👈🏻"بدان که این ماه (صفر) معروف به نحوست است و شاید سبب آن، واقع شدن وفات رسول خدا صلّی اللّه علیه و آله است در آن و یا به جهت آن است که این ماه، بعد از سه ماه حرام (ذی قعده، ذی حجّه و محرم الحرام) واقع شده که در آن سه ماه، جنگ و قتال نبوده و در این ماه، شروع به قتال می‌نمودند و خانه و منازل از اهلش خالی می‌شد و این هم یک سبب است در وجه تسمیه آن، به صفر. بهر حال برای رفع نحوست، هیچ چیز بهتر از دادن صدقه و ادعیه و استعاذات وارده نیست".
🔰برخی از مناسبتهای ماه صفر:
☑️اول صفر : وارد كردن سر مطهر امام حسين عليه السلام به شام همچنین ورود اهل بيت عليهم السلام به شام.
☑️سوم صفر : ولادت حضرت امام محمد باقر عليه السلام(۵۷ هجری).
☑️پنجم صفر : شهادت حضرت رقيه سلام الله عليها در خرابه شام(۶۱ هجری).
☑️هفتم صفر : شهادت امام حسن مجتبی عليه السلام (بنابر نقل بحارالانوار).
☑️هشتم صفر : وفات جناب سلمان فارسی (۳۵ هجری).
☑️نهم صفر : شهادت جناب عمار ياسر در جنگ صفين (۳۷ هجری).
☑️هجدهم صفر : شهادت جناب اويس قرنی در جنگ صفين (۳۷هجری).
☑️بیستم صفر : اربعين حسينی.
☑️بيست و هشتم صفر : رحلت جانسوز رحمت للعالمين پيامبر اكرم صلي الله عليه و آله و سلّم (۱۱ هجری) و شهادت مظلومانه امام حسن مجتبی عليه السلام (۵۰ هجری).
☑️روز آخر صفر : شهادت امام رضا عليه السلام (۲۰۳ هجری)
مرگ همکار🙁
یکروز وقتى کارمندان به اداره رسیدند، اطلاعیه بزرگى را درتابلوى اعلانات دیدند که روى آن نوشته شده بود: «دیروز فردى که مانع پیشرفت شما در این اداره بود درگذشت. شما را به شرکت در مراسم تشییع جنازه که ساعت ١٠ در سالن اجتماعات برگزار مى‌شود دعوت مى‌کنیم.»در ابتدا، همه از دریافت خبر مرگ یکى از همکارانشان ناراحت مى‌شدند امّا پس از مدتى، کنجکاو مى‌شدند که بدانند کسى که مانع پیشرفت آنها در اداره مى‌شده که بوده است.این کنجکاوى، تقریباً تمام کارمندان را ساعت١٠ به سالن اجتماعات کشاند. رفته رفته که جمعیت زیاد مى‌شد هیجان هم بالا مى‌رفت. همه پیش خود فکر مى‌کردند: «این فرد چه کسى بود که مانع پیشرفت ما در اداره بود؟ به هر حال خوب شد که مرد!» کارمندان در صفى قرار گرفتند و یکى یکى نزدیک تابوت مى‌رفتند و وقتى به درون تابوت نگاه مى‌کردند ناگهان خشکشان مى‌زد و زبانشان بند مى‌آمد. آینه‌اى درون تابوت قرار داده شده بود و هر کس به درون تابوت نگاه مى‌کرد، تصویر خود را مى‌دید. نوشته‌اى نیز بدین مضمون در کنار آینه بود: «تنها یک نفر وجود دارد که مى‌تواند مانع رشد شما شود و او هم کسى نیست جزء خود شما. شما تنها کسى هستید که مى‌توانید زندگى‌تان را متحوّل کنید. شما تنها کسى هستید که مى‌توانید بر روى شادى‌ها، تصورات و موفقیت‌هایتان اثر گذار باشید. شما تنها کسى هستید که مى‌توانید به خودتان کمک کنید. زندگى شما وقتى که رئیستان، دوستانتان، والدین‌تان، شریک زندگى‌تان یا محل کارتان تغییر مى‌کند، دستخوش تغییر نمى‌شود. زندگى شما تنها فقط وقتى تغییر مى‌کند که شما تغییر کنید، باورهاى محدود کننده خود را کنار بگذارید و باور کنید که شما تنها کسى هستید که مسئول زندگى خودتان مى‌باشید. مهم‌ترین رابطه‌اى که در زندگى مى‌توانید داشته باشید، رابطه با خودتان است. خودتان را امتحان کنید. مواظب خودتان باشید. از مشکلات، غیرممکن‌ها و چیزهاى از دست داده نهراسید. خودتان و واقعیت‌هاى زندگى خودتان را بسازید. دنیا مثل آینه است. انعکاس افکارى که فرد قویاً به آنها اعتقاد دارد را به او باز مى‌گرداند. تفاوت‌ها در روش نگاه کردن به زندگى است.»
