ورتکس ۲ ✅ در این جلسه دانش پژوهان ما به خوبی یادگرفتن که چطووور هررررر چیزی را به پرواز دربیاورند😎🤩 از یک توپ بسکتبال تا یک لیوان کاغذی..... 🔰 در ادامه با مفهوم گلاید و تفاوت آن با پرواز آشنا شدن و از آن‌ها خواسته شد تا با وسایل موجود و درک مفاهیم علمی هوافضا این لیوان کاغذی رو به پرواز دربیاورند.... ⛳️ سختی و دقت در پرواز ورتکس ۲ نیاز به تمرکز بالایی دارد که باعث افزایش هماهنگی بین عضلات و اعضای بدن و درنهایت توسعه هوش جسمی حرکتی میشود 🌪 نکته: شدت وزش باد جانبی در مداومت پروازی ورتکس۲ تاثیر بسیار عالی دارد. از پرواز دست سازه خلاق تون در باد لذت ببرید😉 #مدرسه_عصرانه_برنا #آموزش_سازه_های_هوانورد #کلاس_هوانورد

گلایدر گلایدر یا همان هواپیما دست پرتاب ✈️ با اصول اولیه پرواز و فوت کوزه گری اون آشنا شدیم که ازین پس حتی بتونیم صندلی رو هم به پرواز دربیاریم😉 🔰 کار با ابزار و ایمنی کارگاه را یاد گرفتیم. زاویه نصب هر یک از اجزای بال و دم و... در پایداری و جهت مسیر پرواز بسیااار مهم و تعیین کننده بود 💯 به همین منظور دانش پژوهان ما نهایت دقت و تمرکز خودشون رو باید به کار می‌بستند 🌪 در این پک کمترین وزش باد پرواز را مختل کرده و باید بیشتر در محیط هایی چون سالن‌های فوتسال و سر پوشیده به غیر از داخل خانه به پرواز دربیاید. #مدرسه_عصرانه_برنا #آموزش_سازه_های_هوانورد #کلاس_هوانورد

📒 #معرفی_کتاب ۹

📒 معرفی مجله رشد دانش آموز 📖 🎤 توسط آقا محمدیاسین طوفانی 😊

📕 #معرفی_کتاب ۱۰

📕 معرفی کتاب خرس کوچولوها می‌روند به خرید 📖 🎤 توسط آقا محمدمهدی مالکی 😊 بخش اول داستان

📕 معرفی کتاب خرس کوچولوها می‌روند به خرید 📖 🎤 توسط آقا محمدمهدی مالکی 😊 بخش دوم داستان

باعرض سلام 🌱 #یادآوری ان شاالله فردا چهارشنبه راس ساعت ۱۵ در خدمت خانواده ها هستیم🌹

💠چهارمین جلسه آموزشي چلچراغ 🔹اختلالات یادگیری در دانش آموزان دبستانی و پیش دبستانی 🔸باحضور سركارخانم نگین سادات نوریزاده 🔸پنجشنبه(۴ اسفند) - ساعت ۹:۳۰ صبح لینک ورود مستقیم(ویژه مهمانان محترم): https://class.uism.ir/rfo4wd24laok

سلام الگوی مربیگری مدل مربی گری راه حل محور- oskar (مارک مک‌گرو، پل جکسون) ۱. خروجی و نتیجه (outcome) متربی خواستار تغییر و رشد ، می خواهد چه چیزی به دست آورد؟ اهداف کوتاه/میان/بلند مدتش چیست؟ سناریو آینده اش چیست؟ ۲. مقیاس بندی (scaling) اکنون و در وضعیت حال، نسبت به وضعیت مطلوب چه وضعیتی دارد و در کجای آن قرار دارد؟ ۰ تا ۱۰ ۳. دانسته ها و آگاهی (know how) چه دانش ، مهارت یا ویژگی ای دارد که به خود ۰ یا ۱۰ داده؟ - کشف نقاط قوت ، آگاهی و اعتماد به نفس _ فعلا نیاز به پرداختن به نقاط ضعف نیست ۴. تایید و اقدام (affirm & action) تقویت و بازخورد مثبت درباره نقاط قوت و توانایی ها مشخص کردن اقدامات و کارهای کوچکی که باید همین الان (یک قدم جلوتر) انجام شود ۵. بررسی مجدد (review) بررسی میزان پیشرفت و نتایج مثبت ناشی از اقدامات توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

آشنایی با رویکرد و عملکرد مدارس گروه خلاق برنا (هدهد و برنا) یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #کودکستان #دبستان #دبیرستان 🔅🌳🏡 #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool