#پست
امام علی (ع):
همانا حق سنگین است اما گوارا
و
باطل سبک و آسان است اما کشنده.
نهج البلاغه ، حکمت ۳۷۶
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
✅ پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر
🌺https://eitaa.com/imaroof
✅ تمرکز بر راهاندازی رشته دانشگاهی "امر به معروف" در دانشگاه علوم حدیث قم
👈 گام عملیاتی برای تأسیس رشته دانشگاهی امر به معروف
🔹 روز گذشته، نشستی تخصصی با محوریت همکاریهای علمی و آموزشی در حوزه فریضه امر به معروف، در دانشگاه علوم و معارف حدیث قم برگزار شد. این جلسه با حضور حجتالاسلام والمسلمین دکتر محمد حسن طاهری، دبیر محترم ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور، و حجتالاسلام والمسلمین دکتر سید غلامعباس موسوی مقدم، رئیس پژوهشکده امر به معروف کشور، همراه بود.
ادامه مطلب 👇 .....
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
✅ پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر
🌺https://eitaa.com/imaroof
✅ تمرکز بر راهاندازی رشته دانشگاهی "امر به معروف" در دانشگاه قرآن و حدیث قم
👌 گام عملیاتی برای تأسیس رشته دانشگاهی امر به معروف
🔹 روز گذشته، نشستی تخصصی با محوریت همکاریهای علمی و آموزشی در حوزه فریضه امر به معروف، در دانشگاه قرآن و حدیث برگزار شد. این جلسه با حضور حجتالاسلام والمسلمین دکتر محمد حسن طاهری، دبیر محترم ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور، و حجتالاسلام والمسلمین دکتر سید غلامعباس موسوی مقدم، رئیس پژوهشکده امر به معروف کشور، همراه بود.
🔸 میزبانان این نشست، حجتالاسلام والمسلمین عبدالهادی مسعودی، رئیس دانشگاه قرآن و حدیث، و حجتالاسلام والمسلمین سید محمدکاظم طباطبایی، رئیس پژوهشکده علوم و معارف حدیث، بودند.
🎓 پیشنهاد تأسیس رشته دانشگاهی "امر به معروف"
در آغاز جلسه، دکتر طاهری ضمن تبیین رویکردهای نوین ستاد امر به معروف، بر اهمیت حکمرانی دینی به عنوان قله فریضه امر به معروف تأکید کردند. ایشان با ارائه پیشنهادی راهبردی، خواستار تأسیس رشته دانشگاهی «امر به معروف» در دانشگاه علوم و معارف حدیث قم شدند.
🔹 این پیشنهاد، گامی مؤثر در راستای تربیت نیروهای متخصص و توانمند در عرصه امر به معروف خواهد بود. دکتر طاهری همچنین گزارشی از فعالیتهای علمی و آموزشی ستاد ارائه دادند و حمایت کامل خود را از طراحی، راهاندازی و اجرای این رشته اعلام کردند.
در ادامه جلسه، حجتالاسلام والمسلمین دکتر عبدالهادی مسعودی، رئیس دانشگاه قرآن و حدیث، با تأکید بر جایگاه بنیادین و تمدنساز فریضه امر به معروف در اندیشه دینی، از پیشنهاد تأسیس این رشته استقبال جدی نمودند.
🔹 ایشان با اشاره به نقش دانشگاه در تبیین علمی و نظری این فریضه، تصریح کردند که ورود این حوزه به ساحت آموزش آکادمیک میتواند زمینهساز بازتولید مفاهیم، نظریهپردازی و کاربرد دقیقتر امر به معروف در جامعه اسلامی باشد.
🔸 رئیس دانشگاه همچنین بر آمادگی کامل این مجموعه برای تدوین سرفصلهای آموزشی، جذب اساتید متخصص، و همکاری علمی با پژوهشکده و ستاد تأکید کردند.
حجتالاسلام والمسلمین سید محمدکاظم طباطبایی، رئیس پژوهشکده علوم و معارف حدیث نیز در این نشست، با تأکید بر ابعاد گوناگون فریضه امر به معروف، به تبیین نکات فقهی، اجتماعی، روانشناختی و تربیتی آن پرداختند.
🔹 ایشان ضمن استقبال از طرح تأسیس رشته دانشگاهی، پیشنهاد برگزاری دورههای آموزشی کوتاهمدت حضوری و مجازی با محوریت این فریضه را مطرح نمودند؛ دورههایی که میتواند در ارتقاء سطح آگاهی نخبگان و طلاب مؤثر باشد و به شکلگیری گفتمان تخصصی کمک کند.
در بخش دیگری از نشست، حجتالاسلام والمسلمین دکتر موسوی مقدم، رئیس پژوهشکده امر به معروف، ضمن معرفی توانمندیهای پژوهشکده، بر زمینههای همکاری مشترک تأکید کردند.
🔹 این همکاری شامل:
✔ تولید محتوای علمی تخصصی
✔ برگزاری همایشهای ملی
✔ نشستهای تخصصی
✔ کرسیهای آزاداندیشی
✍ در پایان جلسه، تفاهمنامهای دوجانبه میان پژوهشکده امر به معروف و دانشگاه علوم قرآن و حدیث به امضا رسید تا مسیر اجرایی همکاریها آغاز گردد.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
✅ پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر
🌺https://eitaa.com/imaroof
توسط پژوهشکده امر به معروف مطرح شد:
❇️ درخواست برگزاری درس خارج فقه امر به معروف توسط حضرت آیت الله محسن اراکی (دامت برکاته)؛ گامی نوین در همکاری علمی پژوهشکده امر به معروف و دانشگاه علامه عسگری (ره)
✅ با حضور دکتر مهدی لطفی، معاون دانشگاه و رئیس دانشکده علوم سیاسی و حقوق، دانشگاه بینالمللی علامه عسگری ( ره) جلسهای با محوریت تفاهمنامه همکاری علمی و آموزشی میان پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر و دانشگاه بینالمللی علامه عسگری برگزار شد.
