💠 حدیث روز💠 💎 بهار مؤمن 🔻 رسول خدا (صلی‌الله‌علیه‌وآله): أَلشِّتـاءُ رَبيـعُ الْمُـؤمِنِ يَطُولُ فيهِ لَيْلُهُ فَيَسْتَعينُ بِهِ عَلى قِيامِهِ وَ يَقْصُرُ فيهِ نَهارُهُ فَيَسْتَعينُ بِهِ عَلى صِيامِهِ ❇️ زمستان بهار مؤمن است، از شبهاى طولانى‏‌اش براى شب‌زنده‌دارى و از روزهاى كوتاهش براى روزه‏‌دارى بهره می‌گيرد. 📚 وسائل الشيعه: ج۷، ص۳۰۲، ح۳

جدیت کنید در تحصیل، جدیت کنید در یاد گرفتن معارف الهیه، جدیت کنید در اینکه خودتان را خوب بار بیاورید. ۲۸ اسفند ۱۳۵۷

🏴 وظیفه‌ی عبادت، بعد وظیفه‌ی امربه‌معروف و مجاهدت، یعنی حضور در آن میدان عجیبی که بنا بود سرنوشت امّت اسلام در آن میدان تعیین بشود و آن حضور طوفانی عجیب فاطمه‌ی زهرا با آن خطبه‌های عجیب؛ نقشه‌ی جامع هویّت زن در منطق اسلام این است. مادر خوب، همسر خوب، مجاهد فی‌سبیل‌الله، در عین حال کدبانو، مدیر خانه، و در عین حال عابد و بنده‌ی خدای متعال و در نهایت، فاطمه‌ی زهرا (سلام‌الله‌علیها) نشان داد که زن می‌تواند به رتبه‌ی عالی عصمت برسد. ۱۳۹۹/۱۱/۱۵

معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه فنی و حرفه ای با همکاری دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان کرمان برگزار می کند: *دومین جشنواره ملی فرهنگی هنری ذوالفقار* در بخش‌های: *نقاشی، پوستر، عکس، موشن گرافی، خوشنویسی، شعر و دل نوشته* بخش ویژه: *طراحی نشان جشنواره* ویژه دانشجویان، استادان و کارکنان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و طلاب و اساتید حوزه های علمیه سراسر کشور بهمن‌ماه ۱۴۰۰ - کرمان جهت مطالعه فراخوان و ارسال آثار به سایت زیر مراجعه فرمایید: www.Zolfagharfestival.ir *کمیته روابط عمومی جشنواره ذوالفقار

🌿انجمن علمی دانشجویی دانشکده علوم قرآنی آمل برگزار می کند: نشست علمی_تخصصی؛ 🔴تفسیر قرآن در قرآن با محور کاربردی آن در عصر حاضر و معضلات جامعه🔴 📆 شنبه ۴ دی ۱۴۰۰ ⏰ ساعت ۲۰ تا ۲۱ 🎙با ارائه: دکتر مکرم محمدنیا،دکتری علوم قرآن و حدیث،فرهنگی و مدرس دانشگاه 🖥پخش زنده در ادوبی کانکت به آدرس: 🌐http://meet.quran.ac.ir/amol 🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️ 🔴 توجه: مراحل اجرای کارگاه شامل ۴ رکن است: ۱)آشنایی با تفسیر قرآن در قرآن ۲) پرسش دانشجوها‌ در زمینه بخش ۱ ۳)آشنایی با محوری کاربردی تفسیر در عصر حاضر و معضلات جامعه ۴) پرسش دانشجوها در زمینه بخش ۲ 🔴 برای نظم هرچه بهتر نشست، از دانشجویان محترم درخواست می شود ، قبل از نشست سوالات مرتبط با هر بخش را دسته بندی کرده و در زمان مقرر و با نوبت مطرح فرمایند، چنانچه‌ کارگاه مورد استقبال محققان فعال واقع شود و حول محور اصلی خود باشد،‌ به صورت سلسله جلسات ادامه می یابد. 🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️🔶️ 🆔@quran_amol

