استاد #رحیم_پور_ازغدی ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

💎 #سیرمطالعاتی فلسفه اسلامی در مصاحبه با استاد عبدالرسول #عبودیت http://erfanvahekmat.com/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%84%D9%87/%D8%B3%DB%8C%D8%B1_%D9%85%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D8%AA%DB%8C_%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%D9%87_%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AD%D8%A8%D9%87_%D8%A8%D8%A7_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF_%D8%B9%D8%A8%D9%88%D8%AF%DB%8C%D8%AA ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

⭕️ سوال از استاد #طاهرزاده ( استاد فلسفه صدرا و عرفان ابن عربی) در دوران #دانشجو یی بیشتر چه مباحثی را مطالعه کنیم ؟ لطفا #سیرمطالعاتی مختصری را ارائه دهید 🔴 پاسخ استاد: 👇👇👇👇👇 @feghheakbar

⭕️ سوال از استاد اصغر #طاهرزاده ( استاد فلسفه صدرایی و عرفان ابن عربی) در دوران #دانشجو یی بیشتر چه مباحثی را مطالعه کنیم ؟ لطفا #سیرمطالعاتی مختصری را ارائه دهید. 🔴 پاسخ ➖(متن با تغییر جزئی و تلخیص): 🔶 ابتدا برای شخصیت خود مبنایی را برنامه ریزی کنید که اولا)فکر را متوجه موضوعات اساسی بکند. دوما)روحیه ی تفکر و تحقیق و مطالعه را شکل دهد. در دوران دانشجویی انسان دوست دارد همه چیز مطالعه کند.اقیانوسی است اما به عمق نیم سانتی متر. در مطالعه دو نکته را رعایت کنید: ۱.مبنا داشتن مطالعه ۲.هدف داشتن مطالعه،که باید سیر فکری شما را به تدبر اصیل در #قرآن و #روایات ختم کند. 🔶 برنامه ای برای رسیدن به قدرت تدبر در آیات و روایات: ۱ .طی کردن یک دوره ی مختصر ادبیات عربی ۲ .توانایی تفکر و تفقه: فهم حکمت صدرایی و عرفان محی الدین #ابن_عربی مباحث #معرفت_نفس #برهان_صدیقین #حرکت_جوهری #فصوص الحکم محی الدین شرح جلد اول مقالات اثر آیت الله #شجاعی ۳ .توانایی نگاه #شهود ی به آیات و روایات: مباحث #معاد (اثر طاهرزاده) آنگاه که فعالیت های فرهنگی پوچ می شود (اثرطاهرزاده) ترجمه و تنقیح جلد ۸ و ۹ #اسفار (اثر طاهرزاده) ۴ .کار روی کتاب های #امام_خمینی: کتاب آداب الصلوه چهل حدیث شرح حدیث جنود عقل و جهل شرح دعای سحر مصباح الهدایه سرالصوه ۵ .آثار شهید #مطهری ۶ .#غرب_شناسی در آثار شهید #آوینی،دکتر داوری،مرحوم مدد پور،عباس معارف و #رحیم_پور_ازغدی . 🍀 این خلاصه ی پاسخ بود؛ برای پاسخ کامل و وافی ، به کتاب ادب خیال، عقل و قلب اثر استاد طاهر زاده رجوع شود.🍀 🔴🔴🔴 تذکر: خود استاد طاهر زاده در زمینه معرفت نفس و معاد و برهان صدیقین و حرکت جوهری و..‌. کتب مستقل و ارزشمند با زبان فارسی و سلیس نوشته اند که تهیه ی آن ها برای سیر مطالعاتی فوق ضروری است. ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆 🔴 سیر استاد #طاهرزاده برای علاقمندان به فلسفه بسیار توصیه می شود _ به ویژه برای کسانی که نه طلبه اند و نه دانشجوی فلسفه _ برای دانش پژوهان فلسفه هم بسیار ارزشمند است؛ چون باعث پختگی و پرمغز شدن اطلاعات فلسفی_عرفانی آن ها می شود ✅ @feghheakbar

