💢ملاحظاتی انتقادی درباره نشست تحلیل فهرستی استاد مددی: فرصتسوزی یا فرصتسازی
✔️سید محمدهای گرامی، عضو هیئت علمی پژوهشکده مطالعات قرآنی🔻
اخیراً گفتگویی برخط میان استاد سیداحمد مددی و رابرت گلیو و اندرو نیومن در خصوص تحلیل فهرستی برگزار شد که برخی آن را نقطه عطفی در تاریخ تعاملات علمای شرق با اندیشمندان غربی دانستند و در تنور این پندار بیش از پیش دمیدند.
باید در خصوص زمینههای روانشناختی و فرهنگی که سبب بروز چنین شور و شعف بیسابقهای در ما شده است بیشتر اندیشگی و تأمل کنیم. دستکم نویسنده این سطور از کنار انعکاس پرطمطراق چنین رویدادهایی در شرق، بوی ناخوش از خودباختگی علمی ـ فرهنگی را استشمام میکند.
درباره مواجهه آقای مددی با نیومن و گلیو توقع نگارنده بیش از این بود و هراسانم آنچه که در برابر چشمان دو اسلامپژوه غربی و برخی از مخاطبان آن نواحی به نمایش گذاشته شد، چیزی نبود که بتواند آبروی از دسترفته شرق در این حوزهها را بازستاند و حتی فرصت تکرار چنین «رویدادهای تاریخی» را تنگتر کند.
آنچه در خصوص تحلیل فهرستی مطرح شد از چند جهت قابل تأمل بود. نگارنده به طور کلی با دیدگاه آقای مددی و ارادتمندان به ایشان همدل است که انتقال حدیثی در امامیه مبتنی بر منابع مکتوب بوده است و به اصطلاح طرق انتقال مکتوب بیشترین بار را در این زمینه متحمل شدهاند. با اینکه هسته این ایده قابل دفاع به نظر میرسد، اما آنچه در فراگرد این هسته به سمع و نظر مخاطبان رسانده شد، قابل تأمل و تاحدی مبالغهآمیز بود.
👈 ادامه مطلب: https://b2n.ir/f23722
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
@howzehamoze
15.15M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🛑🎥 از شعرخوانی اتل متل توتوله تا درخواست پفک از رهبرانقلاب در دیدار جذاب و دیدنی فرزندان مدافع حرم با حضرت آیت الله خامنهای
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
3.mp3
10.85M
🎙 #صوتی
❄️ #مناجات_شبانه
💫#دعای_افتتاح
🔰 مــــــناجـــــات و روضـــــــــــــه
🎤 حجت الاسلام و المسلمین
نژاد محمد، از طلاب مدرسه علمیه حضرت #بقیه_الله(عج) مشهد
⬅️کاری از واحد فرهنگی تبلیغی مدرسه علمیه حضرت بقیه الله(عج)
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
در سفر به نجف برای یک مساله شرعی خدمت آیة الله العظمی سید عبدالهادی شیرازی بودم. بحثی مطرح شد. یک پیر مرد روحانی که آن جا بود در باره آن مساله گفت: این عبارت، مال گذشته است. با او وارد بحث شدم و حسابی شکستش داده و محکومش کردم! وقتی حرف هایم تمام شد، حضرت آقا با من قهر کردند و با ناراحتی فرمودند:
شما با این رفتار و گفتارت، این پیر مرد را خوار و خفیف کردی، این گونه رفتارها نه به درد اسلام می خورد و نه به درد مسلمین، فقط غرور این پیر مرد را شکستی، از این کارهایت بترس و جوانمرد باش!
از آن تاریخ به بعد در مسائل علمی، هر جا که بحث کردم زود کوتاه آمدم. وقتی میدیدم طرفِ مقابل دارد کوچک و خفیف میشود،خود را کوچک میکردم ولی سعی می کردم حریف را به خفّت نیاندازم!
(اخلاق و مبارزه- خاطرات سید مهدی طباطبائی- ج۱، ص۱۸۷-۱۸۶، نشر عروج).
(از راست شهید سید محمد باقر حکیم... آیة الله میرزا نصرالله شاه آبادی و مرحوم سید مهدی طباطبائی).
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
دوره تخصصی روش شناسی تفسیری حضرت آیت الله العظمی خامنه ای(مدظله العالی)
ویژه مبلغین،طلاب سطح دو و سه حوزه علمیه
با حضور اساتید:
حجت الاسلام والمسلمین دکتر خیاط
حجت الاسلام والمسلمین دکترحق پناه
حجت الاسلام و المسلمین دکتر ایروانی
ثبت نام:
ارسال عدد ۱۰ به سامانه ۱۰۰۰۴۰۰۲۰
مهلت ثبت نام:
از ۲۵ فروردین لغایت ۵ اردیبهشت
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
💠کاربرد قاعده "شریعت سمحه" در استنباط
✔️استاد حسینی خراسانی
📅شنبه 28 فروردین ساعت 22
🌐به صورت آنلاین از سامانه LMS حوزه علمیه خراسان و اینستاگرام
🔉فایل صوتی در پیام رسان های تلگرام و ایتا
🔻مرکز تحقیقات اسلامی مشهد مقدس
🌐سامانه مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان: پخش زنده (ساعت 22)
Lms2.hozehkh.com/ws/ircashrafi
🔸اینستاگرام: پخش زنده (ساعت 22)
m_tahghigh_islami
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
8.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
فرازهایی از سخنان مرحوم آیت الله میرزا علی فلسفی(ره)
رسول خدا (ص) می فرمایند:
چند طایفه از مردم هستند که اینا دعا هاشون مستجاب نمیشه....
