#نکات_اصولی #امر_به_امر 💠 آیا اطاعت از امر به امر، واجب است؟ ✅ بحث #ثبوتی: 1⃣ گاهی غرض مولی از امر این است که فرد واسطه دستور دهد و امر او #موضوعیت دارد. 👈 در این صورت، امر مولی به تحقق فعل تعلق نگرفته؛ زیرا هدف صدور فرمان از طرف مأمور اول بوده و همین مسأله موضوعیت داشته است. در این صورت، مأمور دوم وظیفه‌ای ندارد. 2⃣ گاهی غرض مولی آن است که امر نمودن مأمور اول تنها #طریق و واسطه رساندن امر مولا باشد. 👈 در این صورت، امتثال امر بر مأمور دوم واجب است؛ از این رو، اگر امر مولا از غیر طریق مأمور اول هم برسد، باید امتثال شود. 3⃣ گاهی غرض مولی #تحقق «مأمور به» در عالم خارج است، اما از طریق مأمور اولی؛ چنانچه در دستورات پادشاهان و فرزندان آنان، غرض آن است که دستور «شاه» از طریق فرزندش به اتباع و لشکریانش ابلاغ و امتثال شود. 👈 در این صورت، باید تفصیل قائل شد؛ در صورتی که واسطه مأمور دوم را به انجام فعل #امر نماید، اطاعت واجب می‌شود، اما اگر امر ننماید، امتثال واجب نیست. ✳️ بحث #اثباتی: 🔸به حسب فهم عرفی «امر به امر» در احتمال #دوم ظهور دارد؛ یعنی امر اول تنها طریق رسیدن امر مولی به مأمور دوم است. بنابراین به هر نحوی دستور مولی دریافت شود، از نظر عقلا امتثال آن واجب و ترک آن مذموم است. 🔻 ثمره عملی بحث «امر به امر» 🔹 ثمره این بحث مشروعیت یا تمرینی بودن عبادات صبی است، که محل اختلاف است؛ زیرا غالباً دلیل مشروعیت عبادات صبی روایاتی است که اولیاء را مأمور می‌نماید که فرزندان خود را به نماز و روزه امر نمایند. خود این بحث ثمراتی دارد، از جمله اینکه وقتی کودکی بین امام و مأموم فاصله شود؛ و نیز اگر در جماعت، فقط کودک مأموم باشد و امام در تعداد رکعات نماز شک کند؛ اما کودک یقین داشته باشد، در این صورت، آیا بر امام لازم است عمل خویش را برآنچه از بچه مشاهده می‌کند مبتنی کند یا خیر؟ همه این مسایل مبتنی بر آن است که عبادت کودکان مشروع باشد. 📚 کفایة الاصول، ج1، ص 269؛ دراسات في علم الأصول، مرحوم خویی، ج2، ص88 -90 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔰توجه به مسئله تولید محتوای مجازی و ارتقا تعاملات حوزوی در این بخش 🔻دومین جلسه هم‌اندیشی معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده با مدیر مرکز آموزش مجازی حوزه علمیه خراسان در راستای تولید محتوای مجازی و ارتقا تعاملات در محل مرکز مدیریت برگزار شد. 💠بیشتر بخوانیم👇 https://hozehkh.com/OneEntry?entryID=41068 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

📝 ثبت نام دوره آموزش زبان انگلیسی و عربی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

آغاز فعالیت مرکز تخصصی بین‌المللی فجرُنا 🔹مرکز تخصصی بین المللی فجرُنا با مجوز مرکز مدیریت حوزه های علمیه، در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ رشته مطالعات اسلامی را در سطح سه به دو زبان انگلیسی و عربی برگزار می کند. 🔹شرایط ثبت نام شامل اتمام سطح دو حوزه علمیه، تسلط به زبان در حد مکالمه پیشرفته و موفقیت در آزمون کتبی و مصاحبه علمی می باشد. 