✨آیت الله علیرضا #اعرافی در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید مؤسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت: آمالی که برای حوزه #تربیت و #اخلاق وجود دارد فوق آن چیزی است که در منظومه حوزه مورد توجه قرار دارد و از این جهت #این_نهاد رسالت و مأموریت بسیار سنگین، دشوار و حساسی دارد . ✨بشارت آغاز ثبت نام تکمیل ظرفیت مقطع کارشناسی‌ارشد مؤسسه آموزشی عالی اخلاق وتربیت قم 🔺دوره حضوری ویژه طلاب برادر و خواهر در رشته اخلاق اسلامی (جدید) 👌 🔻 مزایا: 🔸 اعطای مدرک رسمی کارشناسی ارشد 🔸امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر 🔸امکان ارائه رشته‌ در سه نیمسال 🔸 اعطای وام دانشجویی برای کل دوره 🔸امکان تخفیف تا ۸۰ درصد شهریه متغیّر ویژه نخبگان عزیز 🔻 شرایط پذیرش: 1️⃣ اتمام سطح دو حوزه علمیه یا اتمام سطح یک حوزه علمیه به همراه مدرک کارشناسی تا تاریخ ۱۴۰۳۱۰۳۰ 2️⃣ موفقیت در آزمون ✅ محل تحصیل و آزمون: شهر مقدس قم ✅ ثبت نام ۱۵ آذر تا ۱۴۰۳۱۰۲۸ ✅ آزمون کتبی: جمعه ۵ بهمن‌ماه ۱۴۰۳ ☎️

02532930520

02532918444

🏢 قم، بلوار شهید صدوقی ره، بلوار شهید شهبازی، مؤسسه آموزشی عالی اخلاق و تربیت،‌ مدیریت سنجش و پذیرش https://maps.app.goo.gl/iYo47UhdyLqEHEm66 🌐 جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت دفترچه راهنمای آزمون به سایت پذیرش مراجعه فرمایید 👇 🌐 http://azmoon.ueae.ir 🌐 http://ueae.ir ایتا: @akhlagh_tarbiat_Azmoon 🎥 کلیپ‌ برای آشنایی بیشتر 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید #اخلاق‌اسلامی را از دست نده !👈🏻سایت پذیرش ــــــــــــــــــ #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat

🔻 اخلاق دیدنی است؛ نه گفتنی ◻️ آیت‌الله جوادی آملی از مرحوم علامه طباطبایی (قدس‌سره) نقل می‌کردند که اخلاق گفتنی نیست، بلکه دیدنی است. بروید آیت الله بهجت را ببینید! ایشان مجسمه‌ی #اخلاق است. این فرمایش را علامه عسکری هم می‌فرمودند که: در زمان ما مجسمه‌های #اخلاق بودند. ما غروب‌ها به محضر آیت الله آقا سیدمحمدتقی خوانساری می‌رسیدیم و از نزدیک #رفتار ایشان را می‌دیدیم و درس می‌گرفتیم. ◻️ مرحوم آیت الله بهجت فرمودند: جنبه #تعبّد مرحوم آیت الله میرزا محمد حسین نائینی از جنبه علمی ایشان بالاتر بود. من (آیت الله بهجت) هنوز بالغ نشده بودم که به کربلا مشرّف شدم و در نماز جماعت ایشان شرکت می کردم. چه نمازی می خواند! چه نمازی می‌خواند! در نماز چه حرکاتی می‌کرد! من اول خیال می‌کردم که بقیۀ مردم این حالات او را می بینند ولی بعداً فهمیدم که آنها متوجه نیستند! 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید #اخلاق‌اسلامی را از دست نده !👈🏻 🔹http://azmoon.ueae.ir ــــــــــــــــــ #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🆔 @akhlaqtarbiat 🌐 http://www.ueae.ir

📗 کلیات رشته ارشد #اخلاق_اسلامی ــــــــــــــــــ #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat

📢 #اعلام_برنامه | مؤسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی - دفتر قم با همکاری پژوهشکده علوم انسانی اسلامی دانشگاه قم و به همت مؤسسه آموزشی عالی حوزوی امام رضا علیه السلام برگزار می‌کنند: 🔷🔹دوره آموزشی منظومه فکری آیت الله خامنه‌ای با رویکرد فقهی با تاکید بر اندیشه مقاومت🔹🔷 مبانی فقهی و اندیشه های راهبری در حوزه های: 1️⃣ سیاست 2️⃣ اقتصاد 3️⃣ فقه 4️⃣ فرهنگ 5️⃣ مدیریت 6️⃣ حقوق 7️⃣ تعلیم و تربیت ✅ حضوری(ویژه برادران) و مجازی 📆زمان: از 26 دی ماه لغایت ۱۸ بهمن ماه ۱۴۰۳- چهارشنبه بعد از ظهر ها و پنج شنبه صبح ها ❇️ مزایا: استفاده از اساتید توانمند حوزه و دانشگاه اعطای گواهی حضور در صورت شرکت حضوری در دوره ⏳مهلت ثبت نام: تا ۲۵ دی ماه ۱۴۰۳ ⭕️ظرفیت محدود 🔹 فرم ثبت‌نام https://b2n.ir/p35178 ✅ @qom_khamenei_ir

🎙صوت کمتر شنیده شده شرح مختصر دعای «یا من ارجوه لکل خیر» ماه رجب توسط مقام معظم رهبری در سال ۱۳۸۶ آدم این‌جوری دعا بخواند بهتر است یا نه، اصلاً نداند؟ مثل اینکه یک کلمات بی‌معنی‌ای را آدم تکرار کند؛ این خیلی [فایده‌ای ندارد]؛ البتّه اگر همان جا هم توجّه داشته باشد که با خدا دارد حرف میزند، بی‌فایده نیست امّا خیلی فرق میکند با اینکه انسان معنایش را بداند. ✅@ahd_ba_khomeini | مثل خمینی

