📘 الهدایة في النحو 📘 💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♦️ جلسه 36 📖 درس: ۸ و ۹ (الافعال المقاربه) و (الاحرف المشبهه) ‌ب‌ «لیس» 🔸 شروع: تتمه / صفحه 65 🔹 پایان: درس حروف مشبهه به لیس تا اول تنبیهات / صفحه 67 🕰 زمان: 33:31 ✍️ استاد: مجتبی قربانی همدانی #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية ادمین کانال: @serat_14 آدرس کانال: @ghorbani_hamedani_t

🍀 بسم الله الرحمن الرحیم 🍀 💟 چرا #پیامبر_اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) قوی‌ترین انسان است؟ ♦ منتها درجه سیر الی الله درک این مطلب است که با همه وجود بفهمیم که ما هیچیم. ما هیچ چیز از خودمان نداریم. ما آیینه بی‌نور هستیم. آینه اگر به اندازه کل کهکشان هم وسعت داشته باشد بازهم بدون منبع نور، تاریک مطلق است. نور از آینه نیست هرچند مانند ماه شبمان را روشن کند. (این همه آوازه‌ها از شه بود... گرچه از حلقوم عبدالله بود) پیامبر در بالاترین درجه این درک و فهم قرار دارد. وقتی انسان بفهمد که کمبود دارد مضطر می‌شود. اضطرار انسان ناشی از درک یک کمبود است. سلامتی، پول، محبوب یا چیزی که باید باشد نیست و لذا ما مضطر می‌شویم. اگر بدانیم که هیچ‌چیز وجود ندارد چقدر مضطر می‌شویم؟ پیامبر می‌داند که هیچ‌چیز ندارد پس دائما مضطر است. ♦️ وقتی انسان مضطر شد به آنکه اضطرارش را رفع می‌کند پناه می‌برد. هرچه درک ما از اضطرارمان بیشتر شود بیشتر پناه می‌بریم. آنکه بیش از همه فقر و نداری خود را درک می‌کند بیش از همه به خداوند غنی پناه می‌برد. خداوند به تناسب میزانی که به او پناه می‌بریم پناهمان می‌دهد. هرچه بیشتر به او پناه ببریم بیشتر برایمان جلوه‌گری می‌کند و از ما پشتیبانی می‌کند. پیامبر مضطر دائمی است و بیش از همه انسان‌ها به خداوند پناه می‌برد و خداوند با همه عظمتش پشتیبان اوست لذا او قوی‌ترین انسان است. ♦ هدف از سیروسلوک، فهم بی‌چیزی و فقر خودمان است. تفکر در خودمان و فقر و بی‌چیزی خودمان و دیگر انسان‌ها و سایر موجودات، ستون فقرات سیر الی الله است. این تفکر قطعا از مواردی است که افضل از عبادت یکسال است. #سیر_و_سلوک #اخلاق #حکمت 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

📘 الهدایة في النحو 📘 💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♦️ جلسه 37 📖 درس: ۹ الاحرف المشبهه ‌ب‌«لیس» 🔸 شروع: تنبیهات / صفحه 67 🔹 پایان: ابتدا بحث لات / صفحه 68 🕰 زمان: 46:17 ✍️ استاد: مجتبی قربانی همدانی #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية ادمین کانال: @serat_14 آدرس کانال: @ghorbani_hamedani_t

📘 الهدایة في النحو 📘 💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♦️ جلسه 38 📖 درس: ۹ و ۱۰ ( الاحرف المشبهه ‌ب‌«لیس» ) / ( الاحرف المشبه بالفعل ) 🔸 شروع: «لات» / صفحه 68 🔹 پایان: درس دهم تا اول معنای لیت / صفحه 71 🕰 زمان: 42:00 ✍️ استاد: مجتبی قربانی همدانی #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية ادمین کانال: @serat_14 آدرس کانال: @ghorbani_hamedani_t

