📣 #اطلاع_رسانی 🔰 مدرسه علمیه نرجس (علیها السلام) باهمکاری معاونت فرهنگی جامعه المصطفی العالمیه، نمایندگی خراسان برگزار می نماید. ✅کارگاه بازخوانی و تبیین بیانیه مقام معظم رهبری در گام دوم انقلاب 💠باحضور: حجت الاسلام والمسلمین استاد منصوری 🔸به صورت حضوری ومجازی🔸 📆 زمان: شنبه ۲۴ مهرماه ١۴٠٠ ⏰ ساعت: ۸ الی ۱۱ 🕌مکان: نبش آخوند خراسانی ۲۲ 💻مکان در بستر فضای مجازی: https://narjes.lms2.hozehkh.com/ws/vwdhu9ue9zt #مدارس_خواهران •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

#طرح_زکات_العلم #علم_آموزی #شاگردپروری #عدالت_آموزشی 🔲 تحوّلی در مسیر آموزش و توسعه چرخه یادگیری برای طلاب مستعدّ و علاقه‌مند به فقه و اصول 🔲 🟢 قابل توجه اساتید گرامی و طلاب محترم: دفتر امور اساتید حوزه علمیه خراسان با مشارکت مرکز نخبگان و استعدادهای برتر و با حمایت مدرسه مجازی عالم آل محمد (ع) برگزار می کند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• سوالات علمی خودتان را با اساتید گرامی مطرح کنید. و پاسخ آن را در ساعت مقرّر دریافت کنید. لازم به ذکر است که : 🔹️ سوالات کلی نباشد. 🔹️بعد از مطالعه، و حل نشدن مساله، سوالتان را مطرح کنید. 🔹️ سوالات هر محدوده را از استاد همان درس بپرسید. 🔹️ در همان ساعت معیَّن سوال را با استاد در میان بگذارید. 🔹️ سوالات را به صورت مکتوب یا ویس (صوت) ارسال کنید. 🔹️ سوالات استاندارد باشد، یعنی جزئی، کوتاه و مفید باشد. 🔹️ لطفا توضیح تمام مطالب یک صفحه کتاب را با ارسال عکس از صفحه درخواست نفرمایید. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔘 سطح ۲ 💠 اصول یک (از ابتدای رسائل تا اصل برائت) استاد محمد زنده دل ساعت ۱۲ تا ۱۳ ظهر @amz62g •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 اصول دو (رسائل؛ از ابتدای اصل برائت تا اصل استصحاب) استاد سیداسماعیل دلدار ساعت ۶ تا ۷ صبح @Seysddeldar •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 اصول سه (رسائل؛ از ابتدای اصل استصحاب تا پایان رسائل) استاد سیدمحمدجواد سید شبیری ساعت ۷ تا ۸ صبح @smjssh •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 فقه یک (از ابتدای مکاسب تا تنبیه چهارم معاطات) استاد احمد محمدزاده ساعت ۱۹ تا ۲۰ شب @Ahmadmohammadzade •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 فقه دو (مکاسب؛ از اول تنبیه چهارم معاطات تا اول شروط متعاقدین) استاد محمد مروارید ساعت ۱۰ تا ۱۱ صبح @Mdmorvarid •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 فقه سه (مکاسب؛ از ابتدای شروط متعاقدین تا اول شروط عوضین) استاد حمیدرضا کامل نواب ساعت ۸ تا ۹ صبح @Hamidrezanavab •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔘 سطح ۳ 💠 فقه چهار (مکاسب؛ از ابتدای شروط عوضین تا ابتدای خیارات) استاد سید محمد باقر قدمی ساعت ۱۲ تا ۱۳ ظهر @bagher0 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 فقه پنج (مکاسب؛ از اول خیارات تا ابتدای القول فی ماهیه العیب) استاد جعفر فقانی بعد از نماز ظهر ساعت ۱۲ تا ۱۳ ظهر @Faganij •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 فقه شش (مکاسب؛ از اول القول فی ماهیه العیب تا پایان خیارات) استاد مهدی بهادری ساعت ۱۳ تا ۱۴ ظهر @MBGHSH •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 اصول چهار (کفایه الاصول؛ از ابتدای کفایه تا اول نواهی) استاد محمد وحیدی ساعت ۱۶ تا ۱۷ عصر @Vahidi_m313 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 اصول پنج (کفایه الاصول؛ از اول نواهی تا اول اصول عمیه) استاد سیدمحمدحسن موسوی مهر ساعت ۱۵:۳۰ تا ۱۶:۳۰ عصر @SmhMosavimehr •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 اصول شش (کفایه الاصول؛ از اصول عملیه تا پایان اجتهاد و تقلید) : استاد ابوالفضل فروتن ساعت ۱۸ تا ۱۹ شب @anfd110 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 حلقات شهید صدر، حلقه دو و سه استاد رضا میهن دوست ساعت ۱۲ تا ۱۳ ظهر @reza_mihandoost #سوال_علمی #پرسش_پاسخ #اصول #فقه کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

