تولید کاغذ از مدفوع فیل خانواده ای در سری‌لانکا با استفاده ٨ فیل که روزانه ١۶ بار مدفوع می‌کنند، خط تولید کاغذ راه انداخته و محصول خود را به ۳۰ کشور جهان صادر می‌کند. این خانواده چند قاعده مهم اقتصاد نئوکلاسیکی را نقض کرده اند: ۱- تولید در صورتی بهینه است که در مقیاس انبوه صورت گیرد. ۲- صادرات در صورتی ممکن است که در مقیاس انبوه صورت گیرد. ۳- تبلیغات فقط برای مقیاس‌های انبوه ممکن است ۴- تک تک اعضای یک خانواده باید در مزیت‌ها و استعدادهای خود مشغول به کار شوند تا فرایند کسب و کار بهینه شود. افسانه‌های نئوکلاسیک را باور نکنیم ... ☘کانال تحلیل های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

االبته مرغ آقای دکتر نیلی یه پا داره. اگه نظریه مقداری رو از آقایان بگیری منفجر میشن. ☘کانال تحلیل های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

🔻خلق نقدینگی در بازار بورس 🔻🔻نظر دو اقتصاددان، دکتر ندری و دکتر رحمانی درباره خطرات خلق نقدینگی در رشد غیرمعمول بازار بورس و آثار تورمی آن 🔗 منبع: Economicfigures #تحلیل #موضع ____ 🚨پویش مبارزه با قمار سازمان‌یافته 🎲 @Qomar_ir

⭕️ فیلم/دکتر مهدی زریباف، اقتصاددان: آقایی بنام "آقامحمدی"درباره رشد شاخص بورس گفته"بگذارید مردم خوش باشند"، این روزها که بورس در حال ریزش است، مردم باید ناخوشی‌شان را پیش چه کسی ببرند؟پیش او؟/در روزهای اخیر حدود ۲۵ درصد از سرمایه ملی مردم در بورس نابود شد، چه کسی پاسخگوست،آقامحمدی؟ 👤 نودِ اقتصادی @TWTenghelabi

📮 #توییت ⭕️ سید امیر سیاح: 🔹از بلاتکلیفی مدرسه بچه‌ها کلافه‌اید؟ 🔹شما یکروزش را دیده‌اید، کارآفرینان ایران سالهاست گرفتار این وضع هستند: 🔹بلاتکلیفی نامه‌ها در کارتابل‌ها 🔹بلاتکلیفی تصویب مقررات 🔹بلاتکلیفی صدور مجوز 🔹بلاتکلیفی دریافت وام 🔹بلاتکلیفی نرخ تعرفه @Rasad_tahlil

