🔰تحلیل سرود #سلام_فرمانده 2
✅ دست مریزاد به همه عزیزان و دست اندرکاران سرود #سلام_فرمانده که باز هم سرودی " دینی - ملی - حماسی - احساسی - معرفتی " ساختند. بسیار زیبا بود.
چند نکته مهم در تجلیل از این سرود و شعر زیبا:
1️⃣ لباس هایی که بر تن کودکان بود، از تمامی اقوام ایران اعم از کرد و لر و بلوچ و عرب و فارس و... بود ، نشان دهنده این نکته که همه #ایران با هر فکر و عقیده ای که دارند با هر دغدغه ای که دارند ، در برابر اسم #امام_زمان ، خاضع و خاشع و تسلیم هستند و حول این محور با یکدیگر اشتراک دارند. اشتراکی که هیچ مشکلی آن را از بین نمی برد.
2️⃣ در سرود از عبارت " به چشم #امام_زمان آمدن "استفاده شد ، یعنی این نوجوان ما باید بداند که می شود با کارهای خوب انجام دادن و با تلاش و کوشش ، به درجه ای رسید که به چشم امام زمان بیاییم و به قول معروف ، خواستنی تر شویم !
3️⃣ اشاره زیبایی به عهد و قرار یکساله با #امام_زمان شد که احتمالا اشاره به یک سال گذشتن از سرود سلام فرمانده 1 بوده ، این فراز این نکته مهم را در ذهن آن نوجوان جا می اندازد که فکر نکن با یک سرود خواندن ، همه چیز عالی شده ! بلکه باید همراه با آوردن نام امام ، روی قول ها و قرارهایی که با امام گذاشتیم هم باشیم. مخصوصا انجام واجبات و ترک گناهان
4️⃣ تاکید زیاد سرود بر مهربانی #امام_زمان و حتی مهربان تر بودن از پدر و مادر !
در نگاه کودکان و نوجوانان ما ، پدر و مادر مظهر مهربانی تمام و کامل هستند ، اما این فراز شعر که برگرفته از روایات هم هست ، به این فرزند عزیز نشان می دهد و در باور او جا می اندازد که #امام_زمان از پدر و مادر و از هر کسی دیگر مهربان تر است. بسیار عالی 👌
5️⃣ اشاره بسیار زیبای شعر به این که " می خواهم سرباز امام شوم تا دنیا را به هم بریزم " این تفکر را در ذهن بچه ها جا می اندازد که می شود برای یاری حضرت به چنین جایگاهی رسید ، می شود برای حضرت ، با کارهای خوب و عالی ، نظم کنونی فاسد دنیا را به هم زد و به سمت معنویت برد.
6️⃣ این سرود ، بچه ها را با نام به یادماندنی " حاج احمد کافی " آشنا می کند که قطعا بچه های مدرسه ای ما خیلی با ایشان آشنا نیستند ، کسیکه واقعا بلبل امام زمان بود و تمام سخنرانی هایش دربست متعلق به #امام_زمان بود . بچه ها می روند تحقیق می کنند و یاد می گیرند و الگو می گیرند، معرفی شیخ احمد کافی به عنوان یک الگوی مهدوی یکی از فراز های اوج این سرود بود.
7️⃣ تاکید به دعا کردن برای امام زمان برای ظهور ایشان که به بچه ها یاد می دهد همواره برای امام دعا کنند.
8️⃣ در فرازهای پایانی این سرود ، فرزندان از امام می خواهند که یار ایشان باشند ، اینجا ممکن است یار حضرت بودن در چه حد و اندازه ای؟
شاعر شعر بلافاصله از چندین نفر نام می برد تا در ذهن این فرزند چنین الگوهایی شکل بگیرد:
👈1. عمار ، کسیکه همیشه پا به رکاب حضرت امیر (ع) بود و نماد روشنگری کردن و #جهاد_تبیین است. بچه ها از همین سن یاد بگیرند باید برای امام خود روشنگری کنند و حرف بزنند.
👈 2. آرمان علی وردی ، شهید دوران اغتشاشات ، این الگو به بچه ها یاد می دهد نباید در برابر فتنه های پیش از ظهور ساکت ماند ،بلکه باید در حد توان و حتی پای جان تلاش کرد و از این کشور و نظام به عنوان زمینه ساز ظهور ، دفاع کرد. یاری حضرت فقط در عرصه ظهور نیست !
