🛑 گروه ها و کانال هایی که همه جور اطلاعاتی ارسال می کنند... 👈لابد شما هم تجربه عضویت در گروه ها و کانال هایی که به طور پیوسته مطالب متنوعی را در حیطه های مختلف انتشار می دهند، داشته اید. 🛑 این قبیل گروه ها یا کانال ها، با ذهن مخاطب چه می کنند؟ ۱. ذهن مخاطب را سطحی رشد می دهند، بدون اینکه عمق داشته باشد. مثل اقیانوسی به عمق ۲ سانتی متر! ۲. تمرکز ذهنی را از او می گیرند. انسان برای یادگیری نیازمند تمرکز و تفکر است. زمانی این مهم ایجاد می شود که مطالعه هدفمند و با توجه باشد و نه هر چه که دیدیم بخوانیم! ۳. توهم همه چیزدانی ایجاد می کنند. از آنجایی که انسانها تمایل دارند درباره همه چیز بدانند، بنابراین مطالب گوناگون حیطه های مختلف از قبیل پزشکی، روانشناسی، ادبیات، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و ... را دنبال می کنند و تصور می کنند در همه این حیطه ها صاحب نظر هستند! ۴ و ۵. تعصب و وابستگی فکری را در افراد پرورش می دهد. چگونه؟ چون افراد زمان زیادی را صرف مطالعه های پراکنده کرده اند و با این روش قدری توجه اجتماعی دریافت نموده اند، در صورتی که کسی که صاحب نظر در آن حیطه است با نظرشان مخالفت کند، آنها به سختی قبول می کنند و تلاش می کنند متعصبانه روی نظر خود باقی بمانند یا برای جواب دهی به آن فرد، به دنبال نظر متخصصان مخالف آن فرد بروند و بدین ترتیب وابستگی فکری و نه استقلال فکری را در خود پرورش دهند! ۶. ذهن را به سمت انفعال سوق می دهند. قوه فکر و تعقل انسان، نیازمند کار فعالانه و تقویت است. زمانی که ذهن را از اندیشه های پراکنده انباشته می سازیم، دیگر نه توان و نه انگیزه ای برای تفکر منطقی و فعالانه و خردمندانه برایمان باقی نمی ماند. ۷. در هدفمندی و معناداری زندگی افراد تردید ایجاد می کنند. به دلیل جذابیت برخی محتواها، افراد ممکن است به یکباره از اهداف قبلی خود دست بکشند و به سمتی کشیده شوند که برای ورود به آن زمینه های لازم را فراهم نکرده اند. 🌿🍀 راهکار چیست؟ 🌿🍀 ✅ راهکار این است که استفاده مان از فضای مجازی را کاملا هدفمند و با دقت نظر، مورد بررسی قرار دهیم. در گروهها یا کانال هایی عضو باشیم که افراد را به تفکر وا می دارند؛ موضوعات مشخصی برای بحث دارند و مستند و منطقی بحث می کنند؛ و ترغیب به مطالعه و کار در آن حیطه ها می کنند و این حیطه ها ارزش صرف زمان هم دارند. 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

در فضای مجازی، آزاد هستیم یا اسیر؟! http://eitaa.com/islamic_psychology

باور می کنید این فرد سه برابر جمعیت ایران در اینستاگرام فالور داشته باشد؟! 🛑اینستاگرام محیطی نیست که فرزندان ما در آن امنیت داشته باشند ✅مطالبه والدین جامعه از مسئولین فرهنگی کشور برای چگونه دسترسی دادن به نوجوانان در چنین فضایی یک خواسته بسیار جدی است که همگی باید در رابطه با آن تلاش کنیم 🤔نمی توان تحریک را در بالاترین سطح ارائه کرد و بعد به سادگی منع کرد. 🚨تا حرفی زده می شود، یک عده سریع می گویند فضای مجازی مثل چاقو است. باید مراقبت کرد ولی در دسترس همگان باشد. این عزیزان که ظاهرا فقط در کشور ما یافت می شوند، خبر ندارند که اینترنت کودکان و نوجوانان در کشورهای دنیا از بزرگسالان متفاوت است. 👈به نظر می رسد مدیریت تحریکات توسط نهادهای فرهنگی جامعه باید به یک مطالبه عمومی و جدّی تبدیل شود ان شاءالله در این باره بیشتر توضیح خواهم داد دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی #اینستاگرام https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

