🌷تبریک و شادباش به همکاران ارجمند #متولدین ۱۶ دی 🌱در سایه سار عنایات حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها موفق و پیروز باشید🌱

🌺تبریک و شادباش به همکاران ارجمند #متولدین ۱۷ دی ماه 🌱 پیروز و تندرست باشید 🌱

••بِسم‌ِاللٰھِ‌الرَحمٰن‌رَحیم‌••• اِلهى‏ عَظُمَ الْبَلاءُ، وَ بَرِحَ الْخَفآءُ، وَانْکشَفَ الْغِطآءُ، وَانْقَطَعَ الرَّجآءُ، وَ ضاقَتِ الْأَرْضُ وَ مُنِعَتِ السَّمآءُ، و اَنْتَ الْمُسْتَعانُ وَ اِلَيک‏ الْمُشْتَکى‏، وَ عَلَيک الْمُعَوَّلُ فِى الشِّدَّةِ وَالرَّخآءِ، اَللّهُمَّ صَلِّ عَلى‏ مُحَمَّدٍ وَ الِ مُحَمَّدٍ، اُولِى الْأَمْرِ الَّذينَ فَرَضْتَ عَلَينا طاعَتَهُمْ، وَ عَرَّفْتَنا بِذلِک مَنْزِلَتَهُمْ، فَفَرِّجْ عَنا بِحَقِّهِمْ، فَرَجاً عاجِلاً قَريباً کلَمْحِ‏ الْبَصَرِ اَوْ هُوَ اَقْرَبُ، يا مُحَمَّدُ يا عَلِىُّ، يا عَلِىُّ يا مُحَمَّدُ، اِکفِيانى‏ فَاِنَّکما کافِيانِ، وَانْصُرانى‏ فَاِنَّکما ناصِرانِ، يا مَوْلانا يا صاحِبَ‏ الزَّمانِ، الْغَوْثَ الْغَوْثَ الْغَوْثَ، اَدْرِکنى‏ اَدْرِکنى‏ اَدْرِکنى‏، السَّاعَةَ السَّاعَةَ السَّاعَةَ، الْعَجَلَ الْعَجَلَ الْعَجَلَ، يا اَرْحَمَ الرَّاحِمينَ، بِحَقِّ مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ الطَّاهِرينَ. #اللهم‌عجل‌لولیک‌الفرج

#تختی #جهان_پهلوان تختي در آخرين مصاحبه اش در مورد رمز موفقيت خود را تاسي از ائمه اطهار دانسته و مي گويد: من ازعلي(ع) آموختم که در مقابل ناملايمات بايد ايستادگي کرد و براي پيروزي بايد تلاش کرد و با اتکال به خدا به ميدان رفت و پيروز شد و من چنين کردم و پيروز شدم، ولي نه آن پيروزي که من مي خواستم چرا که نگذاشتند و سد راهم شدند. ساده زيستي، قناعت و مناعت طبع از صفات بارز جهان پهلوان بود. او با وجود مشکلات مالي که به ويژه در اثر فشارهاي رژيم گريبانگير او بود، نه تنها حاضر به پذيرش پيشنهادات وسوسه انگيزي که به او مي شد نبود که با بزرگواري، مستمري محدود خود را نيز به کشتي گيران نيازمند حواله مي کرد.

باسلام کارگاه آموزش مجازی گروه درسی زبان و ادبیات فارسی دوره دوم متوسطه *ویژه دبیران زبان و ادبیات فارسی دوم متوسطه* با عنوان:*شیو های خلاقانه انشانویسی* شنبه۱۴۰۰/۱۰/۱۸ ساعت ۱۸/۳۰ از طریق لینک 👇 http://skyroom.online/ch/sebghate_elmi/farzan *رسانه باشید* اداره تکنولوژی ،گروه های آموزشی و بررسی محتوای متوسطه استان

⚡️لایحه رتبه بندی معلمان در شورای نگهبان در حال بررسی است معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش درباره لایحه رتبه بندی فرهنگیان نیز ابراز داشت: این لایحه ۲۵. ۱۱‌. ۱۳۹۹ به مجلس ارائه شد و کمیسیون آموزش و تحقیقات و هیئت رئیسه مجلس، اهتمام را داشتند که کمک کنند و با تلاش آنها لایحه رتبه بندی فرهنگیان بررسی و از ۱۰ ماده به هفت ماده رسید و اکنون در شورای نگهبان است. احمدی لاشکی با اشاره به برخی اشکالات در این لایحه، تصریح کرد: یکی از مشکلات این لایحه که مجلس آن‌ها را رفع کرد این بود که نیروهای اداری را نمی‌پذیرفتند در حالی که ۴۲ هزار نیرو اداری در وزارت آموزش و پرورش وجود دارد که همه این‌ها معلم هستند و با این ماده اتاق فکر ادارات خالی می شد. او ادامه داد: یکی دیگر از اشکالات این بود که بدون عنوان سهمیه در پنج درجه سهمیه مشخص کرده بودند اما در بررسی لایحه اینها از آموزش یار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم عنوان بندی شدند و جایگاه آنان مشخص شد، اظهار داشت: دولت سهمیه داده بود که دستکم برای مثال ۳۰ درصد در رتبه یک جای بگیرند و … درحالی که شاید افراد توانمندی وجود داشته باشد که حائز رتبه یک یعنی استاد معلمی باشد و اینچنین سهمیه بندی رانت و فساد ایجاد می‌کرد و ممکن بود فردی با پارتی این رتبه‌ها را کسب کند که مجلس این را حذف کرد. او ادامه داد: در این لایحه ابتدا اعلام کرده بودند که حقوق معلمان ۲۵ درصد اضافه شود، درحالی که پس از بررسی جایگاه و همترازی برای فرهنگیان براساس رتبه در نظر گرفته شده است که برای مربی معلم ۱۰ درصد، استادیار معلم ۲۵ درصد، استادیار معلم ۳۷ درصد، دانشیار معلم ۴۷ درصد و استاد معلم ۵۲ درصد اضافه شود، اما از نظر بودجه آیا اجرا می‌شود یا خیر؟!، منتظریم شورای نگهبان نتیجه اعلام کند و باید به استناد ماده ۷ آئین نامه تا پایان ۱۴۰۰ رتبه‌های افراد مشخص شود. معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش درباره رسیدگی به جذب نیروهای ماده ۲۸ اظهار داشت: طبق آئین نامه دانشگاه فرهنگیان افراد با مدرک بالاتر از کارشناسی از طریق آزمون جذب آموزش و پرورش شوند، این آزمون چندین بار برگزار شده است و اکنون قرار است مجوز استخدام ۳۴ هزار و ۸۰۰ آنان گرفته شد و وزیر محترم به دنبال افزایش این عدد هستند و منتظر هستیم به محض ابلاغ بر اساس نیازها گزینش می‌شوند.