eitaa logo
استاد محمدحسین فرج‌نژاد
18.9هزار دنبال‌کننده
4هزار عکس
1.4هزار ویدیو
70 فایل
👈مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد با موضوعات: دشمن شناسی - جنگ رسانه‌ای - جنگ شناختی - نقد فیلم و انیمیشن مدیر کانال: @admin_eeita معاونت آموزش: @Amoozesh_resaneh فروش کتاب: @tabib_14 شبکه‌های اجتماعی: https://zil.ink/farajnejad
مشاهده در ایتا
دانلود
استاد محمدحسین فرج‌نژاد
🌐 سبک زندگی و اینترنت اشیا 🔖قسمت اول 🖋بیگلری 🔹یک ایدۀ ساده‌ گاهی شکل‌های جدیدی از زندگی را برای
🌐 سبک زندگی و اینترنت اشیا 🔖قسمت دوم 🖋بیگلری 🔻در ادامه قسمت اول باید بگوییم: 🔸اندیشیدن به ماجرای اینترنت اشیا در این فضا است که ضرورت خود را نشان می‌دهد. اینترنت اشیا به معنای اینترنت نهادینه شده در ابزارهای فنی است که اگر با نگاه امنیتی به آن نگریسته شود، حساسیت‌های بالایی دربارۀ انتشار اطلاعات فردی را بر می‌انگیزد. 🔹اما نکتۀ مهم‌تر از نشت اطلاعات و تبعات آن در فضای اینترنت، تأثیرات اینترنت اشیا در تغییر سبک زندگی است. این روزها موج‌های متعددی از تغییر در سبک زندگی را تجربه می‌کنیم. 🔸از روزی که اینترنتی نبود سفر کرده‌ایم به زمانی که اینترنت موبایل ما را به شبکه‌های اجتماعی متصل می‌کند و شاید از این بیشتر هم شود و ایلان ماسکی بیاید و تراشه‌ای را در مغزمان جاسازی کند و این گونه ما هم سایبورگ و ابزار هوشمندی شویم؛ اما تا آن زمان باید اختیار انسانی خود را حفظ کنیم تا از انفعالِ سبک زندگی خود در دنیای شبکه‌ها جلوگیری کنیم. 🔹اینترنت اشیا اگرچه برای آسایش زندگی برنامه‌ریزی شده است اما آرامش ما را تضمین نکرده است. این ابزار که به طور خلاصه آی‌اُتی(IoT) نام دارد می‌تواند موجب وابستگی بیش از حد به فناوری شده و موجب کاهش فعالیت فیزیکی، کم‌توجهی به مهارت‌های دستی و عملی و کاهش تعاملات اجتماعی شود. 🔸پس برای حفظ توازن بین انسانیت و ماشین باید اندیشید که چگونه در این عصر جدید، از قیدهای جدید آزاد شویم. 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی | ایتا
📸 📌دوره توانمندسازی و ارتقاء تربیتی مدیران، معاونین و والدین دانش‌آموزان مهد قرآن و مدارس قرآنی صدرا 👤با حضور استاد محسن وافی 📆۲۲ آذرماه ۱۴۰۳ 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی
📸 📌مدرسه پاییزه ویژه دختران 🗓 کلاس‌های هفته آخر ترم پاییز 📔سرفصل تدریسی: تحلیل و بررسی بازی‌های ویدئویی 🔸گروه دختران شهید آوینی 🔸گروه دختران نیلان و شهید آوینی 👤استاد جواد انبارداران 📆۲۲آذر ۱۴۰۳ 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی
🔰استفادۀ گستردۀ رسانه‌های غرب از اسطوره‌های یونانی 🎙 شکوهیان‌راد ▪️در انیمیشن‌ها، سریال‌ها، خصوصا سینمایی‌ها و کمیک‌ها، از اسطوره‌هایی که در یونان باستان است استفاده می‌کنند، حالا یا عینا خودش را یا نسخۀ به روز شده‌اش را دارند استفاده می‌کنند. آن‌ها به شدت روی نگاه‌های اساطیری‌شان پایبندند و اکثر الهاماتی که در آثار مختلف دارید می‌بیند از اساطیر یونان است. ▫️اگر در حوزۀ اسطوره‌شناسی یونان صرفا روی کاراکترها مطالعه داشته باشید و نمادها را بشناسید که هر کاراکتر نماد چه چیزی است متوجه می‌شوید. چه در آن چندگانه‌های اصلی‌شان یعنی خداها، نیمه‌خداها، تایتان‌ها و چه در اقسام دیگر آن که اسمی ذکر می‌شود. ▪️اگر کمی آشنایی کلی داشته باشید می‌بیند که همیشه این کاراکترها دارند استفاده می‌شوند؛ انگاری که اسطوره‌های یونان مانند مخزنی است که حداقل برای دورۀ 300 تا400 سالۀ دوره مدرن در غرب این مخزن غیرقابل حذف است. به صورتی که اگر این مخزن نباشد برای اینکه بخواهند با دنیا حرف‌شان را مطرح بکنند دیالوگی ندارند. 🔗ادامه مطلب در سایت استاد فرج‌نژاد 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی
📋 طرحواره انزوای اجتماعی و بیگانگی در رسانه ❓چرا بعضی‌ها می‌خواهند در مقایسه با دیگران خیلی متفاوت به نظر برسند؟ 🔹شناختوارۀ انزوای اجتماعی و بیگانگی یکی از طرحواره‌های ناسازگار در حوزۀ اول(بریدگی و طرد) است که به احساسی عمیق از عدم تعلق به گروه‌های اجتماعی یا فرهنگی اشاره دارد. 🔸افراد مبتلا به این طرحواره باور دارند که با دیگران متفاوت هستند و نمی‌توانند با آن‌ها ارتباط معناداری برقرار کنند. این افراد معمولاً از اجتماع فاصله می‌گیرند و در نتیجه احساس تنهایی و انزوای عمیق در آنان تثبیت و درونی‌سازی می‌شود. 🔹شناختواره‌های حوزۀ اول مخصوصاً طرحوارۀ انزوای اجتماعی به‌عنوان الگوهای خود آسیب‌رسان پایداری از هیجانات، افکار، احساسات و رفتارها شناخته می‌شوند که در دوران کودکی شکل می‌گیرند و در بزرگسالی نیز به‌شدت در رفتارهای فردی و اجتماعی تکرار می‌شوند. 🔸این افراد اغلب در محیط‌هایی رشد می‌کنند که تفاوت‌های عمیق فرهنگی، اجتماعی یا هیجانی را تجربه کرده و در نتیجه به احساس جدایی و بیگانگی از دیگران دچار می‌شوند. 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی
📸 🔹دورۀ مقدماتی تربیت مربی جنگ شناختی 📣جلسۀ هفتم 📅 پنجشنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۳ 📖موضوع: نقش نظام تعلیم و تربیت مدرن در تغییر محاسبات شناختی دانش‌آموزان 👤 با ارائه استاد محمد دائی 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی | ایتا
🔖استفاده دولت‌ها از شرطی‌سازی رسانه‌ای 🔸در دنیای معاصر، رسانه‌ها به یکی از قدرتمندترین ابزارهای شکل‌دهی به افکار عمومی و هدایت رفتارهای جمعی با تکنیک شرطی‌سازی تبدیل شده‌اند. 🔹دولت‌های فاسد با بهره‌گیری هوشمندانه از این ابزار، از فرآیندهای شرطی‌سازی برای ایجاد واکنش‌های خودکار و ناهوشیار در افراد جامعه استفاده می‌کنند. 🔸این دولت‌ها با تکرار پیام‌ها و اعمال کنترل استراتژیک بر رسانه‌ها، الگوهای فکری و رفتاری خاصی را تقویت می‌کنند که در نهایت منجر به پذیرش باورها و ارزش‌های تحمیلی از سوی این نظام‌ها می‌شود. 🔹شرطی‌سازی که در ابتدا فرایندی هیجانی و بعد شناختی است، نه‌تنها رفتارهای فردی بلکه رفتارهای جمعی را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهد و جامعه را به سمت هماهنگی با منافع و اهداف پنهان دولت‌ها سوق می‌دهد. 🔸این مسأله نشان‌دهندۀ قدرت بی‌نظیر رسانه‌ها در ایجاد و حفظ سلطۀ اجتماعی و سیاسی است، آن هم از طریق مکانیسم‌هایی که اغلب به‌طور ناآگاهانه و پنهان بر روان و رفتار انسان‌ها اثر می‌گذارد. 🔗ادامه مطلب در سایت استاد فرج‌نژاد 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی
📸 | دورۀ تربیت نوجوان مسجدی (کانون‌های مساجد شهرک قدس) 📅 جمعه ۲۳ آذر ۱۴۰۳ 👤استاد احمدرضا مرادی 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی | ایتا
💡ابرمرد عرصۀ شناخت نفاق و نفوذ 🔸یکی از دشمن‌ها در نگاه قرآنی منافقان بود، غالبا در نگاه حوزوی‌ها – نه همۀ حوزوی‌ها – بلکه بخشی از قشر سنتی حوزوی، وقتی آیات قرآن راجع به نفاق مطرح می‌شود نگاه قدیمی دارند، می‌گویند نفاق زمان پیامبر و حتی تحلیل نمی‌کنند. 🔹بحث نفاق فراموش می‌شود، در جامعۀ خودمان اوایل انقلاب برخی آمدند گروهی را منافق نامگذاری کردند، برخی اصلا این تطبیق را نمی‌پذیرفتند و می‌گویند این‌ها معترض هستند، منافق نیستند، اما ایشان این طور نبود، بحث نفاق و در کنار آن بحث نفوذ را بسیار جدی می‌گرفت و می‌رفت جریان‌شناسی نفاق می‌کرد، نه فقط در کتاب مقدس و نه فقط در تاریخ و نه فقط در قرآن، بلکه جریان‌شناسی نفاق و نفوذ در زمان حاضر، در جامعۀ کنونی ما، بازخوردها و نتایج و ریشه‌ها، اتصالات و ارتباطات و سرشاخه‌ها را بررسی و تقسیم‌بندی می‌کرد. 🔸می‌گشت راهکار پیدا کند که چطور بتواند در برابر آن ایستادگی کند. او در مقولاتی مثل نفاق و نفوذ برای خودش ابرمردی بود. 🔗ادامه مطلب در سایت استاد فرج‌نژاد 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی | ایتا
📍مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد برگزار می‌کند: ✍️سلسله نشست‌های تخصصی صهیونیسم‌شناسی 📍با حضور اساتید برتر کشوری مهمترین سرفصل‌ها: 🔰دشمن شناسی؛ نبرد تاریخی حق و باطل 🔰تاریخ و اندیشه‌های یهود و صهیونیسم 🔰صهیونیسم، مدرنیته و جهان غرب 🔰سیطره صهیونیسم بر رسانه 🔰راهبردهای مواجهه با صهیونیسم بین‌الملل ✍️ راه‌های ارتباطی جهت ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر: 09917623582 @farajnejad 🎓 مؤسسه فرهنگی رسانه‌ای استاد محمدحسین فرج‌نژاد 📲 سایت | آپارات | اینستاگرام | ویراستی | ایتا