👈تفاوت پسران و دختران در روابط دوستی را در این فیلم ببینید‌... 🚨متاسفانه فضای مجازی ازجمله زمینه سازهای شکل گیری چنین روابط آسیب رسانی است... #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی #اینستاگرام #روابط_دختر_و_پسر https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

با سلام و احترام🌸 🌷تشکر از عزیزانی که نمرات مربوط به آزمون اعتیاد به اینترنت فرزندان خویش را گزارش نمودند. برخی از عزیزان ظاهرا در مشاهده آزمون مساله داشتند که این از دو طریق قابل حل است. یکی اینکه از طریق لپتاپ یا کامپیوتر شخصی در آزمون شرکت کنید و دوم اینکه اسکرول را در گوشی به منتها الیه سمت راست بکشانید تا آزمون قابل مشاهده شود. اما، نظر به اینکه برخی والدین گرامی پیشنهاد دادند آزمونی را برای وضعیت استفاده خودشان از فضای مجازی نیز قرار دهیم، آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ را خدمتتان معرفی میکنم. می توانید این آزمون را به صورت آنلاین از طریق لینک زیر اجرا کرده و نمره و تفسیر آن را ملاحظه نمایید. https://esanj.ir/internet-addiction-test/start #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️ از جمله پرسش های رایج والدین در رابطه با استفاده کودکان از فضای مجازی این است که آیا باید برای گوشی ام رمزگذاری انجام بدهم یا خیر؟ به بیان دیگر، اینکه آیا باید فرزندم از رمز گوشی من با خبر باشد یا خیر؟ ⁉️ در پاسخ چند نکته مهم را ،در دو بخش، مطرح میکنم.👇

