🔆⚜️🔅⚜️🔅⚜️🔆⚜️ ⚜️🔅⚜️🔅⚜️ 🔅⚜️🔆⚜️ ⚜️🔅⚜️ 🔅⚜️ ⚜️ ✅ #تلنگرهای_آشنا ◾️ روضه خوانی را ترک نکنید 🏴 آيت‌الله شيخ عبدالله مامقاني می‌فرمودند: تا جايي كه لقمه ناني از گلويتان پايين مي‌رود، #روضه‌خوانی در منزل را ترك نكنيد! #محرم 🔆⚜️🔅⚜️🔅⚜️🔅⚜️🔆‌ ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

می‌گویند چرا هزینه‌های بسیار مراسم عزاداری را برای بچه‌های یتیم و فقرا مصرف نمی‌کنید؟ چرا .... ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

واقعاً همه می‌میرند ولی برخی مردن‌ها سرقفلی دارد... ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

🎥 #ببینید| «باب الحسین اوسع» 🔺گزیده‌ای از بیانات مرحوم آیت الله مصباح یزدی در باب «اهمیت عزاداری» 📎به همراه تصاویری منتشر نشده از عزاداری طلاب مدرسه علمیه رشد محضر مرحوم آیت الله مصباح یزدی 📽 مشاهده فایل با کیفیت بالا، در کانال آپارات: https://aparat.com/v/Brvw1 🏴@mesbahyazdi_ir ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

🔹پیش‌نیازهای کار رسانه اي از منظر دکتر #فرج‌نژاد #مهم 🖋استاد فرج‌نژاد، متن زیر را به عنوان پیش‌نیازهای کار رسانه اي نگاشته‌ بودند: 1- شناخت اسلام ولايي (قرآن شناسي، انسان شناسي، هستي شناسي، معرفت شناسي، فلسفه سياست و اخلاق و تاريخ و فلسفه هاي مضاف علوم) 2- توان اجتهاد نسبي براي استفاده از قرآن و احاديث در حوادث واقعه(ادبيات، اصول، رجال، درايه، فقه) 3- شناخت تاريخ تمدن اسلامي و توان هزار ساله اسلام در اداره جامعه. 4- شناخت دقيق دنياي پيراموني (سياست واقتصاد روز)با محوريت فلسفه تاريخ قرآني وفرمايشات رهبري. 5- شناخت جدي تاريخ، خصوصا تاريخ معاصر. 6- شناخت دقيق تمدن رقيب غربي و جنايات آنها. 7- شناخت دشمن با محوريت شناخت خدعه هاي شيطان ويهوديت ماده گرا وصهيونيسم. 8- شناخت رسانه ها وارتباطات بين المللي. 9- شناخت فلسفه و تاريخ هنر با حاکميت جهان بيني اسلامي. 10- شناخت هنر وتکنيک هاي سينما وتاريخ سينما واصول نقد برنامه هاي تلويزيوني و رسانه اي. 11- اسطوره شناسي خصوصاً اساطير ايران، مصر، بابل، روم، يونان، هند، چين، ژاپن، آمريکا واسترالياي باستان ودين شناسي خصوصا اسلام، بوديسم، يهوديت، مسيحيت، هندوئيسم. 12- شناخت مهم ترين اديان و عرفان ها وفرقه هاي جعلي جديد، مانند بهائيت، وهابيت، پروتستانتيسم، پيوريتانيسم، مسيحيت صهيونيستي و... ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

☄️ حمله آل‌سعود به #کربلا 🔻در سال ۱۲۱۶، اجداد آل‌سعود به کربلا حمله کرد، دو هزار نفر از مردم کربلا را کشته و گنبد حرم #امام_حسین را تخریب و صندوق روی قبر را به سرقت بردند. امروزه #آل‌سعود با تاسیس شبکه #ایران_اینترنشنال تلاش دارد تا مسیر اجداد خود را ادامه داده و ایران و مکتب اهلبیت را منکوب کند. ⚔️ به فضل الهی در آینده نزدیک تمام دار و ندار مسروقه این خاندان منحوس به دست مجاهدانی از یمن که به دست امیرالمومنین شیعه شده‌اند، خواهد افتاد و مجلس شور حسینی در مکه و مدینه برقرار خواهد گشت؛ ان شاء الله. ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

چند تلنگر کوتاه محرمی ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

سخنان آیت‌الله فیاضی درباره واکسن کرونا و... 20 مرداد، نمازخانه موسسه ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

انالله و انا الیه راجعون حجت الاسلام دکتر محمد رضا ضمیری از اساتید مؤسسه ، متاسفانه به دلیل کرونا پس از چند روز بیهوشی دار فانی را وداع گفت. رحمت و رضوان الهی شامل حالشان باد با ذکر صلوات بر محمد و آل محمد ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

📱 استوری | توصیه به همه کسانی که میخواهند عزاداری کنند 🏴 #ملت_حسین_به_رهبری_حسین ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

«انا لله و انا اليه راجعون» درگذشت استاد محترم جناب حجت‌الاسلام والمسلمين آقاي مهدي پيشوايي مدير گروه تاريخ مؤسسه امام خميني(ره) را خدمت خانواده محترم ايشان، و همچنين خدمت اساتيد و اعضاي محترم گروه تاريخ و علاقه‌مندان به ايشان، تسليت عرض نموده و علو درجات آن مرحوم و صبر و بردباري براي بازماندگان را از خداوند متعال خواستاريم ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin

⬛️ اطلاعیه 📜 مراسم بزرگداشت استاد عالیقدر و عالم عامل و متخلق مرحوم حجت‌الاسلام و المسلمین آقای حاج شیخ مهدی پیشوایی (رضوان الله تعالی علیه) 🗓 زمان: سه‌شنبه 1400/6/02 ساعت 11:30 تا اذان ظهر 🕌 مكان: نمازخانه ساختمان مرکزی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ⚫️ حضور اساتید معظم، فضلای ارجمند و همکاران گرامی، موجب شادی روح آن مرحوم و تسلی خاطر بازماندگان خواهد بود. ┈••••✾•💞🌺💞•✾•••┈┈• 🆔 @farhangimoasese @farhangimoaseseAdmin