🎥متاسفانه برخی گروه های افراطی و گاها مزدور با تولید و انتشار فیلم ها و کلیپ ها و تصاویر مختلف در هر دو کشور پاکستان و ایران بدنبال تشدید تنش ها بین دو کشور هستند و تلاش می کنند این دو کشور را وارد جنگ کنند. مردم فهیم نباید اسیر این رسانه ها که در امتداد سناریوی رسانه های معاند و سرویس های اطلاعاتی قدم بر میدارند شوند و به شبهه افکنی ها و شیطنت های آنها دامن‌ بزنند. بایدمراقب بود ضمن حفظ روحیه مطالبه گری و دغدغه مندی در حفظ اقتدار ملی در دام این رسانه ها قرار نگرفت. بی تردید هر دو جریان از یک اتاق فکر هدایت میشود. مراقب توطئه های دشمنان و آنانی که تا دیروز پیگیر حمله نظامی امریکا و اسراییل به ایران بودند و الان نگران زیر سوال رفتن امنیت کشور بخاطر شلیک چند راکت شدند و به ویژه مراقب برخی به اصطلاح دوستان انقلابی جاهل و نادان باشید. #به_ویژه_ترین کانال خبری در ایتا‌بپیوندید👇. https://eitaa.com/joinchat/4073259207Cd2916ef4d3

❇️ #تحصیل میرزای آشتیانی: 🔹️ میرزای آشتیانی سه‌ ساله بود که پدر او از دنیا رفت و چون به سن تمییز رسید مادرش او را به #معلم_قرآن و #معلم_خط سپرد، پس‌از آن‌که مقداری درس خواند و ذکاوت و هوش او مورد تمجید واقع و شایستگی او روشن شد، در سن ۱۳ سالگی برای تحصیل علوم به #بروجرد که به واسطه اشتهار و تبحر علمی عالم بزرگوار #ملا_اسدالله_بروجردی یکی از مراکز علمی محسوب می‌شد رفت و مدت #چهار_سال در آن‌جا به تحصیل علوم عربی صرف و نحو و ... اشتغال داشت. 🔸️ از آن‌ پس در سن ۱۷ سالگی در حال نهایت فقر و تهی‌دستی به قصد تحصیل در #عتبات_عالیات به‌طرف #عراق حرکت کرد و در بین راه جانورانی که "غریب گز" نامیده می‌شد در این زمان در بعضی از شهرهای سر راه فراوان بود جاهای متعددی از بدن او را گزید و در اثر آن جاهایی از بدن او متورم گردید و لذا موقعی که وارد #نجف_اشرف شد و حضرت #امیرمؤمنان علیه السلام را زیارت کرد به آن حضرت برای شفاء از درد و ناراحتی در بدن نیز متوسل گردید و شفا یافت. اعیان الشیعه ج ۵ ص ۳۸. اسلام مجسم، ج۱، ص۶۷. زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/joinchat/2211447209Cc704661bd7

🔰 حاج شیخ عباس قمی در شرح حال عالم ربانی میرزای شیرازی می‌نویسد: 📝 او در حسن اخلاق و اصالت رأی و فکر و قوت حافظه و فراست و تیزبینی و متانت گفتار و سخاوت و بلندنظری و بذل و بخشش و کوشش در قضای حوائج مردم و مداومت در انجام عبادت‌ها و زهد کامل و ساده‌زیستی و اعتنا نداشتن به زخارف دنیا و تخلق به کمالات نفسانی دارای #مقامات و #کراماتی است و تاریخ نشان ندارد که همه این‌ها در یک فرد جمع شده باشد. " لیس علی الله بمستنکر " " ان یجمع العالم فی واحد " ترجمه: ⬅️ آری از قدرت خداوند هرگز بعید نیست که #جهانی_از_کمالات را در وجود یک نفر جمع کند. 📝 و در ریحانه الأدب می‌گوید تشرف او به شرف ملاقات #حضرت_ولیعصر(ع) محل تردید نمی‌باشد. 📚 الکنی و الالقاب، ج۳، ص۱۹۳؛ ریحانه الأدب، ج۴، ص۱۲۴. زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