⁉️ آیا فرزندم از رمز گوشی ام با خبر باشد⁉️ ✅ قواعد رمزگذاری روی گوشی، بخش اول 👈۱. همانطور که پیش از این نیز گفته شد، هدف ما این است که فرزندانمان به خویشتنداری درونی برسند و نه اینکه صرفا به واسطه کنترل و تنظیم بیرونی ما، رفتارهایشان مهار و بازداری شود. این، احتیاج به یک مدیریت تدریجی و بلندمدت در بازه های رشدی و سنی متفاوت فرزندان دارد. 👈 ۲. یکی از اشتباهات والدین در خصوص رمزگذاری این است که این مساله را حول بحث «حریم خصوصی» مطرح می نمایند. یعنی، اینکه اگر فرزندشان از ایشان پرسید چرا گوشی رمز دارد و من رمز آن را نمی دانم، در پاسخ می گویند چون گوشی وسیله شخصی است و نباید به حریم شخصی دیگران ورود کرد. این حرف، گرچه نکات درستی را در بر دارد، اما به نظر می رسد که برای پاسخگویی به این پرسش فرزندان، باید ظرافت های دیگری را نیز در نظر داشت. وقتی پاسخ بر مبنای حریم خصوصی مطرح می شود، کودک ممکن است از شما مطالبه گوشی شخصی بکند و بعدتر بخواهد با همین استدلال که خودتان به او یاد داده اید، بر روی گوشی خود رمز نیز بگذارد و به شما بگوید چون گوشی حریم خصوصی محسوب می شود، رمزگذاری روی آن حق من است، بنابراین شما کاری به رمز من نداشته باشید! و ما نمی توانیم بگوییم نه حریم خصوصی تو مهم نیست! باید رویه مان از ابتدا صحیح باشد. 👈 ۳. راهکار چیست؟ ⁉️ بهتر است والدین در پاسخدهی به این پرسش کودکان، دقت بیشتری به خرج بدهند. اگر پاسخ را به جای «حریم خصوصی»، حول محور «بحث کسب اجازه از پدر و مادر» تنظیم کنیم، و جوّ خانه را با هماهنگی بین والدین در این مسیر قرار دهیم، کودک متوجه می شود که برای برخی کارها لازم است از والدین کسب اجازه نماید، چون ممکن است برای بازه سنی او تناسب نداشته باشد یا نیازمند نظارت پدر و مادر باشد. پس، ما می توانیم برای گوشی هایمان رمز بگذاریم، منتها استدلال مان برای فرزندان این باشد که فرزندمان می تواند با کسب اجازه و با نظارت ما، وارد فضای گوشی شود و از قسمت هایی که برای بازه سنی او تعریف شده و امن هستند، استفاده کند. 👈 ۴. اگر فرزند شما رمز گوشی تان را بلد است، با او شرط کنید که صرفا با کسب اجازه از والدین مجاز به استفاده از گوشی آنهاست و باید به محدوده تعریف شده برای بازه سنی خودش احترام بگذارد. کما اینکه برای او استدلال می کنید برخی مطالب و محتواها هم برای کودکان است و برای ما بزرگسالان تناسبی ندارد. به او یادآوری کنید که در صورت رعایت نکردن شرایط توافق شده، رمز گوشی را تغییر خواهید داد و در این امر قاطع (و نه پرخاشگر و عصبانی) باشید. رمزهای عددی یا اثرانگشتی از رمزهای الگویی امن تر هستند. بچه ها در تشخیص الگو بسیار خوب عمل می کنند! 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️ آیا فرزندم از رمز گوشی ام با خبر باشد؟ ⁉️ ✅ قواعد رمزگذاری روی گوشی، بخش دوم 👈 ۵. برای پیشگیری از کنجکاوی های کودک در خصوص عملکرد شما در فضای مجازی، بهتر است تا حدّ امکان، فعالیت شما در فضای مجازی در زمان و مکانی صورت پذیرد که فرزندتان حضور ندارد، تا هم تصور نکند در فضای مجازی والدین موارد خاص و جذابی هست که او از داشتن شان محروم است، و هم در مواقعی که شما با محتوایی مواجه می شوید که تمایل ندارید فرزندتان با آن روبرو نشد و معمولا با شتاب و عجله گوشی را پنهان می کنید، وسوسه نشود که بفهمد آنجا چه خبر بوده است. 