#مژده_تاریخ گواهی ها👆🏽 مهارتی برای #اردیبهشت ماه است و در رتبه بندی محاسبه می‌شود

🔰 #اطلاعیه_مهم 🔶 طبق دستورالعمل شماره ۲۰۰/۱/۳۰۴۳۲ و شماره ۸۲۹۹۹_۱۴/۵/۹۴ سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور و بخشنامه ۴۳۲۶۳_۲۲/۳/۹۵ وزارت آموزش و پرورش، #کلیه_دانشجو_معلمان و نیروهای #جدیدالاستخدام #ملزم به گذراندن #دوره_روخوانی_و_روانخوانی_قرآن_کریم و #مهارتهای_هفتگانه_کامپیوتر_icdl می باشند و #شرط_استخدام_رسمی آنها خواهد بود. 🔻براساس بخشنامه های فوق الذکر، #کلیه_نیروهای_استخدام_شده #آزمایشی_پیمانی_رسمی چنانچه تا کنون مدرک دورهای الزامی را اخذ نکرده اند #ملزم به شرکت در دو دوره بالا می باشند. 🔹متقاضیانی که در آستانه ورود به آموزش و پرورش هستند #پرسنل_مدارس_غیردولتی #پرسنل_وظیفه و شرکت کنندگان #آزمونهای_استخدامی، توصیه می شود در دوره ها شرکت نمایند. ✅ در پایان دوره ها بعداز کسب نمره قبولی به داوطلبان #گواهینامه معتبر و رسمی بصورت الکترونیکی اعطاء خواهد شد همچنین دوره روخوانی و روانخوانی قرآن کریم #بصورت_مستقیم_در_سامانه_ltms پرسنل ثبت می شود. ❇️ تاریخ ثبت نام از 1403/01/01 لغایت 1403/06/31 📣 نکات مهم در سامانه را حتما مطالعه بفرمایید. ✳️ تمام فرآیند این دوره بصورت مجازی و در تمام طول ۲۴ ساعت شبانه روز میسر می باشد. 💢برای انجام دورها به آیدی زیر پیام دهید 👇🏾 @lte_ms @lte_ms ❇️ پروفایل های #خدایاشکرت را سریعتر انجام میدهیم 📌 تنها آیدی مورد #اعتماد جهت انجام دورها #پاسخگو

🌺نکته های ریاضی 🍎زاویه بین دو عقربه ⏰ ششم ابتدایی ☘☘☘☘☘☘

‌ #جلسه_والدین 👨🏻‍🏫 روز جلسه با والدین متقاعدسازی ۱ ‌☘☘☘☘☘☘☘

👈 شاخص های تکانشگری : ۱) حذف موارد خاص در نقاشی ۲) گرایش به سمت چپ آدم ۳) عدم رعایت تناسب ۴) محتوای پرخاشگرانه ۵) حذف کلی اجزاء مهم ۶) صرف زمان اندک ۷) نامناسب کشیدن شانه ها 👈 شاخص های ناسازگاری : ۱) ساده سازی سر ۲) ساده سازی بدن ۳) کیفیت کلی ضعیف : کیفیت هنری ؛ دقت و صحت ۴) موارد حذف شده : پنجه ها ؛ ران ؛ ساق ؛ بازوها ۵) تحریف ۶) عدم توازن عمودی در ایستادن ☘

آخرین شاخص ؛ مربوط به اضطراب ۱) رسم خطوط نازک ؛ ناقص و بازتاب ۲) سایه زدن خیلی تیره و روشن ۳) تحریف خفیف ۴) پاهای کوچک و نا استوار ۵) کشیدن دهان خطی ۶) استفاده از مداد پاک کن ۷) دست های زیاد از هم باز 👈 نکته : هدف شاخص ها در تفسیر نقاشی کودکان این است که به شکل ؛ کجا و چه چیزی را و چگونه نقاشی می کنند. ☘

☘ آموزشی

📌مساحت و محیط اشکال هندسی #متناسب برای همه پایه ها   ۱) مساحت مـــربع = یـــک ضلع × خـــودش                                محیــط مـــربــــع = یک ضلع × ۴ 🌾🍃🍁   ۲) مساحت مسـتطیـــــــل = طـول × عـرض                                 محیط مستطیل = ( طول + عرض) × ۲ 🌾🍃🍁   ۳) مساحت مثلث = ( قاعده × ارتــــــفاع ) ÷ ۲                                 محیط مثلث = مجموع سه ضلع 🌾🍃🍁   ۴) مساحت مثلث متساوی الاضلاع = ( قاعده × ارتفاع ) ÷ ۲                       محیط مثلث متساوی الاضلاع = یک ضلع × ۳ 🌾🍃🍁   ۵) مساحت مثلث متساوی الساقین = ( قاعده × ارتفاع ) ÷ ۲                         محیط مثلث متساوی الساقین= مجموع سه ضلع 🌾🍃🍁     ۶) مساحت مثلث قائم الزاویه =  ( قاعده × ارتفاع ) ÷ ۲                               محیط مثلث قائم الزاویه =  مجموع سه ضلع 🌾🍃🍁   ۷) مساحت ذوزنقه = ( قاعده بزرگ + قاعده کوچک ) × نصف ارتفاع                                         محیط ذوزنقه = مجموع چهار ضلع 🌾🍃🍁🍂🌹🌻     ۸) مساحت لوزی = ( قطر بزرگ × قطر کوچک ) ÷ ۲                                         محیط لوزی = یک ضلع × ۴ 🌾🍃🍁   ۹) مساحت متوازی الاضلاع =  قاعده × ارتفاع                     محیط متوازی الاضلاع =  مجموع دو ضلع متوالی × ۲ 🌾🍃🍁   ۱۰) مساحت دایره = عدد پی ( ۱۴/۳ ) × شعاع × شعاع                        محیط دایره =  عدد پی ( ۱۴/۳ ) × قطر 🌾🍃🍁   ۱۱) مساحت کره = ۴ × ۱۴/۳  × شعاع به توان دو       حجم کره = چهار سوم × ۱۴/۳ ×  شعاع به توان سه 🌾🍃🍁🍂   ۱۲) مساحت بیضی = (نصف قطر بزرگ × نصف قطر کوچک ) × ۱۴/۳                                  🌾🍃🍁 ۱۳ ) محیط چند ضلعی منتظم = یک ضلع × تعداد اضلاعش 🌾🍃🍁 ۱۴ ) حجم مکعب مستطیل = طـول × عـرض × ارتفاع              حجم مکعب مربع = قاعده × ارتفاع ( طول یال×مساحت یک وجه) 🌾🍃🍁🍂🌹🌻 ۱۵ ) حجم هرم = مساحت قاعده ی هرم × ارتفاع هرم× یک سوم ۱۶) مساحت جانبی استوانه = محیط قاعده × ارتفاع      حجم استوانه = مساحت قاعده × ارتفاع سطح کل استوانه = سطح دو قاعده  + مساحت جانبی   ( مساحت مجموع دو قاعده + ارتفاع × پیرامون قاعده ) ۱۷) مساحت جانبی منشور = مجموع مساحت سطوح جانبی    مساحت کلی منشور = مجموع مساحت دو قاعده + مجموع مساحت سطوح جانبی ۱۸) حجم مخروط =  مساحت قاعده × یک سوم × ارتفاع ☘☘☘☘☘☘☘

جزوه فارسی ☘☘☘☘☘☘

🍀برای #بهبودریاضی دانش آموز ،ابتدا باید ببینیم دانش آموز با مفاهیم،مهارت ها و حل مساله آشنا هست یا خیر؟ بعد از درک مطلب بالا،در مواردی که دانش آموز #مشکل دارد،شروع به #تمرین و بازپروری می کنیم. 👌دقت کنید،مفاهیم ریاضی مانند آجرهای یک دیوار هستند و باید مفاهیم و مهارتهای #لازم و #پیش زمینه رو فرد بدونه وگرنه در یادگیری ریاضی به مشکل بر میخوره.در صورت نیاز،شما باید به پایه های قبل برگردین و مجدد آموزش رو شروع کنید.و بعد در کنار آموزش،سعی کنید به استفاده دانش آموز از همه #حواس خود،کمک کنید.مثلا برای شمارش علاوه بر شمردن #زبانی،چوب خط هم بکشه و از دیگران هم سوال کنه و... 🍀در #گروهبندی کلاس،دانش آموز رو در کنار دانش آموز قوی تر قرار دهید. 🍀 #جهت یابی در ریاضی خیلی مهمه.باهاش جهت ها رو کار کنید. 🍀مسایل رو از #ساده به دشوار براش بگین تا حل کنه و در ضمن،مساله ها #یکی یکی و مشخص باشند.(یک صفحه مساله ندهید.یک مساله.یک جمع یک تفریق. و ..و بعد از راه افتادن تعداد تمرین ها رو کم کم بیشتر کنید) 🍀 #بازی و در حین آن #آموزش،از بهترین روشهای یادگیری است. 🍀روی تقویت حافظه #فعال،حافظه #دیداری و #شنیداری و #محاسبات ذهنی(از ساده به دشوار) کار کنید. 🍀یک صفحه کاغذی را با فاصله های منظم(یک سانتی متری) #نقطه_گذاری کنید و آن را در داخل تلق قرار داده و رو آن با ماژیک وایت برد،نقطه ها رو به هم #وصل کنید و الگو ایجاد کنید تا دانش آموز مانند الگوی شما رسم کند.این تمرین هر روز و به مدت 10 تا 20 بار و هر نوبت 10 دقیقه انجام شود. 🍀دستورالعمل های #روشن و مختصر به دانش آموز بدهید. 🍀تکالیف را #چند قسمت کنید.و برای هر قسمت زمان خاصی اختصاص بدهید. 🍀از کمک #والدین بهره بگیرید. 🍀ببینید دانش آموز در کدام قسمت بهتر است،او را تحسین و #تشویق کنید. 🍀از راهبردهای حل #مساله بهره بگیرید. 🍀 #وسایل کمک آموزشی خیلی مهم هستند. 🍀معمولا اینگونه دانش آموزان در مهارت های #عملی و #حرکتی،نقاط ضعفی دارند،آنها را تقویت کنید. 🍀 #فعالیت های زیر را در مدرسه یا منزل انجام دهد:👇 گیره زدن به لباس ها،بالا و پایین #پریدن،با اشاره مربی و خواندن #شعر شادم و شادم،به تعدادی که به وی گفته می شود #دست بزند،با چشم بسته به صدای ضربه به میز یا طبل و... #گوش داده و تعداد ضربات را #بگوید،تعدادی لوبیا و نخود و.. در ظرفی بریزید و او انها را #جدا کند،برای هر پیچ یک مهره ببندد،با چشم بسته و با دست اشیا را #لمس کرده و نام ببرد و #تعداد آن را بگوید،به کلاس یا خانه و... #دقت کرده و بگوید از هر چیزی چندتا داریم، #مساله های ساده را ذهنی حل کند و.... راه کارهایی برای بهتر شدن ریاضی دانش آموزان ☘☘☘☘☘☘