حضرت آیت الله رمضانی : اهل هوا نبودن یعنی کلام او کلام حق می شود کلام او کلام صدق می شود 📲کانال مدرسه مجازی •موسسه آوای توحید • https://eitaa.com/joinchat/3576430603Cf4a92fc96a

🔶 شأن معلم، زنده کردن دل هاست 🔹استاد حسن رمضانی: معلم واقعی کسی است که استعدادهای انسان را شکوفا کرده و کمالات بالقوه اش را به فعلیت برساند. این، همان احیا کردن انسانیت انسان است و درحقیقت، معلم آب حیات را که علم است به این استعدادها و ریشه های تشنه میرساند و آنها را حیات میبخشد؛ همان که آیه شریفه میفرماید: «يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اسْتَجِيبُوا لِلَّهِ وَلِلرَّسُولِ إِذَا دَعَاكُمْ لِمَا يُحْيِيكُمْ»؛. این آیه شریفه کاملا گویاست که پیامبر و اولیای الهی و کسانی که در راستای تعالیم آنان به انسانها نورافشانی کرده و علوم و معارف مختلف را در دلها پراکنده میکنند، درحقیقت، آب حیات را به این استعدادهای لب تشنه میرسانند و آنها را از مردگی نجات داده، احیا میکنند. این شأن معلم است که درک ارزش آن، فوق تصور ماست. فرقی ندارد معلم در چه مرتبه ای باشد؛ در مراحل ابتدایی باشد یا در مراحل عالی و نهایی، علوم دینی تدریس کند یا علوم و فنون دیگر، همه آنها این شأن را دارند، همه معلمان دارای شأنی ویژه اند، همه آنها احیاگرند، همه آنها انسان ها را به سوی فعلیت هدایت میکنند. البته اگر در مقام مقایسه برآییم یقینا کسی که علوم و معارف الهی را در قلبها احیا می کند و انسان ها را با آن حقایق به حیات میرساند شأن برتر و والاتری خواهد داشت. (حدیث سهر، ص۲۶۴) #استاد_حسن_رمضانی حدیث سهر (بیانات و خاطرات استاد حسن رمضانی) @hadisesahar

🔶 عمل بر اساس نیاز زمان 🔹استاد حسن رمضانی: استاد مطهری، کار را مناسـب زمـان و اقتضائات زمـان انجام مـیداد، اینطور نبـود کـه کارهایـش بـاری به هـر جهت باشـد یا تنهـا برای دل خـود یـا ارضای حس درونی خود باشـد. اسـتاد مطهـری نیـاز جامعه و کمبودها را رصد میکرد و بر اسـاس آن تشـخیص، کارهایـش را رقم میزد. اگـر شـهیدمطهری ماننـد دیگران بـود، کارهایی کـه اکنـون از او به یـادگار داریم زمیـن میمانـد و اکنـون بـا فقر فرهنگـی مواجـه بودیم و ایـن نکته مهمی اسـت. ایشـان بـا کارهایـی کـه انجـام داد خـلأ بزرگـی را پر کـرد، چـون تابـع تکلیف و وظیفـه بـود، زمانشـناس بزرگـی بـود؛ لـذا از همـه عناویـن کذایی چشـم پوشـید و تنهـا کاری را انجـام داد کـه نیـاز جامعـه بـود، بـه همیـن دلیل، آثـاری از خـود به جا گذاشـت کـه تـا فرهنـگ و اندیشـه ای وجـود دارد، آثـار ایشـان در آسـمان فرهنـگ و اندیشـه خواهد درخشـید. علـت ایـن ویژگی اسـتاد، ایـن بـود کـه اسـتادانش (علامـه طباطبائـی و امـام خمینـی) چنیـن بودنـد. علامـه طباطبائـی زمانـی کـه وارد حـوزه علمیه قم شـد، در حـد مراجـع آن زمـان بـود -اگر نگوییـم قویتر بـود -اما دنبـال نیازهـای دیگر حوزه رفـت و جـای خالـی دو مهم؛ یکی تفسـیر قرآن و دیگـری مباحث عقیدتی و فلسـفی را پـر کرد. علیرغـم مخالفت هـا و بی مهری هایـی کـه بـا علامه شـد، ایشـان موفقیت های بسـیار بزرگـی بـه دسـت آورد که یکـی از آنهـا تربیت شـاگردانی در این زمینـه مانند اسـتاد مطهری بود. (حدیث سهر، ص۲۶۴) #شهید_مرتضی_مطهری حدیث سهر (بیانات و خاطرات استاد حسن رمضانی) @hadisesahar

👤استاد آیت الله رمضانی: 🤍شخصیتی بود که نظیر نداشت 📲کانال مدرسه مجازی •موسسه آوای توحید • https://eitaa.com/joinchat/3576430603Cf4a92fc96a