فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💫 اثرات ویژه نماز #جعفر_طیار در زندگی روزمره ما
۹۰درصد کارخرابی های ما در زندگی در عالم طبیعی نیست، تقصیر خود ماست
برای رفع گرفتاری روزمره این نماز را بخوانید
➕سخنان آیت الله #بهجت(ره) در مورد نماز جعفر
🎙حجت الاسلام #پناهیان
مجله طب اسلامی
@eslamteb
با کفش نماز نخون! - @Panahian_ir.mp3
1.38M
🔴چرا یک عالِم اخلاق باید مزاجها را بشناسد؟
❓چرا بعضیها یک گناه را دوست دارند و گناه دیگر را دوست ندارند؟ بعضی وقتها این مسئله به فیزیک آدم، صفاتِ ژنتیک یا مزاج او ربط دارد که تغذیه هم در آن مؤثر است.
✅جسم و روح انسان بر یکدیگر تأثیر دارند و ما طلبهها باید به این تأثیرات، در مخاطبان خود توجه داشته باشیم. مثلاً اگر کسی عصبانی شد و چند تا فحش داد، به او نگوییم: «تو اصلاً دین نداری! برو به جهنّم!» در حالیکه ممکن است دینِ او از فرد دیگری که فحش نداده، بیشتر هم باشد!
🔰شاید یک فردی که نمازش را اوّل وقت نمیخوانَد، بهخاطر وضعیت بدنش، کلاً آدمِ بیقراری است و هیچکاری را نمیتواند سرِ وقت انجام دهد. لذا چنین کسی اگر گاهی اوقات هم اوّل وقت نماز بخواند، نمرۀ خوبی میگیرد!
⭕️اگر یک عالِم اخلاق از مزاجها و تأثیر وضعیت جسم بر روح انسان، خبر نداشته باشد خیلی از اوقات دربارۀ آدمها، اشتباه قضاوت میکند. لذا بچۀ خودتان را پیش چنین کسی نفرستید!
🔰مثلاً یک بچهای ممکن است بچههای دیگر را بزند، درحالیکه اصلاً بیادب نیست بلکه بیقرار است و این بیقراری بهخاطر وضع جسمی اوست که باید اصلاح شود. اگر چنین بچهای را پیش آن عالم اخلاق بفرستید، میگوید: «این بچه آدمشدنی نیست!»
🔰یا ممکن است از بچۀ بیحالِ شما-که از سرِ بیعرضگی، گناه نمیکند- آنقدر تعریف کند و بگوید «بَهبَه! چه بچۀ خوبی!» که این بچه خراب و فاسد بشود و فکر کند، خیلی بچۀ خوبی است!
ستاد علیرضا #پناهیان
🚩مسجد انصارالمهدی - ۹۵.۱۰.۱۵
👈🏻متن کامل:
Panahian.ir/post/5358
➖➖➖➖➖➖➖
مجله طب اسلامی
@eslamteb
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️لزوم آموزش تغذیه، طب و #سبک_زندگی_اسلامی
👌🏻توصیه اکید حجت الاسلام #پناهیان به مؤمنان
روایت میگه کسی که تو چهل سالگی #طبیب دردهای خودش نباشه،خیری درش نیست🌱‼️
😳طرف 40 ساله مسجد میره، هنوز اجابت مزاج بلد نیست!!!
عضویت در مجله طب اسلامی👇🏻👇🏻👇🏻
https://eitaa.com/joinchat/2237792257Cc6bced9763
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🛑📽 آیا #شرکت impact-se اسراییل کلید #تخریب_استاد_پناهیان را زده است؟
🔻 آیا اسراییل در برنامههای آموزشی ایران مثل کشورهای عربی #نفوذ دارد؟
🔹اسراییل در سال ۱۹۹۸ #شرکت impact-se را تأسیس کرد.
هدف از تاسیس این شرکت اجرای #مبانی_موافقتنامه_اسلو در برنامه درسی فلسطینیان بود.
🔹با مرور زمان سعی در #تطهیر چهره یهود در #کتب_درسی کشورهای مسلمان داشت تا مطمئن شود:
۱- #هیچ جریان سیاسی بر علیه رژیم صهیونیستی تشکیل نشود!
۲- از هرگونه #ایجاد_نفرت علیه یهودیان جلوگیری کند!
۳- عادی سازی #جریان_تطبیع و عادی سازی روابط کشورها با رژیم صهیونیستی در #نسلهای_جدید!
🔹از اهداف دیگر این شرکت ارائه #گزارشهای_دورهای و ارسال آن به #افراد_وابسته خود در حکومتها و نیز حذف و اضافه محتوای مطلوب خود در برنامههای درسی و تعلیمی!
🔹مثلاً در بحرین، مصر، اردن به طور واضح رد پای این شرکت وجود دارد.
🔹کشورهایی دیگری مثل #قطر که همراهی با این اهداف را ندارد و در کتب درسی روایتی از #انقلاب_شیخ_عزالدین_قسام وجود دارد، از طرق مختلف تحت فشار قرار میدهد.
❌گزارش کوتاه فوق را ببینید که چگونه #اسراییل بر برنامههای آموزشی کشورهای عربی نظارت میکند و آنها را تغییر میدهد؟
پینوشت:
♦️#پناهیان چند شب قبل از تقطیع کلیپ #گوشت_تلخی اهل بیت مقابل جریان زیادهخواه چه مطالبهای از صداوسیما در مورد محاکمه آموزش و پرورش و نفوذ جریان یهود در آن داشت که پروژه تخریب او کلید خورد؟ (اینجا)
#شرکت_اسراییلی impact-se
#نفوذ_در_ایران
#پناهیان
#پرونده_صهیونیسم
شذرات؛ (پراکنده نویسیهای منظومهوار طلبهای #وطن_توحیدی)
@iman_norozi
🔹از اهداف دیگر این شرکت ارائه #گزارشهای_دورهای و ارسال آن به #افراد_وابسته خود در حکومتها و نیز حذف و اضافه محتوای مطلوب خود در برنامههای درسی و تعلیمی!
🔹مثلاً در بحرین، مصر، اردن به طور واضح رد پای این شرکت وجود دارد.
🔹کشورهایی دیگری مثل #قطر که همراهی با این اهداف را ندارد و در کتب درسی روایتی از #انقلاب_شیخ_عزالدین_قسام وجود دارد، از طرق مختلف تحت فشار قرار میدهد.
❌گزارش کوتاه فوق را ببینید که چگونه #اسراییل بر برنامههای آموزشی کشورهای عربی نظارت میکند و آنها را تغییر میدهد؟
پینوشت:
♦️#پناهیان چند شب قبل از تقطیع کلیپ #گوشت_تلخی اهل بیت مقابل جریان زیادهخواه چه مطالبهای از صداوسیما در مورد محاکمه آموزش و پرورش و نفوذ جریان یهود در آن داشت که پروژه تخریب او کلید خورد؟