#سیرمطالعاتی فلسفه و عرفان استاد علی #امینی_نژاد (عضو مجمع عالی حکمت اسلامی و مدرس اسفار و شرح قیصری حوزه علمیه قم) ♦️ کانال فلسفه اسلامی: ✅ @feghheakbar

#شهید_بهشتی 🔴اسلام از ابتدا یک انقلاب بود و تا ابد... 🔴مجتهد، چند نوع است: انقلابی و محافظه کار(دارای ضعف نفس) 🔴انقلابی بودن باید به عنوان یک شرط بر شروط مجتهد در اصول فقه افزوده شود @feghheakbar

💎 نخستین واکنش استاد #رحیم_پور_ازغدی، به تجمع "به حق" طلاب در فیضیه ⭕️ همه ی حرف هایی که در فیضیه گفتیم همه اش حرف های امام و رهبری و شهید مطهری بود... همه اش... ♦️کانال حوزه و فلسفه ✅ @feghheakbar

🌺 ولادت امام هادی علیه الصلاة و السلام تبریک #ابن_عربی : صَلَواتُ اللهِ و ملائِکتِه و حَمَلةِ عَرشِهِ و جَمیعِ خَلقِه مِنْ أرضِهِ و سَمائِهِ علی الدّاعی إلی الحَقِّ ، أمینِ الله علی الخَلق ، لِسانِ الصِّدق ، بابِ السِّلمِ ، أصلِ المعارفِ و عَینِ مَنبَتِ العِلمِ ، مُنجی أربابِ المُعاداتِ ، مُنقِذِ أصحابِ الضَّلالاتِ و البِدَعاتِ ، عَینِ الإبداعِ ، اُنموذَجِ أصلِ الإختِراع ، مُهجَةِ الکَونَینِ و مَحجَةِ الثِّقلَین ، مِفتاحِ خزائِنِ الوُجوب ، حافِظِ مَکامِنِ الغُیوبِ ، طَیّارِ جَوِّ الأزَل و الأبَد ، علیِّ بن محمَّدٍ، صلوات الله علیه. 📔 صلوات نامه ابن عربی بر چهارده معصوم ( رساله مناقب) ، فراز دوازدهم ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 سکولاریسم حوزوی در بیان اساتید حوزه! ⭕️ سکولاریسم حاکم بر حوز‌ه‌های علمیه است/ سکولاریسم عجیب فضای حوزه را فرا گرفته/ ممکن است سکولاریسم با رویکردهای مختلف خود را بر حوزه علمیه تحمیل کند. 🔹 متأسفانه در حوزه علمیه گاهی با سیاست زدگی و روشنفکری های غلط و گاهی با سیاست گریزی و پرهیزهای سیاسی که با ذات اسلام مخالف است مواجه هستیم؛ اسلام با اندیشه سکولاریسم مخالف است و حوزه علمیه هم تراز اندیشه های امام خمینی و رهبر معظم انقلاب تحت تأثیر اندیشه های غلط و در عین حال سیاست گریز نیست بلکه با منطق درست به بحث سیاسی می پردازد؛ ممکن است سکولاریسم با رویکردهای مختلف خود را بر حوزه علمیه تحمیل کند. اگر شجاعت و دلیری امام خمینی که از این فیضیه قد برافراشته است نبود نمی توانست چنین کار بزرگی انجام دهد؛ یأس و ناامیدی از تغییر و تحول، دور شدن حوزه علمیه از ذی طلبگی و فقدان نگاه بین المللی و تمدنی آفت هایی است که حوزه علمیه را تهدید می کند. آنچه در خصوص انقلابی ماندن حوزه بیان می شود، ریشه در یک واقعیت مسلم دارد و آن هم این که امروز خطر ترویج سکولاریسم در جامعه ما جدی است. در حال حاضر ما در کشور با دو شکل سکولاریسم مدرنِ غربی و سکولاریسم سنتی مواجه هستیم که سکولاریسم سنتی در گذشته در قالب انجمن حجتیه وجود داشت. البته باید توجه داشت که انقلابی بودن و انقلابی ماندن به صرف شعار و حرف نیست، بلکه مهم آن است که حوزه علمیه بتواند در مسیر پاسخگویی به نیازهای جامعه و نظام اسلامی گام بردارد و روز به روز هم این روحیه انقلابی در حوزه تقویت شود. ✍ علیرضا اعرافی مدیر حوزه های علمیه 🔹 سکولاریسم عجیب فضای حوزه را فرا گرفته و اگر با آنها قدرت مند برخورد می شد کار به اینجا کشیده نمی شد، من درباره مصادیق صحبت نمی کنم، اما این خطر واقعا جدی است و باید به فکر بود. ✍ آیت الله حسن ممدوحی 🔹 ما طلبه‌هایی هستیم که بخشی از علوم دینی را یاد نمی‌گیریم و این نوعی از سکولاریسم حاکم بر حوز‌ه‌های علمیه است؛ چرا در حال حاضر به‌خلاف دستورات اسلام، علومی که برای سعات در دنیا هستند همانند طب، اقتصاد، سیاست و دیگر علوم به‌خلاف قرون گذشته و سیره ائمه (علیهم السلام) در حوزه‌ها تدریس نمی‌شوند. ✍ استاد علیرضا پناهیان 🔹 گاهی مقصود از سکولاریسم در حوزه این است که حوزویان معتقد به جدایی احکام دینی از عرصه اجتماع باشند که به شکر خدا این مسأله را در حوزه نداریم ولی گاهی تفکر سکولار در حوزه این است که نسبت به دغدغه های اجتماعی نظام بی تفاوت باشیم که این خطر همواره حوزه را تهدید می کند که باید برای آن فکری شود. فقه باید عمق پیدا کند و فلسفه گسترش بیشتری پیدا کند و از طرفی باید فقه و فلسفه وارد عرصه سیاست و اجتماع شود و در غیر این صورت طبیعتا حضور دین در عرصه جامعه معنایی ندارد و دیگر نمی توانیم از حوزه انقلابی سخنی به میان برویم. ✍ استاد عبدالحسین #خسروپناه ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

