میرزا ابراهیم خویی مزارشان در وادی السلام نجف هست بنا به وصیت خودش شخصیت خیلی برجسته ای بوده قبلا در مسجد میرزا ابراهیم دفن شده بود به مدت ۴ سال و جنازه اش بعد از ۴ سال تازه بوده از شگفتی های این عالم بزرگ

📹 اثر شهر خوی همراه با تصاویر اماکن دیدنی شهر گروه تواشیح خاتم الاوصیاء شهرستان خوی

🔴 مهارت گفتگو بیاموزیم .. در یک مدرسه راهنمایی دخترانه چند سالی مدیر بودم. روزی چند دقیقه مانده به زنگ تفریح، مردی باظاهری آراسته وارد دفتر مدرسه شد. گفت: «با خانم ناصری دبیر کلاس دوم کار دارم. می‌خواهم درباره درس و انضباط فرزندم از او سؤال کنم.» از او خواستم خودش رامعرفی کند. گفت: «من گاو هستم! خانم دبیر بنده را می‌شناسند! بفرمایید گاو آمده! ایشان متوجه می‌شوند چه کسی آمده!» تعجب کردم و موضوع را به خانم ناصری، دبیر کلاس دوم گفتم. او هم تعجب کرد و گفت: «ممکن است این آقا اختلال روانی داشته باشد. یعنی چه گاو؟ من که چیزی نمی‌فهمم!» ناچار از او خواستم پیش آن مرد برود. با اکراه پذیرفت و رفت. مرد آراسته، با احترام به خانم دبیر ما سلام داد و خودش را معرفی کرد: «من گاو هستم!» معلم جواب سلام داد و گفت: «خواهش می‌کنم، ولی ...» مرد ادامه داد: «شما بنده را بخوبی می‌شناسید. من گاو هستم، پدر گوساله! همان دختر ۱۳ ساله‌ای که شما دیروز در کلاس، او را به همین نام صدا زدید ...» دبیر ما به لکنت افتاد و گفت: «آخه، می‌دونید ...» مرد گفت: «بله، ممکن است واقعاً فرزندم مشکلی داشته باشد و من هم در این مورد به شما حق می‌دهم. ولی بهتر بود مشکل انضباطی او را با من نیز در میان می‌گذاشتید. قطعاً من هم می‌توانستم اندکی به شما کمک کنم.» خانم دبیر و پدر دانش‌آموز مدتی با هم گفتگو کردند ... آن آقا در خاتمه کارتی را به خانم دبیر ما داد و رفت. وقتی او رفت، کارت را با هم خواندیم. روی آن نوشته شده بود: دکتر فلانی، عضو هیأت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه..... چند روز بعد از ایشان خواستم یک جلسه برای معلمان صحبت کنند. در کمال تواضع خواسته‌ام را قبول کردند، سخنرانی دلپذیری داشتند ... ایشان می‌گفت: «خشونت آن گونه كه ما فکر می کنیم فقط محدود به خشونت فيزيكی بدنی نيست. عموماً ما درگيری‌های فيزيكی را خشونت می‌دانیم. ولی واقعیت آنست که دامنه خشونت، حوزه‌های گسترده‌تری دارد از جمله خشونت زبانی. وقتی توهین می‌کنیم، قومی را مسخره می‌کنیم، صاحبان یک عقیده را تحقیر می‌کنیم. وقتی تهمت یا برچسب می‌زنیم یا تهدید می‌کنیم، همه اینها خشونت است؛ منتها خشونت زبانی. بدون خون و خونریزی است. خشونت زبانی #از_درون می‌کُشد. تا حالا هیچ کس را دیده‌اید به دلیل اینکه مسخره شده و یا فحش خورده باشد به اورژانس مراجعه‌ کند؟ یا به پلیس شکایت کند؟ قربانیان خشونت زبانی، اثری از جای زخم بر بدنشان یا مدرک دیگری ندارند. اما چه باید کرد؟ اولین کار این است که #مهارت_گفتگو را بیاموزیم. فقدان مهارت‌های گفت‌وگو باعث می‌شود افراد نتوانند آنچه که مدنظر دارند را به زبان روشن بیان کنند و ایده و احساس خود را در یک کلام خشن و تند تخلیه می‌کنند. تمرین گفتگو، تمرین تخلیه ذهن و قلب، به شیوه‌ای غیرخشونت‌آمیز است. دومین کار این است که به خودمان بارها و بارها یادآوری کنیم کشتن آدم‌ها فقط به فرو کردن چاقو در سینه آنان نیست. دختر یا پسر، زن یا مردی که شخصیتش تخریب شده، عزت نفسش لگدمال شده، دیگر زندگی نرمال نخواهد داشت. آنگاه یاد خواهیم گرفت کلمه گاو را فقط و فقط برای خود گاو بکار ببریم ... 📝حمید کثیری بزرگان ما چه زیبا گفتند : ادب مرد به از دولت او