👈 شرح کامل خبر 🔗 https://b2n.ir/h45213 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠 اردوی تمهیدی توجیهی طلاب جدید الورود مراکز تخصصی نور حکمت رضوی و فقهی امام رضا علیه السلام ♦️سال تحصیلی 1401-1400 🏕 اردوگاه مفتاح •┈┈••••ا✾ا•••┈┈• 🏫مراکز تخصصی آموزش فلسفه وکلام اسلامی نور حکمت رضوی و فقه و اصول امام رضا علیه السلام 🔰@nhrazavi •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔺توضیحات مسئول قرارگاه زبان وادبیات حجت الاسلام مهدی رضائی درخصوص آزمون دوره دانش افزایی 🔹 رتبه بندی اساتید ادبیات عرب 🆔@arabicliteraturehozehkh •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠سنًت شکستن مُهر مرجع تقلید هادی انصاری 🔺سنًتی زیبا و تاریخی از مراجع عظام تقلید پیشین و به گونه ای قانون نانوشته‌ای وجودداشته و دارد که بلافاصله پس از رحلت هر مرجع تقلید، در حضور برخی بزرگان حوزه و شاهدان، مُهر ایشان شکسته می شود. 🔺این اقدام علاوه بر عظمت مرجعیت شیعه،  در حقیقت برای پیشگیری از هر گونه سوءاستفاده احتمالی بازماندگان و اعضای دفتر بوده و بدین ترتیب به مومنین ، این اطمینان داده می‌ شود که دیگر زمینه‌ای برای سوءاستفاده از جایگاه مرجعِ درگذشته وجود ندارد. 🔺این موضوع تا جایی اهمیت داشته که در احوالات مرحوم آیت‌ﷲ‌العظمی حجت نقل شده است که در روزهای پایانی عمر شریفشان و زمانی که تعدادی از بزرگان مانند مرحوم آیت‌ﷲ قاضی طباطبائی در بستر بیماری بودند، خطاب به آنان دستور دادند که در همان مجلس ، مُهرشان شکسته شود. بزرگان حاضر در جلسه نیز این امر را به استخاره منوط کرده و پاسخ استخاره، آیه شریفه «وله دعوة الحقً» آمد و به تقریر مرحوم علامه طباطبائی، بعدها نیز به عنوان یکی از ویژگی‌های آن مرحوم، در متن سنگ قبر شریفشان ذکر گردید. 🔺گفتنی است که استفاده از مهر مرجع تقلید همواره تا کنون بصورت سنًتی و کاملا تحت نظر مراجع تقلید انجام می پذیرد.  🔺بدین ترتیب با شکستن مهر مرجع درگذشته ، پایان دریافت وجوهات و هر آنچه از نظر شرعی ، منوط به اجازه مرجع تقلید است ، اعلام می گردد.  در این راستا از سوی دیگر ، فرزندان و دفتر مرجع تقلید درگذشته ، گزارش کاملی از وجوهات باقی مانده را تهیه و در اختیار یکی از مراجع أعلم قرار می دهند ، تا شرعا و با اجازه مرجع اعلم زنده ، در موارد مشخًص صرف شود. 🔺از سوی دیگر با درگذشت یک مرجع تقلید و شکسته شدن مهر وی در برابر شخصیت های حوزوی و فرزندان و دفتر او، پایان پرداخت شهریه آن مرجع به حوزویان نیز بشمار می آید. گاه به اجازه مرجع أعلم زنده و برای احترام از مرجع درگذشته ، اجازه داده می شود که برای یک و یا چند ماه از پولهای باقی مانده ، به حوزویان شهریه داده شود ، که این نیز نوعی احترام بزرگان حوزه به یکدیگر بشمار می آید.  🔺این اقدام و سنًت زیبا ، که به پیروی از سنًت دیرینه حاکم بر حوزه ها و بیوت مراجع می باشد ، به عنوان قانون نانوشته ، لیکن حاکمی است که از اهمیت فراوانی برخوردار است. به بیانی دیگر نشان دهنده پایبندی فرزندان و بازماندگان مرجع تقلید به امورات شرعی و مذهبی و دستورات دینی است که این حرکت خود موجب اطمینان بخشی به مردم و افراد جامعه بشمار می رود.  🔺از سوی دیگر این سنًت معمول در حوزه های علمیه ، تکلیف وکلا و نمایندگان مرجع تقلید درگذشته را روشن ساخته و از این هنگام هرگونه تصرف در امور مالی را باید با اجازه مرجع أعلم حوزه صورت دهند.  بنظر می رسد که این سنًت شکستن مهر مرجع تقلید از قرنها پیش وجود داشته و تا کنون ادامه دارد. 