👈 3. حاج قاسم عزیز ، نام ایشان همانطور که در سرود اول بوده در این سرود دوم هم بوده و در حقیقت نشان گر یک الگوی کامل مهدوی است . نام حاج قاسم از آنجاییکه ایشان مطیع محض رهبری بود به بچه ها یاد می دهد در عصر غیبت ، اطاعت پذیری از رهبری هم باید باشد.
👈 4. سربازان گمنام امام زمان ، که عزیزان امنیتی ما هستند و این نشان می دهد به فرزندان عزیز که گاهی کار برای حضرت در گمنامی هاست ، نیاز به های و هوی و خود نشان دادن نیست ، می توانی به جای مشهور بودن پیش مردم ، در محضر امام زمانت خوش نام باشی ! بدون اینکه کسی تو را بشناسد.
👈 5. حاج همت ، شهید عزیزی که نمونه واقعی یک محب خدا و اطاعت پذیر ولی فقیه بود در زمان جنگ ، قطعا بچه ها می روند و نام ایشان را تحقیق می کنند و زندگی ایشان را می خوانند و این می تواند در الگو سازی مهدوی نقش مهمی ایفا کند.
9️⃣ در پایان سرود ، تاکید بر جهانی شدن نام امام می شود و فرزندان عزیز می گویند تمام تلاش خود را می کنیم تا نام شما امام زمان جهانی شود ! این فراز این مهم را به فرزندان مهدی یاور می آموزد که نگاه مهدوی خودشان را نباید محدود به خود و خانواده و حتی جامعه کنند ، بلکه باید جهانی فکر کنند ، دغدغه جهانی داشته باشند ، دغدغه ای که بتواند مردم جهان را با #امام_زمان آشنا کند. احسنت به شاعر برای گنجاندن این فراز 👌
👇👇👇👇
ادامه تحلیل
👇👇👇👇
🔟 باز هم در این سرود ، نام رهبری عزیز #سیدعلی آمده است که برخلاف فکر بعضی ها دوستان، به نظر بنده باید در این شعر قرار می گرفت ، همانطور که در سرود اول بوده ، چون مهدویت بدون سیاست و ولایت فقیه ، همان تکفر انحرافی ای است که جریان های حجتیه و شیرازی در حال تبلیغ آن هستند ، فرزند عزیز باید یاد بگیرد #امام_زمان در عصر غیبت شیعیان خود را تنها نگذاشته است و #ولایت_فقیه نیابت عام از آن امام عزیز است و جامعه ای مهدوی است که تفکر مهدوی را در سیاست و اجتماع خود هم وارد کند ، نه اینکه فقط #امام_زمان را خلاصه در دعا کنیم !
✅ تشکر فوق العاده از عزیزانی که این شعر دوم را هم آماده کردند که واقعا نسبت به شعر اول ، مضامینی بالاتر همراه با معرفی الگوهای مهدوی بیشتر بوده است که برخی ها را خود به چشم خودمان دیدیم و قطعا الگوگیری از این افراد راحت تر صورت می گیرد.
✍️ احسان عبادی
🔰انقلابی باید قوی شود🔰
14.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
احکام شرعی استنداب کمدی
✾•┈┈••✦❀✦••┈┈•✾
احکام آنلاین
🔴 روز گرامیداشت حضرت علیاکبر نه روز ولادت
ولادت حضرت علی اکبر در تاریخ مشخص نیست و در منابع تاریخی معتبر چیزی دربارهش نیومده، تنها منبعی که وجود داره مقتل مقرم هست که برای قرن چهاردهمه، یعنی همین قرن اخیر، که گفته ولادت ۱۱شعبانه، منبعی قدیمی هم نداره براش. بخاطر همین نمیشه گفت این روز، روز ولادته، بهتره بگیم روز گرامیداشت هست. اینکه چهارده قرن هیچ منبعی درباره ولادت ایشان چیزی نگفته و در یک کتاب بدون منبع میگه فلان روز، این از لحاظ تاریخی ارزشی نداره
🔻خیلی خوبه یک روز بعنوان بزرگداشت بزرگان دینی و فرزندان اهل بیت در طول سال انتخاب کنیم، ولی اینکه تاریخسازی کنیم و بگیم فلان روز روز ولادت فلان فرزند امامه بدون سند، این آسیبزاست و بمرور مسائل دیگه وارد تاریخ میشه و نمیشه جلوش رو گرفت.