تحلیل بازی مافیا از دیدگاه روانشناسی..؟ 👆👆👆👆👆 🚨حرمت دروغ و فریب و حیله گری در اسلام را برای ضمیمه میتوانید مطالعه کنید

سلام‌ برخی زندانیان به خاطر مسائل مالی زندانی هستند 👈یک قسمت از این مسائل مالی بر می گردد به مسئولین که بر حل مشکلات اقتصادی همت کنند  👈منتها یک قسمت عمده و مهم دیگر برای رفع این جور مشکلات بر می گردد به تقویت ایمان و پرورش سجایای اخلاقی از جمله روحیه قناعت و قانع بودن و عزت نفس و توجه به کسب مال حلال و ... الان که در آستانه بازگشایی مدارس هستیم بهتر هست علاوه بر توجه به علم و دانش بر سجایای اخلاقی دانش آموزان نیز همت شود .. 👈و در این میان توجه به روحیات دانش آموزانی که مادر یا پدرشان در زندان هستند هم کاری خداپسندانه هست ✅و درود بر انسانهای شریف که بر حل مشکلات عاطفی و روحی و مالی این بچه ها همت می کنند .. «فان  الله شاکر علیم » و خداوند شاکر و داناست

چه خطبه عقدزیبایی...👌👌

🔻 ﯾﮏ ﻣﺮﺩ ﺍﻧﮕﻠﯿﺴﯽ ﺍﺯ ﻋﺎﻟمی ﭘﺮﺳﯿﺪ: ﭼﺮﺍ ﺩﺭ ﺍﺳﻼﻡ ﺩﺳﺖ ﺩﺍﺩﻥ ﺯﻥ ﺑﺎ ﻣﺮﺩ ﻧﺎﻣﺤﺮﻡ ﺣﺮﺍﻡ ﺍﺳﺖ؟؟ ﻋﺎﻟﻢ ﮔﻔﺖ: ﺁﯾﺎ ﺗﻮ می‌توانی ﺑﺎ ﻣﻠﮑﻪ ﺍﻟﯿﺰﺍﺑﺖ ﺩﺳﺖ ﺑﺪﻫﯽ؟ ﻣﺮﺩ ﺍﻧﮕﻠﯿﺴﯽ ﮔﻔﺖ: ﺍﻟﺒﺘﻪ ﮐﻪ ﻧﻪ، ﻓﻘﻂ ﭼﻨﺪ ﻧﻔﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩند ﮐﻪ می‌توانند ﺑﺎ ﻣﻠﮑﻪ ﺩﺳﺖ ﺩﻫﻨﺪ. ﻋﺎﻟﻢ ﮔﻔﺖ: ﺯﻥﻫﺎﯼ ﻣﺎ ﻣﻠﮑﻪﻫﺎ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﻣﻠﮑﻪﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﺮﺩﺍﻥ ﺑﯿﮕﺎﻧﻪ ﺩﺳﺖ نمی‌دهند. ﻣﺮﺩ ﺍﻧﮕﻠﯿﺴﯽ ﺳﻮﺍﻝ ﮐﺮﺩ: ﭼﺮﺍ ﺯﻥﻫﺎﯼ ﺷﻤﺎ، ﻣﻮﻫﺎ ﻭ ﺑﺪﻥ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ می‌پوﺷﺎﻧﻨﺪ ﯾﺎ ﺣﺠﺎﺏ را ﺭﻋﺎﯾﺖ می‌کنند؟ ﻫﻤﺎﻥ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺒﺴﻤﯽ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺩﻭ ﻋﺪﺩ ﺷﮑﻼﺕ ﺭﺍ ﮔﺮﻓﺖ ﯾﮑﯽ ﺭﺍ ﺑﺎﺯﮐﺮﺩ ﻭ ﺩﻭﻣﯽ ﺭﺍ ﻫﻤﺎﻥ ﻃﻮﺭ ﺑﺴﺘﻪ ﺑﺎﻗﯽﮔﺬﺍﺷﺖ. ﺑﻌﺪﺍً ﻫﺮ ﺩﻭﯼ ﺁﻧﺮﺍ ﺑﻪ ﺯﻣﯿﻦ ﺧﺎﮎ‌ﺁﻟﻮﺩ ﺍﻧﺪﺍﺧﺖ. ﻭ ﺑﻪ ﻣﺮﺩ ﺍﻧﮕﻠﯿﺴﯽ ﮔﻔﺖ: ﺍﮔﺮ ﻣﻦ ﺑﮕﻮﯾﻢ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﺮﺩﺍﺭ، ﮐﺪﺍﻡﯾﮏ ﺭﺍ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ می‌کنی؟ ﻣﺮﺩ ﺍﻧﮕﻠﯿﺲی ﮔﻔﺖ: ﻫﻤﺎﻥ ﺷﮑﻼﺕ ﺭﺍ ﮐﻪ ﭘﻮﺷﺶ ﺩﺍﺭﺩ. ﻋﺎﻟﻢ ﮔﻔﺖ: ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﺩﻟﯿﻞ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺯﻥ ﻫﺎﯼ ﻣﺎ ﺣﺠﺎﺏ ﺭﺍ ﺭﻋﺎﯾﺖ می‌کنند. 🌱 آن عالم امام موسی صدر بود