📺 استاد #رحیم_پور_ازغدی : 🔴حوزه های قم و ... ، مسئول شیوع مکاتب و نحله های باطل و عرفان های انحرافی و شبهات علوم انسانی است! 🔴جای طلبکار و بدهکار عوض نشود! 🍃 فیضیه، ۲۵ مرداد ۹۷ ✅ @feghheakbar

#رهبرمعظم انقلاب: فلسفه، حفاظ جنگ اعتقادی است ... ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

روحانی محافظه کار، مجتهد نیست ... #شهید_بهشتی

💎 این دو گروه (کسانی که فقط در فلسفه مجتهدند نه در فقه و کسانی که فقط در فقه مجتهدند نه در فلسفه)، مشکل جدی دارند و همیشه درگیرند. ⭕️ لزوم کسب اجتهاد مطلق در فقه و فلسفه (توأمان) علامه #جوادی_آملی : یه وقت کسی چند سال فقه و اصول و چند سال فلسفه خوانده، این جمع مکسّر است و همیشه در زحمت است. یه وقت کسی در فلسفه مجتهد مطلق است، در منقول مجتهد متجزی است، این باز هم جمع مکسر است و این شخص با مشکل مواجه است. یا در منقول مجتهد مطلق است ولی در فلسفه هفت هشت سال درس خونده، این هم جمع مکسر بین معقول و منقول کرده و مشکل جدی دارد. اگر کسی در معقول و منقول مجتهد بود، جمع سالم کرده و این شخص است که میتواند بگوید: حاشا که فلسفه مخالف شریعت و حاشا که شریعت مخالف فلسفه باشد و راحت بین آن دو جمع میکند. ولی اگر در احدالطرفین جمع مکسر بود، او همیشه درگیر است. ☘ بیانات در جمع اعضای مجمع عالی حکمت اسلامی قم ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