🔺اینجانب در دوران زندگی خود تا کنون شاهد دوران شکستن مهر های آیات عظام سید محسن حکیم ، سید محمود شاهرودی، سید عبد الأعلی سبزواری، سید شهاب الدین مرعشی نجفی ، سید محمد رضا گلپایگانی، سید محمد روحانی، سید عبد الکریم اردبیلی و امروز مرحوم آیة الله سید محمد سعید حکیم رضوان الله تعالی علیهم أجمعین بوده ام.  🔺این حرکت و سنًت کهن و زیبا ، همواره در جمعی از بزرگان و سرشناسان حوزه و با حضور فرزندان و بازماندگان مرجع درگذشته و در انجمنی تأثر آور که در نتیجه رحلت آن مرجع صورت می گیرد ، با ذکر صلوات بر محمًد و آل محمد و سخن شخصیتی از آن جمع ، پایان می پذیرد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠گلایهٔ استاد آملی لاریجانی از تصحیح مغلوط حاشیهٔ آخوند خراسانی بر رسائل شیخ انصاری 🔺درس خارج اصول | برائت (برائت شرعیّه) | جلسهٔ ‍١٤٦ | دوشنبه، ١٥ شهریورماه ۱٤۰۰ ه‍ ش •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🌟بسْــــــمِ‌اللَّهِ‌الرَّحْمَــــــنِ‌الرَّحِيـــــمِ🌟 🔰 مدرسه علمیه نرجس سلام الله علیها برگزار می کند. 🔶 کارگاه روش حل مسئله اصولی و فقهی 👈 مخصوص طلاب درس خارج و اساتید فقه واصول 🔷 استاد: حجه الاسلام والمسلمین علوی معاون آموزش حوزه علمیه خراسان ⌛️ زمان: چهارشنبه ۱۷ شهریور شنبه ۲۰شهریور دوشنبه ۲۲ شهریور چهارشنبه ۲۴ شهریور 🕰 ساعت ۸ تا۱۰ 🔷 مکان: سالن اجتماعات مدرسه علمیه نرجس سلام الله علیها به صورت حضوری ومجازی 🔷 لینک جلسه برای شرکت مجازی: https://narjes.lms2.hozehkh.com/ws/f3hietwvg0y #مدارس_خواهران •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠#دهه هشتادیا 🔺ابراز عشق و دلدادگی یک نوجوان دهه هشتادی به سالار شهیدان 🔺نوجوانان را دریابید. 🔷شادی روح مادرش صلواتی بفرستید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠محقق بزرگوار آیت الله سید محمد مهدی خرسان در کتابخانه ساده با قفسه کارتون میوه...نه هایی ونه هویی ♦️کتاب موسوعه عبدالله بن عباس وی که در ۲۱ جلد منتشر شده‌است، در سی و چهارمین همایش کتاب سال جمهوری اسلامی ایران، برنده جایزه برگزیده در حوزه دین و سیره نویسی شد. ♦️ تالیفات: موسوعه عبدالله بن عباس حبر الأمّة و ترجمان القرآن، در ۲۱ جلد کشاف بلدان منتقلة الطالبیة؛ که استدراکی بر کتاب منتقلة الطالبیه است. السجود علی التربة الحسینیة علیّ امام البررة؛ شرح ارجوزه (قصیده) سید ابوالقاسم خویی، در ۳ جلد المحسن السبط مولود أم سقط؟ حیّ علی خیر العمل مقدمات کتب تراثیه؛ در ۲ جلد به مقدمه‌های کتاب‌های مؤلف بر سایر کتب پرداخته‌است. غریب القرآن؛ در ۲ مجلد شامل مسائل نافع بن ازرق خارجی از ابن‌عباس نهایة التحقیق فیما جری فی أمر فدک للصدّیقة والصدّیق مزیل اللبس عن معجزتی شق القمر و رد الشمس نظرات فاحصة فی کتاب الطبقات الکبیر معجم شعراء الطالبیین نشوة الامان؛ منظومه‌ای در نسب آل خرسان شذا العرف فی ضحایا الطف الظاهرة القرآنیة فی نهج البلاغة المهدی الموعود مولود و موجود سلوة الأفاضل فی المسائل والرسائل قلائد العقیان فیما قیل فی آل الخرسان علی المحک، صحابة و صحاح؛ که به بررسی روایات صحابه دروغینی است که روایاتشان در کتب صحاح آمده، پرداخته‌است. الکشف الصریح فیمن رمی بالتجریح من رجال الصحیح ذکریاتی فی حیاتی؛ که به نوعی زندگی‌نامه و کشکول شخصی مؤلف است و وصیت شده تا در زمان حیاتش، هرگز منتشر نشود. المنخول والمخلخل من الشعر المهلهل؛ دیوان شعر شخصی ♦️و دهها اثر دیگر در حوزه تصحیح متون