⭕️ مراقب *قوانین معکوس* دنیا باشیم ✅ در دستگاه خدا برخی چیزها، معکوس عمل می‌کند! 🔹صدقه دادن، ظاهراً پول را کم می‌کند، اما در واقع معکوس عمل می‌کند و ما را از فقر نجات می‌دهد. امام معصوم می‌فرمایند: اگر فقیر شدی، بیشتر صدقه بده! 🔹خمس و زکات هم معکوس عمل کرده و ما را غنی‌تر می‌کند. 🔹دنبال قدرت ندویدن، معکوس عمل می‌کند و قدرت به دنبال تو می‌دود. 🔹 فکر آباد کردن آخرت، معکوس عمل می‌کند و دنیایمان را آباد می‌کند. 🔹وقتی وقت‌مان را صرف نماز، عبادت و بندگی کردیم، معکوس عمل کرده و برکت به وقتمان می‌دهد. 🔹وقتی به خودمان در راه خدا سخت می‌گیریم، معکوسش این است که سختی‌های دنیا که برای همه هست، برای ما آسان می‌شود و گاهی آسان‌تر. 🔹معکوس کمتر خوردن، سلامتی‌ است. 🔹وقتی یاد مرگ کنیم، معکوس عمل می‌کند و دلمان زنده و شاداب می‌شود. 🔹وقتی چشم‌هایمان را از حرام ببندیم، بیشتر از بقیه می‌بینیم و می‌فهمیم و از دیدنی ها لذت می بریم! 🔹وقتی سکوت اختیار کنیم، بیشتر از کسی که زیاد حرف می‌زند جلوه می‌کنیم. 🔹حجاب و پوشاندن از نامحرم، به ظاهر محدودیت است، اما "وقار" و بزرگی زن را بیشتر می‌کند، قرآن نیز بر این موضوع تاکید دارد. 🔹وقتی جانت را در راه خدا می‌دهی و شهید می‌شوی، معکوس عمل کرده و خداوند تو را زنده می‌کند: هرگز كسانى را كه در راه خدا كشته شده‏ اند، مرده مپندارید بلكه زنده‏‌اند و نزد پروردگارشان روزى می خورند. 🔹وقتی نیرنگ می‌زنیم و چاهی برای کسی می‌کنیم، معکوس عمل کرده و خودمان دچار نیرنگ می‌شویم و در چاه می‌افتیم! 🔹وقتی مهمان‌دار می‌شویم، به ظاهر هزینه می کنیم، اما برکت به سفره‌مان می‌آید. 🔹وقتی بچه‌دار می‌شوی، قانون معکوس‌های دنیا اِعمال می‌شود و به جای هزینه بیشتر، برکت و رزق ما زیاد می‌شود! 🔹برای نشاط و شادی خود باید به فکر رفع مشکلات دیگران باشیم و دل دیگران را شاد کنیم تا دل خودمان شاد شود. ✅ و این گونه است که خدا از مردم می‌خواهد اندکی در کار دنیا و قانون حاکم بر آن (معکوس عمل کردن) تأمل کنند. بلکه به بیراهه‌ای که شیطان به دروغ جلوی آن‌ها تزئین می‌کند، پا نگذارند. ✅و بد نیست یاد کنیم از قانونی که شهید ابراهیم هادی به آن عمل کرد، اگر به دنبال دیده نشدن و کار برای خدا باشی، معکوس عمل می شود، خداوند کاری می کند که مشهور آسمان و زمین بشوی.