#رهبرمعظم انقلاب : چالش اصلی روحانیت تبيين و تعلیم دين به معناى واسع کلمه بوده است؛ تعلیم فقه الله، فقه الدین. فقه فقط فروع نيست؛ فقه اکبر، توحید و معارف است؛ چيزهايى است که با غور در مسائل عقلی بايد ان ها را به دست اورد و فهمید و با تهذیب نفس صيقل داد. 🍃 در دیدار برخی حوزویان- ۱۵ تیر ۸۳ ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 نشر حداکثری به حوزویان علامه #جوادی_آملی: "عالم زمان شناس" ، به شبهه عبائیه نائینی نمی پردازد. به شبهه #کانت و #هگل می پردازد که دانشجویان ما را بی نماز می کند. ♦️ حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

💎 #سیرمطالعاتی کوتاه و کاربردی فلسفه از استاد #خسروپناه از دوستان طلبه: یکی از دغدغه هایی که همیشه در مسیر تحصیلم داشته ام ، پیدا کردن سیر مناسب تحصیل علوم مختلف بوده است . از ادبیات گرفته تا فقه و اصول و فلسفه و کلام و الخ...سیری که کوتاه ، دقیق و البته کاربردی باشد . اما در رابطه با فلسفه ؛ سیرهای مطالعاتی که اساتید می دهند گاهی ده_پانزده سال طول می کشد . این مقدار زمان ، شاید برای کسانی که بخواهند به شکل تخصصی فلسفه ی اسلامی را مطالعه کنند مفید باشد . اما برای افرادی که فلسفه ی اسلامی را مقدمه ی لازمی می دانند برای ورود به علوم و رشته های دیگر ، اصلا مناسب نیست . فرض کنید کسی که می خواهد در رشته ی جامعه شناسی تحصیل کند . چنین فردی هم باید از فلسفه ی اسلامی آگاهی داشته باشد ، هم از فلسفه ی غرب و هم از قرآن و سنت . زبان عربی و انگلیسی هم که جای خودش را دارد. نتیجه ی اخلاقی این که اگر بخواهد با سیرهای تخصصی هر رشته ای پیش برود دیگر وقتی برای خواندن جامعه شناسی باقی نمی ماند!! پس باید روشی را ارائه داد که مطابق باشد با اصل بهره وری: « بیشترین نتیجه در کم ترین زمان » . خدا توفیق داد که در شهر قم حجة الاسلام دکتر #خسروپناه را زیارت کردم . و همین مساله را خدمتشان عرض کردم . و سوالم را این گونه پرسیدم: بسیار علاقه مند و نیازمند به فلسفه هستم . اما قصد دارم تخصصی غیر از فلسفه را انتخاب کنم . برنامه هایی که اساتید برای تحصیل فلسفه می دهند گاهی تا پانزده سال طول می کشد! که دیگر وقتی برای خواندن رشته ی مورد نظرم نمی ماند . لطف کنید برنامه ای کوتاه ، دقیق و کاربردی به حقیر بدهید ، تا هم در فلسفه تسلط لازم را داشته باشم و هم بتوانم در رشته ی مد نظرم تحصیل کنم استاد لطف کردند و برنامه فوق را ارائه دادند : ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🔴 مگر هر عالمی عرضه دارد جامعه را از جهنم بترساند؟! ... این کار هرکسی نیست ... مگر مردم حرف هرکسی را گوش می دهند؟! علامه #جوادی_آملی: آن‌که نرفت حوزه ضرر کرده، آن‌که رفت حوزه و به دنبال نخود سیاه گشته ضرر کرده، آن‌که تا نیمه راه رفته ضرر کرده، آن‌که ارث خود را نشناخت و نگرفت ضرر کرده، آن‌که ارث خود را یافت مانند سید سود برده است، سید فهمید که باید وارث انبیا شود، این ارث بردن به قدر پیوند داشتن با انبیا بوده است، در ارث مال مرگ مورث شرط است، در ارث مرگ وارث شرط است، تا وارث نمیرد چیزی از مورّث به او نمی‌رسد تا «موتوا قبل أن تموتو» نشود او را وارث انبیا نمی‌کنند، سید با مرگ ارادی از بازیگری‌، بیراهه‌رفتن و راه کسی را بستن مرد، سید لیاقت پیدا کرد که وارث سلسله انبیا شود. وظیفه فقیه ترساندن مردم از جهنم است انما انت مبشر در قرآن نیامده است، بلکه إنما انت منذر آمده است، تأثیر انذار بیش از تبشیر است، خداوند همین میراث را در آیه نفر سهم فقیهان خواند، این راه میراث‌بری را مشخص کرده است، ممکن است کسی بیاید فقیه، فیلسوف متکلم و مفسر شود اما منذر نشود، انذار کار آسانی نیست، نه به سخن‌خوانی نه به سخن‌دانی و نه به تألیف و کتاب نوشتن و تدریس است، مگر هر عالمی عرضه دارد جامعه را از جهنم بترساند، این کار هر کسی نیست، وقتی وجود مبارک رسول گرامی از جهنم سخن می‌گفت، تمام صورتش سرخ می‌شد مانند این‌که یک فرمانده لشکر از حمله ارتش جرار بیگانه خبر دهد، ترساندن از جهنم کار آسانی است، مگر مردم حرف هر کسی را گوش می‌دهند. فقیه نیامده درس بخواند تا کتاب بنویسد، فقیه آمده درس بخواند تا جامعه را جهنم‌هراس کند ... سید تنها فقیه جامد ایستای یک بعدی نبود، مناجات‌ها و گریه‌ها داشت، نامه‌های سیاسی داشت، فقها باید بفهمند وارثان انبیا هستند و تا نمردند چیزی به آنان نمی‌دهند و مهم‌ترین میراث انبیا انذار مردم است. 🍃 کنگره بزرگداشت سیدکاظم یزدی (صاحب عروةالوثقی) ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar

🌺 اللهم صلّ علی موسی بن جعفر الکاظم بعدد ما احاط به علمك ...

#امام_خمینی : چطور شد علم فقه و اصول به مدرس نیاز دارد درس و بحث می خواهد برای هر علم و صنعتی در دنیا استاد و مدرس لازم است کسی خود رو و خودسر در رشته ای متخصص نمی گردد فقیه و عالم نمی شود لکن علوم معنوی و اخلاقی که هدف بعثت انبیا و از لطیف ترین و دقیق ترین علوم است به تعلیم و تعلم نیازی ندارد و خودرو و بدون معلم حاصل می گردد ؟!! چنین علمی که خداوند متعال نسبت به آن آن قدر اهتمام داشته که انبیا را مبعوث فرموده است اکنون در حوزه های ما رواجی ندارد و کسی به طور شایسته به آن اهمیت نمی دهد! باید به فکر باشید در زمینه تهذیب و تزکیه نفس و اصلاح اخلاق برنامه تنظیم کنید استاد اخلاق برای خود معین نمایید جلسه وعظ و خطابه پند و نصیحت تشکیل دهید خودرو نمی توان مهذب شد. اگر حوزه همین طور از داشتن مربی اخلاق و جلسات پند و اندرز خالی باشد محکوم به فنا خواهد بود. 👇👇👇👇👇 http://rahemahbub.blog.ir/1395/02/06/%D9%86%D8%B8%D8%B1-%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AE%D9%85%DB%8C%D9%86%DB%8C-%D9%82%D8%AF%D8%B3-%D8%B3%D8%B1%D9%87-%D8%AF%D8%B1%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D9%87-%D8%B6%D8%B1%D9%88%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82 . ♦️ کانال حوزه و فلسفه: ✅ @feghheakbar