#درس_عبرت
#تکبر
فعالیت فرهنگی مهم نیاز به تضمین ادامه و بقاء آن فعالیت دارد و مسئولین آن همانطور که دغدغه شروع آن کار را دارند باید به فکر ادامه کار و تداوم آن باشند؛ لذا تربیت نیروی متفکر و با انگیزه که به دنبال آرمان ها و اهداف مجموعه باشد، از ضروری ترین کارهای یک مجموعه فرهنگی است لذا در پایگاه های بسیج از آنجا که مدت حضور در دانشگاه محدود است همیشه فعالین و مسئولین بسیج باید به دنبال تربیت نیروی انسانی با انگیزه باشند. تا هنگامی که دانشجویان فعال در این مسیر حضور دارند این پایگاه فعال و قوی در فضای دانشگاه حضور دارد و با توجه به اینکه پایگاه های بسیج آرمان های انقلاب و نظام اسلامی را سرلوحه کارهای خود قرار داده اند نیروهای آن همیشه در صحنه انقلاب حضور دارند. از این جهت نیازهای دانشگاه، جامعه و نظام را شناسایی نموده و افراد دغدغه مندی که دائما در حال رصد نیازها هستند تربیت می شوند.
در بین ماموریت های بسیج که شامل نقش آفرینی عمومی، نقش آفرینی تخصصی و کادرسازی است
مساله کادر سازی و تربیت نیرو از اهمیت بیشتری برخوردار است چرا که رشد وکادرسازی از طرفی لازمه انجام ماموریت های دیگر است و از طرفی نتیجه ماموریت های دیگر نیز به وجود آمدن فردی متعهد و متخصص است
امروز کادرسازی نظام اسلامی خصوصا تربیت نیرو در مجموعه بسیج دانشجویی، باید برای اهداف والا و حضور و آمادگی در همان نقطه ای که اسلام، قرآن، امام زمان و این انقلاب مقدس به آن نیاز دارد، باشد و تربیت چنین نیروهایی باید اساس فعالیت ها باشد: مثلا شهید چمران که از جهت علم در قله های علمی جهان قرار داشت و از جهت معرفت دینی اهل مطالعه، بسیار فهیم و بصیر بودند و با روحیه تکلیف گرایی هر کجا به ایشان احتیاج بود در آنجا حضور داشتند؛ چه لبنان، چه ایران و اگر روزی در سنگر جبهه هم حضورشان لازم بود سلاح برداشته و مانند قهرمان های جنگ چریکی به مبارزه با دشمن می پرداخت. منظور از کادر چنین شخصیت هایی است که بازوان رهبری در انجام رسالتهای بزرگ و ایجاد تمدن بزرگ اسلامی می باشد و مثال دیگر شهید آوینی است که انسانی تکلیف گرا بود و هنراسلامی را در انقلاب زنده نمود و توانست جریانی ارزشی در ساخت فیلم و مستند ایجاد نماید. شهید آوینی از لحاظ علمی و شخصیتی بسیار قوی و انجام تکلیف برایشان مهم بود و یک الگوی موفق از کادر فرهنگی که در مسیر تمدن اسلامی توانست مثمر باشد معرفی نمود.