◀️ در این نشست، حجتالاسلام والمسلمین دکتر موسوی مقدم، رئیس پژوهشکده، ضمن ابراز خرسندی از تعاملات میان دو مجموعه، بر ضرورت توسعه همکاریها در زمینههای علمی و آموزشی تأکید کرد. وی درخواست ثبت رشته «امر به معروف» را مطرح کرد و همچنین خواستار برگزاری درس خارج فقه امر به معروف و نهی از منکر توسط حضرت آیتالله محسن اراکی (دامت برکاته)، رئیس محترم دانشگاه، شد.
💎حجتالاسلام روحالله شیرزاد، معاون پژوهشکده، با اشاره به فعالیتهای پژوهشکده در حوزه تدوین منابع و سرفصلهای آموزشی، ظرفیتهای بینالمللی دانشگاه علامه عسگری را فرصتی مغتنم برای گسترش همکاریهای علمی دانست. ایشان همچنین بر همکاری در برگزاری همایش «زن، خانواده و کنشگری مسئولانه»، دورههای آموزشی تخصصی، و ایجاد کرسیهای نظریهپردازی تأکید کردند.
این تفاهمنامه نقطه عطفی در توسعه پژوهشهای علمی و آموزشی مرتبط با امر به معروف و نهی از منکر محسوب میشود و زمینهساز فعالیتهای گسترده علمی میان دو مجموعه خواهد بود.
🌺https://eitaa.com/imaroof
خداوند به حضرت شعیب وحی فرمود:
از میان امت تو، صد هزار نفر را به عذاب گرفتار خواهم کرد؛ ☠️ شصت هزار نفر از نیکان و چهل هزار نفر از گناهکاران.
💎حضرت شعیب عرض کرد: پروردگارا! گناهکاران به سبب گناهانشان مستحق عذاباند، اما نیکان به چه دلیل؟
◀️ خداوند پاسخ داد: زیرا با گناهکاران مدارا کردند، گناهشان را بیاهمیت شمردند و به خاطر من خشم نگرفتند.
#بی_تفاوت_نباشیم
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
✅ پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر
🌺https://eitaa.com/imaroof
#معرفی_کتاب
انقلابی گری
نویسنده:محمد هادی حمیدیان
شابک:978-600-6705-25-5
ناشر:چلچراغ
نوبت چاپ:اول-1399
موضوع:امر به معروف و نهی از منکر
✅به سفارش:پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر
📚#گزارش_کتاب
انقلابی گری
ادبیات انقلاب یک ادبیات جهانی است، شاخههای مختلف علوم از دریچه نگاه خویش کوشیدهاند تا واقعیت اجتماعی و سیاسی را رصد و تبیین کنند. وقوع انقلاب اسلامی ایران در سال 1357 را میتوان متأثر از تغییر الگوها و مفاهیم در حوزه ارزشی،فرهنگی و خصوصاً دینی تلقی نمود که توانست نظریههای انقلاب را دستخوش تغییر نماید. از مهمترین کارکردهای انقلاب اسلامی بازگشت به دین و ارزشهای اسلامی مهمترین عنصری بود که در تبیین انقلاب موردتوجه جهانیان قرار گرفت. از سویی دیگر بااینکه ادبیات امربهمعروف و نهیازمنکر که در فضایی مستقل شکلگرفته، بااینحال میتوان عناصر بنیادینی را میان انقلاب و امربهمعروف و نهیازمنکر شناسایی که مطالعه تطبیقی این دو حوزه را ارزشمند سازد.
انقلاب را میتوان خروجی نهیازمنکر تلقی نمود که یک فقیه جامعالشرایط آن را رهبری کرده است . در حوزه مفهوم شناسی نیز میتوان در دو مفهوم «تغییر » و «ارزشهای مشترک » نسبت امربهمعروف و انقلاب را بیشازپیش شفاف ساخته و امربهمعروف و نهیازمنکر را بهسوی واقعیتهای عینی منتهی سازد. کتابچه «انقلابی گری» با بررسی حوزه ارتباطی انقلاب و ارزشها؛ « ارزشهای مشترک» جامعه را مطمح نظر قرار میدهد که مورد تائید فطرت انسانی و همه ادیان است و درنهایت این فریضه فردی و نهادی را در راستای « اتحاد و انسجام » جامعه معرفی میکند . به راین اساس انقلابی گری حول محور و تداوم امربهمعروف و نهیازمنکر بهعنوان یک ارزش مشترک دائمی تلقی میگردد که در راستای اندیشههای امام خمینی ره یعنی« پر کردن شکاف ارزشی و جریان ارزشهای اسامی در بدنه حاکمیت، سیاست و مدیریت» و تأکید مقام معظم رهبری «مبنی برتداوم روحیه «انقلابی گری» معنا مییابد.
کتابچه حاضر با قلم روان آقای محمدهادی حمیدیان ،بر اساس استنادها و استنباطهای قرآنی و روایی در پنج فصل شامل مفهوم شناسی ،تغییر بنیادین ،ارزشهای مشترک ، بدیلهای انقلاب ،استمرار انقلاب ،جهان اسلام و ارزشهای مشترک، توسط پژوهشکده امربهمعروف و نهیازمنکر به رشته تحریر درآمده و انتشارات چلچراغ در 28 صفحه آن را به چاپ رسانده است .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
✅ پژوهشکده امر به معروف و نهی از منکر
🌺https://eitaa.com/imaroof