارنامه انقلاب
📝شاید هم نظر نباشیم اما اندکی صبر کنید شاید هم نظر شویم:
📌 با ظهور و بروز مدرک گرایی (از دوران خاتمی با اهداف سیاسی) این بدعت استعماری، به سنت و رویه ای معقول و متعارف در نظام اداری کشور تبدیل شد. گویی تا پیش از آن کشور بدون مدرک دانشگاهی کشور قابل اداره نبود.
📌در 8 سال دفاع مقدس، در بهبوهه انقلاب کسانی پیشتاز بودند که مدرک در کارنامه آنان کمترین نقش و جایگاه را داشت. مانند حضرت امام (ره)، مقام معظم رهبری، و بسیاری از سران و بزرگان انقلاب. ... تا پیش از رواج مدرک گرایی، هیچ کس نپرسید این بزرگان با کدام مدرک دانشگاهی انقلاب را به پیروزی رساندند و جنگ را با همه بزرگی و عظمتش اداره کردند؟ سرداران جبهه و جنگ، سران انقلاب، ...غالبا مدرک دانشگاهی قابل توجهی نداشتند و اگر هم داشتند کسی دغدغه داشتن و یا نداشتن آن را نداشت. میزان مدرک نبود لیاقت، تخصص، تعهد بود.
📌 معرکه 8 سال دفاع مقدس و سرداران غالبا جوان دفاع مقدس نشان داد تجربه را در هیچ دانشگاهی نمی توان کسب کرد.
📌 تخصص یا مدرک؟ بسیاری بدون داشتن تخصص و تنها در سایه حافظه خوب ( که البته حفظ کردن دلیل بر یادگیری نیست اما سیستم آموزشی فعلی حفظ محور است نه خلاقیت محور و استعداد محور! )و کسب نمرات بالا مدارج ترقی را طی کردند و همه باور کردند که اینان لایق عناوین تخصصی و مناسب کسب پست ها و مناصب حکومتی هستند! و چه خسارت ها که همین مدرک داران بدون تخصص و تعهد که بر نظام و کشور وارد نکردند! سالها بیت المال به پای این عزیز کردگان نور چشمی، حیف و میل شد تا تجربه و تخصص کسب کنند و احیانا در اوقات فراغت مدرکی متناسب با پست و مقام خود هم دست و پا کنند.
📌 بزرگترین خسارت مدرک گرایی کنار گذاشتن افراد با استعداد و توانمند از عرصه های اداره کشور بود که امکان حضور در دانشگاه و یا مراکزعلمی برای کسب مدرک نداشتند و یا علاقه و اعتقادی به این فرایند پر هزینه و غالبا زمان بر و بی فایده نداشتند( پر کردن صندلی های خالی دانشگاه ها، پاس کردن واحدهایی که یا ارزش خواندن نداشت و یا ارزش علمی...)
📌 آفت مدارج علمی، تزریق سم خود دانشمند انگاری است. این توهم باطل که فرد با کسب مدرک بالاتر خود را از همه علوم بی نیاز میداند. با مدرک بالاتر فرد دیگر نیازی به کسب تجربه و دانش جدید، نیاز به مشورت، نیاز به شنونده بودن را نیز در خود سرکوب میکند. چرا که اگر پرسشی کند که حاکی از ضعف و نیاز علمی او باشد آن حباب دروغین فضل و دانش فرو خواهد ریخت، پس گوشش بنا به مصلحت باید به روی هر انتقادی بسته باشد. نیازی نمی بیند در رفتار و باور و نگاه خود تغییری ایجاد کند... عناوین و القاب پر طمتراق و چاپلوسانه ای مانند: دکتر... نیز مزید بر علت میشود. با کمال تاسف بسیاری از مسئولین دچار این آفت شده اند و زیر مجموعه خود را به شیوه ای گلخانه ای اداره میکنند و رزومه پر پیمانی از موفقیت و پیشرفت دارند اما دریغ از تحول و پیشرفت!
📌هستند کسانی که تنها هنرشان داشتن مدرک است و هیچ هنر و استعداد و تجربه و تخصصی ندارند و به لطف نیروی متخصص و دسترسی نامحدود به بودجه و بیت المال مجموعه خود را مدیریت میکنند و پله های ترقی را با سرعت نور طی میکنند!
📌 مدرک گرایی فیلتری غلط و فریبنده بود که اتفاقا جایگاه با ارزشتری برای سنجش لیاقت و توانمندنی افراد پیدا کرد و همین فرصتی طلایی برای نفوذ افراد خائن و یا نالایق در ساختار حاکمیتی را فراهم آورد. مدارج علمی بالا آنچنان در کارنامه افراد چنان درخشید که بسیاری از ضعفها و ناکارآمدیها، خیانت ها نادیده انگشاته شد و شد آنچه نباید می شد.
@esalat14
♥️ عید قربان و حکایت دلبری
🚸قربانی کردن، یا قربانی شدن؟ اینجا حکایت خون و خنجر نیست. حکایت دلبری است. آزمون بهترین هاست با دلرباترین ها. خدا یا خود؟
«اسماعیل»
«یوسف»
«هابیل»
«حسین بن علی»
برگزیده ها همیشه سخت ترین انتخاب را دارند. مسلخ دلبری آخرین ایستگاه برگزیده هاست.
🔺 دلبری کردند با بند بند وجود برای دلرباترین جهان. این است رسم دیرین عاشقی.
@esalat14