معرفی رویکرد تلفیقی و یکپارچه STEM , STEAM 📲 حرکت به سمت آینده ‌‌‌‌... #دبیرستان_کارآفرین_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان

معرفی رویکرد تلفیقی و یکپارچه STEM , STEAM 📲 حرکت به سمت آینده ‌... #دبیرستان_کارآفرین_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان

اگر می خواهید با مبانی ، اصول ، اهداف و راهبردهای #مدارس_کارآفرین آشنا بشوید ، پیشنهاد می کنیم : 📒 کتاب #دبیرستان_کارآفرین_برنا نسخه ۰۲ ، ۱۴۰۰ را مطالعه نمایید. 🖇 چهارچوب نظری دبیرستان دوره اول پسرانه برنا #دبیرستان_کارآفرین_برنا (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی ☀️🌳 🆔 @borna_midschool

💠سومين جلسه آموزشي چلچراغ 🔹تعارضات نوجوان 🔸باحضور سركارخانم دکتر نرجس امانی 🔸هم اکنون در حال برگزاری است: https://class.uism.ir/rfo4wd24laok

اگر مهمترین نیاز منابع انسانی کشور ، تربیت مدیران متعهد و کارآمد باشد ❓این افراد چه ویژگی هایی دارند؟ و در نوجوانی باید به چه کارهایی پرداخته شود تا این شایستگی ها ایجاد شود؟ #دبیرستان_کارآفرین_برنا 🔅🌳 #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مجری_روش_میزان_در_اصفهان

#مربیان_تلاشگر چهل و سومین ماراتون توانمندسازی کارگاه تربیت مربی روش میزان با حضور کارشناسان پشتیبانی تهران ( #موسسه_هدایت_میزان #موسسه_فهم ) تربیت_محور | تحول خواه #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی مربیان 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

✋ سلام جهت آشنایی با #دبیرستان_کارآفرین_برنا وابسته به #گروه_خلاق_برنا 👈 مجری روش میزان در اصفهان 🙋🏻‍♂ متوسطه اول پسرانه (پایه هفتم تا نهم) 🔅🌳 لطفا به کانال بپیوندید: 📳 @borna_midschool ✔️ پیش ثبت نام سال تحصیلی ۱۴۰۲ از فروردین ماه انجام می پذیرد ⭐️ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی

مشاغل دو دهه آینده ؟ #دبیرستان_کارآفرین_برنا (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 🆔 @borna_midschool

💠 #مربیگری برای عملکرد بهتر (۲) هر شب چند صفحه می خوانیم #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

سلام به روی ماهتون در این پست قراره به یکی از شایع ترین رفتارها در بزرگترها و به دنبال آنها کوچکترها بپردازیم و راهکارهای اصلاح آن را بررسی کنیم: #اهمال_کاری یعنی این‌که کارهای ضروری‌ را عقب بیندازیم و ترجیح دهیم که ابتدا به سراغ کارهایی با ضرورت کمتر برویم. به بیان دیگر، کارهایی که لذت انجام‌شان بیشتر یا رنج انجام‌ دادن‌شان کمتر است را در فهرست فعالیت‌های خود – مستقل از اهمیت و ضرورت واقعی آنها – در اولویت قرار دهیم. مقابله با اهمال کاری: اولویت‌بندی در کارها تعیین اهداف کوتاه‌مدت برنامه‌ریزی واقع‌بینانه ابتدا : قورباغه ها (کارهای سخت) را قورت بده عوامل حواس‌پرتی را دور کنید افزایش اعتماد به‌نفس به نتایج اهمالکاری فکر کنید ایجاد عادات رفتاری (لیست کارهایی که می‌توانید به‌صورت روزانه انجام دهید، بنویسید و تا جای ممکن برآن پایبند بمانید تا به‌صورت عادت درآید. ) مبارزه با افسردگی و سطح انرژی پایین توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

سلام #تکلیف_منزل (به معنی زیاد نویسی), فایده ای هم دارد؟! 1️⃣ تحقیقات جهانی نشان می دهد که تکالیف در تقویت ساختار ذهنی و آموزشی کودک , تاثیر مثبتی ندارد. 2️⃣ فعالیت منزل , باید کودک را برای زندگی آینده آماده کند. 3️⃣ پرورش تفکر تحلیلی (و نه انباشت ذهنی جاهلانه) , قوه ابتکار و خلاقیت , تقویت شخصیت مستقل و آزاداندیش در فعالیت های منزل و مدرسه در دوره کودکی موضوعیت دارد. 4️⃣ مکانیسم عملکرد مغز و معده شبیه یکدیگر هستند. انباشت غذا , خوب نجویدن, ترشح نکردن و تجزیه نشدن ... معده را اذیت می کند. در مغز هم همینطور. 5️⃣ بعضی اصول , تسهیلگر بسیاری امورند. مثلا در کارتیمی; ده ها نیاز تربیتی پوشش داده می شود. 6️⃣ در طراحی یک فعالیت جدید, هدفگذاری های نو ; نگاه درست به نیاز مخاطب ; خلاقانه به اطراف نگاه کردن; ایجاد ساختارهای جدید (شکست قاعده های ذهنی); و خلق ایده های ذهنی موضوعیت دارد. این نگاه در طراحی فعالیت منزل چه کمکی به شما می کند؟؟ 7️⃣ تعریف #فعالیتهای_عملکردی, در فضای آموزشی و تربیتی برای فعالیت در خانه اهمیت بیشتری دارند. بمعنی استفاده از یافته ها و دانش کسب شده در زندگی روزمره. توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