#سید_مرتضی 💠علی بن حسین بن موسی معروف به سیدِ مرتضی، شریف مرتضی و علم الهدی (۳۵۵-۴۳۶ق) 🔻فقیه و متکلم امامی و از شخصیت‌های پرنفوذ اجتماعی شیعه در دوره #آل_بویه بود. سید مرتضی مانند پدر و برادرش #سید_رضی، مدتی نقیب طالبیان، امیرالحاج و رئیس دیوان مظالم بود و در بغداد زندگی می‌کرد و نزد خلفای عباسی و حاکمان آل بویه احترام ویژه‌ای داشت. 🔹داستان رؤیای صادقه شیخ مفید در مورد ایشان و برادرش در شرح حال شیخ مفید گذشت. 🔸الانتصار، الناصریات، الذریعة الی اصول الشریعة، الامالی، تنزیه الانبیاء، الشافی فی الامامة، الدرر و الغرر و... از مهمترین آثار اوست. 🔹شیخ مفید، حسین بن علی بن بابویه (برادر شیخ صدوق)، سهل بن أحمد دیباجی، ابن جندی بغدادی و أحمد بن محمد بن عمران کاتب از #اساتید او و شیخ طوسی، سلار، ابوالصلاح حلبی، عبدالعزیز حلبی و ابوالفتح کراجکی از مهمترین #شاگردان وی می‌باشند. 🔸سید مرتضی متفکری عقل‌گرا و جزو بزرگان مکتب کلامی عقل‌گرای بغداد بود. برخی وی را پایه‌گذار مکتب کلامی بغداد متأخر دانسته و معتقدند مکتب کلامی سیدمرتضی، اولین مکتبی بود که نظامی منسجم و مفصل از اعتقادات امامیه ارائه کرده است. همچنین این مکتب را عقل‌گرایانه‌ترین مکتب در کلام امامیه شمرده‌اند. 🔹سید مرتضی مانند استادش شیخ مفید، حجیت خبر واحد را نمی‌پذیرفت. به عقیده او استناد به خبر واحد نه تنها در موضوعات اعتقادی، بلکه در فقه نیز جایز نیست. به نظر او، عدالت راوی در حجیت خبر واحد شرط است. 📚 ر.ک: طبقات اعلام الشیعه ج2، ص120، روضات الجنات، ج4، ص259 http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe

🔴باز نشر توصیه های منسوب به مرحوم آیة الله تبریزی رضوان الله علیه در آخرین جلسات درس خارج فقهشان به شاگردان👇👇 آخوند بشوید، آخوند حقیقی به حمل‌ شایع، همت بگذارید این زحمت می خواهد. با اینکه اینجا یک چیزی بنویسی بروی بگذاری در منزل، توی طاقچه، آخر سال نمی شود این، شب و روز زحمت کشیدن می خواهد، من طلب العلی سهر اللیالی. علم حلاوت دارد، انسان وقتی که به مغز مطلب رسید و آن اصل مطلب را پیدا کرد آن یک فرحی دارد یک خوشحالی دارد که هیچ چیز در دنیا مثل لذت او نیست. منتهی به شرط اینکه با عملش تطبیق بکند، آن وقت لذیذ است و الا اگر با عملش تطبیق نکند که او وزر می شود لا سمح الله. دو چیز را از من داشته باشید، آن چیزی که انسان را از وصول به مرتبه عالیه که گفتم الذ اللذائذ است می رساند، انسان کأن روحش باز می شود و من شرح صدره للاسلام می شود کأن در نعمت غوطه ور است. اگر می خواهید به این مقام ان شاءالله برسید دو تا آفت دارد: 1⃣آفت اول یأس است، اینها را می گویم برای شما، یک وقتی در نجف روزهای پنجشنبه و جمعه دیگر من می رفتم خانه، مشغول بودم دیگر به آن مطالعاتی که داشتم نوشته هایی که داشتم، یک روز من در یک چهارشنبه و پنجشنبه جواهر را مطالعه می کردم، البته آن جواهرهای شش جلدی، پنجشنبه و جمعه مطالعه کردم، من دیدم بر اینکه یک صفحه از این کتاب را من مطالعه کردم حالتی بر من دست داد که این جواهر شش جلد اینجوری است، من کی عمر دارم که اینها را همینجور بررسی کنم؟ این یأس است. انسان باید این عاقبت را فکر کند، خب به یک مرتبه ای از قدرت علمی می رسد که 12 صفحه همان جواهر را در یک ساعت مطالعه می کند. ✅من از استاد عزیزم رضوان الله علیه شنیدم که فرمود این چهار جلد من لا یحضر الفقیه را من در یک شب مطالعه کردم. ولکن بعد از رسیدن به این مرتبه. پس یکی یأس است که مأیوس نشود خب الان چیزی نیست ولکن می رود به جلو قدرت علمی پیدا می کند و آن وقت سریع رد می شود. یکی همین یأس است. 2⃣یکی غرور، یک خرده خوانده یک چند تا مسئله اجتهاد هم کرده، حقیقتاً هم یک چند تا مسئله اجتهاد کرده، می گوید من شدم دیگر!. این اگر شد وای به حال شخص. اگر غرور گرفت شخصی را چیزی نمی شود. انسان هر قدر این فقه را و اصول را هر قدر جلو برود باز می بیند که نرسیده است به اونی که بعضی ها رسیده اند. باز ناقص است. باز می بیند فروعاتی هست. همت ببندید که برای مذهب شیعه خدمت کنید و الا متاع دنیا گذشتنی است، بالاخره همه خواهند رفت. بله محققینی کذایی ان شاالله از این حوزه که حوزه شیعه مشهور است، خداوند متعال دیگر حکمتش چه بود عصیان چه بود کذا بود، این ظالم مسلط شد بر عراق، آن حوزه نجف را آن حوزه ریشه دار را، انسان در آن حوزه که خدا می داند یک کلمه خلاف واقع نمی گویم، در آن حوزه ای که ما بودیم اصلا انسان فکر فردایش نبود که فردا چه خواهم خورد، همه فکر این بود که خودم را برسانم به یک جایی. اینجور بود، آن حوزه به آن بابرکت از دست رفت، خداوند آن مقداری که مانده او را حفظ کند ان شاءالله، بعد برمی گردد ان شاءالله هر لیلی صباحی و سحری دارد. و حوزه قم فعلا همینجور است در دنیا مشهور است، باید فقهای مبرزی، محققین مبرزی، مفسرین مبرزی از اینها در بیاید، نه کاغذ کاغذ یک چند صفحه اسمش تفسیر قرآن یا تفسیر کذا، اینها نیست، کتاب تحقیقی استدلالی، ان شاءالله این حوزه همینجور می شود هم، خداوند متعال موفق کند. (البساتین) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

🔘 سوالات شما •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🔲 راه ارتباطی با اساتید معزز آیدی و شناسه کاربری و رزومه ایشان •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 برای خلاصی از فکر گناه و ارتکاب معصیت خصوصا در خلوت، راهنمایی بفرمایید . استاد حاج علی آقای مروارید پاسخ می دهند . •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 اگرممکن است، چندمنبع معتبر برای آشنائی با اصولیین و فقهائی که عمدتا شیخ اعظم انصاری (رحمت الله علیه) دررسائل و مکاسب ازآنها نامبرده واقوال آنها را بررسی نموده، معرفی نمایید. استاد بلال شاکری پاسخ می دهند . •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 درباره هویت طلبگی توضیحی بفرمایید . استاد ابوالفضل فروتن پاسخ می دهند . •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 برای یادگیری و فهم بهتر درس فلسفه و الهیات و بدایه الحکمه چه کتابی رو معرفی می فرمایید. استاد محمدمهدی کمالی پاسخ می دهند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 در تدریس شرح لمعه به چه کتبی، به عنوان شرح و حاشیه، می توان مراجعه کرد، که برای خود استاد هم رشد علمی داشته باشد ؟ استاد مهدی بهادری در صوت بالا پاسخ می دهند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 💠 پایه ۵ از سطح یک هستم، به نظر شما چه ملاک های اساسی برای انتخاب مدرسه، رشته تخصصی، و پیوسته و ناپیوسته بودن دوران تحصیل نیاز و لازم است ؟ استاد جعفر فقانی و ابوالفضل فروتن پاسخ می دهند . کانال مشاوره علمی https://eitaa.com/joinchat/3090022536Cbd09392c43 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @mashverat_elmi