✍مراقب القابی که به بچه ها میدیم باشیم حتی نوع نگاه ما به بچه ها روی شخصیت اونها تاثیر داره. ادیسون میگوید: موفقیت من دودلیل مهم است یکی پشتکار فراوانی که داشتم ودیگری مادرم که همیشه با #شوق_تمام مرا #نابغه خطاب می کرد. طوری که باورم شد نابغه هستم و به این جایی که هستم رسیدم

🔰مدیرکل امور آموزش عمومی حوزه علمیه خواهران کشور : حضور طلاب در عرصه های اجتماعی در جامعه مؤثر و ضروری است حوزه/ صدرشیرازی گفت: حضور اجتماعی طلاب در جامعه لازم و ضروری است و نباید از آن غفلت کنند و البته این حضور باید همراه با تاثیرگذاری باشد. موکب زدن و مشکی پوشیدنن خیلی خوب است اما وظیفه طلاب فقط این نیست، وظیفه ما بیان معارف دینی، گره گشایی از اذهان و پاسخ به سوالات ذهنی و شبهات دینی، اعتقادی و سیاسی و جهاد تبیین است. مشروح خبر 👇👇👇 https://hawzahnews.com/xd62V 📌 حوزه نیوز آذربایجان غربی https://eitaa.com/HawzahNews_Azgh

