#ریاضی
#تم11
#صفحه_75
#اهداف
۱- استفاده از نماد هایی برای به دست آوردن حاصل جمع ودرک ارتباط نمایش های مختلف اعداد.
۲- به کارگیری ابزار شابلون برای طراحی وادامه یک الگو .
روش تدریس :
از دانش آموزان بخواهید با استفاده از چینه یا ابزارهایی که در اختیار دارند. نمایش های مختلف عددهای ۶و۷ و۸ را بسازند . تساوی ۶ ۶ را طوری بسازند که هرطرف تساوی یک ارائه یا نمایش از اعداد مورد نظر باشد.
از دانش آموزان بخواهید پرنده با رنگ آبی را با دکمه به رنگ آبی وپرنده مشکی را با دکمه مشکی نمایش دهند .سپس از آنها بخواهید که ۶ تا دکمه با رنگ های آبی ومشکی را دو طرف دیوار مدرسه به صورت های مختلف قراردهند ،همین فعالیت ها را برای ۷یا ۸ تا دکمه نیز انجام دهند.
فعالیت ص ۷۵ را انجام دهید دررهر قسمت ابتدا حاصل جمع را پیدا کنید وعدد مورد نظر را بنویسید .درصورتی که دو طرف برابر بود نماد مساوی قرار دهید. عدد ۶ ،(۵و۱) را نشان می دهد وتفاوتی نمی کند که تعداد آبی در چینه ها چقدر است. اگر دانش آموزی به این درک رسیده باشد بسیار خوب است.
توصیه های آموزشی:
۱- در این صفحه تمرین نامساوی مورد توجه قرار گرفته است با این تفاوت که عددهای اطراف خیلی واضح قابل تشخیص نیستند.
۲- در ساخت الگو با استفاده از شابلون اگر اندازه شکلی که با شابلون کشیده اند ،با اندازه شکل کتاب هم خوانی نداشت ایرادی ندارد ، حتی اگر فقط یک شکل را بعد از مثلث بکشند ونتوانستند شکل دیگری را رسم کنند ایرادی ندارد .
۳- از دانش اموزان بخواهید با استفاده از شکل های شابلون الگوی دیگری را طراحی کنند ونفر کنار دستی آن را ادامه دهد .
۴- دانش آموزان را تشویق کنید که برای انجام فعالیت این ص راه حل های ابتکاری استفاده کنند. برای مثال در قسمت چوب خط ها می توانند در دسته ی سمت چپ یک چوب خط را برداشته دسته ی ۵ تایی را کامل کنند وبه این ترتیب دسته ی سمت چپ هم یک ۵ تایی ویک یکی می شود .بنابراین دو دسته باهم برابر هستند.
#تدریس_ریاضی_تم11
#ریاضی
#ریاضی
#تم11
#صفحه_76
#اهداف
۱- سرشماری با کمک چوب خط ها
۲- برقراری ارتباط نمایش چوب خطی ونماد عددها
روش تدریس:
۴ نفر از دانش آموزان را جلوی تخته بیاورید . یک مسئول انتخاب کنید . هر نفر باید شماره مربوطه به دانش آموزان جلوی تخته را ببیند وبه او برای مسئول شدن رای دهد .سپس شماره ها را روی تخته بنویسید .یک دانش آموز رای را میخواند شما برای آن فرد یک چوب خط می گذارید . هربار که چوب خط ها به ۵ رسید دسته ی ۵ تایی درست کنید .
به صفحه ی آغازین این بخش برگردید تا با یک فعالیت دو نفره تعداد دانش آموزان یا اشکال یا اشیا را سرشماری کنند.
دانش آموزان تعداد اشکال مورد نظر را به صورت یک فعالیت گروهی دونفره که یک نفر نام شکل ها را بگوید ودیگری چوب خط بکشد سرشماری کنند.
توصیه های آموزشی:
۱- توجه داشته باشید که با شمارش هرشی یک چوب خط را رسم کنند تا اشیا یا اشکال تمام شود ،نه اینکه ابتدا اشیا را بشمارند وبعد به تعداد شمارش شده چوب خط نشان دهند .در این صورت سرشماری با چوب خط اتفاق نیفتاده است .
۲- از دانش آموزان بخواهید جدولی پایین را طراحی کرده واشیا داخل منزل را سرشماری کنند.
۳- می توانید درمورد سرشماری رسمی کشور واهمیت کارهای آماری برای دانش آموزان توضیح دهید.
#تدریس_ریاضی_تم11
#ریاضی
#تم11
#صفحه_77
#اهداف
۱- استفاده از صفحه ی شطرنجی برای درک بزرگ نمایی شکل ها
۲- درک تجانس بابزرگ کردن شکل های در صفحه ی شطرنجی
۳- تمرین کامل کردن مربع شگفت انگیز
روش تدریس:
دانش آموزان باید بتوانند با ابزاری نظیرخط کش وشابلون با مهارت کارکنند .رسم این اشکال با استفاده از خط کش میتواند به دانش اموز درتمرین کار با ابزار کمک کند. برای کسب مهارت می توانید مقداری کاغذ باطله یا روزنامه به دانش آموزان بدهید تا کشیدن خط را تمرین کنند .شکل هایی مثل هم دردو اندازه متفاوت را به کلاس بیاورید وبه دانش آموزان نشان دهید .
درتصویر آغازین بخش ،دایره های هم شکل ولی در اندازه های مختلف دیده می شوند.
به صفحه ۷۷ مراجعه کنید . دستورالعمل این صفحه رابه دانش آموزان توضیح دهید .سپس با راهنمایی شما ونقطه های گذاشته شده در صفحه شطرنجی قسمت مربوطه به کوه ها کامل شود . سپس از دانش اموزان بخواهید به همین ترتیب بقیه شکل را کامل کنند. در پایان از آنها بخواهید مربع شگفت انگیز ۶×۶ را کامل کنند.
توصیه های اموزشی:
۱-بهتراست دانش آموزان از رنگ ها ی مختلف با توجه به تصویر بالای صفحه استفاده کنند تاشکل مشابه حاصل شود .
۲- درهنگام پیدا کردن نقاط یا خط های مشابه میتوان از شمردن خانه ها ویا ضلع استفاده کرد.
۳- در حل تمرین مربوط به مربع شگفت انگیز کشف ترتیب کامل کردن خانه اهمیت زیادی دارد . درصورتی که کار به ترتیب انجام شود تمام مربع ها یکی پس از دیگری به دست می آید .
#تدریس_ریاضی_تم11
#ریاضی
10.31M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥👈 تدریس تم 11 ریاضی اول ابتدایی
❇️👈 #تم11
☑️👈 #قسمت اول
🔖👈 #ریاضی #اول_ابتدایی
👩🏻🏫👈 مدرس : حامد شریفیان قدس
12.84M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥👈 تدریس تم 11 ریاضی اول ابتدایی
❇️👈 #تم11
☑️👈 #قسمت دوم
🔖👈 #ریاضی #اول_ابتدایی
👩🏻🏫👈 مدرس : حامد شریفیان قدس
#تدریس_ریاضی_تم11
#ریاضی
14.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
فیلم تدریس درس 71 و 72 و 73 ریاضی اول ابتدایی
#تم11 : تعطیل شدن مدرسه
8.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
فیلم تدریس درس 74 و 75 ریاضی اول ابتدایی
#تم11 : تعطیل شدن مدرسه