⚡️ حتماً حوزه‌ها مکلف‌اند که علوم مدرن را بفهمند و سخن دین را نسبت به آن ارائه کنند، ولی این کار یک قواعدی دارد. اگر درست عمل نکنیم، ممکن است خدای‌ناکرده ما در دهه‌های آینده به یک فضلایی تبدیل شویم که ابزار عرفی‌سازی دین می‌شویم. ⚡️ انسان تا جزو عبادالله نشده و به فرقان دست پیدا نکرده است نباید سراغ کتب ضاله برود. ⚡️ اگر من بدون اینکه جهاز هاضمۀ خودم را تقویت کرده باشم که بتواند اطلاعات را تصفیه کند، انبوهی از اطلاعات فیلسوفان مادی را در جهاز هاضمه خودم بریزم، طبیعی است که مسموم می‌شوم. ⚡️ این یک انحراف خطرناک است که فرایند اصلاحات اجتماعی را براساس ادبیات مدرن تعریف کنیم و بپذیریم، و بعد بگوییم امام حسین(ع) هم همین کار را می‌کردند! 🔵 #استاد_میرباقری: «من یک هشدار جدی می‌دهم نسبت به این انبوه‌خوانی‌هایی که از علوم انسانی و اجتماعی مدرن در حوزه دارد اتفاق می‌افتد‌. اینها کتبی هستند که انسان تا #فرقان ندارد نباید سراغشان برود. بله، اگر کسی جزو #عبادالله شد و نورانی به نور هدایت الهی شد و فرقان داشت، می‌تواند سراغشان برود (فَبَشِّرْ عِبَادِ الَّذِينَ يَسْتَمِعُونَ الْقَوْلَ فَيَتَّبِعُونَ أَحْسَنَهُ). تا به آنجا نرسیدی، «فَلْيَنْظُرِ اَلْإِنْسانُ إِلى طَعامِهِ»؛ آدم باید به طعام خودش نگاه کند؛ در معنای این آیه فرمود: «عِلْمُهُ اَلَّذِي يَأْخُذُهُ عَمَّنْ يَأْخُذُهُ». علمتان را ببینید از چه کسی می‌گیرید. این نکته را من جدی می‌گویم. این کسانی که فیلسوفان دوره مدرن که دست به بدنشان بزنی باید بروی آب بکشی، این نجاست مال روحشان است که به بدن سرایت کرده است. روح کافر نجس است که جسمش نجس می‌شود. قرآن به ما گفته است این‌قدر فاصله‌گذاری کنید. حال اگر من بدون اینکه جهاز هاضمۀ خودم هم تقویت کرده باشم که بتواند آن اطلاعات را تصفیه کند، انبوهی از آن اطلاعات آنها را در جهاز هاضمه خودم ببرم، طبیعی است که #مسموم می‌شوم. این #انبوه‌خوانی که به‌خصوص جوانان عزیز ما، و گاهی #طلبه‌های_جوان ما، انجام می‌دهند، با فرقان، خیلی خوب است و آدم می‌داند دارد چه کار می‌کند. اما اگر بخوانیم تا ببینیم که حق کجاست، این اولِ خطاست. آنها حق و باطل را با هم قاطی کرده‌اند و قاطی کردنش اینطوری است که «كَلِمَةُ حَقٍّ يُرَادُ بِهَا بَاطِلٌ». اگر فرقان نباشد، یک‌موقعی خدای‌نکرده ما در دهه‌های آینده تبدیل می‌شویم به یک فضلایی که ابزار #عرفی‌سازی_دین می‌شویم و دین را به نفع مفاهیم عرفی و به نفع مفاهیم مدرن و به نفع علوم مادی تغییر می‌دهیم و ابزار این کار می‌شویم. البته حتماً حوزه‌ها مکلف‌اند که بر این علوم، #مُشرف بشوند و سخن دین را نسبت به آنها بفهمند و ارائه کنند؛ اصلاً این‌طوری، #جامعه‌سازی و #جامعه‌پردازی می‌شود؛ اصلاً مسئله امروز ما این است. ولی این کار یک قواعدی دارد. اینکه ما از آن طرف بیاییم و مفاهیم عرفی را بگیریم و فرایند اصلاحات اجتماعی را براساس ادبیات مدرن [تعریف کنیم و بپذیریم،] و بعد بگوییم امام حسین(ع) هم همین کار را می‌کردند و [بگوییم] «إِنَّما خَرجْتُ لِطَلَبِ إلاصلاحِ فی أُمَّةِ جَدّی» یعنی همین، و حضرت هم همین کار را می‌کرده است، این حرف، قطعاً #انحراف است و انحراف خطرناکی هم هست؛ فرق نمی‌کند آن کسی که این انحراف را دارد خدایی‌نکرده ملبس باشد یا نباشد. باید با قرآن و با معارف اهل بیت(ع) و با یک رفت‌و‌برگشت مستمر بین معارف قرآن و اهل بیت(ع) بتوانیم به مفاهیم اساسی برسیم [و این امور را تحلیل کنیم.]». ☑️ @mirbaqeri_ir

