#فراخوان_مقاله 🔆با محوریت غدیر 🔆 ✅به مناسبت دهه ولايت و امامت (عید قربان تا غدیر) ✳️محورهاي فراخوان : 1️⃣موضوع شناسي بامحوريت خطبه غدير 2️⃣نمودار ساختاري خطبه غدير 3️⃣خلاصه‌نويسي كتاب شبهات غدير ج2 از آقاي عصيري 4️⃣مقالات كوتاه با موضوعات پيشنهادي: 5️⃣خداشناسي درخطبه غدير 6️⃣امام شناسي درخطبه غدير 7️⃣مهدويت درخطبه غدير 8️⃣نقش ولايت پذيري درسعادت جامعه 9️⃣فضايل اميرالمؤمنين عليه السلام و كاركرد آن درزندگي شيعيان 0️⃣1️⃣دشمن شناسي در خطبه غدير ⬅️وساير موضوعات با محوريت خطبه غدير ✴️شرايط مقالات:🔻 🔹مقالات بين 5تا7 صفحه 🔸در قالب : word 🔹فونت mitra14، 🔸و براساس اصول مقاله نويسي انجام شود. 📜به تمام شرکت‌کنندگان لوح تقدیر یادبود 💎و به آثاربرگزیده جوایز نقدی💰 تقدیم می شود. ⏳مهلت ارسال آثار 31 مرداد 📩ارسال آثاربه شماره تلفن درپيام رسان ايتا: 📲 09154353679 📲 09303385824 🔰برگزار کننده: واحد پژوهش مدرسه علمیه حضرت زینب (س) ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 💐با ما همراه باشید ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (15) ❓پرسش: چه موقع پژوهشگر در اثر پژوهشی خود از سؤال استفاده می‌کند؟ ✅ پاسخ از حجت الاسلام سیدمهدی گلیار، (مؤلف و پژوهشگر) ◀️پاسخ: گاهی پژوهشگر به جای فرضیه از سؤال استفاده می‌کند. پژوهشگر زمانی از سوال استفاده می‌کند که در مسئله پژوهشی ابهام زیادی وجود داشته باشد و رابطه علت و معلولی بین متغیر را نتواند به خوبی تشخیص دهد. همچنین گاهی پژوهش های قبلی مسئله پژوهشی مورد نظر را مورد مطالعه قرار نداده اند و مسئله پژوهشی دارای پیشینه نظری و عملی نیست در این صورت بهتر است به جای فرضیه از سوال استفاده شود. •┈┈••••✾•☘️🌸🍀•✾•••┈┈• 💐 با ما همراه باشید👇 ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

۰•━══❀🔅🔆﷽🔆🔅❀══━•۰ #تقویم_روز ☀️ یکشنبه: 12 مرداد 1399 شمسی 12 ذی الحجه 1441قمری 2 اگوست 2020 میلادی 🌟فرازی از خطبه پیامبر اکرم (ص) در روز غدیر فَاعْلَمُوا مَعاشِرَ النّاسِ (ذالِکَ فیهِ وَافْهَموهُ وَاعْلَمُوا) أَنَّ الله قَدْ نَصَبَهُ لَکُمْ وَلِیّاً وَإِماماً فَرَضَ طاعَتَهُ عَلَی الْمُهاجِرینَ وَالْأَنْصارِ وَ عَلَی التّابِعینَ لَهُمْ بِإِحْسانٍ، وَ عَلَی الْبادی وَالْحاضِرِ، وَ عَلَی الْعَجَمِی وَالْعَرَبی، وَالْحُرِّ وَالْمَمْلوکِ وَالصَّغیرِ وَالْکَبیرِ، وَ عَلَی الْأَبْیَضِ وَالأَسْوَدِ، وَ عَلی کُلِّ مُوَحِّدٍ. ماضٍ حُکْمُهُ، جازٍ قَوْلُهُ، نافِذٌ أَمْرُهُ، مَلْعونٌ مَنْ خالَفَهُ، مَرْحومٌ مَنْ تَبِعَهُ وَ صَدَّقَهُ، فَقَدْ غَفَرَالله لَهُ وَلِمَنْ سَمِعَ مِنْهُ وَ أَطاعَ لَهُ. 🔆هان مردمان! بدانید این آیه [تبلیغ] درباره اوست (امام علی (ع). ژرفی آن را فهم کنید و بدانید که خداوند او را برایتان صاحب اختیار و امام قرار داده، پیروی او را بر مهاجران و انصار و آنان که به نیکی از ایشان پیروی می کنند و بر صحرانشینان و شهروندان و بر عجم و عرب و آزاد و برده و بر کوچک و بزرگ و سفید و سیاه و بر هر یکتاپرست لازم شمرده است. 🔻[هشدار که] اجرای فرمان و گفتار او لازم و امرش نافذ است. ناسازگارش رانده، پیرو و باورکننده اش در مهر و شفقت است. هر آینه خداوند، او و شنوایان سخن او و پیروان راهش را آمرزیده است. 🗓 وقایع روز: انتخابات مجلس خبرگان برای تدوین قانون اساسی 🌷امروز متعلق است به: 🔆 امیرالمؤمنین امام علی (ع) 🔆حضرت زهرا (س) 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 @howzehpajohesh

