💠 ولی الله
🔹 ولی الله یعنی چه؟ یعنی انسان، عابد بشود؟ نه، #ولی_الله بالاتر از عابد است؛ یعنی زاهد بشود؟ نه، ولی الله بالاتر از زاهد است. آن كسی كه «خوفاً من النار» یا «شوقاً الی الجنّة» عبادت می كند، این یا #عابد است یا #زاهد است، چنین کسی #اهل_نجات است #اهل_بهشت است #مقدس است؛ اما ولی الله نیست.
🔹 «وَلْی» یعنی قُرب؛ آن كسی كه می خواهد به خدا نزدیك بشود و «لا خوفاً من النار و لا شوقاً الی الجنّة» خدا را عبادت بكند، می شود #ولی_الله.
🔹 اگر كسی بخواهد ولی الله بشود، با انجام واجبات و ترك محرّمات می شود #ولی_الله، بدون اینها كه نخواهد شد; منتها انجام واجبات و ترك محرّمات اگر «خوفاً من النار» باشد، انسان می شود عابد و زاهد یا «شوقاً الی الجنّة» باشد، باز هم انسان می شود عابد و زاهد؛ اما «لا شوقاً الی الجنّة و لا خوفاً من النار» باشد، بلكه شكراً لله باشد حبّاً لله باشد #عبادت_محبانه باشد، می شود ولی الله.
#آیت_الله_جوادی_آملی
#جام_معرفت
📚 سوره مبارکه احزاب جلسه 30
🆔 @faezoon110
💠 مفاتیح الحیات
#شماره856
#بخش_دوم
#تعامل_انسان_با_همنوعان
#فصل_ششم
#شهروندان
🔸 مصادیق شهروندان
13. مددجویان
ب. سائلان
سؤال (گدایی و تكدّیگری) در اسلام، نكوهیده و ترك سؤال از مردم، ستوده است. خدا در مدح فقیران عفیف می فرماید: [انفاق] برای نیازمندانی است كه در راه خدا در تنگنا قرار گرفته اند و توان مسافرت ندارند و بر اثر خویشتنداری آنان [از درخواست]، ناآگاهان، آنان را بی نیاز می پندارند؛ اما آنان را از چهره شان می شناسی كه هرگز با اصرار از مردم درخواست نمی كنند. [1]
[1]. ﴿لِلفُقَراءِ الَّذینَ اُحصِروا فى سَبیلِ اللهِ لا یستَطیعونَ ضَربًا فِى الاَرضِ یحسَبُهُمُ الجاهِلُ اَغنِیاءَ مِنَ التَّعَفُّفِ تَعرِفُهُم بِسِیمـٰهُم لا یسـئَلونَ النّاسَ اِلحافًا...﴾ (سورهٴ بقره، آیهٴ 273).
#آیت_الله_جوادی_آملی
#هر_روز_با_مفاتیح_الحیات
📚 مفاتیح الحیات ص 418
مرکز بین المللی نشر اسراء
🆔 @faezoon110
💠 دین حیات بخش
🔹 جریان #غزه با هیچ اصلی از اصول انسانی سازگار نیست.
با کدام اصل سازگار است؟!
اگر در حد همین حیوان هم بود این کار را نمی کرد. این اسرائیلی هایی که ﴿أَضَلُّ﴾ از حیوان هستند، دارند #نسل_کشی می کنند... .
#آیت_الله_جوادی_آملی
#فلسطین
🆔 @faezoon110
💠 دین حیات بخش
🔹 این دینی که آمده برای حیات بخشی
شما رو میخواهد انسان کند ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَجِيبُوا لِلَّهِ وَلِلرَّسُولِ إِذَا دَعَاكُمْ لِمَا يُحْيِيكُمْ﴾.
جریان #غزه با هیچ اصلی از اصول انسانی سازگار نیست.
با کدام اصل سازگار است؟!
اگر در حد همین حیوان هم بود این کار را نمی کرد. این اسرائیلی هایی که ﴿أَضَلُّ﴾ از حیوان هستند، دارند #نسل_کشی می کنند.
🔹 قرآن در چنین شرایطی که شرایط #جاهلیت بود به اینها می گوید که مبادا که چنین کاری را انجام بدهید!
🔹 حضرت امیرمؤمنان (علیه السلام) که قرآن ناطق هست هم فرمود: انسان ها «فَإِنَّهُمْ صِنْفَانِ: إِمَّا أَخٌ لَكَ فِی الدِّینِ وَ إِمَّا نَظِیرٌ لَكَ فِی الْخَلْقِ»؛ حالا کافرند و در کشور شما هستند و زیر مجموعه شما هستند به اینها ظلم نکنید!