چرایی و چیستی کادرسازی تشکیلاتی
مقام معظم رهبری بارها گفته اند که حرف اصلی شان با مجموعه های دانشجویی عبارت از رسیدن به آینده مطلوب که همان تشکیل دولت اسلامی و کشور اسلامی و در نهایت تمدن اسلامی است که این آینده مطلوب از نظر ایشان احتیاج به تربیت نسل جوانی دارد که دارای ویژگی با همت، پرانگیزه، مومن، تلاشگر، کاردان و راه بلد است و مجموعه های دانشجویی باید برای تربیت چنین نیرویی برنامه ریزی کنند.
رهبر انقلاب افق و هدف فعالیت ها را نه محدود به یک فضای دانشگاه، شهر و نه حتی کشور نموده اند بلکه از نگاه ایشان افق فعالیتهای ما باید جهانی باشد همان افقی که هدف انبیاء و اولیا و بوده است. رسالت پیامبر نیز جهانی بود «وَما أَرسَلناکَ إِلّا کافَّةً لِلنّاس بَشیرًا وَ نَذیرًا» (سوره سبا آیه 28)، «تَبَارَکَ الَّذی نَزَّلَ الْفُرْقَانَ عَلَی عَبْدهِ لِیَکُونَ لِلْعَالَمِینَ نَذیرًا» (فرقان آیه 1) و رسالت انقلاب اسلامی هم جهانی بود و امام رحمه الله علیه در همان ابتدا شعار صدور انقلاب به جهان را مطرح نمودند. از این جهت هدف گذاری رهبر انقلاب هم جهانی است و کادری متناسب با این هدف بزرگ باید تربیت شوند که در محیط های دانشجویی برای اینکه بتوانند این بار سنگین را به دوش بکشند و به منزل برسانند نیاز به برنامه ریزی تربیتی، جهت عمق بخشیدن معرفت اسلامی در آن مجموعه ها و اعضا آن تشکل ها می باشد.
لذا مقام معظم رهبری در توصیف خصوصیات بسیج می فرمایند: «بسیج یعنی حضور بهترین، بانشاط ترین و با ایمان ترین نیروهای عظیم ملت در میدان هایی که برای منافع ملی، برای اهداف بالا، کشورشان به آنها نیاز دارد»
آموزش سواد رسانه اي به شهروندان در عصر جهاني شدن، مفهومي کلي است که به مطالعات رسانه اي، فرهنگي، اجتماعي، تاريخي، سياسي و تکنولوژيکي وابسته است و مي توان آن را به آموزش شيوه هاي بهتر زندگي کردن در عصر اطلاعات و ارتباطات که به طور خاص در يک جامعه و به طور عام در جامعه جهاني مي توان اطلاق کرد. سواد رسانه اي به عنوان ابزاري براي حمايت شهروندان در برابر آثار منفي رسانه هاي جمعي است؛ که چارچوبي را جهت دسترسي، تحليل، ارزيابي و خلق پيام ها به اشکال مختلف از چاپ گرفته تا اينترنت، فراهم مي نمايد. سواد رسانه اي رويکردي آموزشي در قرن بيست و يکم محسوب مي گردد. چرا که سواد رسانه اي درکي را از نقش رسانه در اجتماع شکل مي دهد و کسب مهارت هاي ضروري تحقيق و بيان عقايد شخصي را براي شهروندان در عصر جهاني شدن ضروري مي داند. در اين مقاله نخست به تحليل مفهوم سواد رسانه اي و ابعاد گوناگون آن از ديدگاه برخي انديشمندان و صاحبنظران در حوزه ارتباطات پرداخته شده است. سپس به چگونگي فرايند آموزش سواد رسانه اي و سير تحولات آن در جهان اشاره شده است. گفتني است که در اين مقاله بررسي فرايند آموزش سواد رسانه اي به شهروندان بر دو هدف استوار است. نخست آن که خواننده را در جريان مفهوم، اهميت و ضرورت اجتناب ناپذير آموزش سواد رسانه اي به شهروندان در عصر جهاني شدن قرار دهد و دوم آن که با ارائه نکات کليدي اين امکان فراهم شود تا با ژرف انديشي و برنامه ريزي دقيق و سنجيده نسبت به آموزش سواد رسانه اي و استقرار يک نظام کارآمد تربيت شهروندي متناسب با ضرورت هاي عصر جهاني شدن در کشورمان اقدام لازم صورت پذيرد.