#فراخوان_مقاله 🔸موضوعات: آموزه های دینی در سلامت🔸 دو فصلنامه علمی پژوهشی «جستاری در آموزه های دینی سلامت»، جهت انتشار نخستین شماره خود، آمادگی دریافت مقالات اندیشمندان و پژوهشگران حوزوی و دانشگاهی در موضوعات: 1️⃣ فقه سلامت و پزشکی، 2️⃣سلامت معنوی، 3️⃣طب سنتی و اسلامی، 4️⃣فرآورده های حلال، 5️⃣اخلاق پزشکی، 6️⃣ سلامت روح و روان، 7️⃣سبک زندگی اسلامی و ... است. ✳️با توجه به اهمیت موضوع نشریه، سعی بر این بوده که در ترکیب اعضای هیئت تحریریه از مجتهدان، اساتید صاحب نام حوزه و دانشگاه، کارشناسان خبره و چهره‌های شاخص جامعه پزشکی استفاده شود. ⏳مهلت ارسال آثار: پایان مرداد 1399 🔹مقالاتی که امتیاز لازم جهت انتشار را پیدا کنند مورد حمایت مالی قرار می‌گیرند. 🔁راه‌های ارتباطی ☎️شماره تماس: 09155170866 یا 2-05132008601 📩 پست الکترونیکی به نشانی SALAM-NGO@OUTLOOK.COM 🌐یا سایت اینترنتی: WWW.SALAMNGO.IR 🔹متن کامل خبر: http://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=38219 ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 💐با ما همراه باشید ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#تازه_های_نشر 📚آشنایی با جدیدترین آثار انتشارات حوزه علمیه خراسان 📕نام کتاب : از متن خوانی تا متن پژوهشی نام پدید آورنده : جناب آقای دکتر احدفرامرز قراملکی قیمت به ریال 180/000 نوبت چاپ : اول تاریخ انتشار :1399 قطع کتاب : رقعی زبان : ‌فارسی 🔶 توضیحی در مورد کتاب: نظام آموزشی علوم اسلامی در حوزه و دانشگاه، اغلب، متن محور است. متن محوری چالش ها و مسایل گوناگون راهبردی و اجرایی فراوانی پیش روی سیاستگذاران، مدیران و مدرسان قرار می دهد. یکی از این مسایل گونه مواجهه یاد دهنده و یادگیرنده با متن است که اهمیت فراوان در تعلیم و تربیت دارد. مواجهه با متن گونه های فراوان دارد. آن ها را در چهار گروه عمده شناختی، احساسی، وجودی و کنشی می توان تقسیم کرد. متن خوانی رایج ترین مواجهه با متن درمقاطع مقدماتی و سطوح میانی است. کیفیت آموزش در مواجهه متن خوانی مشروط به شرایطی است. در این اثر با بیان شرایط افزایش کیفیت متن خوانی، بر مواجهه متن پژوهانه و شیوه های آن تاکید می شود. مواجهه متن پژوهانه سبب ارتقای یادگیری، تقویت روحیه پژوهشی و رشد علم می گردد. 🔹جهت تهیه این کتاب و صدها عنوان کتاب دیگر با تخفیف حداقل 20 درصد می توانید به انتشارات حوزه علمیه خراسان مراجعه کنید . ☎️دفتر نشر: 05132008165 ☎️فروشگاه: 05132008609 ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 💐با ما همراه باشید ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#پرسش_پاسخ_پژوهشی (16) ❓پرسش: سوال‌های پزوهشی چگونه باید باشد؟ ✅ پاسخ از حجت الاسلام سیدمهدی گلیار،مؤلف، پژوهشگر ◀️پاسخ: سوال های پژوهشی می‌تواند به یکی از صورت های زیر باشد⬇️ ۱- سوال های توصیفی: در این گونه سوال ها معمولا از کلمه های استفهامی «چه می باشد»، «چیست» و «چگونه» استفاده می شود. ۲- سوال های رابطه ای: در این گونه سوالها چگونگی رابطه دو یا چند متغیر مورد بررسی قرار می گیرد. ۳- سوال های تفاوتی: این سوال ها تفاوت بین سطوح متغیرها را مورد بررسی قرار می دهند. ۴- سوال های علت و معلولی: در این نوع سوال ها رابطه علت و معلولی بین متغیرها مورد بررسی قرار می گیرد. •┈┈••••✾•☘️🌸🍀•✾•••┈┈• 💐 با ما همراه باشید👇 ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh

#صدای_طلاب_شنیده_می_شود #تحول_ادامه_دارد #اصول_نقد #سیاه_نمایی #قسمت_اول 🔰 به گزارش روابط عمومی حوزه علمیه خراسان حجت الاسلام والمسلمین سیدابوالفضل کاظمی ضمن اشاره به راه اندازی درگاه ارتباطی با مدیر حوزه علمیه خراسان، آیت الله سید مصباح عاملی، بیان کرد: هر دستگاه و مجموعه ای در مسیر تحول با رویش ها و ریزش هایی مواجه خواهد شد و در این مسیر، رضایت و عدم رضایت هایی از نحوه‎ی عملکرد و اجرای برنامه ها را تجربه خواهد کرد که این خود با دریافت نظرات و نقدهای سازنده، طبق بیانات رهبر معظم انقلاب مبنی بر اینکه « نقد منصفانه و پاسخگویی منصفانه به نقد، به تقویت دستگاه و نظام كمك می‌كند، لیكن این نباید با #مناقشات و #گفتگوها و #بگو_مگو_های_لفظی اشتباه شود.۱۳۸۳/۰۶/۰۴»، ✅ ارتقا توانمندی ها در مجموعه را رقم می زند و از دسیسه‌ی #فرصت_طلبان نیز جلوگیری می کند. https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=38221 🆔 @seyedmesbahameli

#صدای_طلاب_شنیده_می_شود #تحول_ادامه_دارد #اصول_نقد #سیاه_نمایی #قسمت_دوم 🔻وی با بیان اینکه یکی از ملزومات پیشبرد راهبردهای ترسیم شده در هر دستگاهی، در مسیر راه، این است که نسبت به #انتقاد_دوستان، #دلسوزان و راهنمایی های آنان، کاملا خود را متمایل و نیازمند بداند، گفت: اگر دستگاهی، ملزم به احترام به انتقاد و پیشنهادات مشفقانه و منصفانه و عالمانه دوستان خود باشد، طبق فرموده امام علی(ع) « اِضرِبُوا بعضَ الرأيِ ببعضٍ يَتَوَلَّدْ مِنهُ الصَّوابُ . ( غررالحکم ح 2567) »، نتیجه ی آن برطرف شدن نواقص، کاستی ها و موانع خواهد شد. 🔸مسئول حوزه مدیریت حوزه علمیه خراسان، با اشاره به آیه « يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ وَقولوا قَولًا سَديدًا؛ ای کسانی که ایمان آورده‌اید! تقوای الهی پیشه کنید و سخن حق بگویید...»، تاکید کرد: روحیه‌ی انتقاد پذیری، اولین ویژگی دستگاه دینی و انقلابی و یک اصل مسلم است، اما این اصل بعضا خود دچار آفاتی می‌شود که باید احصا، بررسی و مورد دقت نظر قرار گیرند. https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=38221 🆔 @seyedmesbahameli

#صدای_طلاب_شنیده_می_شود #تحول_ادامه_دارد #اصول_نقد #سیاه_نمایی #قسمت_سوم 🔹حجت الاسلام والمسلمین کاظمی با بیان اینکه هر سخنی را نمی توان به عنوان نقد، قبول کرد، تشریح کرد: نقد از روی دلسوزی، بخاطر رفع مشکل و همراه با پیشنهاد می باشد و برای جلوگیری از ضایع شدن بیت المال، وقت کارکنان و اهمیت دادن به یک واقعه‌ی بسیار مهم، همراه با دلسوزی، همدلی، امانت و گفتگوی مسالمت آمیز است، که اگر یکی از این صفات در آن نباشد، دچار سهم خواهی و بزرگ نمایی و یا جلوگیری از پیشرفت یک دستگاه خواهد بود که بیشتر برای تخریب مناسب است، تا پیشرفت. 🔹مسئول حوزه مدیریت حوزه علمیه خراسان، با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب مبنی بر اینکه « انتقاد صحیح و دلسوزانه ضرری ندارد؛ اما این انتقاد بایستی به تخریب نینجامد. ۱۳۷۸/۰۹/۰۱»، افزود: اگر نقد حوزه، محدود به یک موضوع خاص و شخص خاص بشود، یعنی از بین جامعه هدف که چند میلیون مخاطب مستقیم و غیر مستقیم با دغدغه های متنوع، مهم و بحق دارد، یک نفر خود را سردمدار نقد معرفی کند و نقد را محدود به محور و افراد مورد نظر خود نماید، این سوال به ذهن متبادر می شود که آیا اهدافی غیر از نقد مد نظر نیست؟ چرا که نه نقد حوزه محدود به موضوع واحد است و نه نقد کننده و نقد شونده منحصر در فرد خاص. https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=38221 🆔 @seyedmesbahameli