👈 ۶. برخی گوشی ها بخش ویژه کودکان دارند که شما می توانید محتوای قابل دسترسی برای فرزندان را در آنجا تعریف کنید (مثل سامسونگ کیدز). این، بدین معنا نیست که همه محتوای تهیه شده در این فضا امن است. البته تا حدود ۹۰ درصد این امنیت تامین می شود و خوشبختانه امکان مدیریت کامل برای والدین فراهم است. برای مثال، شما می توانید تمام بازی های تعریف شده در این بخش را بررسی کنید و بازی های نامناسب را حذف و از دسترس خارج نمایید. همچنین می توانید بازی های مورد تایید خودتان را (که پیشنهاد جدی دارم خودتان قبلتر آنها را بازی کنید تا ببینید چه خبر است)، در این قسمت قرار دهید. این فضا برای کودکان جذابیت هم دارد و معمولا آن را می پسندند. اگر بخواهند از آن خارج شوند، از ایشان رمز می خواهد که قاعدتا در این صورت آنها نباید رمز گوشی را داشته باشند، چون ممکن است خارج شده و اینترنت را روشن کنند و مجددا به آن فضا بازگردند. اما اگر شما گوشی را به آنها بدهید و اینترنت هم خاموش باشد و جلوی چشم شما کودک دکمه بخش کودک را بزند (و زیرچشمی قبل از آن اینترنت را روشن نکرده باشد!) و البته رمز گوشی تان را هم نداشته باشد، دیگر خیالتان تا حدود بسیار زیادی راحت است و می توانید به کارهای خود بپردازید تا زمان بازی اش به اتمام برسد و البته بهتر است دقایقی قبل از اتمام زمان بازی با زبان خوش به او گوشزد کنید که نزدیک است زمان بازی اش تمام شود. 👈 ۷. شما به عنوان والدین، لازم است نیازهای حقیقی فرزند خود را شناسایی کرده و زمان قابل توجهی را صرف بازی و فعالیت های مشترک و اعتمادزایی و تربیت فرزندتان تخصیص دهید، تا این موارد بتواند اثربخشی لازم را داشته باشد. اگر برای فرزندانمان وقت کافی نگذاریم، با آنها بازی نکنیم، نیازهای حقیقی شان را در نظر نگیریم و والدین شایسته ای در نظر آنها نباشیم، طبیعتا اثربخشی اقداماتمان کاهش خواهد یافت. با این روال، زمانی که در سنین بالاتر، خواستید برای او گوشی شخصی تهیه کنید، این مساله برای آنها جا می افتد که ایشان برای ورود به فضای مجازی نیازمند همراهی و نظارت و آموزش و کمک شما هستند و باید با برنامه و به صورت تدریجی وارد این فضا شوند. 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️سوال: آیا طبیعی است که فرزندان در دورهمی های خانوادگی یا دوستانه گوشی دست بگیرند و اینگونه مشغول شوند؟ 🛑 خیر، طبیعی نیست! ✅علّت این کار، چند مورد است که به دو مورد اصلی آن اشاره می شود👇 ۱. اجازه دادن والدین برای استفاده از گوشی در فضاهای جمعی توسط فرزندانشان: راهکار این است که والدین استفاده از گوشی در جمع های خانوادگی یا دوستانه را هم برای خود و هم برای فرزندانشان محدود کنند. طبیعی است وقتی ما مثلا به پارک می رویم و به جای تماشا و لذت بردن از تاب بازی و سرسره بازی فرزندمان، سرمان در گوشی است، فرزند ما هم به تدریج تمایل پیدا می کند به سمت گوشی بیاید! ۲. آموزش ندادن بازی ها و مهارت های اجتماعی به فرزندان: در زمان ما بچه ها در کوچه ها از صبح تا شب انواع و اقسام بازی ها را انجام می دادند، و در حد خودشان به درس و مشق شان هم می رسیدند. مزه همان فضا و بازی های قدیمی، و لذت های اصیل را باید به فرزندانمان بچشانیم. خواهیم دید که چگونه این لذت ها را بر لذت های بازی های مجازی ترجیح می دهند. بچه های سنین پایین تشنه فعالیت و جنب و جوش و حرکت هستند. اینهمه بازی سنتی ایرانی که فراموش شده اند، میراثی است که ما نسبت به حفظ آنها مسئولیت داریم. در ادامه، مقاله ای را قرار می دهم که به بررسی مولفه های حسی-حرکتی و شناختی موجود در برخی بازی های آشنا و شناخته شده سنتی خودمان پرداخته است. ✅حقیقتا با چنین بازی هایی عمده مهارت های حسی-حرکتی، جنبشی، شناختی، و حتی روانی-عاطفی فرزندان برای ورود به مدرسه و زندگی تامین می شود. حیف نیست که از این سنت های خوب فاصله بگیریم و به بازی های رایانه ای بپردازیم!؟ عنوان مقاله پیشنهادی جهت بررسی ظرفیت های عالی بازی های بومی ایرانی جهت تقویت مهارت های مختلف کودکان👇 کاربردهای آموزشی - ترمیمی بازی های بومی ایران در آموزش و توان بخشی کودکان دارای نیازهای ویژه- دکتر سید محسن اصغری نکاح، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