❇️ #سیر_مراتب_علمی میرزای شیرازی؛ 🔹️ میرزای شیرازی در سال ۱۲۳۰ قمری در #شیراز پا به عرصه این جهان گذاشت و چون از آغاز آثار نبوغ و ذکاوت سرشار در او پیدا بود، پدرش در سن ۴ سالگی او را به معلم سپرد و در ظرف دو سال #قرائت قرآن و #نوشتن خط را کاملاً یاد گرفت و در سن ۶ سالگی به فراگرفتن علوم ادب عربی مشغول شد. و با سرعت آن را یاد گرفت و به خواندن #فقه و #اصول روی آورد و با نبوغ و هوش خود به‌زودی در فقه و اصول مهارت پیدا کرد به‌طوری‌که تدریس کتاب فقهی را شروع کرد و در سن ۱۵ سالگی شرح لمعه را تدریس می‌کرد. 🔹️ تااینکه در سن تقریباً ۱۶ سالگی به #اصفهان که آن روز یکی از مراکز مهم علمی بود مسافرت کرد و در روز ورود خود در حوزه درس عالم بزرگوار و استاد برجسته شیخ محمدتقی #صاحب_هدایه_المسترشدین حضور یافت و مورد توجه او قرار گرفت و مدتی در درس او شرکت داشت تا این‌که آن استاد بزرگوار به رحمت ایزدی پیوست و از آن‌ پس از محضر برخی از اساتید دیگر تلمّذ کرد. 🔹️ در این ایام در سایه‌ی نبوغ علمی و ذکاوت و استعداد و حافظه‌ی قوی که داشت یکی از #مدرسان حوزه علمیه اصفهان بود که جمعی از افاضل حوزه در درس او حضور پیدا می‌کردند. 🔹️ در سال ۱۲۵۹ در سن ۲۹ سالگی برای تکمیل مراتب علمی خود به #نجف‌اشرف مسافرت کرد و در حوزه درسی پربرکت و عالم‌پرور شیخ الفقها #صاحب_جواهر شرکت کرد و بعد از اینکه رفته‌رفته نبوغ و ذکاوت و مراتب علمی و فضیلت او بر استاد بزرگوارش صاحب جواهر روشن گردید صاحب جواهر به #اجتهاد او تصریح کرد و درضمن در درس عالم بزرگوار شیخ حسن آل کاشف‌الغطاء نیز حضور می‌یابد. 📚 اسلام مجسم، ص۷۶. زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

❇️ #مرجعیت میرزای شیرازی: 🔹️ استاد الفقها #شیخ_انصاری که دارای جایگاه بسیار بلند علمی و خلاقیت و ابتکار و قدرت علم و بیان و محاسن اخلاقی ممتاز بود، شاگردان بسیاری که تعداد آن‌ها به #صدها_نفر می‌رسید تربیت کرد؛ که در میان آن‌ها مجتهدان مسلم و رجال علم و فضیلت که هر یک چراغ روشنی برای اجتماع آن روز محسوب می‌شدند وجود داشت. 🔹️ شاگردان او پس‌از درگذشت شیخ در منزل عالم ربانی و استاد بافضیلت #میرزا_حبیب‌الله_رشتی به‌منظور تعیین #مرجع اجتماع کردند؛ در بین شاگردان، چند نفر: ۱. میرزاحسن شیرازی ۲.میرزا حبیب‌الله رشتی ۳. میرزا حسن آشتیانی ۴. آقا حسن تهرانی نجم‌آبادی ۵. میرزا عبدالرحیم نهاوندی. دارای برجستگی و شایستگی بیشتری بودند. 🔹️ ایشان با توجه به اوضاع زمان و جهان و اوضاع مخصوص مسلمانان در آن روز و سبک و سنگین کردن شخصیت‌های علمی و اجتماعی رجال علمی نجف اشرف #میرزای_شیرازی را به‌خاطر #جامعیتی که داشت برای این منصب خطیر یعنی مرجعیت و #زعامت مسلمین برگزیدند؛ او هم به واسطه اصرار آن‌ها درحالی‌که اشک از چشمانش سرازیر بود و این موضوع را برای خود بار سنگین و امتحان بزرگی تلقی می‌کرد در این انتخاب صحّه گذاشت و قبول کرد. و از خداوند تبارک و تعالی با چشم گریان مسئلت کرد که خداوند به او توفیق بدهد تا بتواند به وظایفی که در این‌ راستا متوجه او می‌شود عمل بکند و این‌ بار سنگین را به منزل برساند. 📚 اسلام مجسم ص۷۷ زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