🔹 خب این دین، کدام دین است؟ اینکه آدم می رود حرم و در و دیوار را می بوسد برای همین است. اگر ـ خدای ناکرده ـ این حرف ها نبود ما هم تربیت شده دستگاه دیگر بودیم.
دین را اینها به اسارت گرفتند
این دین #ماندنی است.
#آیت_الله_جوادی_آملی
#فلسطین
📚 درس خارج فقه قضا و شهادت
تاریخ: 1402/08/23
🆔 @faezoon110
💠 احیاگر علوم الهی
🔸 سخن جناب حکیم سنایی این است که برخی از مُردن می ترسند، این کار و ترس از مرگ حق است اما «ازین زندگی ترس کاکنون در آنی» مگر تو زنده ای؟! تو مُرده ای از این وضع خودت بترس و خودت را نجات بده!
اگر گفتند «الْعُلَمَاءُ بَاقُونَ» اینها #احیاگران و #حیات_بخشان هستند «ازین زندگی ترس کاکنون در آنی»، چون این مُردنی است.
🔸 مبادا یک وقت قلم به دستی به نام احیای علم، علم را «إماته» کند! با شمشیر نمی شود دین را زنده کرد، با #قلم باید دین را زنده کرد که ذات اقدس الهی به قلم و مکتوبِ قلم سوگند یاد کرد ﴿وَ الْقَلَمِ وَ ما یَسْطُرُونَ﴾.
🔸 مرحوم #علامه_طباطبایی (رضوان الله تعالی علیه) جزء احیاگران علوم الهی بود، علم را با برهان می شود احیا کرد، علم را با استدلال می شود احیا کرد، علم را با عمل صالح می شود احیا کرد.
#سالگرد_درگذشت_علامه_سید_محمد_حسین_طباطبایی
#آیت_الله_جوادی_آملی
📚 دیدار اعضای برگزارکننده همایش علامه طباطبایی با حضرت استاد
تاریخ: 1393/03/21
🆔 @faezoon110
💠 مفاتیح الحیات
#شماره857
#بخش_دوم
#تعامل_انسان_با_همنوعان
#فصل_ششم
#شهروندان
🔸 مصادیق شهروندان
13. مددجویان
ب. سائلان
پرهیز از ردّ سائلان
اگرچه سؤال و گدایی نكوهیده است، اجابتِ درخواست سائلان زمینه ساز نزول رحمت خداست، به همین جهت خدا از طرد سائلان نهی كرده است. [1]
رسول خدا (ص) فرمود: درخواست سائل را قطع نكنید؛ اگر فقیران دروغ نمی گفتند هرگز كسی كه آنها را از خود می راند، رستگار نمی شد. [2]
[1]. ﴿و اَمَّا السّائِلَ فَلا تَنهَر﴾ (سورهٴ ضحی، آیهٴ 10).
[2]. لا تَقْطَعُوا عَلَی السَّائِلِ مَسْأَلَتَهُ، فَلَوْلا أَنَّ الْمَسَاكِینَ یكْذِبُونَ مَا أَفْلَحَ مَنْ رَدَّهُم (الكافى، ج4، ص15).
#آیت_الله_جوادی_آملی
#هر_روز_با_مفاتیح_الحیات
📚 مفاتیح الحیات ص 418
مرکز بین المللی نشر اسراء
🆔 @faezoon110
پیام آیت الله العظمی جوادی آملی به کنگره بینالمللی علامه طباطبایی (ره)
🔹 پایگاه اطلاع رسانی اسراء: کنگره بینالمللی «علامه سید محمد حسین طباطبائی(ره)» امروز چهارشنبه ۲۴ آبان 1402 همزمان با چهل و دومین سالگرد ارتحال علامه طباطبائی(ره) برگزار گردید.
آیت الله العظمی جوادی آملی در پیامی تصویری به این کنگره بین المللی اظهار داشتند: بزرگان دینی ما عموماً و علامه طباطبایی (رضوان لله تعالی علیهم اجمعین) خصوصاً خود را به #قرآن_و_عترت سپردند؛ هم در فراگیری اصل علم هم در نحوه تعلّم هم در بهره وری از علم. این اصول سه گانه را رهبران الهی به خوبی تبیین کردند.
1️⃣ اصل اول ضرورت #فراگیری_دانش است که در روایات آمده است: «طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ»؛ دانشمند شدن یک فریضه است نه نافله، یک ضرورت زندگی است نه جزء حواشی و تذییلات.
2️⃣ اصل دوم #اجتهاد است در کنار اصل اول که اصل فریضه بودن طلب علم است. اصل دوم این است که «عَلَینَا إِلْقَاءُ الْأُصُولِ وَ عَلَیكُمُ التَّفْرِیع».