🔺فراخوان مقاله کنگره علمی «امناءالرسل» 📝مهلت ارسال چکیده مقالات ۱۵ مهرماه ۱۴۰۰ و مهلت ارسال اصل مقالات ۱۵ آبان‌ماه ۱۴۰۰ 💠کنگره علمی «امناءالرسل»، که به تکریم احیاگر بصیر آیت‌الله سیدمحمدمهدی موسوی الخرسان اهتمام می‌ورزد، با مشارکت عتبه عباسیه و همکاری عتبه حسینی، کاظمین، جامعةالمصطفی و برخی از مراکز علمی و فرهنگی ایران و عراق در حوزه علمیه قم و نجف برگزار می‌شود. 👈جزئیات بیشتر در پوستر👆 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔰 #تحلیل_و_تبیین | روایت‌هایی منتشر نشده از مراودات مرحوم علامه حکیمی با رهبر انقلاب 🔻 حجت‌الاسلام و‌المسلمین احمد مروی معاون سابق ارتباطات حوزوی دفتر رهبری، از کسانی است که سابقه‌ی آشنایی و دوستی طولانی با مرحوم علامه محمدرضا حکیمی داشته است؛ به نحوی که سابقه این آشنایی به دوران پیش از انقلاب اسلامی باز میگردد. همچنین ارتباط مشترک آقای مروی با رهبر انقلاب اسلامی و مرحوم حکیمی، باعث شده است که وی در جریان مراودات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با علامه محمدرضا حکیمی باشد. 👈🏻 پایگاه اطلاع رسانی KHAMENEI.IR در گفتاری به روایت حجت‌الاسلام مروی، نکاتی درباره‌ی ابعاد شخصیتی مرحوم محمدرضا حکیمی و خاطراتی از مراوادت وی با رهبر انقلاب را برای نخستین‌بار منتشر میکند. 🔍 مطالعه متن: http://khl.ink/Hakimi •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

📹 #تحلیل_و_تبیین | توصیه رهبر انقلاب به مرحوم علامه حکیمی برای تربیت طلبه‌های فاضل 🔻 در دیدار سال ۶۹ رهبر انقلاب به جناب حکیمی فرمودند این کاری که شما در الحیاة انجام دادید، یک کار منحصربه‌فرد است. از شما می‌خواهم یک عده از طلبه‌ها را تربیت کنید که با این سبک و با این نگاه، سراغ معارف قرآن و سنت بروند. من حاضرم کمک کنم و امکانات در اختیار شما قرار بدهم تا جمعی از طلبه‌های بااستعداد فاضل و خوش‌فکر را جذب کنید و آن‌ها را آموزش بدهید. تا بتوانند مثل کتاب الحیاة سراغ قرآن و روایات بروند. 🎞 روایت‌ حجت‌الاسلام مروی از مراودات مرحوم علامه حکیمی با رهبر انقلاب👇 https://farsi.khamenei.ir/video-content?id=48627 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

•🔴مراسم شروع سال تحصیلی۱۴۰۱-۱۴۰۰ مدرسه علمیه عباسقلی خان🔴• ◀️ با سخنرانی استاد معظم حضرت حجت‌الاسلام والمسلمین زمانی‌فرد(زیدعزه) 🔷 زمان: چهارشنبه ۱۷ شهریور ماه ساعت ۱۰ صبح 🔴 نکاتی که در ابتدای جلسه توسط مدیر محترم مدرسه مطرح خواهد شد: 🔺 کیفیت ارائه دروس در سال تحصیلی جدید 🔺 امکان حضور یا عدم حضور محدود در مدرسه 🔺 معرفی برنامه های پژوهشی و فرهنگی 🔺 معرفی اساتید سطح یک و سطح دو و سه 🔺 کیفیت ارائه پایان نامه توسط فارغ التحصیلان سطح سه 🔷 جلسه به صورت مجازی در سامانه lms برگزار خواهد شد. ◀️ آدرس: https://abbas.lms2.hozehkh.com/ws/hclvw5izi0p •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#کرسی_نظریه_پردازی #گروه_فقه_اجتماعی #معاونت_پژوهش_مرکز_فقهی_ائمه_اطهار_علیهم_السلام 🔹گروه فقه اجتماعی با همکاری گروه فقه سیاسی مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام برگزار می کند. کرسی ترویجی مناسبات فقه اجتماعی با فقه سیاسی و فقه حکومتی. 