💠فاستقم کما امرت 🔺در سوره‌ی «هود» خدای متعال به پیغمبر می‌فرماید: «فاستقم کما امرت و من تاب معک و لا تطغوا» . یک روایتی از پیغمبر هست که فرمود: «شیّبتنی سورة هود» ؛ یعنی سوره‌ی «هود» من را پیر کرد؛ از بس بار این سوره سنگین بود. کجای سوره‌ی هود؟ نقل شده است که مراد، همین آیه‌ی «فاستقم کما امرت» است. چرا پیغمبر را پیر کند؟ چون در این آیه می‌فرماید: همچنانی که به تو دستور دادیم، در این راه ایستادگی کن، استقامت کن و صبر نشان بده. 🔺خود این ایستادگی کار دشواری است. این «صراط» است؛ پل صراطی که مظهر آن را در روز قیامت برای ما تصویر کرده‌اند. باطن عمل و راه ما در اینجا،‌‌ همان پل صراط است؛ ما الان داریم روی پل صراط حرکت می‌کنیم؛ باید دقت کنیم. اگر انسان بخواهد این دقت را در همه‌ی رفتار خود به کار بگیرد، او را پیر می‌کند. 🔺لیکن از این مهم‌تر به گمان من، آن جمله‌ی بعد است: «و من تاب معک». پیغمبر فقط مأمور نیست که خودش ایستادگی کند؛ باید خیل عظیم مؤمنان را هم در همین راه به ایستادگی وادار کند. انسانهایی که از یک طرف در معرض هجوم بلایا و مشکلات زندگی هستند - دشمنان، توطئه‌گران، بدخواهان و قدرتهای مسلط - 🔺 و از طرف دیگر، مورد تهاجم هواهای نفسانی خودشان هستند - خواهشهای نفسانی و دل بی‌طاقت انسان که از زر و زیور دنیا مجذوب می‌شود و به سمت آن‌ها کشیده می‌شود - از این صراط مستقیم، به چپ یا راست انحراف پیدا می‌کنند. محبت طلا و نقره، محبت پول، محبت شهوات جنسی، محبت مقام و این‌ها، چیزهایی است که هر کدام، یک کمندی بر گردن دل انسان می‌اندازند و آن را به سمت خودش می‌کشانند.

💠اهم اقدامات معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان در سالی که گذشت ( بخش اول): ۱. ساماندهی رقابت های علمی نخبگانی( المپیاد ) کشوری در ۵ رشته علمی با مشارکت بیش از ۶۰۰۰ نفر از سراسر کشور ۲. راه اندازی ۱۸ کرسی درس خارج فقه معاصر ۳. اجرای طرح رتبه بندی اساتید با اولویت اساتید ادبیات عرب ۴. ساماندهی حدود ۱۶۰۰ نفر از طلاب و فضلای غیر حضوری( مبلغان هجرت و مستقر، حاشیه شهر، سرباز طلبه ها) در قالب مدرسه مجازی عالم آل محمد ( علیهم صلوات الله) ۵. ساماندهی طلاب عمومی سطح ۲و۳ در قالب مدرسه عصرگاهی امام هادی ( علیه السلام) ۶. طراحی پایگاه جامع اطلاع رسانی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان( آماده رونمایی) ۷. راه اندازی سامانه جامع آموزش مجازی ( آماده رونمایی) ۸. ایجاد شورای علمی آموزشی در تمامی مدارس و واگذاری امور صفی و اجرایی به مدارس علمیه ۹. تشکیل شورای ارزشیابی علمی متشکل از اساتید نخبه و جوان و ارزیابی خروجی محور مدارس علمیه ۱۰. تشکیل گروه مشاوره علمی از اساتید نخبه و متخصص جهت پاسخگویی به سوالات و مشکلات علمی طلاب و فضلای محترم در عرصه های مختلف دانشی( طرح زکات العلم) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

