🔰 حاتم 🔸حلقه اعزام اساتید تربیتی، تبلیغی محرم 🔹به لطف الهی در دهه محرم امسال امکانی برای حضور اساتید تربیتی باتجربه در مجموعه های تربیتی فراهم شده است : اساتید به صورت حضوری در دهه ی محرم با یک مجموعه تربیتی همراه می شوند، روزها جلسات مشاوره و آموزش در عرصه کار تربیتی با مجموعه ها برقرار می باشد و شبها نیز در همان شهر، در هیئات اقامه سخنرانی و عزا می نمایند. 🔺مجموعه های متقاضی، برای هماهنگی و اطلاعات بیشتر با شماره ٠٩١۲۰۳۰۶۲۳۲ تماس بگیرید. ⚠️ با توجه به ظرفیت محدود برنامه، اولویت با مجموعه هایی است که زودتر تماس بگیرند. . 🔸️ طرح فرزندان روح الله(ره) شبکه‌ی کانون‌های تربیت نخبگانی بنیاد نهضت سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 دو توصیه ی تشکیلاتی از مردی که یک ملّت بود 🔸هيچ نهضتی با رهبری رهبرانی كه بيش از همه مردم ديگر به موازين آن نهضت عملاً پایبند نباشند، به ثمر نخواهد رسید. مطمئن باشيد. هر جا در دنيا نهضت پيروزی می‌بينيد، بدانيد اين نهضت به وسيله كسانی به وجود آمده است كه خود آنها، زندگی آنها، باطن و ظاهر زندگيشان در مردم ديگر ايمانزا بوده است. رهبری كه رفتارش در صحت گفتارش ايجاد شك كند، كجا می‌تواند رهبر باشد! شهید آیت الله دکتر بهشتی کتاب "پیامبری از  نگاهی دیگر" #گزیده 🔹يك حركت فعال سياسی روبه جلو، نه رو به عقب، به پيش‌بينی ‌های قابل توجّه نسبت به مسائل اساسی كه در آينده با آن روبه‌رو میشود احتياج دارد؛ مسائلی كه تحوّلات اصلی آنها را به وجود می‌آورد. هيچ ايدئولوژی ـ حتی اسلام ـ نمیتواند بگويد من حاكم صددرصد بر تحول زمان هستم. اگر يك ايدئولوژی خيلی از نظر رهبری كامل باشد ‌میتواند تحوّلات زمان را در مسير هدف خودش رهبری كند و الاّ مسلّط نيست. بنابراين، اگر ما بخواهيم يك حركت فعال سياسیِ اجتماعیِ اسلامی داشته باشيم، بايد بر روی تطبيق ايدئولوژی اسلامی بر پديده‌های موجود در زمان ما و بر پديده‌هايی كه ممكن است درآينده با آن روبرو شويم، پديده‌هايی كه زمان آن را میزايد، كار بكنيم و بايد از همه نظر مجهز شويم. شهید آیت الله دکتر بهشتی کتاب "اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان در اروپا" #گزیده 🆔 @farzandanerouhollah

◾️ شهادت حضرت جواد الائمه تسلیت باد ای خوش آن جود که از خِجلت وضعِ سائل لَب به اظهار نیارند و به ایما بخشند ... #بیدل_دهلوی #روزنگار ،۳۰ذي القعدة، شهادت امام جواد(ع) 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 معلمان جریان‌ساز در دهه‌ی ۱۹۷۰ یکی از مهاجران بولیویایی به نام جیم اسکالانته در مدرسه‌ای واقع در شرق لوس‌آنجلس، معلم ریاضیات شد. بیشتر دانش‌آموزان این مدرسه را فرزندان خانواده‌های مهاجر و کم‌درآمد آمریکای لاتینی تشکیل می‌دادند. زمانی که جیم کارش را شروع کرد، بیشتر دانش‌آموزان او در مورد توانایی در درک ریاضیات اعتماد به نفسی نداشتند و معلمان دیگر هم امید زیادی به موفقیت آن‌ها نداشتند. اما اسکالانته تصمیم گرفت با این وضع مقابله کند و علاوه بر بهبود بخشیدن به مهارت دانش‌آموزان در درس ریاضیات آنان را برای شرکت در آزمون پیشرفته‌ی درس حسابان آماده کند. نخستین سال، به سختی طی شد. کلاس حسابان اسکالانته در ساعت ۸ صبح آغاز می‌شد اما او به دانش‌آموزان گفت درها ساعت ۷ باز می‌شوند و او درس را در ساعت ۷/۵ شروع می‌کند. وی حتی عصرها و روزهای تعطیل هم با دانش‌آموزان کار می‌کرد؛ خواسته‌های زیادی از دانش‌آموزان داشت و آن‌ها را ملزم به داشتن پوشه‌ی مشخص برای تمارین کرده بود؛ او هر روز صبح یک آزمون ۵ دقیقه‌ای از آنان می‌گرفت و روز آخر هفته هم امتحان مهم‌تری را برگزار می‌کرد. در ابتدا او فقط ۱۴ دانش‌آموز داشت و بعد از دو هفته، این تعداد به نصف رسید و تا پایان سال تنها ۵ دانش‌اموز در کلاس او باقی ماندند.