3️⃣ اصل سوم آن است که علم از آن جهت که علم است اگر به عقل نرسد، نه تنها کارآیی ندارد بلکه زیان بار است. علم، چراغ است؛ اگر این چراغ در تحت رهبری عقل عملی به نور نرسد، صراط را نشان نمی دهد، سرقت و تجاوز و ظلم و تعدی را نشان می دهد. چراغی که بخواهد صراط را نشان بدهد، باید در تحت هدایت و تربیت و ارائه طریق #عقل_عملی قرار بگیرد، لذا ائمه(علیهم السلام) این دستور سوم را این نظم و مدیریت حوزه و دانشگاه را به خوبی ارائه کردند و فرمودند: «التَّعَلُّمُ بِالْعَقْلِ یعْتَقَدُ».
🔹 این کار سوم را ائمه دستور دادند فرمودند صرف حوزه و دانشگاه کافی نیست، نماز شبی، سحری، مسجدی، ذکر به دوامی، تربیتی، حضور قلبی، محاسبه نفسی و ده ها کاری که بزرگان اخلاق ما گفتند لازم است. فرمودند: «بِالْعَقْلِ» که عقال می کند «یعْتَقَدُ»؛ یعنی علم اگر بخواهد عقیده بشود، آن عقد علمی اگر بخواهد به اعتقاد عملی در بیاید، این کار عقل عملی است. فرمود: «التَّعَلُّمُ بِالْعَقْلِ یعْتَقَدُ»؛ عقال می شود عقیده می شود. این کار سوم را #علامه_طباطبایی به خوبی انجام دادند؛ یعنی چیزی را که فهمیدند، به جان خود گره زدند.
مطالعه بیشتر:
↙️ متن کامل پیام:
#سالگرد_علامه_طباطبایی
#آیت_الله_جوادی_آملی
#پیام
📚 پیام به کنگره بین المللی علامه طباطبایی ره
تاریخ: 1402/08/24
🆔 @faezoon110
عقل عملی است که اندیشه چموش و جموح را می بندد / اسرائیل، فرعون زمان است / اینها کور هستند و در قیامت نیز کور محشور خواهند شد
🔹 پایگاه اطلاع رسانی اسراء: آیت الله العظمی جوادی آملی در بخشی از پیام خود به کنگره بین المللی علامه طباطبایی اظهار داشتند: روزی فرعون در مصر زندگی می کرد که ﴿يُذَبِّحُونَ أَبْناءَکم﴾، اینها فقط پسربچه های نوزاد را می کشتند؛ اما الآن این اسرائیلی که #همان_فرعون_است نه تنها «یذبح أبناء» بلکه «یذبح بنات» و نه تنها «یذبح أبناء و بنات» بلکه «یقتل الآباء و یقتل الأمّهات»؛ فرعون فقط پسربچه های نوزاد را می کُشت اما اینها پسر و دختر، پدر و مادر، همه را در #غزه یکجا خاک می کنند!
این برای آن است که بشریت، علمی که فراهم کرد به صورت استخر در آمد، یک؛ چراغ شد، دو و این چراغ فقط بی راهه را نشان می دهد، راه های دزدی و خیانت را نشان می دهد و صراط مستقیم را اصلاً نمی بیند، سه... .
↙️
#آیت_الله_جوادی_آملی
#پیام
#فلسطین
📚 پیام به کنگره بین المللی علامه طباطبایی ره
تاریخ: 1402/08/24
🆔 @faezoon110
6.05M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠 فریضه
🔹 بزرگان دینی ما عموماً و #علامه_طباطبایی (رضوان لله تعالی علیهم اجمعین) خصوصاً خود را به #قرآن_و_عترت سپردند؛ هم در
1️⃣ فراگیری اصل علم هم در
2️⃣ نحوه تعلّم هم در
3️⃣ بهره وری از علم.
🔹 این اصول سه گانه را رهبران الهی به خوبی تبیین کردند. اصل اول ضرورت فراگیری دانش است که در روایات آمده است: «طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَةٌ»؛ دانشمند شدن یک #فریضه است نه نافله، یک ضرورت زندگی است نه جزء حواشی و تذییلات.
↙️ مطالعه متن پیام:
↙️ فیلم کامل در :
↙️ فیلم کامل در یوتیوب:
.
#سالگرد_علامه_طباطبایی
#آیت_الله_جوادی_آملی
#پیام
📚 پیام به کنگره بین المللی علامه طباطبایی ره
تاریخ: 1402/08/24
🆔 @faezoon110