❇️ #شاگرد_پروری میرزای شیرازی(ره) 🔺️ یکی از کارهای مهمی که عالم ربانی و زعیم شیعه، میرزاحسن شیرازی انجام داد #تربیت_شاگردان مبرّز و بافضیلت بود که هر یک از آن‌ها در دنیای آن روز مشعل فروزانی گردیدند. 🔺️ حاج شیخ عباس قمی دراین‌رابطه می‌گوید: بسیاری از علمای بزرگ از خرمن فضیلت و علم او خوشه چینی کردند و او در تربیت آن‌ها کوشش کرد، آن‌ها را از لحاظ اخلاق، #تهذیب نمود که هر یک از آن‌ها پیشوایی مورد اتباع گردیدند و آنان بودند که علم فراوان و فضیلت درخشان میرزای شیرازی را در صفحات کتاب‌ها و فراز منبرها و دفاترشان منتشر ساختند. 🔺️ ما در این‌جا تعدادی از #مشاهیر این شاگردان را برای نمونه ذکر می‌کنیم: ۱. حاج‌آقا رضا همدانی صاحب مصباح الفقیه. ۲. سید اسماعیل عقیلی نوری مؤلف کتاب کفایت الموحدین. ۳. آخوند ملا فتحعلی سلطان‌آبادی اراکی ۴. حاج شیخ فضل‌الله نوری. ۵. آخوند ملا محمدکاظم خراسانی #صاحب_کفایه. ۶. آسید عبدالله بهبهانی از رهبران #مشروطیت. ۷. حاج سید احمد کربلایی عالم #اخلاقی معروف. ۸. آقا سید محمدکاظم یزدی صاحب #عروةالوثقی. ۹. آقا سیدمحمد طباطبایی از رهبران مشروطیت. ۱۰ حاج میرزا حسین نوری #محدث و رجالی معروف. ۱۱. حاج شیخ حسن‌علی تهرانی. ۱۲ حاج شیخ عبدالکریم یزدی #مؤسس حوزه علمیه قم، و... 📚 اسلام مجسّم،ج۱، ص۱۰۲. زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

❇️ #تهجد سید محمد باقر شفتی(ره) 🔸️ مراقبت و اهتمام زیادی به #تهجد و شب‌زنده‌داری داشت و بسا که از خوف خداوند در دل شب در ضمن مناجات با خدا گریه کرده بود، جریان اشک چشم در اطراف چشم‌های او اثر کرده بود و هنگامی‌که به نماز برمی‌خاست لرزه در اعضا و اندامش می‌افتاد و اشک از چشم‌هایش سرازیر می‌گردید. 🔸️ در کتاب قصص العلماء می‌گوید: عبادت این بزرگوار به‌نحوی بود که از نصف شب تا به صبح به گریه و زاری و تضرع اشتغال داشته و در صحن کتابخانه‌اش مانند دیوانگان می‌گردید و دعا و مناجات می‌خواند و بر سر و سینه‌اش می‌زد تا صبح.. و همیشه مراقب بود که #زهد و ساده‌زیستی را از دست ندهد و در وضع #طلبگی خود تغییری به وجود نیاورد. 📚 فوائد رضویه ص۴۲۹، قصص العلما ص۱۳۷. زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

❇️ #کمال_اخلاق در سید احمد خوانساری(ره) ▪️مرحوم آیت الله العظمی #سید_احمد_خوانساری در اواخر عمرشان یکی از استخوانهای پهلوی‌شان شکسته بود. گویا ایشان صبح‌ها در حیاط منزلشان قدم می‌زدند- منزل این مرجع عالی‌قدر هم استیجاری بود و تا آخر عمر، صاحب‌ منزل نشدند- ▪️یک درخت انجیر در حیاط بود که انجیرهایش به زمین می‌افتاد و زمین لیز می‌شد. خادم منزل وظیفه‌اش بود که اینها را جارو کند و هر روز جمع کند. شاید خادم تسامح کرده یا یادش رفته و جارو نکرده بود. ▪️وقتی ایشان از زیر درخت ردّ می‌شدند، این انجیر روی زمین را ندیده و سُر خورده و به زمین افتاده و استخوان پهلویشان شکسته بود. ▪️ایشان تا آخر عمرشان، این درد و نارحتی‌ای را که می‌کشیدند، به کسی نگفتند تا مبادا فرزندان و ارادتمندان ایشان، خادم را به خاطر غفلتی که کرده بود، توبیخ کنند. این مرد بزرگ‌ از تربیت‌شدگان همین مکتب است که مرزهای #اخلاق را در مصائب نیز رعایت می‌کند. 📚 پندهای سعادت، ص۲۲۴-۲۲۳، درس اخلاقهای آیت الله شب زنده دار زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/joinchat/2211447209Cc704661bd7

