eitaa logo
اخبار آموزش و پرورش
40.3هزار دنبال‌کننده
12.9هزار عکس
4.5هزار ویدیو
173 فایل
🔰کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت آموزش‌وپرورش 🔰اخبار و اطلاعیه های وزارت آموزش و پرورش را از این کانال دنبال کنید
مشاهده در ایتا
دانلود
💢 بیانیه مهم سازمان اطلاعات سپاه ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 هفته دولت مبارک باد 📌 بازسازی و بهسازی مدرسه شهید باهنر علی‌بلاغی شهرستان نمین استان اردبیل در آستانه سال تحصیلی جدید و در قالب پروژه مهر 📍این پروژه با هدف زیباسازی، ایمن‌سازی و ارتقای کیفیت فضای آموزشی و شامل تعویض در و پنجره، رنگ‌آمیزی، کاشی‌کاری، نصب کابینت، اجرای نرده و سایر اقدامات عمرانی است. ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 همزمان با هفته دولت، دو باب مدرسه سه‌کلاسه دوره‌های ابتدایی و متوسطه با عنوان «شهید غفورزاده» در روستای اضماره شهرستان گرمی استان اردبیل به بهره‌برداری رسید 📌 این مدارس با اعتباری بالغ بر ۱۲ میلیارد تومان و با حمایت اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، با هدف توسعه زیرساخت‌های آموزشی و تحقق عدالت آموزشی در مناطق روستایی احداث شده‌اند. ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 بزرگداشت دولت‌مردان شهید جمهوری اسلامی ایران به‌مناسبت هفته دولت 📌شهید مهدی امین زاده ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 سواد رسانه برادران دروغین انتقاد (۱) 📌 یکی از مولفه های مرتبط با سواد رسانه، مسأله تشخیص است. به عنوان نمونه تشخیص مرز میان انتقاد و تخریب. در یک نگاه کلی تر، این تشخیص به مسأله برادران دروغین بازمی گردد. برادرانی که با چهره آرایی و برند دروغین ساختن، مخاطب در رسانه و کاربر در فضای مجازی را دچار لغزش شناختی و اخلاقی می کند و ما به عنوان مخاطب یا کاربر باید به درستی این برادران دروغین را تشخیص دهیم. 📍«گفت و گو»، «نقد»، «استدلال»، و دهها مسائل دیگر در رسانه دارای انگاره های رنگارنگ آبادگر و ویرانگر و همچنین واجد برادران دروغین هستند که در اینجا می خواهم به برادران دروغین انتقاد بپردازم. ◽گاهی گفته میشود «نقد» اما من حیث لایشعر چیزهای دیگری اراده میشود که نه نقد که برادران دروغین نقد هستند؛ برادران دروغینی همانند «برچسب زنی»، «تحقیر»، «تخریب»، «تمسخر» و.. ◽بخشی از اینها برمیگردد به عدم کسب مهارتهای لازم برای نقد و گاهی به کمبود اطلاعات برمیگردد و زمانی به فاصله گرفتن از انصاف. 🔹نقد اگر نصیحت است و چشم بارکردن طرف مقابل، هیچ نیازی به تحقیر و تخریب و ...ندارد. چون فضیلت تعهد و فضیلت همدلی اجازه ورود به این منطقه ها را نمی دهد. 🔹نقد اگر نقد باشد از منظر دانای کلی نیست. منتقد با منش اخلاقی می داند او فقط به زوایایی از ماجرا دسترسی دارد و ممکن است با پدیدار شدن زوایای جدید، مسیر نقدش و نتیجه بحثش عوض شود. 🔹در فقره انتقاد،سخن مسئولانه و دلسوزانه و مودبانه مطرح می شود و انتقاد برخلاف تخریب، کار را تمام شده فرض نمیکند بلکه در انتظار پاسخ و در انتظار روشن شدن و در انتظار کشف زوایا و ویژگی های جدید است تا انتقاد از سوی منتقد تصحیح شود و اگر اشکالی به نقدش هست بپذیرد و سعی کند با این اشکال یک بار دیگر مسیر نقد را بازبینی کند چون منتقد نیک می داند هدف، رسیدن او به نتیجه مطرح شده نیست، بلکه هدف، کشف حقیقت و ساختن است. 🔹 اگر زاویه پنهانی در نقدش وجود دارد یا در مسأله هست و او آن را حدس زد حتما آن را رو میکند و با پنهان کاری، کارش را پیش نمی برد. زیرا می داند ندانستن برخی امور و فقدان طیفی از زوایا، پایه های نقد را می لرزاند به همین دلیل، مشتاقانه از طرف گفت و گو می خواهد که ابعاد مسأله را برایش بیش از پیش روشن کند. چون او مکلف به مچ گیری و دست انداختن نیست او مأمور به کشف حقیقت است و کمک به تحقق نیکی ها و زدودن تاریکی ها. 🔹 منتقد در انتقاد، برای تشفی خاطر و به خوشایند گروه و جناحش نقد نمیکند و اگر نقد وارد بود منتقد مغرور نمیشود بلکه فروتنانه کمک می کند به حل اشکال تا جایی که می تواند کمک کند. عبدالله صلواتی (استاد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران) ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 بهره‌برداری از پنل خورشیدی مدرسه خیرساز در روستای بودجه اصلاندوز 📌 همزمان با هفته دولت، پنل خورشیدی مدرسه خیرساز مرحوم حاج احد جلالی در روستای بودجه شهرستان اصلاندوز استان اردبیل با حضور جمعی از مسئولان استانی و شهرستانی افتتاح و به بهره‌برداری رسید. 📍این سامانه با اعتباری بالغ بر ۳ میلیارد و ۸۰۰ میلیون تومان توسط اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل نصب و راه‌اندازی شده و با هدف توسعه انرژی‌های پاک، کاهش هزینه‌های مصرفی و حرکت به سوی مدارس سبز مورد بهره‌برداری قرار گرفت. ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 به مناسبت هفته دولت؛ میز خدمت آموزش و پرورش در مصلای تهران برپا شد 📌 همزمان با هفته دولت، میز خدمت وزارت آموزش و پرورش با حضور جمعی از اعضای شورای معاونان این وزارتخانه، با هدف پاسخگویی مستقیم به مردم و تسهیل در ارائه خدمات آموزشی در مصلای تهران برپا شد. 📍به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش،همزمان با هفته دولت، میز خدمت وزارت آموزش و پرورش با حضور جمعی از اعضای شورای معاونان این وزارتخانه، با هدف پاسخگویی مستقیم به مردم و تسهیل در ارائه خدمات آموزشی، پیش از ظهر امروز، جمعه ششم شهریورماه، در مصلای تهران برپا شد. ◽ در این برنامه، جمعی از مسئولان و اعضای شورای معاونان وزارتخانه با حضور در میز خدمت، به صورت مستقیم با نمازگزاران و مراجعه‌کنندگان گفت‌وگو کردند و به پرسش‌ها، درخواست‌ها و دغدغه‌های آنان در حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش پاسخ دادند. ◽برپایی این میز خدمت، فرصتی برای ارتباط بی‌واسطه مردم با مسئولان و طرح مستقیم مسائل و مشکلات در حوزه آموزش و پرورش فراهم کرد و مراجعان توانستند درخواست‌ها و مطالبات خود را مطرح و راهنمایی‌های لازم را از مسئولان مربوط دریافت کنند. 🔹این اقدام در راستای سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش برای تقویت ارتباط مستقیم با مردم، ارتقای کیفیت خدمات‌رسانی و پاسخگویی به مطالبات و درخواست‌های شهروندان و همزمان با برنامه‌های هفته دولت انجام شد. ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
3.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 گفت‌وگوی رئیس‌جمهور پزشکیان با مردم 📌 رئیس جمهور پزشکیان به مناسبت هفته دولت امشب با مردم سخن می‌گوید. 📍 گفت‌وگوی ویژه دکتر مسعود پزشکیان، بعد از خبر ساعت ۲۱ از شبکه یک و خبر سیما و رادیو صدای ایران پخش می‌شود. ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
18.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢 مجموعه کلیپ دولت‌مردان شهید به‌مناسبت هفته دولت 📌 قسمت نهم: شهید نصیرزاده ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 تأمین اعتبار ۵۰۰میلیارد تومانی برای توسعه و تجهیز مراکز درمانی فرهنگیان از محل منابع داخلی وزارت آموزش‌وپرورش 📌 دستاوردهای آموزش و پرورش در دولت چهاردهم به‌مناسبت هفته دولت 📍بخش ۳۸ ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 بزرگداشت دولت‌مردان شهید جمهوری اسلامی ایران به‌مناسبت هفته دولت 📌شهید جواد اسدالله زاده ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu
💢 سواد رسانه برادران دروغین انتقاد (۲) 📌 تخریب از برادران دروغین انتقاد است در ظاهر خیلی شبیه هم هستند همانند دو برادر دوقلو. اما در باطن بسیار تفاوت دارند. به عبارتی از دور به نحوی، یکی به نظر می رسند اما نزدیک که می شوی بدان، تفاوت‌ها یکی یکی آشکار می‌شود. 📍یکی از شاخص‌های متمایزکننده این دو، توجه به نتایج و کارکردهاست. انتقاد، اصلاح و آبادانی و انسجام و همگرایی به بار می آورد اما تخریب، میوه اش، واگرایی و نابسامانی و خلق یا تشدید دشمنی و نزاع است. ◽تخریب، دوقطبی های کاذب خلق می کند. تخریب، منطقه نزاع جدید تعریف می کند و سبب می شود اشکال‌های بزرگتر به راحتی در دعواهای ساختگی و کوچک گم شوند. ◽شاخص دیگر به نیت برمی گردد انتقاد از سر دلسوزی و تعهد و ایمان برمی آید و تخریب، از سر لجاجت و بی انصافی و باند بازی و ... 🔹شاخص سوم به خود پیچ و مهره های این دو برمیگردد وقتی به انتقاد نگاه می‌کنی صدر و ذیلش، منش اخلاقی و وفاداری به اصول اخلاقی و فضیلت مداری منتقد را می بینی. در متن انتقادی، تمسخر، چاشنی داغ کردن بحث و باورپذیر کردن ایده نمی شود. 🔹اما در تخریب شما توهین و درشتی و دروغ و لودگی و انواع مغالطه مثل نقد سخنگو بجای سخن و درشت نمایی و کوچک نمایی و تقطیع را به وضوح می بینی. همچنین، گاهی در متن تخریبی در همان گام نخست (نه پس از مایوس شدن های پی در پی از اصلاح)، هدف، رد سخنگوست نه اصلاح سخن یا اصلاح رفتار او. 🔹به نظر می‌رسد در نگاه اول شخص با هر سه شاخص و از زاویه دید سوم شخص، با شاخص اول و سوم می توان متن انتقادی را از متن تخریبگر تشخیص داد. عبدالله صلواتی (استاد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران) ✅وزارت آموزش‌وپرورش در شبکه‌های‌اجتماعی Takl.ink/IRIMedu