💢 آموزش مهارت‌های زندگی به فرزندان ✍ مصطفی ملکیان، فیلسوف اخلاق، در بخشی از سخنانش در نشست «رونمایی از مجموعه کتاب‌های زندگی خوب» را به اشتراک گذاشته است که متن کامل آن را در ادامه می‌خوانید. نهاد آموزش و پرورش ما و کشورهای با شرایط مشابه ما، یک عیب بسیار عمده دارند که تشریح می‌کنم. لازم به ذکر است که منظورم از آموزش و پرورش صرفاً وزارت آموزش و پرورش نیست و منظور، همه نهادهای درگیر آموزش و پرورش است. فرزند من و شما را در دو سالگی در مهد کودک تحویل می‌گیرند و ۳۰ سال بعد با مدرک دکتری تحویل می‌دهند. ۳۰ سال عمر در اختیار نهاد آموزش و پرورش قرار می‌گیرد، اما ما در این ۳۰ سال چه می‌کنیم؟ ما تا ۱۸ سالگی مطالبی به فرزندانمان می‌آموزیم که هیچ سودی برای زندگی آنها ندارد. مطالبی که مشکل‌گشای زندگی نیستند. اما راه درست این است که به بچه‌ها سه چیز یاد بدهیم. اول، زبان و ادبیات را خوب یاد بدهیم به طوری که خوب بگویند و خوب بنویسند. دوم، ریاضیات در حد مسائل روزمره زندگی یاد داده شود. و سوم، تاریخ کشورمان را بیاموزند زیرا آدمی که تاریخ کشور خود را نداند، مثل آدمی است که پدر و مادر خود را نشناسد. ✅بعد از این موارد، دیگر تمام وقت را تا ۱۸ سالگی، صرف یاددادن درس‌های زندگی باید بکنیم. بعد از ۱۸ سالگی باید یک استدلال هفت مقدمه‌ای آموخت. ✅ اول، اینکه یکی از ویژگی‌های زندگی خوب، اخلاقی بودن است. ✅ دوم، برای اخلاقی‌بودن باید استقلال داشت. ✅ سوم، یکی از مهم‌ترین وجوه استقلال، استقلال مادی است. ✅ چهارم، برای استقلال مادی، مجبوریم ثروت داشته باشیم. ✅ پنجم، برای ثروت باید درآمد داشته باشیم. ✅ ششم، برای درآمد نیاز به شغل و حرفه داریم. ✅ هفتم، برای این که شغل و حرفه‌ای داشته باشیم، باید در یک علم، یک فن یا یک هنر، متخصص باشیم. درس‌های زندگی دو قسم است. 🌱🌱 بعضی باید درس‌هایی باشند که زندگی ما را موفقیت‌آمیز کند، سلسله درس‌هایی که ما را به اهدافمان برساند. 🌱🌱 بعضی دیگر، باید چیزهایی بیاموزند که موفقیت‌ها به قیمت زیر پا گذاشتن اصول اخلاقی نبوده باشد. پس به عبارتی دیگر، درس‌های زندگی، شامل مهارت‌های زندگی و نیکی‌های زندگی می‌شوند. به مهارت‌های زندگی می‌پردازم. مهارت‌های مشترکی که همه انسان‌ها به آن نیاز دارند. مهارت‌های مشترک، ۲۰ مورد هستند که آن‌ها را بیان خواهم کرد. ✅ اول، اینکه سعی کنید هر جا خوبی بود یاد بگیرید از هر طیف و‌گروهی که باشد ✅ دوم، اتکای به خود و استقلال داشته باشید. ✅ سوم، هنر نقادی را باید گرفت، نباید زیر آوار نظرات له شویم. ✅ چهارم، گشودگی ذهن داشته باشید و سینه شما برای آرای مختلف گشوده باشد. ✅ پنجم، تا می‌توانیم در حال زندگی کنیم، در گذشته و آینده سیرکردن، موفقیت حال را هم از ما می‌گیرد. ✅ ششم، قدرت تغییر دیدگاه را باید داشت. ✅ هفتم، قدردان داشته‌هایمان باشیم. ✅ هشتم، بحث آرمان‌گرایی است. ✅ نهم، رویاپردازی و خیال‌پروری افراطی، موفقیت آدمی را کم می‌کند و باید تعادل داشت. ✅ دهم، ما باید بیشترین کار را با کمترین دردسر انجام بدهیم. ✅ یازدهم، اشتیاق به یادگیری است که در کودکان هست اما هر چه سن بالاتر می‌رود؛ کمتر می‌شود. ✅ دوازهم، خودآگاهی است یعنی توجه داشتن به نقاط قوت و ضعف خود. ✅ سیزدهم، انضباط شخصی است. ✅ چهاردهم، گاهی باید از لذاتی چشم‌پوشی کرد که بعداً لذات بزرگتری را به دست آورد. ✅ پانزدهم، انعطاف‌پذیری است که اگر هدف از بین نمی‌رود، به وسایل جمود نورزیم. ✅ شانزدهم، شناخت سنخ شخصیتی است. ✅ هفدهم، صبوری می‌شود. موفقیت، صبوری می‌خواهد. ✅ هجدهم، مهارت گفت‌وگو است، گفتگو به معنای فلسفی و نه گپ و گفت. ✅ نوزدهم، مدیریت زمان است. ✅ بیستم، مهارت‌های چهارگانه ارتباط را بدانیم. مثلاً رابطه‌های همکاری، دوستی، خویشاوندی و … را با هم خلط نکنیم.