تعداد مبتلایان کرونا در امروز در دنیا: ۲۸۸۴۰۰ تعداد مرگ امروز از کرونا در دنیا: ۵۸۹۰ تعداد مبتلایان امروز در ایران: ۲۰۲۶ تعداد مرگ امروز: ۱۱۸ نسبت ابتلای ایران به جهان: ۰.۰۰۷ نسبت مرگ ایران به جهان: ۰.۰۲ نسبت جمعیت ایران به جهان: ۰.۰۱ یعنی نسبت مرگ و میر، ۳ برابر نسبت ابتلا است. این یعنی به لحاظ ابتلا، ایرانی‌ها کمتر از سهم جمعیتی خود به کرونا مبتلا می‌شوند اما به لحاظ مرگ و میر، دو برابر سهم جمعیتی خود از کرونا می میرند. اگر فرض را بر درستی آمار بگذاریم این یعنی ایران به لحاظ مراقبت‌های پیشگیرانه، از سهم جمعیتی خود بهتر عمل کرده است اما از لحاظ درمانی بسیار ضعیف بوده است. بهتر است مدیران کشور، تمرکز خود را به درمان معطوف کنند. چون ظاهرا در درمان مشکل ما جدی تر است. ☘کانال تحلیل های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

بخشی از تزلزل دولت در تصمیم‌گیری به تزلزل نظام کارشناسی و رسانه‌ها باز می‌گردد. گزک‌های رسانه‌ای و اختلالات کارشناسی بسیار موثر هستند. ☘کانال تحلیل های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

خوب است که با ولی نعمتانمان در مناطق محروم بنشینیم و درد دل آن ها را گوش کنیم و با آن‌ها عکس یادگاری بگیریم. اما خوب تر آن است که برای حل مصائبشان ایده و طرح داشته باشیم و تقنین صحیح انجام دهیم. مصائب سیستان و بلوچستان حل نمی شود مگر آن‌که ظرفیت تاریخی آن‌ها یعنی تجارت با شرق برایشان بازگشایی شود. باید واژه قاچاق را از دایره ترمینولوژیک برنامه ریزی در بلوچستان حذف کنیم و مردان این دیار را به جای قاچاقچی، تاجر بدانیم و تسهیلات جدی تجاری برایشان فراهم کنیم تا تاریخ سیستان دوباره زنده شود. مردم این دیار اصالتا تاجرند. ☘کانال تحلیل های اقتصادی دکتر حمیدرضا مقصودی @hamidrezamaghsoodi

‏امروز در بازدید کارخانه نساجی بافت بلوچ متوجه شدیم روزگاری بازار پنبه سیستان و بلوچستان تا هند و پاکستان بوده. عجیب است ولی حدود ۵۰سال پیش به بهانه شیوع یک آفت، کشت پنبه در این دیار ممنوع شده و تا الان ممنوع است. این موضوع را از وزارت جهادکشاورزی تا حصول نتیجه پیگیری میکنیم. 🎋به جبهه مردمی اقتصاد مقاومتی بپیوندید🔰 عضویت در گروه👇 🆔https://eitaa.com/joinchat/90636304C6a5afed72d عضویت در کانال👇 🆔 @eghtesad_mardomi