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر مجتبی عبدخدایی ناقد: حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمد باقر ربانی 🕰 زمان: چهارشنبه، 1400/6/17، ساعت 10 لغایت 11:30 🏠مکان: قم، میدان معلم، مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام، طبقه دوم، سالن جلسات. لینک وبینار: http://www.markazfeqhi.com/live🆔 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

بسم الله الرحمن الرحیم 🔘 قابل توجه طلاب و فضلای حوزه: 💠 در راستای ارائه مشاوره‌ی علمی توسط اساتید سطوح عالی حوزه علمیه و بهره‌مندی از اندیشه و تجربه‌ی اساتید، با هدف بالابردن سطح ارتباط با اساتید معظّم در فضای مَجازی، آیدی و شناسه‌ی اساتید گرامی در پیام رسان ایتا، در اختیار طلاب عزیز قرار داده شده است، تا سوالات خود را در زمینه های مختلف علمی آموزشی مطرح کنند و اساتید در اولین فرصت ممکن، پاسخ را ارسال کنند، از شروع این طرح تا این ساعت (حدود ۱۰ روز) بیش از این ۲۰۰ نفر از محضر اساتید، مشورت گرفته اند. امید است با لطف الهی و عنایت اهل بیت علیهم السلام مسیر شاگردپروری و هدایت علمی آموزشی طلاب محترم، روزافزون شود. 💠 از اساتید محترم که در این طرح همکاری می کنند، تشکر و قدردانی می کنیم، به خصوص حضرت حجت الاسلام و المسلمین سیدمحسن حسینی فقیه (دامت برکاته) استاد درس خارج فقه و اصول برای قبول زحمت در امر مشاوره و در اختیار قراردادن آیدی و شناسه ای @MASHHADsmhf برای بهره مندی طلاب فاضل و مستعد، در مسائل اصول پژوهی، فقه پژوهی، اخلاق پژوهی و معارف. 💠 برای اطلاع از مشاوره های اساتید و مطالعه سوال و جواب ها با طور منظم در کانال مشاوره علمی علمی عضو شوید . 💠 برای اطلاع از رزومه و آیدی (شناسه) اساتید معزّز و اطلاع از گستره موضوعات مشاوره ای به کانال زیر مراجعه بفرمایید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

رونمایی از محصولی جدید! همزمان با آغاز #سال_تحصیلی در حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌ها، مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) در ادامه خدمات پژوهشی به جامعه علمی و فرهیختگان و علاقمندان به معارف #اهل_بیت علیهم السلام، برگ سبزی به ساحت دانش‌پژوهان علوم #آل_محمد صلی الله علیهم اجمعین تقدیم می‌دارد. مراسم رونمایی #مجازی از #نرم_افزار (کتابخانه دروس حوزوی - نسخه 2) برگزار می‌شود. علاقمندان جهت شرکت در این مراسم مجازی، می‌توانند در مورخه چهارشنبه 17 شهریور ماه 1400 از ساعت 10.30 به آدرس زیر مراجعه نمایند: live.noorsoft.org •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#نشست_تخصصی حضوری(بسیار محدود) و مجازی 📌موضوع: تاملات فلسفی در باب تجربیات بیرون از بدن 3⃣ نشست سوم 🔰با ارائه: جناب آقای دکتر عباس جوارشکیان ⏰زمان: 5 شنبه، (11 شهریور 1400) ساعت: 10 صبح مکان : شهید کاشانی 25، موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام وبینار: https://nhr.lms2.hozehkh.com/ws/neshast00-06-11 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔘 سوال شما 💠 معمولا یکی از بزرگترین ضعف‌های آدمی، اراده ضعیف است‌. برای اصلاح این اراده، نیاز به اراده است و طبیعتا دور باطل ... چه می توان کرد؟ #پاسخ حضرت استاد حاج علی آقای مروارید (دامت برکاته) پاسخ می دهند . باید ریشه های ضعف اراده، بررسی شود و آنها برطرف شود و از سوی دیگر عواملی که باعث تقویت اراده می شود را پیگیری کرد. بعضی ازعوامل ضعف اراده : نبود هویت صنفی در مسیر طلبگی (عدم آگاهی به رسالت طلبگی) نبود هدف و برنامه ریزی اشتغال زیاد به بازی و سرگرمی، پیروی از تمایلات نفسانی، پُرخوری و پُرخوابی، پُرگویی و ماندن زیاد درجلسات دوستانه ، بیکاری، تنبلی و ... عوامل تقویت اراده : تفکر و شناخت استعدادهای خدادادی انسان، شناخت هدف و اهمیت آن، عبادت و معنویت، تلقین مثبت و این که من آدم با اراده ای هستم، تفکر در این که فرصت ها مانند ابر زودگذر هستند . نشست و برخاست با انسان های موفق و فاضل. مطالعه احوالات علما و سرگذشت ایشان و توجه بالای فقها و علماء به مدیریت زمان و اغتنام فرصت توسط ایشان، و ... موفق باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

💢طرح جامع تاریخ شفاهی حوزه‌های علمیه 📚کتاب «طرح جامع تاریخ شفاهی حوزه‌های علمیه» به قلم احمد فلاح‌زاده و با نظارت محسن الویری در ۴۳۹ صفحه از سوی انتشارات دانشگاه باقرالعلوم (ع) منتشر شد. 👈 معرفی اثر: https://b2n.ir/w76800 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#خبر ✅معرفی مدیر جدید حوزه علمیه طبس به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خراسان جنوبی، مراسم تکریم و معارفه مدیر مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام طبس با حضور مدیریت حوزه علمیه استان، امام جمعه محترم طبس و جمعی از مسئولین شهرستان طبس برگزار شد. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

✅آیت الله جوادی آملی حفظه الله: "تا نفَس می‌كشید باید درس بخوانید، آدم می‌گوید که من فارغ‌ التحصیل شدم؟! همین كه انسان گفت بَس است، این در روایات و كلمات بزرگان دینی ماست كه «أُصِیبَتْ مَقَاتِلُه»؛[1] همین كه گفت من فارغ‌التحصیلم، این #مرگ‌گاه او گلوله رسید، او مُرده است! ما تا نَفَس می‌كشیم #با_قلم و كتاب باید باشیم، یا درس بخوانیم یا درس بگوییم یا بحث بكنیم یا پژوهش انجام بدهیم، وگرنه آنچه خواندیم، از یادمان می رود" [1]. نهج البلاغه(للصبحی صالح)، حکمت85؛ «مَنْ تَرَكَ قَوْلَ لَا أَدْرِی أُصِیبَتْ مَقَاتِلُه». 📚 سخنرانی در جمع طلاب ورامین تاریخ: 1395/06/13 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

♦️آخرین جزئیات از بازگشایی دانشگاه‌های کشور/ امتحانات ترم جاری دانشگاه علوم پزشکی حضوری خواهد بود حقدوست، معاون آموزشی وزارت بهداشت و درمان: 🔹واکسیناسیون اساتید و دانشجویان از شهریور ماه آغاز شده است و در حال حاضر تقریبا دو سوم دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی واکسن دریافت کردند. امیدواریم واکسیناسیون دانشجویان و اساتید تا پایان مهرماه به اتمام برسد. 🔹تمامی امتحانات ترم جاری دانشگاه علوم پزشکی حضوری برگزار خواهد شد و کلاس‌های دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز حضوری خواهد بود. 🔹شروع کلاس‌های دانشجویان جدیدالورود مجازی است، اما کلاس‌های عملی و رفع اشکال این دانشجویان به صورت حضوری خواهد بود. 🔹اگر دانشجویی بیماری زمینه‌ای داشت بدون درج در سنوات می‌تواند از مرخصی تحصیلی استفاده کند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