❇️ مداومت در #نماز_شب و #گریه بر اباعبدالله 🔹شیخ حسین انصاریان می‌فرمودند: 🔹️ زمانی که من در حوزه علمیه قم مشغول تحصیل بودم بعضی از روزها #علامه_طباطبایی را می‌دیدم که به درس یا به #حرم_مطهر مشرف میشوند. 🔹️ روزی از روزها دیدم که شخصی در کنار پیاده رو به ایشان رسید و از معظم له سوالاتی می کند. کنجکاو شدم و من هم ایستادم و به سوال و جواب های این مرد از علامه گوش کردم. 🔹️ یکی از سوالات آن شخص این بود که آقا می‌شود بفرمایید از چه راهی به این مقام و مرتبه رسیده اید تا ما هم اگر بتوانیم و توفیق داشته باشیم از شما درس گرفته و آن مسیرها را طی کنیم؟ 🔹️ علامه طباطبایی بدون در نظر گرفتن وضعیت و موقعیت و شخصیت و جا و محل، بسیار آرام و بی آلایش در همان کنار خیابان و در کنار پیاده رو به ایشان رو کردند و فرمودند: ↖️ راه های زیادی بوده و هست ولی از میان این راه ها آنچه برایم بسیار قابل اهمیت است و بیشتر به آن ها اهتمام می ورزم و افتخار می کنم و مطمئنم از همه بهتر و برایم مشهود و مفهوم است دو راه است: ۱. یکی #نماز_شب با اخلاص و مداوم. ۲. و دیگری #گریه_بر_حضرت_امام_حسین(ع) 📚داستان آسمان، ص ۱۵۴ خاطراتی از آیةاللّه حاج شیخ حسین انصاریان #شب_جمعه #زیارت #کربلا زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

📌 اجتهاد و فهم #مذاق_امام 🔹 مرحوم حاج فقیهی نقل می‌کرد: درباره يک مسأله قضایی به یکی از علما مراجعه شد و ایشان در این مسأله حکمی کرد. حاج فقیهی و سیّد علی خلخالی شاگرد آن عالِم بودند. حاج فقیهی می‌گفت: تا مرحوم آقای #آسیّد_ابوالحسن امضا نمی‌کرد، قابل اجرا نبود؛ چون ایشان رئیس على الإطلاق بود. 🔹 می‌گفت: من و آسیّد علی خلخالی - شوهر همشیره حاج فقیهی و از ارباب حلّ و عقد نجف و شاگرد مشترک آن عالِم و آسیّد ابوالحسن که در دستگاه آقای آسیّد ابوالحسن خیلی ذی‌نفوذ بود ـ نزد آسیّد ابوالحسن رفتیم تا ایشان این حکم را امضا کند. 🔹 مرحوم آسیّد علی خلخالی دارای بیان سحّاری بود. شروع کرد به بیان مطلب برای آسیّد ابوالحسن و ایشان هم ساکت بود و گوش می‌کرد. تا رسید به اینجا که «ایشان مجتهد است و حکم کرده است و اگر شما تنفيذ نفرمایید، حکم مجتهد زمین می‌ماند». 🔹 اینجا آسیّد ابوالحسن سکوت را شکست و گفت: «او مجتهد است؟ این چرت و پرت‌ها اجتهاد است؟!» حاج فقیهی می‌گفت که تصوّر ما از آن عالِم با تصوّر آسیّد ابوالحسـن كـاملاً متفاوت بود. مدّتی بر جلسه سکوت حاکم شد سپس آسیّد ابوالحسن رو به من کرد و فرمود: «می‌دانید اجتهاد چی است؟ #اجتهاد، مذاق امام فهمی است! این چیزها اجتهاد نیست». 📚 جرعه‌ای از دریا ؛ ج ۱ ص ۵۶۱ زندگانی عالمان | عضو شوید👇 eitaa.com/Alemin

