جلسات آشنایی با رویکرد مدارس #گروه_خلاق_برنا (روش میزان اصفهان)، ویژه والدین نوآموزان جدید در کودکستان، این روزها در حال برگزاری می باشد. با سایر متقاضیان بزرگواری که از طریق سایت پیش ثبت نام نموده اند، به ترتیب اولویت تاریخ، تماس گرفته خواهد شد. 🟠 @borna_pish 🔵 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ کودکستان دخترانه و پسرانه وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

در دبستان دوره دوم هدهد در ادامه سالهای قبل ، در کنار آموزش های مرسوم و متداول ، #بازیهای_جدی را برای یادگیری مادام العمر و اثربخش از طریق تمرینات عملی فردی و گروهی ، تجربه می کنیم. در هدهد با همدیگر مشق زندگی می نویسیم ‌، مهارت کسب می کنیم و آماده برای آینده می شویم ... 👈 مبتنی بر اصول : 🔸 پرورش کار گروهی و همیاری 🔹 یادگیری تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه 🔸 تقویت تفکر واگرا (خلاقیت) 🔹 حفظ و تعالی کرامت انسانی و عزت نفس 🔸 توجه به انگیزه های درونی و فطری 🔹 به دنبال عمل صالح مبتنی بر انتخاب و اختیار 🔸 توجه به تفاوت ها و استعدادهای فردی 🔹 ارزش آفرینی مبتنی بر هدایت استعداد نهفته 🔸 شناخت و تقید نسبت به سبک زندگی ایرانی اسلامی 👇 طراحی آموزشی با رویکرد تربیت تمام ساحتی: 🧩 اقتصادی و حرفه ای 🧩 علمی مهارتی و فناوری 🧩 اجتماعی و ارتباطی 🧩 عاطفی و هیجانی 🧩 زیستی بدنی و بهداشتی 🧩 زیبایی شناختی و هنری 🧩اعتقادی معنوی عبادی و اخلاقی 🟠 @hodhodi_school 🔵 @hodhod_school 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ دبستان دخترانه و پسرانه دوره دوم وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ لذت زندگی یادگیرانه ]

📷#گزارش_تصویری ✅ #تجربه_نوردی آقا پسرهای هدهدی جهت گفتگوی‌ بهتر در زبان انگلیسی. 🔰اهداف مورد نظر👇 🔸افزایش اعتماد بنفس 🔹ایجاد توان گفتگو در جمع 🔸ایجاد انگیزه به دانش‌آموزان به یادگیری زبان 🔹ایجاد آمادگی لازم جهت گفتگو انگلیسی در اماکن تاریخی 🔸تمرین و یادگیری زبان در مکانی متفاوت از مدرسه 🔹یادگیری و تمرین زبان در محیط واقعی 🔸ایجاد نشاط و شادابی برای فراگیران 🔵 @borna_evening_school 🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مدرسه عصرانه برنا وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #کانون_تربیت‌محور_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

#آنچه_گذشت_وآنچه_خواهیم_دید سلام و ادب🌱 📌به اطلاع والدین محترم می رسانیم؛ انشاالله دوشنبه مورخ 7 اسفند ماه از ساعت ۱۴:۳۰ جهت گفتگو درباره #ترم_گذشته_و_جدید_مدرسه_عصرانه در خدمت شما خواهیم بود. 🔰اهداف مورد نظر👇 ✅ بررسی ترم گذشته مدرسه عصرانه و #ارائه_کارنما. ✅ گفتگو درباره اهداف مدنظر در ترم جدید. ✅ اعلام دقیق تقویم ترم جدید(شروع و پایان) و شروع ثبت نام آقاپسرهای عزیز. 🗓شروع کلاس ها: از پنج شنبه مورخ ۱۰ اسفند ماه. ⏰ زمان کلاس ها: از ۷:۳۰ الی ۱۲:۳۰ منتظر حضور شما هستیم🌺 🔵 @borna_evening_school 🟣 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مدرسه عصرانه برنا وابسته به مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مجری_روش_میزان_اصفهان #کانون_تربیت‌محور_برنا [ 👈 خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ]

سلام ... دین بنیان بودن یعنی چه؟! در مورد دین در مدارس #گروه_خلاق_برنا چگونه فکر می کنیم؟👇 تعاریف کلان ما در ساحت: اعتقادی، معنوی عبادی و اخلاقی چیست؟ ( #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان ) 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

🔰لا اکراه فی الدین 💠 مسأله اين نيست كه آدمى بر دين اجبار و اكراه ندارد؛ كه اين مسأله مطرح است كه در حوزه دين، اكراه و جبرى نيست. 💠 آدمى كه از تعقل و سنجش و از نجدَين و راه‏ها و از دعوت‏ها و هدايت‏ها برخوردار است، ديگر جبرى و اكراهى برايش مطرح نيست. 💠 با وجود علم و اراده و قدرت حق و با وجود نظام‏ها و سنت‏ها و عليت‏ها، با اين همه در حوزه دين اكراهى نيست. 💠 گرچه در حوزه تقدير و اندازه‏ها و در حوزه نعمت‏ها و موقعيت‏ها و در ملك‏و ملكوت، آدمى آزاد نباشد و حتى در حوزه اختيار، مجبور به اختيار و آزادى باشد. 💠 با اين همه، در حوزه دين و تكليف و مسئوليت، آدمى با خودآگاهى و با وقوف بر خويش و با تعقل و سنجش به آزادى مى‏رسد و در اين حوزه اكراهى نيست. 💠 دقت تعبير و زيبايى كلام، اين گونه ادا مى‏شود، كه‏ «لا إكراه فى الدين» و اين نكته پس از توجه به هيمنه و سيطره و احاطه ربوبى مطرح مى‏شود و تحليل مى‏شود، كه‏ «قد تبين الرشد من الغى»، آدمى با جبر بر نعمت و قدر و با جبر بر اختيار و آزادى همراه تعقل و سنجش، جبرى بر جهت‏گيرى‏ها ندارد، كه رشد و خسر براى آدمى مشخص گرديده است. 💠 داستان رشد و خسر و رشد و غى با داستان تكامل و نقص يكى نيست؛ كه آدمى حتى با شكوفايى و تكامل تمامى استعدادهايش در جهت‏گيرى‏ها آزاد است، كه در جهت كمتر و پست‏تر و يا عالى‏تر و بيشتر حركت كند. ❛❛ عین‌صاد 📚 تطهير با جارى قرآن، جلد ۳ | ص ۴۴۳ ╭✤ @Einsad ✤╮