✅✅الگوریتم لغت شناسی استاد واسطی #روش‌شناسی_تحلیل_لغوی 📣الگوریتم تحلیل لغوی و فرایند اجتهاد 📒مدلهای موجود در تحلیل لغت دوستان جویای الگوریتم اجتهاد حتما این مقاله را ببینند👆👆 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💢تحلیل و بررسی «نقش سؤال راوی در استنباطات فقهی» ✔️سؤال راوی قوی‌ترین قرینه در تشخیص دلالت حدیث می‌باشد و از دیرباز جزو عناصر مؤثر در استنباط احکام شرعی بوده است، حدود نیمی از احادیث شرعی در جواب سؤال راوی صادرشده و در بسیاری از موارد، جواب معصوم بدون ملاحظه پرسش راوی، به‌کلی نا‌مفهوم است و یا در فهم آن تردید وجود دارد. سؤال راوی از منابع اصلی استخراج فهم او، ارتکازاتش و سیره‌های موجود در عصر معصومان است و شناسایی مجرای قاعدۀ العبره و اصطلاح ترک استفصال که موجب الغای خصوصیت و توسعه حکم است، بدون مطالعه سؤال راوی ممکن نیست. روش‌های متفاوتی جهت علاج تعارضات حدیثی به کمک پرسش راوی وجود دارد که گاه موجب رفع تعارض و گاه نیز سبب ترجیح یک حدیث بر دیگری می‌شود، با وجود اینکه سوال راوی حجم عظیمی از استنباطات را تحت تأثیر خودش قرار داده ولی در کتب فقهی و اصولی در مورد ضوابط و قلمرو آن بحثی مطرح نشده است. هرچند اصولیان در مورد اعتبارسنجی عناصر مشترکه به‌طور مفصل بحث کرده‌اند، ولی هیچ‌گاه مباحث نظری مربوط به اعتبارسنجی سؤال راوی، فهم وی و ارتکازات استخراج‌شده از آن را به بحث نگذاشته‌اند؛ ازاین‌رو ضروری است بحث مستقلی پیرامون این مسئله مطرح شود تا جای خالی این مباحث را تا حدی پر کند. 👈 گزارش نشست دفاعیه پایان‌نامه سطح چهار: https://b2n.ir/s46353 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#تازه_‌های_نشریات_علمی_پژوهشی 🔵انتشار شماره جدید فصلنامه فقه و اصول (دوره 53، شماره 2، تابستان۱۴۰۰) 🔻موضوع مقالات این فصلنامه: ۱. بررسی صاحب خیار در بیع حیوان با رویکردی بر نظر امام خمینی (ره) ۲. بررسی مشروعیت انتخاب جنسیت جنین در فقه امامیه و اهل‌سنت ۳. تعریف و قلمرو حیله های جنگی و تمایز آن با خیانت در مخاصمات مسلحانه از منظر حقوق بشردوستانه اسلامی در مقایسه با معاهدات بین المللی ۴. مدیریت سازمانی در اجرای شریعت از منظر فقهی ۵. بررسی فقهی حکم رانت‌خواری با استناد به قاعدۀ لاضرر ۶. چالش‌های فقهی مسئولیت زوجه در قبال نوزاد، مبتنی بر داده‌های پزشکی با تأکید بر نوزادان نارس ۷. درآمدی بر ادلۀ موافقان مفهوم شرط در پرتو انحصار علیت ۸. بررسی حکم فقهی آغاز ارتباط کلامی با نامحرم 🌐علاقمندان می‌توانند برای مطالعه هر یک از این مقالات به صورت رایگان به نشانی زیر مراجعه نمایند: https://jfiqh.um.ac.ir •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔹سر و پای برهنه🔹 ◀️ اشاره: یکی از مخالفین سرسخت امام موسی صدر شخصی به نام ابونایف فرزند ملهم عاصم المصری بود. وی یکی از افراد سرشناس در منطقه بعلبک به شمار می آمد. سال های متمادی با امام موسی صدر دشمنی داشت و به او انواع و اقسام تهمت ها و افتراها را روا داشته بود. و