🌱 بسم الله الرحمن الرحیم 🌱 ❣️ اطلاعات اضافی در خواستگاری ممنوع⛔️ 💟 در بحبوحه انتخاب همسر و خواستگاری، دختر و پسر عاقل، ویژگی‌های طرف مقابل را ارزیابی می‌کند و سعی می‌کنند که با چشم باز ازدواج کنند. ایمان، اخلاق، ویژگی‌های ظاهری و جسمانی، شرایط خانوادگی و غیره مواردی هستند که باید دختر و پسر در زمان ازدواج مورد بررسی قرار دهند. 💟 غیر از معصومین علیهم السلام هیچ دختری همسر ایده‌آل هیچ پسری نیست و هیچ پسری هم شوهر ایده‌آل هیچ دختری نیست. همه ما دچار ضعف‌های زیادی هستیم که طبیعتا از همسر ایده‌آل فاصله می‌گیریم. پس نکته مهم در ازدواج این است که روی زمین زندگی کنیم نه در آسمان خیال‌پردازی‌هایمان. 💟 ویژگی‌های انسان به خصوص ضعف‌ها را می‌توان در دو گروه دسته‌بندی کرد. برخی از این ویژگی‌ها در انتخاب همسر مؤثر است اما برخی دیگر از این ویژگی‌ها و ضعف‌ها نه. بالاخره ما انسان‌های غیرمعصوم که هزاران خطای کوچک و بزرگ داریم نباید انتظار یک همسر بی‌نقص را داشته باشیم. پس باید بدانیم که او هم دارای نواقصی است. اما برخی نواقص خیلی مهم و حیاتی است و در انتخاب ما مؤثر است. در خواستگاری باید این موارد مهم را لیست کنیم و بفهمیم که آیا طرف مقابل این ویژگی‌ها را دارد یا خیر. 💟 اما برخی نواقص در تصمیم‌گیری مهم نیستند. اتفاقا در دوران خواستگاری و تحقیق باید سعی کنیم که این ضعف‌ها را پیدا نکنیم. چرا؟ چون اگر قبل از شروع زندگی برخی از این ضعف‌های غیر مهم را کشف کردیم در تصمیمان متزلزل می‌شویم. ضعف مهمی نیست و در زندگی با آن کنار خواهیم آمد اما الان چون دختر و پسر حساسیت دارند این شناخت‌های غیرضرور فقط آن‌ها را دچار تردید و تزلزل می‌کند. به همین دلیل نباید طول دوران خواستگاری زیادی طولانی شود. البته این به معنای بی مبالاتی در تحقیق نیست. دختر و پسر عاقل باید نسبت به طرف مقابل تحقیق کافی را داشته باشند اما اگر این تحقیقات به افراط کشیده شد اطلاعات اضافی از طرف مقابل آن‌ها را دچار وسواس و تردید می‌کند. ✅ باز هم تاکید می‌کنم که باید ویژگی‌های مهم و موثر در تصمیم‌گیری را از ویژگی‌های غیر مهم جدا کرد. در اولی اهمال جایز نیست و تمام سوالات در جلسات خواستگاری و تحقیقات باید حول همان ویژگی‌ها باشد. اما در دومی باید اهمال کرد. 👌 با این توضیح بهتر می‌توان فهمید که چرا دوستی‌های پیش از ازدواج به بهانه شناخت پیدا کردن از طرف مقابل کار صحیحی نیست. #انتخاب_همسر #خواستگاری 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

بسم‌الله الرحمن الرحیم سلام خدمت بزرگواران عضو کانال احسان بفرمایید و انتقادات، نکات اصلاحی و پیشنهادات در مورد مطالب کانال را به ادمین ارسال بفرمایید. حتما این نکات مورد استفاده خواهد بود. از لطف شما بسیار ممنونیم. 🌹🌷 آدرس ادمین: @serat_14

🌺 بسم الله الرحمن الرحیم 🌺 🌸 ذکر برخی نمونه‌ها در قرآن و در تاریخ انبیاء (علیهم السلام) نشان می‌دهد که اگر با معصوم (علیه السلام) که نور مطلق است در یک خانه سال‌ها زندگی کنی اما فکری به حال مَنیّت‌هایت نکنی به جایی نخواهی رسید. 🌼 عین نجاست تا زمانی که عین نجاست است در اقیانوس‌ها هم غوطه‌ور شود پاک نمی‌شود. ✅ به فکر خودمان باشیم. #اخلاق #تکبر #سیر_و_سلوک 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