⚡️ علوم انسانی غربی ذاتاً مسموم هستند. ⚡️ علوم انسانی رایج، ماهیتاً مخالف با نظام اسلامی است. ⚡️ اساس علوم انسانی را باید در قرآن کریم پیدا کرد. 🔵 رهبر معظم انقلاب اسلامی: «اینکه بنده درباره‌ی علوم انسانی در دانشگاه‌ها و خطر این دانشهای #ذاتاً_مسموم هشدار دادم - هم به دانشگاه‌ها، هم به مسئولان - به خاطر همین است. این علوم انسانی‌ای که امروز رائج است، محتواهائی دارد که ماهیتاً معارض و مخالف با حرکت اسلامی و نظام اسلامی است؛ متکی بر جهان‌بینی دیگری است؛ حرف دیگری دارد، هدف دیگری دارد. وقتی اینها رائج شد، مدیران بر اساس آنها تربیت میشوند؛ همین مدیران می‌آیند در رأس دانشگاه، در رأس اقتصاد کشور، در رأس مسائل سیاسی داخلی، خارجی، امنیت، غیره و غیره قرار میگیرند. #حوزه‌های_علمیه و علمای دین پشتوانه‌هائی هستند که موظفند #نظریات_اسلامی را در این زمینه از #متون_الهی بیرون بکشند، مشخص کنند، آنها را در اختیار بگذارند، برای برنامه‌ریزی، برای زمینه‌سازیهای گوناگون. پس نظام اسلامی پشتوانه‌اش علمای دین و علمای صاحب‌نظر و #نظریات_اسلامی است؛ لذا نظام موظف به حمایت از حوزه‌های علمیه است، چون تکیه‌گاه اوست.» (بیانات در دیدار طلاب، فضلا و اساتید حوزه علمیه قم، ۱۳۸۹/۰۷/۲۹) https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=10357 «من درباره‌ی علوم انسانی گلایه‌ای از مجموعه‌های دانشگاهی کردم - بارها، این اواخر هم همین جور - ما علوم انسانی‌مان بر مبادی و #مبانی_متعارض با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. علوم انسانی غرب مبتنی بر جهان‌بینی دیگری است؛ مبتنی بر فهم دیگری از عالم آفرینش است و غالباً مبتنی بر #نگاه_مادی است. خوب، این نگاه، نگاه غلطی است؛ این مبنا، مبنای غلطی است. این علوم انسانی را ما به صورت ترجمه‌ای، بدون اینکه هیچگونه #فکر_تحقیقىِ_اسلامی را اجازه بدهیم در آن راه پیدا کند، میاوریم تو دانشگاه‌های خودمان و در بخشهای مختلف اینها را تعلیم میدهیم؛ در حالی که ریشه و پایه و اساس علوم انسانی را در قرآن باید پیدا کرد. یکی از بخشهای مهم پژوهش قرآنی این است. باید در زمینه‌های گوناگون به نکات و دقائق قرآن توجه کرد و مبانی علوم انسانی را در #قرآن_کریم جستجو کرد و پیدا کرد. این یک کار بسیار اساسی و مهمی است. اگر این شد، آنوقت متفکرین و پژوهندگان و صاحبنظران در علوم مختلف انسانی میتوانند بر این پایه و بر این اساس بناهای رفیعی را بنا کنند. البته آن‌وقت میتوانند از پیشرفتهای دیگران، غربیها و کسانی که در علوم انسانی پیشرفت داشتند، استفاده هم بکنند، لکن مبنا باید مبنای قرآنی باشد.» (در دیدار جمعی از بانوان قرآن‌پژوه کشور ۱۳۸۸/۰۷/۲۸) https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=8259 «آنچه که به ما گزارش دادند، در بین این مجموعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی عظیم دانشجوئی کشور که حدود سه میلیون و نیم مثلاً دانشجوی دولتی و آزاد و پیام نور و بقیه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی دانشگاه‌‌‌‌‌‌‌‌‌های کشور داریم، حدود دو میلیون اینها دانشجویان علوم انسانی‌اند! این به یک صورت، انسان را نگران میکند. ما در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌ی علوم انسانی، کار بومی، تحقیقات اسلامی چقدر داریم؟ کتاب آماده در زمینه‌‌‌‌‌‌‌‌‌های علوم انسانی مگر چقدر داریم؟ استاد مبرزی که معتقد به #جهانبینی_اسلامی باشد و بخواهد جامعه‌‌‌‌‌‌‌‌‌شناسی یا روانشناسی یا مدیریت یا غیره درس بدهد، مگر چقدر داریم، که این همه دانشجو برای این رشته‌‌‌‌‌‌‌‌‌ها میگیریم؟ این #نگران‌کننده است. بسیاری از مباحث علوم انسانی، مبتنی بر فلسفه‌‌‌‌‌‌‌‌‌هائی هستند که مبنایش #مادیگری است، مبنایش #حیوان_انگاشتن_انسان است، عدم مسئولیت انسان در قبال خداوند متعال است، نداشتن نگاه معنوی به انسان و جهان است. خوب، این علوم انسانی را ترجمه کنیم، آنچه را که غربیها گفتند و نوشتند، عیناً ما همان را بیاوریم به جوان خودمان تعلیم بدهیم، در واقع #شکاکیت و تردید و #بی‌اعتقادی به مبانی الهی و اسلامی و ارزشهای خودمان را در قالبهای درسی به جوانها منتقل کنیم؛ این چیز خیلی مطلوبی نیست.» (بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها، ۱۳۸۸/۶/۸) https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=7959 ☑️ @mirbaqeri_ir