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
📣 #اطلاع_رسانی
♻️ مدرسه علمیه سلیمانیه
سلسله کارگاه های دانش افزایی علمی فرهنگی
🔸دوره احکام تخصصی روزه
" ویژه ماه مبارک رمضان"
🎤 استاد دوره :
حجت الاسلام والمسلمین دارینی
🔵مزایای دوره:
_دوره به صورت کارگاهی و پژوهش محور
_اعطای مدرک پایان دوره
_برگزاری مسابقه از محتوای دوره
_اعطای جوایز به برگزیدگان
_امکان پرسش و پاسخ
شرکت برای عمومطلاب آزاد است
📆 زمان: روز های زوج
⏰ ساعت: ١٣:٢٠
💻 مکان مجازی: از طریق سامانه lms2 به نشانی:
🌐 https://soleimanie.lms2.hozehkh.com/ws/farhangi
🌤«اللّهمَّعَجِّلْلِوَلِیِّڪَالفَرَج»
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
♦️مدرسه علمیه نرجس فریمان سلام الله علیها در راستای جذب و پذیرش حوزه
با همکاری دارالقرآن امام خمینی (رحمت الله علیه) شهرستان، اقدام به برگزاری مراسمی با حضور دانش آموزان متوسطه اول و دوم نمود .
♦️در این مراسم که با حضور مدیریت مدرسه، مسولین و چند استاد بزرگوار برگزار شد اهداف حوزه علمیه، فعالیتهای مختلف آن به مدعوین معرفی شد .
♦️همچنین به جهت آشنایی بهتر مهمانان با فعالیت های مدرسه، طلاب مستعد و توانمند در نشست صمیمی، انگیزه و احساس خود از تحصیل در حوزه را بیان نموده و با این برنامه، تلاش جهت بالا بردن انگیزه مدعوین صورت گرفت.
♦️از مکان های مختلف مدرسه «کتابخانه ،واحد آموزش و پژوهش،کانون شهدا ،کلاس های درس و....»بازدید صورت گرفت.
•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝┛
🔹حماقت، حماقت، حماقت🔹
📣 شهید دکتر بهشتی (ره)
این شعار تمام عمر من است. عمر من با این شعار سپری شده است. از وقتی که فهمیدم این شیوه های جنجالی جدالی طلبگی به جای اینکه هادی باشد مضل است، به توفیق الهی رها کردم. چون بنده از بحاث ترین و فریادکش ترین طلاب قم بودم، در مدرسه فیضیه، در بحث کفایه، وقتی با آقای آقا موسی شبیری با رفقا جلوی کتابخانه می نشستیم و بحث می کردیم، فریاد بنده در تمام مدرسه می پیچید. حماقت! حماقت! که چی؟ ما می خواهیم حرف همدیگر را بفهمیم. پس چرا داد سر هم بزنیم؟ توفیق الهی در یک مرحله شامل حال من شد که بتوانم این شیوه را رها کنم. ما باید آرام حرفمان را بزنیم، به حرف همدیگر گوش بدهیم، نه اینکه هنوز حرف من تمام نشده بگوییم حرفت را فهمیدم، جوابت را گوش کن، یا اگر کسی حرف زد او را ملامت کنیم که چرا حرف می زنی، تو هم جزو آدم ها بودی که حرف می زنی؟! هر کسی حق دارد حرف بزند. هر انسانی، آقایان! بنا را بر این بگذاریم که به سخن یکدیگر، به اندیشه یکدیگر، به عقیده یکدیگر احترام بگذاریم.
#شهید_بهشتی
#جدال_احسن
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝
📚مقدمهاي بر فلسفه اسلامی معاصر
✍️کتاب «مقدمهای بر فلسفه اسلامی معاصر» به قلم دکتر محمد فنائی اشکوری و به همت انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) در 448 صفحه و در قطع وزیری چاپ و منتشرشده است.
⬅️موضوع این کتاب جایگاه فلسفۀ اسلامی معاصر و دیدگاههای فیلسوفان اسلامی در ایران معاصر است که برای نخستین بار اندیشههای فلسفی دوازده تن از برجستهترین فیلسوفان مسلمان معاصر را بررسی ميکند.
✅این فیلسوفان عبارتند از: امام خمینی، علامه سید محمد حسین طباطبائی، شهید مرتضی مطهری، مهدی حائری یزدی، سید جلال الدین آشتیانی، حسن حسن زاده آملی، عبدالله جوادی آملی، محمدتقی جعفری، شهید سید محمد باقر صدر، محمد تقی مصباح یزدی، سید حسین نصر، و سید احمد فردید.
🔸کتاب «مقدمهاي بر فلسفه اسلامی معاصر» شما را با جدیدترین اندیشه های بزرگترین فیلسوفان معاصر اسلامی آشنا می کند.
🔹مباحث این کتاب می تواند در انتخاب موضوع برای نگارش پایان نامه به دانشجویان رشته فلسفه نیز کمک کند.
👈🏼کتاب حاضر به زبان انگلیسی نیز ترجمه و منتشر شده است.
Mohammad Fanaei Eshkevari, An Introduction to Contemporary Islamic. Philosophy, translated by Mostafa Hoda'i, London: MIU Press, 2012.
📚مرکز پخش: آدرس: قم، بلوار امي، بلوار جمهوري اسلامي، مؤسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني(ره)
تماس:32113629-025
eshop.iki.ac.ir آدرس فروشگاه الکترونیکی💠
•┈┈••••✾•🌿🌼🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان:
http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe
╔═📚📒════╗
@howzehamozesh
╚════📖🔖═╝