#دیوارنگاره | برسان سلام ما را
در آستانه اربعین حسینی، شب گذشته از جدیدترین دیوارنگاره میدان ولیعصر(عج) رونمایی شد.
🏴 گرچه دوریم به یاد تو سخن می‌گوییم...
🌺حضور بسیج در فضای مجازی🌺
🌺اهمیت حضور بسیج در فضای مجازی🌺
🌸فناوری ارتباطات و اطلاعات و انقلاب کامپیوتری و اینترنتی، در چند سال اخیر تغییرات وسیع و سريعي در جنبه هاي مختلف زندگي جوامع اعم از فرهنگي اجتماعي، اقتصادي و يا سياسي پديد آورده است. به گمان بسياري از انديشمندان، تأثيرات شگرف اين پديده نوين قرن معاصر در امنيت و استقلال ملي تا به آنجا است که کشورهاي پيشتاز اين عرصه، فاتحان جهان نوين و بهره مندان، نتيجه دستاوردهاي بشري خواهند بود و آن دسته از کشورها که از اين مهم غافل باشند، در زمره مغلوبان اين دوره از تاريخ محسوب گشته، منابع آنها دستخوش تاراج گرديده و سرنوشتشان توسط ديگران رقم خواهد خورد. از اين رو، ورود توانمند به اين عرصه، ديگر يک انتخاب نبوده و الزامي تاريخي است. در طی ۳۰ سال گذشته انقلاب اسلامی ایران، همواره با انواع جنگ های دشمن مورد تهاجم قرار داشته است. جنگ سیاسی، نظامی، روانی، نامتعارف و سلاحهای شيميايي استفاده از عوامل داخلي و ضدانقلاب، تحريک همسايگان و دشمنان خارجي، اما دشمن همچنان در صدد ضربه زدن به نظام اسلامي است و از هر روزنه و يا هر دسيسه و نقشه ا ي به دنبال اهداف خويش است و در آخرين اقدام به طور رسمي جنگ نرم را در عرصه هاي جديد مانند فضاي مجازي طراحي و به اجرا گذارده است. کميته نيروهاي مسلح مجلس نمايندگان امريکا در لايحه بودجه سال ۲۰۱۰ پنتاگون براي براندازي نرم و شبکه سازي اينترنتي بودجه ۵۵ ميليون دلاري تصويب کرد. اين بودجه و سياست هاي مندرج در آن، بيانگر تغيير عملي، رويکرد جنگ سخت به جنگ نرم عليه نظام جمهوري اسلامي ايران است با عنایب به تاکیدات فرماندهی معظم کل قوا باید تصریح کرد این نهاد مقدس با مجهز بودن به عنصر بصیرت همانطور که در دوران دفاع مقدس از عهده ماموریتهای حساس خويش برآمد، اکنون نيز با مجهز بودن به عنصر بصيرت همانطور که در دوران دفاع مقدس از عده ماموريت هاي حساس خويش برآمد، اکنون نيز با مجهز شدن به سلاح فناوري اطلاعات مي تواند به انتظارات فرماندهي معظم کل قوا و ملت مسلمان وظيفه هميشگي خود يعني پاسداري از اسلام و انقلاب اسلامي عمل نمايد که در اين راه نياز به برخي اقدامات مي باشد كه از جمله آنها:
-نشر فرهنگ و ارزشهای انقلاب اسلامی، بسیج و دفاع مقدس در فضای سایبری
-مقابله با تهدید نرم در فضای سایبری
-استفاده بهینه از توانمندیهای بسیجیان در فضای مجازی و هدایت و ساماندهی آنان در راستاي اهداف انقلاب اسلامي
-انجام ماموریتهای ویژه در فضای مجازی و جلوگیری از کارشکنی ها و ایرادات امنيتي در فضاي مجازي
-وبلاگ نویسی دینی و تعالی بخشی اسلامی