#گزارش_عملکـــرد_یلــدای_مهربــانـی امام علی علیه السلام: اِجْمعوا یَجْمَع الله شَمْلَکُم و تَبارّوا یَصِل اللهُ اُلْفَتَکُم گرد هم آئید تا خداوند کار شما را سامان دهد و به یکدیگر نیکی کنید تا خداوند دل های شما را بهم پیوند دهد . _گروه جهادی شهیـــدگمنــام دانشکده علوم قرآنی آمل،به مدد شما دانشجویان و خیرین محترم توانسته است،۲۰بسته یلدایــی که شامل:مرغ،میوه:(انار،سیب،نارنگی،خیار) اجیل: (تخمه،بادام) پشمک،ذرت،شکلات رابین ۲۰خانواده نیازمنــد توزیع گرداند. ۱۴۰۰/۹/۲۹ #یلدای_مهربـــانی🍉 #بسیج‌دانشجویی‌دانشکده‌علوم‌قرآنی‌آمل 🆔 @bso_quran

🎉 برندگان مسابقه با نهج البلاغه- جلسه هفدهم: 🔸1ـ سرکار خانم سمیرا صنعتی حجار از مشهد 🔹 2ـ سرکار خانم طاهره براتی کهریزسنگی از خمینی شهر 🌾 جوایز برندگان به حساب ایشان واریز شد.

آیت الله جوادی آملی: «عقلانیت» و «معنویت» که از برنامه های مهم شما در دانشگاه است، سفارشی نیست و با موعظه حل نمی ‌شود! «عقلانیت» را الهیات فلسفه همراهی می کند و از آن تعریف ارائه می دهد. 🔹️ما یک فلسفه و حکمت عملی داریم که با مردم و جامعه سروکار دارد و مردم و افراد را تربیت می ‌کنند، اما الهیات فلسفه یا فلسفه نظری داریم که می‌ خواهد علوم را تربیت کند؛ یعنی برخلاف فلسفه عملی، طب را تربیت می‌ کند نه طبیب را، در واقع الهیات فلسفه، علم را تربیت می ‌کند نه عالم را و رهبری علوم را برعهده دارد. 🔹️الهیات فلسفه، همه علوم را در قالب اضلاع یک مثلث می بیند؛ قرآن کریم نیز این مسئله را تایید می کند که هر موجود و پدیده ای در این جهان در قالب اضلاع سه گانه قابل بررسی است؛ چه کسی آن را خلق کرد؟ چگونه آن را خلق کرد؟ و چرا آن را خلق کرد؟ اما غرب این مثلث را مثله کرد، علم غربی تنها چیستی و چگونگی اشیاء و پدیده ها را مورد مطالعه قرار می دهد و به مبدأ و غایت آنها کاری ندارد، در نتیجه، غرب علم را به لاشه علم تبدیل کرد، نتیجه این علم مرده می شود آن جنگ های جهانی و این جنگ های نیابتی که هر روزه شاهد آن هستیم. 🔹️دانشگاه را دانش اسلامی می کند و دانش را «معلوم» اسلامی می کند و اسلامی بودن معلوم، وابسته به آن اضلاع سه گانه است، خروجی چنین دانشگاهی می شود دانشجویان عزیزی که پس از خروج از دانشگاه می‌ گویند چه کسی جذب من می شود؟! من قدرت کارآفرینی و تولید و حرکت دارم، نه اینکه چه کسی مرا جذب می کند؟! دانشجویی که خود دنبال جذب دیگران است نه اینکه بخواهد دیگران او را جذب کنند. 🔹️علاقه به وطن و حفظ کشور یک مساله فطری و دینی است، هر وقت دیدیم عزیزی از این نخبگان علمی از کشور مهاجرت کرد بر ما سخت گذشت، باید در دانشگاه ها طرزی این عزیزان دانشجو را تربیت کنید که اراده حفظ کشور و آبادانی کشور را داشته باشند و به جای جذب شدن در سازمان ها یا کشورهای دیگر، خود به دنبال جذب دیگران و شروع یک حرکت در راستای آبادانی کشور باشند. در دیدار با رئیس دانشگاه تهران