کمیسیون فلسفه و روش‌شناسی علوم انسانی اسلامی هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی در روز چهارشنبه 24 آبان از ساعت 9 تا 16 در سالن حکمت پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد. این کمیسیون از دوره اول کنگره تاکنون به عنوان یکی از کمیسیون‌های اصلی مورد توجه شورای علمی کنگره بوده و مقالات دوره‌های پیشین این کمیسیون در سایت کنگره در اختیار علاقمندان و فعالان این عرصه قرار دارد. گزارشی از قدیمی‌ترین کمیسیون کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی https://scih.ir/HPsJy مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامی رئیس شورای سیاست‌گذاری مجمع عالی علوم انسانیِ اسلامی در پیامی درگذشت ابوی دکتر سید محمدتقی موحد ابطحی را به ایشان تسلیت گفت؛ متن پیام بدین شرح است: کل من علیها فان و یبقی وجه ذوالجلال و الاکرام برادر گران‌قدر جناب آقای دکتر ابطحی این مصیبت را خدمت جناب عالی و خانواده ارجمند صمیمانه تسلیت عرض می‌کنم. از خدای متعال برای آن عالم فرزانه و خدوم رحمت واسعه و علوّ درجات و برای شما و جمیع دوست‌داران آن فقید سعید صبر و اجر مسألت دارم. رضا غلامی رئیس شورای سیاست‌گذاری مجمع عالی علوم انسانیِ اسلامی www.scih.ir @icihch

پیام تسلیت دبیر مجمع عالی علوم انسانی اسلامی در پی درگذشت آیت الله حاج سید علی موحد ابطحی انا لله و انا الیه راجعون برادر گرامی جناب آقای دکتر سید محمدتقی موحد ابطحی عضو محترم شورای علمی کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی از خبر درگذشت پدر بزرگوارتان حضرت آیت‌الله حاج سیدعلی موحد ابطحی شدیداً متأثر شدیم. ضمن تسلیت به جنابعالی و بیت مکرم آن عالم فرهیخته، از خداوند کریم و بزرگ می‌خواهیم که در این ایام حزن و اندوه شهادت صدیقه طاهره حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها، او را با اولیای کرامش محشور فرماید. بی‌گمان سال‌ها مجاهدت علمی ایشان و تألیف کتب و آثار ارزشمند در مبانی شیعه، تفسیر و طب سنتی، در کنار تربیت فرزند صالح و دانشمندی چون حضرتعالی، جزء باقیات صالحات آن مرحوم است. دوام توفیقات الهی را در مسیر رشد علمی و معنوی برای پیشبرد اهداف نظام مقدس جمهوری اسلامی برای شما آرزومندیم. احمدحسین شریفی دبیر مجمع عالی علوم انسانیِ اسلامی www.scih.ir @icihch

به همت مجمع عالی علوم انسانی اسلامی و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، هم‌اندیشی علوم انسانی؛ از چیستی تا کارکردها، پنج‌شنبه 23 آذر 1402 در تهران برگزار خواهد شد. در این نشست که از ساعت 8 صبح در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آغاز به کار خواهد کرد، شماری از استادان حوزه علوم انسانی با محوریت «چیستی و کارکردهای علوم انسانی» به بحث و گفت‌وگو خواهند پرداخت. متن کامل خبر: https://scih.ir/v6aJ0 مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

هم‌اندیشی علوم انسانی، از چیستی تا کارکردها در حال برگزاری است... تهران، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

کانون بستر کنشگری جوانان انقلابی را فراهم می‌سازد/ بن‌مایه‌های معارف قرآنی مبنای جامعه‌ اسلامی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان امروز با وجود گستردگی جغرافیایی کشوری خود و با اتخاذ رویکرد اختیاری کودکان و نوجوانان و نیز با بهره‌گیری از مربیانی متنعم از روش‌های تربیتی و فطری، فرصت این را دارد که در دیالکتیک نظر و عمل، علوم انسانی انقلاب اسلامی را بر اساس کشف واقع در قوس صعود رقم بزند و با افزایش پوشش کودک و نوجوان این مرز و بوم، بستر کنش‌گری جوانان مومن انقلابی در آینده‌ی نزدیک و به تبع آن حرکت جمعی آینده‌سازان کشور را در امتداد حرکت انقلاب اسلامی به سوی آرمان‌های آن به مدد حضرت زهرا(س) فراهم سازد. متن کامل خبر: https://scih.ir/djcWG مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

علوم انسانی؛ چیستی، فوائد و جذابیت‌ها مواجهه با دانش آموز در موضوع علوم انسانی باید واقع‌بینانه و ناظر به گره‌ها و نقاط کانونی ذهن او باشد و در ادامه باید در کنار صحبت با دانش آموز برای ارائه تصویری صحیح از علوم انسانی، مشکلات واقعی علوم انسانی که موجب افول آن شده است، برطرف گردد. متن کامل خبر: https://scih.ir/R0J4N مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