✅منطق و احساس دو عنصر تأثیرگذار روی عمل انسان است . اگر مدیریت وجود انسان به دست چشم بیفتد ؛ هم منطق و هم احساس انسان تغییر میکند . منطق و احساس تغییر کرده هم تصمیم های متناسب با خودشان را شکل می‌دهند . در نتیجه ؛ رفتار انسان در مسیر خواسته هایی شکل میگیرد که مسیر آن را چشم و نگاه مشخص کرده است . برای همین هست که در اسلام به کنترل چشم و نگاه سفارش شده است 🚨هر چه قدر مراقبت از چشم و نگاه و گوش و دل در انسان بیشتر باشد به همان اندازه شخص #محکم تر است و تصمیم های درست و منطقی تر میگیرد . 1⃣اشخاصی که از لحاظ روانشناسی #دیداری محسوب میشوند این گونه افراد دو ویژگی عمده دارند 👈(دیداری ها ثبت خاطره 👈و تصویرسازی ذهنی را بیشتر دوست دارند) سورپرایز شدن و غافلگیر شدن را دوست دارند دوست دارند خاطره سازی کنند تمایل به ست کردن رنگها دارند به تناسب رنگها خیلی اهمیت میدهند به مرتب بودن و نظم خیلی اهمیت میدهند و.. معمولا قیافه و ظاهر و عکس و فیلم و سلفی گرفتن و ست کردن لباس هماهنگ بودن رنگ ها چه رنگی برای چی مناسب هست ؛تصاویر طبیعت و منظره های زیبا و .. ..برایشان دارای اهمیت بیشتر هست. این گونه افراد بایستی بیشتر مراقب چشمان خود باشند که چشمان بر عملکرد شأن تاثیرگذار هست 🔺اشخاص دیداری در یادگیری مطالب معمولا از طریق دیدن متن بهتر یاد میگیرند 2⃣در مقابل اشخاصی هستند که از لحاظ روانشناسی #شنیداری هستند دیداری ها ثبت خاطره و تصویرسازی ذهنی را دوست دارند شنیداری ها دو ویژگی عمده دارند : عاشق گفتگو و دیالوگ هستند عاشق چت های طولانی و تن صدا براشون مهم است هر چه تن صدا کمتر تأثیرگذاری بیشتر هست در حالت کلی شنیداری ها صحبت کردن و شنیدن و دیدن کلام زیبا برایشان دارای اهمیت بیشتر است . این گونه افراد هم بایستی بیشتر مراقب گوشهای خود باشند که بر عملکردشان تاثیر گذار است . 🔺اشخاص شنیداری معمولا در یادگیری مطالب از طریق گوش کردن بهتر یاد میگیرند برای همین است که خداوند در قرآن می‌فرمایند: ✨إِنَّ السَّمْعَ وَ الْبَصَرَ وَ الْفُؤادَ كُلُّ أُولئِكَ كانَ عَنْهُ مَسْؤُلًا «اسراء/۳۶» «همانا گوش و چشم و دل، همه‌ى اينها مورد بازخواست قرار خواهد گرفت» این سوال و بازخواست بیشتر به خاطر تاثیر ایشان بر عملکرد انسانهاست . 🌹در دعایی منسوب به پیامبر عظیم الشان اسلام حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم می خوانیم :  ✨أَللّهُمَّ لا تَکِلْنِى إِلى نَفْسِى طَرْفَةَ عَیْن أَبَداً: «خدایا مرا حتى به اندازه یک چشم بر هم زدن به خویشتن وامگذار» منبع بحارالانوار؛ ج ۱۸ ؛ ص ۲۰۴