❇️ #تلاش_دائمی_شهید_صدر(ره) 🔹️ آیت الله شهید سید محمد باقر صدر وقتی در حال #تفکر و #مطالعه بودند، کاملاً از دنیای پیرامونشان بریده می‌شدند و این چیزی نیست که کسی به‌سادگی بتواند خودش را به آن عادت بدهد. 🔹️ به یاد ندارم که شهید صدر حتی در گرم‌ترین روزهای #تابستان، غرق در خواب شوند. حتی در همان روزهای گرم و درحالی‌که به سن پنجاه سالگی نزدیک شده بودند هم از کتاب‌ هایشان جدا نمی‌شدند. درحالیکه جوان نیرومند و بانشاط هم توان مقاومت، در برابر وسوسه خواب را نداشت. 🔹️ در سال آخر عمر شریفشان که نیروی بدنی‌شان (بر اثر فشارهای حکومت بعثی و شرایط حصر) تحلیل رفته بود، کمتر از یک ساعت در رختخوابش دراز می‌کشیدند. 🔹️ وقتی مرا در خواب می‌دیدند، به من می‌فرمودند: من خودم را به خواب عادت نداده‌ام، چون #عمر_کوتاه است. تو که هنوز جوانی چرا خودت را به خواب عادت می‌دهی؟! 🔹️ در یکی از روزهای بسیار گرم تابستان که بعد از ناهار خوابیده بودم، ایشان مرا بیدار کردند و فرمودند: وقتی من هم‌سن تو بودم روزانه حدود #بیست_ساعت درس می‌خواندم و حتی در آن چهار ساعت دیگر هم که می‌خوابیدم، خواب‌های علمی می‌دیدم و برای همین خوابم هم، خواب معمولی نبود. 🔹️ در خواب می‌دیدم که مشغول مطالعه یا #حل_مسائل علمی و فقهی هستم. اگر شب و روز بخوابی، همه زندگی‌ات را با خواب سپری خواهی‌ کرد! 📚السیرة و المسیرة فی حقائق و وثائق، ج ۲، ص ۲۸۹.(مجموعه آثار ایشان در ۱۹۱ جلد) زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin

"#عبرت_های_تاریخ" 🔸️ مرحوم علامه امینی با مطالعاتی که داشت در این فکر بود که مسلمان‌ها با داشتن قرآن و معارف و احکام اسلامی که جامعیت هم دارد، علت اختلاف و #تفرقه زیادی که در #امت_مسلمان هست و از جهت سیاسی و اجتماعی هم با #ضعف و انحطاط مواجه هستند چیست؟ 🔸️ او با فکر مواج و دقیق خود برای ریشه‌یابی این موضوع، #تاریخ اسلام و مسلمین را مورد مطالعه قرار داد و قسمت مهمی از عمر خود را در مطالعه کتب تواریخ گذرانید و مطالب تاریخی را با دقت مورد تجزیه‌ و تحلیل قرار داد، به طوری‌ در این قسمت غور و بررسی کرد که می‌توان او را #فقیه_تاریخ نیز نامید. 🔸️ او می‌گوید تاریخ اسلام یک واحد پیوسته و مربوط به‌هم است مانند حلقه‌های یک زنجیر یا بستر یک رود، که پاره‌ای از آن زمینه پاره‌ای دیگر است و وضع کنونی امت نتیجه سیر تاریخی گذشته است و تاریخ نیز سرآغاز راه‌گشایی بسوی آینده است؛ بنابراین برای درک علت وضع کنونی و این‌که چه علت‌هایی باعث این قضایا شده‌است و چه عاملی موجب پیشرفت در آینده خواهد شد باید تاریخ را مورد #بررسی قرار داد چون #ریشه همه این‌ها در اعماق تاریخ گذشته مسلمان‌ها است. و مساله #رهبری_مسلمین در این بین سرنوشت ساز است. 📘 اسلام مجسم، ج۱، ص۱۱۵. زندگانی عالمان | عضو شوید👇 https://eitaa.com/Alemin