مدعی بود که وی ایرانی، منحرف، همکار اسرائیل و شاه و دشمن فلسطینی هاست. استاد زکریا حمزه معروف به ابویحیی که مسئول وقت بخشی از امور نظامی حرکت امل بود، خاطره زیبایی در باره برخورد امام با ابونایف دارد که به شرح ذیل است: ⏪ یک روز امام موسی صدر مرا خواست و ماموریت داد تا پیش ابونایف بروم و بگویم که امام موسی صدر می خواهد به دیدار شما بیاید. من که حیرت زده بودم مدتی تامل نمودم و کار به تاخیر افتاد. امام تردید مرا دید، دوباره بر خواست خود اصرار ورزید. من گفتم: سرورم این آقا یک عمر با شما دشمنی کرده و تهمت زده است. او گفت: عیبی ندارد، هر آنچه می گویم عمل کنید. بالاخره دستور بود و باید اجرا می شد. بین محل اقامت ما و منزل ابونایف حدود یک کیلومتر بود. من رفتم به آن آقا گفتم: که امام می خواهد به ملاقات شما بیاید. او هم تعجب کرد و پرسید: آیا خود امام موسی شما را فرستاده است؟ گفتم: بله ابونایف مرا خوب می شناخت، نیم ساعت وقت خواست تا خودش را آماده کند. بر گشتم به امام موسی صدر خبر دادم. بعد از نیم ساعت با ماشین رهسپار منزل آن آقا شدیم. وی باغ بزرگی داشت. از ساختمان تا باغ ۲۰۰ متر فاصله بود. وقتی به در باغ رسیدیم، دیدیم ابونایف با تمامی افراد خانواده و فرزندان به انتظار امام ایستاده اند. ابونایف حدود ۷۵ سال داشت با پای برهنه و سر برهنه به استقبال امام آمده بود. چنين برخوردی در میان عرب و در قبایل و منطقه بعلبک خیلی معنا دارد. او امام موسی را در آغوش گرفت و شروع به گریستن کرد. سپس به اتفاق وارد ساختمان شدیم و حدود ۱۰ دقیقه در آنجا نشستیم. فنجانی از قهوه خوردیم و برگشتیم. 📚 امام موسی صدر امید محرومان، عبدالرحیم اباذری، صفحه ۱۸۳ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

*چگونه یک جلسه دفاع از پایان‌نامه/رساله موفق داشته باشیم؟* *سید مهدی طاهری، دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش‌شناسی، و رییس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی:* شهریورماه، ماه پرطمطراق و داغ دفاع از پایان‌نامه‌های ارشد و رساله‌های دکترا است. بیشترین تعداد جلسات دفاع در طول سال در این ماه از سال رخ می‌دهد، و دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی، مملو از برگزاری جلسات دفاع هستند. الف). سیاهه وارسی اقدامات کلی جلسات دفاع از پایان‌نامه و رساله اقدامات پیش از جلسه دفاع: - تمرین برای ارائه پایان‌نامه/رساله و تسلط بر مباحث مرتبط؛ - بررسی پرسش‌های احتمالی داوران و تهیه پاسخ مناسب برای آن پرسش‌ها؛ - آشنایی با شیوه و رویکرد ارزیابی و ویژگی‌های شخصیتی داوران و بررسی جلسات دفاع‌های پیشین آنها؛ ... ب) سیاهه وارسی اقدامات ویژه جلسات دفاع مجازی اقدامات پیش از جلسه دفاع: - تمرین مکرر برای ارائه پایان‌نامه/رساله و تسلط بر مباحث مرتبط (برای اقدام مناسب در شرایط خاص و بروز مشکلات فنی)؛ - برگزاری جلسه دفاع تمرینی و به صورت مجازی برای استادان و یا دوستان، و دریافت بازخورد آن‌ها؛ - ارسال الکترونیکی فایل‌ ارائه به استادان راهنما، مشاور و یا کارشناس آموزش پیش از جلسه دفاع؛ شرح کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید https://www.lisna.ir/white-leaf/item/3318 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