به چند تاریخسازی که همین چندسال اخیر توسط خود ما اتفاق افتاده توجه کنید
۲_ ولادت حضرت معصومه سلام الله علیها هم همینطور. در منابع تاریخی اولیه و قدیمی درباره تاریخ ولادت حضرت معصومه چیزی نیومده. ولی در تقویم اول ذی القعده رو روز ولادت حضرت معصومه سلام الله علیها اعلام کردن. چرا؟ چون ما میخواستیم دهه کرامت برگزار کنیم و 11 ذی القعده روز ولادت امام رضا علیه السلام بود، اول ذی القعده رو تو تقویم به نام حضرت معصومه ثبت کردند، تا دهه برقرار بشه. باید بنویسن روز گرامیداشت نه
ولادت هیچ اشکالی هم نداره
۳_ ولادت حضرت علی اصغر هم مشخص نیست. در این مطلب کامل توضیح دادم
۴_ همچنین روز ولادت یا وفات حضرت عبدالعظیم حسنی. درسته من خودم بچه شاهعبدالعظیمم😍، ولی برام سوال شد چجوری ولادت فرزندان اهل بیت مشخص نیست ولی حضرت عبدالعظیم که با چند نسل به امام حسن میرسه، مشخصه. امسال رفتم بررسی کردم دیدم این هم همینطوره، در کتب قدیمی تاریخی چیزی دربارهش نیومده
✅در طول تاریخ همواره علمای ما جلوی تحریفات رو گرفتن، در دوران صفویه بسیار دروغ به تاریخ، بخصوص واقعه عاشورا اضافه شده، مبالغههای فراوان و تحریفات مختلف، در قرن اخیر امثال محدث نوری، شهید مطهری و... همه دروغهارو گفتن و پاکسازی کردن، الان هم امثال استاد کاشانی این کارو انجام میدن، این نقطه قوت علمای شیعه هستش که پاسبانی میکنن از این موضوع
خلاصه تاریخ سازی نکنیم✋
#حسین_دارابی | عضوشوید 👇
http://eitaa.com/joinchat/443940864Cf192df24f0
17.34M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📜 دعای عهد
تصویری با صدای فوق العاده استاد فرهمند
💠 امام صادق علیهالسلام :
هر كس چهل روز صبح اين دعای عهد را بخواند، از يـاوران قائم ما باشد و اگـر قبل از ظهور آن حـضـرت از دنــيا برود خدا او را از قــبـر بيرون آورده و جزو #رجعتکنندگان در خدمت آن حضرت قرار میدهد.
🌴🥀🌴🥀🌴
🌼روز شنبه متعلق به حضرت رسول
زيارت حضرت رسول( صلى الله عليه و آله)
أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيكَ لَهُ وَ أَشْهَدُ أَنَّكَ رَسُولُهُ وَ أَنَّكَ مُحَمَّدُ بْنُ عَبْدِ اللَّهِ وَ أَشْهَدُ أَنَّكَ قَدْ بَلَّغْتَ رِسَالاَتِ رَبِّكَ وَ نَصَحْتَ لِأُمَّتِكَ وَ جَاهَدْتَ فِي سَبِيلِ اللَّهِ بِالْحِكْمَةِ وَ الْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَ أَدَّيْتَ الَّذِي عَلَيْكَ مِنَ الْحَقِ وَ أَنَّكَ قَدْ رَؤُفْتَ بِالْمُؤْمِنِينَ وَ غَلُظْتَ عَلَى الْكَافِرِينَ وَ عَبَدْتَ اللَّهَ مُخْلِصاً حَتَّى أَتَاكَ الْيَقِينُ فَبَلَغَ اللَّهُ بِكَ أَشْرَفَ مَحَلِّ الْمُكَرَّمِينَ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي اسْتَنْقَذَنَا بِكَ مِنَ الشِّرْكِ وَ الضَّلاَلِ اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ وَ اجْعَلْ صَلَوَاتِكَ وَ صَلَوَاتِ مَلاَئِكَتِكَ وَ أَنْبِيَائِكَ وَ الْمُرْسَلِينَ وَ عِبَادِكَ الصَّالِحِينَ وَ أَهْلِ السَّمَاوَاتِ وَ الْأَرَضِينَ وَ مَنْ سَبَّحَ لَكَ يَا رَبَّ الْعَالَمِينَ مِنَ الْأَوَّلِينَ وَ الْآخِرِينَ عَلَى مُحَمَّدٍ عَبْدِكَ وَرَسُولِكَ وَ نَبِيِّكَ وَ أَمِينِكَ وَ نَجِيبِكَ وَ حَبِيبِكَ وَ صَفِيِّكَ وَ صِفْوَتِكَ وَ خَاصَّتِكَ وَ خَالِصَتِكَ وَ خِيَرَتِكَ مِنْ خَلْقِكَ وَ أَعْطِهِ الْفَضْلَ وَ الْفَضِيلَةَ وَ الْوَسِيلَةَ وَ الدَّرَجَةَ الرَّفِيعَةَ وَ ابْعَثْهُ مَقَاماً مَحْمُوداً يَغْبِطُهُ بِهِ الْأَوَّلُونَ وَ الْآخِرُونَ اللَّهُمَّ إِنَّكَ قُلْتَ وَ لَوْ أَنَّهُمْ إِذْ ظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ جَاءُوكَ فَاسْتَغْفَرُوا اللَّهَ وَ اسْتَغْفَرَ لَهُمُ الرَّسُولُ لَوَجَدُوا اللَّهَ تَوَّاباً رَحِيماً إِلَهِي فَقَدْ أَتَيْتُ نَبِيَّكَ مُسْتَغْفِراً تَائِباً مِنْ ذُنُوبِي فَصَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِهِ وَ اغْفِرْهَا لِي يَا سَيِّدَنَا أَتَوَجَّهُ بِكَ وَ بِأَهْلِ بَيْتِكَ إِلَى اللَّهِ تَعَالَى رَبِّكَ وَ رَبِّي لِيَغْفِرَ لِي
پس سه مرتبه بگو:
إِنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ
پس بگو:
أُصِبْنَا بِكَ يَا حَبِيبَ قُلُوبِنَا فَمَا أَعْظَمَ الْمُصِيبَةَ بِكَ حَيْثُ انْقَطَعَ عَنَّا الْوَحْيُ وَ حَيْثُ فَقَدْنَاكَ فَإِنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ يَا سَيِّدَنَا يَا رَسُولَ اللَّهِ صَلَوَاتُ اللَّهِ عَلَيْكَ وَ عَلَى آلِ بَيْتِكَ (الطَّيِّبِينَ) الطَّاهِرِينَ هَذَا يَوْمُ السَّبْتِ وَ هُوَ يَوْمُكَ وَ أَنَا فِيهِ ضَيْفُكَ وَ جَارُكَ فَأَضِفْنِي وَ أَجِرْنِي فَإِنَّكَ كَرِيمٌ تُحِبُّ الضِّيَافَةَ وَ مَأْمُورٌ بِالْإِجَارَةِ فَأَضِفْنِي وَ أَحْسِنْ ضِيَافَتِي وَ أَجِرْنَا وَ أَحْسِنْ إِجَارَتَنَا بِمَنْزِلَةِ اللَّهِ عِنْدَكَ وَ عِنْدَ آلِ بَيْتِكَ وَ بِمَنْزِلَتِهِمْ عِنْدَهُ وَ بِمَا اسْتَوْدَعَكُمْ مِنْ عِلْمِهِ فَإِنَّهُ أَكْرَمُ الْأَكْرَمِينَ.
37.14M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠سرود فوقالعاده زیبای
(دنیا رو عاشقت میکنم)
❇️شعر و نوای:
عبدالحسین شفیع پور
(همخوانی گروه سرود محیصا)❇️
یک اثر فاخر هنری
تلفیقی از فیلم کوتاه، جلوههای ویژه و سرود
دم بچههای انقلابی گرم
یه پیام ویژه برای بچههای
سراسر دنیا فرستادن
خیلی زیباست
🔸خصوصا اونجایی که میگن:
بیا با من یکی شو....
🔹حتما ببینید و در همه جا پخش کنید
تا برسه به دست همه بچههای دنیا🔹
لینک دانلود با کیفیت برای پخش در تجمعات و ...
👇👇👇
https://b2n.ir/r70080
2.6M
📣 توضیحات دکتر علی کرمی در مورد #مسمومیت ها در مدارس دخترانه
🗓پنجشنبه ۱۱ اسفند ۱۴۰۱
🙏لطفاً جهت آگاهی مردم عزیز ایران و شکستن جنگ رسانه ای دشمن برای ایجاد رعب و وحشت میان مردم این پست را نشر دهید.
#انتشار_حداکثری