📘 الهدایة في النحو 📘 💠💠💠💠💠💠💠💠💠 ♦️ جلسه ۳۹ 📖 درس: ۱۰ الاحرف المشبهه ‌بالفعل 🔸 شروع: و معنی «لیت» / صفحه 71 🔹 پایان: حکم تقدّم الاسم و الخبر / صفحه 71 🕰 زمان: 17:15 ✍️ استاد: مجتبی قربانی همدانی #هدایه #الهدایة_في_النحو #هداية ادمین کانال: @serat_14 آدرس کانال: @ghorbani_hamedani_t

🌱 بسم الله الرحمن الرحیم 🌱 ☑️ ضرورت تولید علوم انسانی اسلامی 🇮🇷 ♦️ مجتهد مبتکر ♦️ 🔰 در نظام آموزش پژوهش‌محور، طلبه در متن کلاس، روش حل مسأله را تمرین می‌کند. عموما آن‌چه به ذهن طلبه می‌رسد – به خصوص در سال‌های ابتدایی تحصیل - پژوهش به معنای حل مسأله و تولید علم نیست چراکه یافته‌های علمی او یا خام است یا پیش از او توسط دیگران ارائه شده است. آنچه در این گونه کلاس‌ها اهمیت دارد این است که او در حال تمرین پژوهش است. او برای پژوهش‌گری و تولید علم باید بتواند در یک کلاس، پژوهش‌گری را تمرین کند و این تمرین تا جایی ادامه یابد که او بتواند به یک پژوهش‌گر خلاق و مبتکر تبدیل شود. 🔶🔹 طلبه محقق از ابتدای خواندن صرف و نحو، از طلبه مقلد جدا می‌شود. طلابی که در آینده پژوهش‌گران موفق و مبتکری هستند عموما از همان ابتدای طلبگی دارای روحیه پرسش و نقد هستند و عموما به آنچه در کتاب‌ها بیان می‌شود قانع نمی‌شوند در حالی که طلبه‌های مقلد از همان ابتدا به دنبال فهم کلام این و آن هستند و تمام همشان مصروف فهم کلام دیگران است. 🔶🔹 بدیهی است که استدلالات، تحلیل‌ها و نقدهای طلبه محقق در سال‌های اول با طلبه محققی که سال‌ها در عرصه علمی زحمت کشیده است فاصله زیادی دارد؛ اما راه رسیدن به مرتبه والای تولیدعلم، این است که شخص، روحیه تحقیقی خود را از ابتدای طلبگی فعال کرده و به تدریج آن را تقویت و تربیت نماید. ادامه دارد... 🖌 ( ۱۳ ) برشی از مقاله : بایسته‌های علمی عالم دینی عصر انقلاب با تأکید بر عرصه تولیدعلم #ضرورت_تولید_علوم_انسانی_اسلامی #پژوهشگرـمبتکر #آموزش_پژوهش_محور 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t

بسم الله الرحمن الرحیم یادم می‌آید چند سال پیش، طلبه‌ای از یکی از مدارس معروف قم به بنده می‌‌فرمود گاهی که به استاد یا کتاب اشکال می‌کنم یا حرف جدیدی را مطرح می‌کنم برخی اساتید می‌فرمایند تو کی هستی که فکر کنی یا اشکال بگیری. این حرف را شاید زیاد شنیده باشید. در حالی که طلبه - البته نه بدون استاد و سرِ خود، اما زیر نظر استاد - باید فکر کند و نقد و اشکالش را بیان کند. کار استاد بیش از تعلیم، تربیت علمی و ساخت شخصیت علمی طلبه است. استاد تعلیم‌دهنده نیست بلکه مربی است. چون کلاس‌هایمان صرفا برای فهم کلام مولف است و وظیفه استاد نیز صرفا فهماندن مطالب کتاب و وظیفه طلبه نیز فهمیدن و حفظ کردن، لذاست که اشتیاق طلاب به کلاس‌ها کم می‌شود. در این شرایط چه باید کرد؟ پاسخ‌هایتان را برای ادمین بفرستید. @serat_14 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 کانال تأمّلات طلبگی: @ghorbani_hamedani_t