💠 اهم اقدامات معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان در سالی که گذشت( بخش دوم): ۱۱. راه اندازی مرکز تربیت استاد و مدرس ( در مجموعه مدرسه عالی تربیت) ۱۲. ساماندهی رشته های تخصصی و ممانعت از گسترش بی ضابطه رشته ها و تشکیل گروه علمی در تمام مدارس و مراکز تخصصی ۱۳. راه اندازی مدرسه مجازی حضرت نجمه خاتون جهت طلاب خواهر سطح یک ( برای اولین بار در خراسان) ۱۴. ساماندهی طلاب و فضلای سطح ۴( مقطع خارج) در مدرسه عالی سطح ۴ ۱۵. ساماندهی قرارگاههای ۵ گانه علمی، تهیه و تصویب آیین نامه قرارگاهها و پایگاههای مرتبط با هر قرارگاه ۱۶. راه اندازی درس خارج در حوزه علمیه خواهران( برای اولین بار در خراسان) ۱۷. راه اندازی رشته ادبیات عرب با گرایش ترجمه بلاغی در سطح ۴ در مدرسه عالی نواب و مکتب حضرت نرجس سلام الله علیها ۱۸. طراحی رشته فلسفه( با گرایش حکمت متعالیه) در سطح ۴ و تصویب آن در کمیسیون آموزش ( آماده طرح در جلسه شورای عالی ) ۱۹. تهیه اساسنامه مدارس پیش حوزوی وابسته به مرکز مدیریت و افزایش آنها به بیش از ۷۰ مدرسه در سراسر استان ۲۰ . طراحی سایت ، کانال و سامانه تلفنی معرفی حوزه علمیه خراسان جهت داوطلبان ورود به حوزه علمیه ۲۱. واگذاری امتحانات به مدارس علمیه و اخذ امتحانات مقاطع ( پایه ۳ ، پایه ۵ و....) توسط مرکز مدیریت ۲۲. تغییر شیوه نامه امتحانات شفاهی وجایگزینی ارزیابی کیفی به جای ارزیابی کمی در امتحانات شفاهی و..... 🔺جا دارد از زحمات مدیران و کارشناسان کاردان و سخت کوش معاونت آموزش و همکاران پر تلاش در سایر معاونت های حوزه، اساتید و فضلای نخبه و همراه در گروه ها و شوراهای علمی، مدیران و کادر علمی آموزشی خدوم و تلاش گر مدارس و اساتید معظم، و از همه مهم تر حمایت ها و هدایت های مدیر دانش پرور حوزه علمیه خراسان و اعضای محترم شورای عالی ، کمیسیون آموزش و دبیرخانه صمیمانه تشکر کرد‌ . •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت آموزش حوزه علمیه خراسان: http://eitaa.com/joinchat/1842216994C8e88b82cfe ╔═📚📒════╗ @howzehamozesh ╚════📖🔖═╝┛

اهمیت همراهی علم و تقوا از منظر امام رحمت الله علیه

✅ برگزاری درس فقه (مکاسب محرمه بر اساس مبانی فقهی مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) حجةالاسلام والمسلمین مروی(زید عزه) (تولیت معزز آستان قدس رضوی ) در سال تحصیلی 1401-1400 به صورت حضوری و مجازی . ⏰ زمان: از روز یکشنبه 25 مهر، ساعت 8 صبح ( یکشنبه تا چهارشنبه ) ❇️ مکان برگزاری حضوری: حرم مطهر رضوی ، صحن جمهوری اسلامی ، درالقرآن الکریم (مدرسه دو درب ) 🔹در بستر فضای مجازی- سامانه LMS2 مدرسه علمیه مسجد گوهر شاد به آدرس👇👇 http://goharshad.lms2.hozehkh.com/ ▪️لینک کانال درس در پیام رسان ایتا: @Marvi_ahmad

بسمه تعالی 📣📣 اطلاعیه 🔶 قابل توجه استادان رتبه 4 زبان و ادبیات عربی حوزه علمیه خراسان 🏠قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان در نظر دارد برای استادان رتبه 4 زبان و ادبیات عربی یک دوره فشرده بلاغت به صورت مجازی توسط استاد دکتر محمد خاقانی عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان برگزار نماید. علاقمندان به شرکت در این دوره می‌توانند جهت ثبت‌نام دوره به سایت قرارگاه زبان و ادبیات حوزه علمیه خراسان مراجعه نمایند ⏰زمان ثبت‌نام : 1400/07/26 تا 1400/08/05 🔶 لینک ثبت‌نام 🆔 https://arabicliterature.hozehkh.com/?p=1489