-همکاری های متخصصان هنری
-هویت یابی و هویت بانی از اصالت ناب ایرانی اسلامی
-ارزش آفرینی و بهره مندی از نخبگان فرهنگی و سرمایه های اجتماعی
-اشاعه موازین و مبانی حجاب اسلامی
-رفع شبهات و جبران خلاءهای موجود در این حوزه فضای مجازی برای تاثیر در افکار عمومی دانشگاه و جامعه
-تربیت و بکارگیری دانشجویان بسیجی و غیربسیجی و سازماندهي آنها در گروههاي مرتبط براي بهره برداري بيشتر از طريق فناوري نوين ارتباطات و اطلاعات
-کاهش نقش مخرب دشمنان در فضای مجازی
-اطلاع رسانی به موقع، حجیم و موثر از طریق اینترنت
-ایجاد فضای مناسب و مطلوب برای افکار عمومی، دانشگاه و جامعه
-مقابله با هرگونه عملیات روانی دشمن و گروههای افراطی در دانشگاه و جامعه
زنان ایران۶ هزار و۴۲۸ تن شهید در طول سال های دفاع مقدس تقدیم اسلام کردند که بیشتر آنها در بمباران و موشک باران شهرها به شهادت رسیده‌اند طبق آماری از بنیاد شهید و امور ایثارگران، ۵۰۰ تن از این افراد، رزمنده بودند، بیشتر این زنان مجرد و ۲ هزار و ۵۰۰ تن از آنان در سنین ۱۰ تا ۳۰ سال بودند. براساس آمار بنیاد جانبازان و امور ایثارگران که در شهریور ۱۳۸۱ خورشیدی به تفکیک جنسیت و گروههای جانبازی منتشر شد، تعداد کل جانبازان زن ۵ هزار و ۷۳۵ تن است که از این تعداد ۳ هزار و ۷۵ تن بالای ۲۵درصد جانبازی دارند. همچنین در برخی منابع از رقم ۱۷۱ اسیر زن در طول جنگ هشت ساله گفته شده است.
خاطره رزمنده ای که تنها ۱۲ سال داشت؛
تا چشم کار می کرد تانک بود خلاصه با یک گردان جلوی آنها ایستادیم ترکش خورد به صورتم اما از ترس این که مرا به پشت جبهه منتقل نکنند به عقب بر نگشتم و به تیراندازی ادامه دادم . رزمنده ها می گفتند نترسم. اما من در واقع حتی نمی دانستم گلوله چیست.یک بار هم وقتی چتر منور زدند بدون این که بدانم پشت خط میدان مین است با عجله دویدم تا چتر منور را بردارم چون عاشق این چترها بودم . وقتی به چتر رسیدم معاون گردان خواست سر جایم بایستم و حرکت نکنم او می دانست به چه جای خطرناکی رفته ام بعد خودش آمد مین پشت پایم را خنثی کرد و بعد هم یک سیلی زد به صورتم و گفت میدانی کجا رفتی؟ وسط میدان مین بودی! یک بار هم وقتی عراقیها در بیست قدمی ام بودند و من داخل سنگر نشسته بودم , وقتی دیدم دارند با خنده به طرفم می آیند و مرا با تمسخر به هم نشان می دهند اول زدم زیر گریه بعد بلند شدم و با یک یا مهدی تفنگ را گرفتم طرفشان و شروع کردم به تیراندازی. دو نفرشان کشته شدند و نفر سوم فرار کرد بعد تانکی عراقی پیچید سمت من که نارنجکی پرتاپ کردم طرفش و فرصت یافتم خودم را بیندازم داخل یک کانال و پا به فرار بگذارم. هر چه به طرف من تیراندازی کردند موفق به شهید کردنم نشدند.خلاصه نا آشنایی ام با فضای جبهه باعث می شد کارهایی انجام بدهم که از آگاهان جبهه بر نمی آمد