علوم انسانی بخش انکارناپذیر علم و دانش است محمدباقر خرمشاد در هم اندیشی علوم انسانی؛ از چیستی تا کارکردها، سخنرانی خود را با یک سوال آغاز کرد و گفت: چه نسبتی میان علوم انسانی و تمدن نوین اسلامی می‌تواند وجود داشته باشد. برای پاسخ شاید باید تعریفی از تمدن و علم داشته باشیم و نسبت میان این دو را مرور کنیم. تا در پایان به علوم انسانی و تمدن نوین اسلامی برسیم. متن کامل خبر: https://scih.ir/EDZbU مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

علوم انسانی اسلامی به افق جامعه نیاز دارد سید میثم بهشتی‌نژاد نماینده شورای تخصصی حوزوی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، و عضو هیئت علمی دانشگاه بیان کرد: به نظر می‌رسد می‌شود هم سهل و هم دقیق به تحول علوم انسانی نگاه کرد. ما اندیشمندانی داریم که معتقدند نمی‌شود به علوم انسانی تحول یافته دست پیدا کرد. این در حالیست که شورای تحول علوم انسانی چهار مولفه اسلامی‌سازی، بومی‌سازی، کارآمدی و روزآمدی را مطرح کرده‌اند و علیرغم دقت زیاد برخی از استادان، وقتی وارد رشته‌ها می‌شویم نمی‌توانیم این چهار رکن را در نظر ‌بگیریم. اما سوال اینجاست که آیا تحول همین است و با این ارکان به تحول می‌رسیم یا نه. متن کامل خبر: https://scih.ir/k2qYb مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

امروز هوش مصنوعی مرگ تئوری‌ها را رقم می‌زند سید محمد حسینی مقدم: امروز شکافی میان علوم انسانی و جهان دیده می‌شود که داده‌وارسازی علوم انسانی است. تبدیل آموزه‌های علوم انسانی به داده‌های قابل پردازش، هوشمندسازی، دیده‌بانی ارزیابی و تحلیل تغییرها و تحول‌های انسانی به شکل بلادرنگ؛ ارتقای بهره‌وری و کارایی دانشمندان است که فهم و تبیین پیچیدگی‌های حاکم بر مسائل و موضوع‌های علوم انسانی و سرعت بخشیدن به فرآیندهای پژوهش و دستیابی به اثربخشی و کارآمدی را مطرح می کند. امروز هوش مصنوعی مرگ تئوری‌ها را رقم می‌زند. تعالی بخشیدن به تصمیم‌گیری به منزله ارائه بینش و پیش بینی براساس تجزیه و تحیل داده‌هاست. فهم شبکه ارتباطی میان موضوعات و زمینه‌های متفاوت شکل‌دهنده به واقعیت‌ها را در پی دارد. همچنین ایجاد فرصت‌های پژوهشی نوین مطرح است که تجزیه و تحلیل و شناسایی الگوهای حاکم بر کلان داده‌ها را در پی دارد و علوم انسانی دیگر نمی‌تواند در این حوزه نقشی داشته باشد. متن کامل خبر: https://scih.ir/3pEVL مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

احتیاط همزاد امر قدسی در گفتمان اسلامی است عبدالمجید مبلغی: گفتمان به مثابه نظریه درک تازه‌ای از نحوه تحول در تاریخ به دست می‌دهد. آنچه که دنبال خواهید کرد، فهم گذشته از طریق دانش‌های امروز است. گفتمان به کار مسیرهای شناسایی تطور یک تمدن می‌پردازد و هم یک تمدن را درمی‌یابیم و هم تمدن‌های پس و پیش آن را می‌توانیم بشناسیم. گفتمان‌های رخ داده در تاریخ تمدن اسلام براساس غیریت‌سازی بوده است و ما با مراجعه هویت پژوهانه به هویت اسلامی ایرانی به سراغ آن می‌رویم. اگر ما یک دل‌مشغولی به فهم گفتمان اسلامی داشته باشیم، باید به قدرت توجه کنیم که در دو پیکره عرضه شده است: در چهارچوب امر قدسی و امر احتیاط در نتیجه، همیشه با یک کش‌سانی بین قدسیت و احتیاط مواجه شده‌ایم. مشروعیت و بهره‌مندی در این تمدن تابع رابطه آن با امر قدسی است که پیدا می‌کند. متن کامل خبر: https://scih.ir/BegGs مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch

هدایت تحصیلی باید همزمان با آموزش عمومی باشد حجت‌الاسلام والمسلمین حمید نیکزاد مشاور وزیر و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش در نشست هم‌اندیشی علوم انسانی؛ از چیستی تا کارکردها گفت: از نظر من، هدایت تحصیلی در آموزش عمومی اتفاق نمی‌افتد. باید آموزش به نحوی باشد که با ورود به بازار کار همزمان باشد و در کنار بازار کار بتواند علم خودش را افزایش بدهد. ما می‌توانیم از یک سیر قدیمی در حوزه علمیه استفاده کنیم که مبتنی بر زندگی ایرانی اسلامی است به این صورت که مبلغ همزمان وارد حوزه تبلیغی می‌شود و به خواندن درس ادامه بدهد؛ این‌طوری همه نیازهای او شامل وارد بازار کار و اجتماع شدن، کسب درآمد و تشکیل خانواده پاسخ داده می‌شود و یک نیازی برای نیاز دیگر بی‌پاسخ نمی‌ماند. متن کامل خبر: https://scih.ir/I5whX مجمع عالی علوم انسانی اسلامی www.scih.ir @icihch