#صدای_طلاب_شنیده_می_شود #تحول_ادامه_دارد #اصول_نقد #سیاه_نمایی #قسمت_چهارم 🔹حجت الاسلام والمسلمین کاظمی ابراز داشت: #اگر_فردی_خود_زمانی_عضو_یک_دستگاه_بوده_و_بنا_به_دلائلی_کنار_گذاشته_شده است حال اگر #چنین_فردی در #نقاب پرچم دار نقد این دستگاه ظاهر شود، باید ذهن دوستان و مخاطبان به این نکته توجه داده شود که دلیل کنار گذاشتن این فرد چه بوده چون اگر به این علت توجه شود طبیعتا معنای نقد از ذهن چنین نقادی نقد نیست بلکه #انتقام_جویی می باشد نه نقد منصفانه، عالمانه و مشفقانه. 🔹مسئول حوزه مدیریت حوزه علمیه خراسان، تصریح کرد: همچنان که رهبر معظم انقلاب فرمودند « انتقاد کردنِ صحیح و عاقلانه، غیر از حرف زدن به شکلی است که یک دستگاه را ناکارآمد نشان بدهند و ناموفق جلوه بدهند؛ چه حق باشد، چه ناحق، غلط است.۱۳۸۵/۰۷/۱۸ » لذا اگر دستگاهی خود را ملزم به رعایت اخلاق و رعایت اصول دینی کند و بعضا جواب سخنان بی پایه و اساس و کذب را ندهد، نشانه این است که مخاطبان دیگر، باید هشیار باشند و بدانند دلیلی وجود دارد. 🔹وی در پایان گفت: برخی در جایگاه نقد قرار میگیرند ولی به جای نقد تحریف فعالیت های دقیق و اصولی را معیار قرار میدهند و این خطر بسیار بزرگی است که باید عموم طلاب به آن توجه کنند و امیدواریم که حرکت پرشتاب حوزه علمیه خراسان علی رغم برخی کاستی ها روز به روز پرشتاب تر و فعال تر شود . انشالله تعالی https://www.hozehkh.com/OneEntry?entryID=38221 🆔 @seyedmesbahameli

۰•━══❀🔅🔆﷽🔆🔅❀══━•۰ #تقویم_روز ☀️ دوشنبه: 12 مرداد 1399 شمسی 12 ذی الحجه 1441قمری 2 اگوست 2020 میلادی 🌟فرازی از خطبه پیامبر اکرم (ص) در روز غدیر مَعاشِرَالنّاسِ، إِنَّهُ آخِرُ مَقامٍ أَقُومُهُ فی هذا الْمَشْهَدِ، فَاسْمَعوا وَ أَطیعوا وَانْقادوا لاَمْرِ(الله) رَبِّکُمْ، فَإِنَّ الله عَزَّوَجَلَّ هُوَ مَوْلاکُمْ وَإِلاهُکُمْ، ثُمَّ مِنْ دونِهِ رَسولُهُ وَنَبِیُهُ الُمخاطِبُ لَکُمْ، ثُمَّ مِنْ بَعْدی عَلی وَلِیُّکُمْ وَ إِمامُکُمْ بِأَمْرِالله رَبِّکُمْ، ثُمَّ الْإِمامَةُ فی ذُرِّیَّتی مِنْ وُلْدِهِ إِلی یَوْمٍ تَلْقَوْنَ الله وَرَسولَهُ. 🔆هان مردمان! آخرین بار است که در این اجتماع به پا ایستاده ام. پس بشنوید و فرمان حق را گردن گذارید؛ چرا که خداوند عزّوجلّ صاحب اختیار و ولی و معبود شماست؛ و پس از خداوند ولی شما، فرستاده و پیامبر اوست که اکنون در برابر شماست و با شما سخن می گوید. و پس از من به فرمان پروردگار، علی ولی و صاحب اختیار و امام شماست. آن گاه امامت در فرزندان من از نسل علی خواهد بود. این قانون تا برپایی رستاخیز که خدا و رسول او را دیدار کنید دوام دارد. 🗓 وقایع روز: ▫️رحلت فقیه مجاهد، آیت الله میرزا محمدتقی شیرازی، صاحب فتوای تاریخی جهاد علیه اشغالگران انگلیسی در عراق (1338 ق) ▫️رحلت محقق متتبع علامه شیخ آقا بزرگ تهرانی، مؤلف «الذریعه الی تصانیف الشیعه» (1389 ش) 🌷امروز متعلق است به: 🔆 امام حسن مجتبی علیه السلام 🔆 امام حسین علیه السلام ┈┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈┈ 💐با ما همراه باشید ❣️دوستان‌تان را نیز دعوت کنید؛ 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f