ادامه از پست قبل... در آزمون ۵ امتیازی حسابان، گرفتن ۳ امتیاز به این معناست که دانش‌آموز آمادگی گذراندن کلاس حسابان کالج را دارد و بیشتر دانشگاه‌های مهم، نمره‌ی او را قبول می‌کنند. از ۵ دانش‌آموز اسکالانته که در این آزمون شرکت کرده بودند، دو نفر نمره‌ی ۴، دو نفر نمره‌ی ۲ و یک نفر نمره‌ی ۱ گرفتند. این نتیجه نسبت به وضع گذشته‌ی مدرسه، بسیار خوب بود اما اسکالانته تصمیم داشت نتیجه را باز هم بهتر کند. سه سال بعد ۱۵ دانش‌آموز اسکالانته در آزمون حسابان شرکت کردند که از میان آنان یک نفر ۵، چهار نفر ۴، نه نفر ۳ و یک نفر ۲ گرفت. ۱۰ سال بعد از شروع کار، ۱۵۱ دانش‌اموز درس حسابان را اسکالانته انتخاب کردند. مداومت اسکالانته در کار و روش مناسبی که در آموزش ریاضیات داشت، سبب شد که دبیرستان او از حالت منفعل قبلی در آید و در بین دبیرستان‌های موفق ایالات متحده در زمینه‌ی حسابان، مقام هفتم را کسب کند. احساس از‌خود‌گذشتگی و ایجاد انگیزه توسط اسکالانته، به دانش‌آموزانش هم منتقل شد، حال آنکه قبل از پیدا شدن او در مدرسه، چنین حالتی وجود نداشت. امروزه، اسکالانته بازنشسته شده است، اما هنوز هم در نقش مشاور برای افزایش انگیزه‌ی دانش‌آموزان برایب مطالعه‌ی ریاضیات فعالیت دارد. ماجرای وی نشان می‌هد که یک معلم تا چه اندازه می‌تواند بر ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان و موفقیت آنان در تحصیل و کار موثر باشد. #انگیزش_در_آموزش #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 انیمه، ابزار حکمرانی ژاپن ✍️نویسندگان: حمیدرضا ندیری | مریم سواری | مرتضی صوفی | وحید محرابیان | میلاد جلیل زاده | مرتضی همدانی | بابک نکویی | مجتبی فرهنگ | #کار_خوب_دیگران @Cultural_governance 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰فایل PDF جزوه انیمه، ابزار حکمرانی ژاپن #جزوه 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 معرفی فیلم The Ron Clark story (2006) داستان این فیلم مبتنی بر واقعیت و برشی از زندگی ران کلارک است. معلمی که به نیویورک می‌رود و در یکی از بدترین محلات این شهر مسئولیت ضعیف‌ترین و بی‌نظم‌ترین کلاس مدرسه‌ی دولتی را به عهده می‌گیرد؛ کلاسی که در سال گذشته ۶ معلم متفاوت را به خود دیده‌است و هیچکس امیدی به قبولی دانش‌آموزان آن در آزمون پایان سال ایالتی ندارد اما ... فیلم«داستان ران کلارک» علاوه بر فضای صمیمی و جذابیت داستانی، نمایانگر نقش انگیزشی معلم، اهمیت فهم صحیح از بوم آموزشی دانش‌آموزان و ظرافت‌های مهارت تدریس است. دیدن این فیلم ضمن رقم زدن لحظاتی سرگرم‌کننده، شما را به تفکر در مورد نقش معلم در پیشرفت دانش‌آموزان‌ وا می‌دارد. «ران کلارک» کتابی نیز به نام «۵۵ اصل برای کلاس‌داری موفق» نوشته‌است که به فارسی ترجمه و توسط انتشارات «پیشگامان پژوهش‌مدار» منتشر شده‌است. #مهارت_کلاس‌داری #میز_علمی_تحصیلی_نوجوان 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 یک عبرت از ماجرای مسلم (ع) بُرشی از بیانات مقام معظم رهبری 🔸تاریخ مى‌نویسد: «مسجد کوفه مملو از جمعیتى شد که پشت سر ابن زیاد به نماز عشا ایستاده بودند.» چرا چنین شد؟ بنده که نگاه مى‌کنم، مى‌بینم خواصِ طرفدارِ حقْ مقصرّند و بعضى‌شان در نهایتِ بدى عمل کردند. مثل چه کسى؟ مثل «شریح قاضى». شریح قاضى که جزو بنى‌امیّه نبود! کسى بود که مى‌فهمید حق با کیست. مى‌فهمید که اوضاع از چه قرار است. وقتى «هانى بن عروه» را با سر و روى مجروح به زندان افکندند، سربازان و افراد قبیله‌ى او اطراف قصر عبیداللَّه زیاد را به کنترل خود درآوردند. ابن زیاد ترسید. آنها مى‌گفتند: «شما هانى را کشته‌اید.» ابن زیاد به «شریح قاضى» گفت: «برو ببین اگر هانى زنده است، به مردمش خبر بده.» شریح دید هانى بن عروه زنده، اما مجروح است. تا چشم هانى به شریح افتاد، فریاد برآورد:

ادامه از پست قبل... «اى مسلمانان! این چه وضعى است؟! پس قوم من چه شدند؟! چرا سراغ من نیامدند؟! چرا نمى‌آیند مرا از این‌جا نجات دهند؟! مگر مرده‌اند؟!» شریح قاضى گفت: «مى‌خواستم حرفهاى هانى را به کسانى که دورِ دارالاماره را گرفته بودند، منعکس کنم. اما افسوس که جاسوس عبیداللَّه آن‌جا حضور داشت و جرأت نکردم!» «جرأت نکردم» یعنى چه؟ یعنى همین که ما مى‌گوییم ترجیح دنیا بر دین! شاید اگر شریح همین یک کار را انجام مى‌داد، تاریخ عوض مى‌شد. اگر شریح به مردم مى‌گفت که هانى زنده است، اما مجروح در زندان افتاده و عبیداللَّه قصد دارد او را بکشد، با توجّه به این‌که عبیداللَّه هنوز قدرت نگرفته بود، آنها مى‌ریختند و هانى را نجات مى‌دادند. با نجات هانى هم قدرت پیدا مى‌کردند، روحیه مى‌یافتند، دارالاماره را محاصره مى‌کردند، عبیداللَّه را مى‌گرفتند؛ یا مى‌کشتند و یا مى‌فرستادند مى‌رفت. آن گاه کوفه از آنِ امام حسین علیه‌السّلام مى‌شد و دیگر واقعه‌ى کربلا اتّفاق نمى‌افتاد! اگر واقعه‌ى کربلا اتّفاق نمى‌افتاد؛ یعنى امام حسین علیه‌السّلام به حکومت مى‌رسید. یک وقت یک حرکت بجا، تاریخ را نجات مى‌دهد و گاهى یک حرکت نابجا که ناشى از ترس و ضعف و دنیاطلبى و حرص به زنده ماندن است، تاریخ را در ورطه‌ى گمراهى مى‌غلتاند. 🆔 @farzandanerouhollah

📍حرفه ای شو ۴ 🔰 کتاب قَند 🔸دوره ی مجازی مربیگری کتاب یا چگونه کتابخوانی را برای نوجوانان شیرین کنیم! 🔹به گزارشِ دادار دودور، خبرنگار فرهیخته ی فرزندان چهارمین دوره ی حیرت آورِ حرفه ای شو با موضوع راهکارهای قطعیِ اعتیاد نوجوانان به کتابخوانی با حضور اساتید #اهلِ_عمل از اول مرداد ماه برگزار می شود. 🔸این دوره ویژه ی مربیان مقیم مرکزِ کانون ها و حومه بوده که دوست دارند متربیان کتابخوان داشته باشند حتی اگر خودشان کتاب نمی خوانند! بعد از این دوره بی صبرانه منتظر تاثیرات وسیع و پهن در نوجوانانتان باشید. 🔹ورود و خروج در این دوره برای کانون های فرزندان رایگان می باشد، لذا روی پیامک های مشکوک درخواست پول کلیک نکنید. ⚠️برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به آقای سبحانی پیام دهید. @mohamadsobhani11 🆔 @farzandanerouhollah

🔰 جانِ نجف سرود زیبا و دلنشین در وصف مولا علی (ع) 💠 فرزندان روح‌الله (ره) شبکه کانون‌های مردمی نخبه‌پرور بنیاد نهضت انقلاب اسلامی 🆔 @farzandanerouhollah