نشست علمی مشترک 🔰نقش آفرینی موسسات تربیتی حوزه در حل چالش های آموزش و پرورش: تدوین برنامه های درسی 🔺ارائه کننده: حجت الاسلام دکتر علی لطیفی؛ عضو هیات علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 🔺دبیر علمی: حجت الاسلام دکتر محمد داودی؛ عضو هیات علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 🗓پنج شنبه 20-10-1403 ؛ ساعت 10-12 🏢قم؛ پردیسان، میدان علوم، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، سالن حکمت ••✦•┈┈┈••❅✾❅••┈┈┈•✦•• 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید #اخلاق‌اسلامی 🕊 را از دست نده! 👈🏻سایت پذیرش 🌐https://azmoon.ueae.ir/ ــــــــــــــــــ #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat 🆔 @tarbiyati_iki

🎙| آیت‌الله میرباقری 🎧 #قطعه_صوتی 💠 یادآوری‌های #اخلاقیِ مهم دربارۀ استفاده از فرصت #ماه_رجب و پیامدهای از دست دادنِ این فرصت‌ها • دعوتی فوق العاده‌ از جانب خدا • حقیقتِ «اِسْتِغْفٰار» • تا جوانید روزهٔ ماهِ‌ رَجَبْ را دریابید • «سَحَر» مثل کره‌ی مَشک است ! • روزه‌‌ای که ثواب روزهٔ کل سال را دارد • اگر کسی رجبِ خوبی نداشت... • «زیاد حرف زدن» از بزرگترین مَوٰانِع ••✦•┈┈┈••❅✾❅••┈┈┈•✦•• 🔺فرصت استثنائی ثبت نام در رشته جدید #اخلاق‌اسلامی 🕊 را از دست نده! 👈🏻سایت پذیرش 🌐https://azmoon.ueae.ir/ ــــــــــــــــــ #موسسه_آموزش_عالی_اخلاق‌وتربیت 🌐 http://ueae.ir 🆔 @akhlaqtarbiat 🆔 @mirbaqeri_resane

🎤 این پویانمایی برای نسل الان خیلی خوبه 🎤 هم حس غرور داشتم هم حس تنفر؛ تنفر از پهلوی ... 🎞 نظر داوران کودک جشنواره فیلم کودکان و نوجوانان درباره #ساعت_جادویی 🏷 خرید بلیط سینما: 🔴 http://gisheh7.ir/event/45690/ 🔶 رزرو سانس سینما یا ثبت‌نام اکران #پویانمایی «ساعت جادویی» در مدارس و مکان‌های فرهنگی: 🌐 http://ekranmardomi.ir/movie/magic-watch 🎬سینما انقلاب می‌خواهد | اکران مردمی عمار🔻 eitaa.com/joinchat/1112277110C952842dfba

این چند خط را مینویسم چون ایران را دوست دارم حتی اگر سیاهِ سیاه باشد! . . با تشکر از دعوت و مهمان نوازی دانشجویان علوم پزشکی شیراز و مجموعه فرهنگی رضوان ارسنجان، چند نکته را براساس تجربه تکرار شده این ایام در دانشگاه ها عرض میکنم: اذهان بسیاری مسخ شده است. اما علت چیست؟ یک عامل نمیتواند بیانگر حالت فعلی جامعه باشد. من مجموعه عواملی که احساس میکنم نقش پررنگ تری دارند را عرض میکنم: ۱.علت روانشناختی افراد حتی با موقعیت خوب شغلی و اجتماعی احساس موفقیت ندارند. درست در نقطه مقابل احساس عقب ماندن و بدبختی غلبه دارد. مدام فرد در حال مقایسه زندگی خود با دیگری است. یک دیگری وجود دارد که نسبت به او برتری دارد. در رتبه بعد جامعه خود را با جامعه دیگر(کویت، امارات، عربستان و...) مقایسه می‌کند. مرکز و منبع این قیاس دائمی زیست اینستاگرامی فرد است. به تصاویری از زندگی دیگران و کشور دیگر دسترسی دارد که او از آن عقب مانده تر بحساب می آید حتی اگر یک پزشک یا مهندس موفق باشد. ۲. علت اقتصادی و حکمرانی کُند مسائل اقتصادی روز به آن علت اول که در بالا گفتم کمک میکند. اما بدتر از آن، کُندی مسولان رده بالا در تصمیم برای حل مسائل است. سرعت تصمیم گیری و انگیزه حل مساله بسیار پایین است. این کّندی حل مسائل را از گزینه اول مضرتر میدانم. ۳. دانشجو فاقد نظام معرفتی و مبنایی است دانشگاه به دانشجو نظام معرفتی نمیدهد. مقصودم فقط معرفت دینی نیست، دانشجو پر از اطلاعات درست و غلط از ایران و جهان پیرامون، بدون چارچوب رها شده است. حتی اگر دو گزینه اول حل شوند، تورم به صفر برسد، رفاه و عدالت در حد اعلی و اکثر خود ایجاد شود، مسائل حل شوند، باز هم دانشجو فاقد نظام معرفتی نمیتواند با هویت ایرانی_اسلامی غریبه خواهد بود. گزینه سوم از دو گزینه بالا خطرناکتر است. نیازمند حلقات مطالعاتی و مبنایی کوچک اما متعدد هستیم. مستمر باشد. خارج از واحد درسی باشد. باید نهضت و جریان جلسات حضوری ایجاد و گسترش یابد. #علیرضا_زادبر https://eitaa.com/Politicalhistory