مقاله کاربردهای آموزشی - ترمیمی بازی های بومی ایران در آموزش و توان بخشی کودکان دارای نیازهای ویژه- دکتر سید محسن اصغری نکاح، عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد👆 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی

خیلی دوست داشتم امثال بروس فردریک اسکینر و فرد کلر که از بنیان گذاران نظام های آموزش فردی و آموزش بر اساس کامپیوتر بودند و مقالاتی مانند 《خداحافظ معلم》(فرد کلر، ۱۹۶۸) را به رشته تحریر در آورده بودند، امروز شاهد زنده می بودند تا تشخیص دهند آموزش منهای معلّم نه روح دارد، نه مزّه، نه جذّابیت و نه حتّی اثربخشی آنچنانی! 🍀 کاش می فهمیدند روح ارتباط بین معلّم و دانش آموز از طریق کامپیوتر برقرار نمی شود...🍀 🌿 کاش بودند و می فهمیدند کامپیوتر نمی تواند الگوی دانش آموزانش شود!🌿 شاید در آن برهه تاریخی که آنها آموزش برخط را با روشهای متداول مقایسه می کردند، به دلیل تازگی این نوع آموزش، نتایجی را در تحقیقات خود گزارش کردند... اما خبر نداشتند این نوع از آموزش دو سال هم دوام نمی آورد (در قیاس با هزاران سال تداوم آموزش معلّمان) و امروز، به واسطه کرونا، همه به این درک رسیده ایم که جای 《معلّم》را قرار نیست چیز دیگری پر کند... ✅هزاران درود و سلام بر همه معلّمین پاک سرشت میهن عزیزمان ایران💐🌺 باز آمد بوی ماه مدرسه... 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

برای ورود به جلسه مجازی از طریق لینک زیر وارد شوید: https://www.skyroom.online/ch/iauyazd/farhangi https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

⁉️ دنیای امروز، چگونه برای بازی های ویدیوئی جا باز می کند؟ ⁉️ ۱. شاید برایتان تعجب آور باشد که در آمد صنعت بازی های ویدیوئی در برخی سالها از درآمد صنعت هالیوود هم بیشتر بوده است. خب، خیلی طبیعی است که وقتی چنین پول هنگفتی در میان باشد، هر قدر هم شما استدلال مخالف بیاورید، با پول دادن به برخی نویسندگان، استدلال های تان را خنثی می کنند! باور و تعجب نکنید اگر مقاله ای دیدید که در آن سراسر تعریف از بازی های رایانه ای بود! ۲. دنیای امروز، هویتی با عنوان «گِیمر» را تعریف کرده و اگر کسی به سمت استفاده بیش از حد از بازی ویدیوئی برود، با برچسب گیمر حرفه ای او را تبرئه می کند. ۳. دنیای امروز از ظرفیت حداکثرنمایی نیز به خوبی بهره می برد. مثلا گزارش می دهند که در حدود ۲ تا ۳ میلیارد از افراد روی کره زمین بازی رایانه ای انجام می دهند. خب، طبیعی است که وقتی اینچنین تبلیغ می شود، گاردها شکسته می شود و مقاومت دشوار می گردد. ۴. دنیای مدرن به این اکتفا نمی کند و برای بازی های کامپیوتری مزایای فراوانی هم برمیشمرد. افزایش تمرکز، قدرت تصمیم گیری، حل مساله، کار گروهی، مواجه شدن با چالش های اخلاقی و ....!!! گویا راه دیگری برای ارتقای این موارد نبوده و تازه کشف شده! ۵. جذابیت را هم به این مجموعه اضافه کنید. چه جاذبه های مربوط به گرافیک و دقت نظر در چهره سازی و مثلا دقت در طراحی خصوصیات بازیکنان فوتبال بر مبنای شایستگی آنها که به علاقه مندان ایشان انگیزه می دهد و چه جذابیت های مربوط به ایجاد احساس شایستگی در افراد، مثلا در نتیجه عبور از یک مرحله چالش برانگیز یا ثبت یک رکورد یا شکست دادن یک رقیب که در زندگی واقعی احساس عقب بودن از او را داشته اند و بسیاری موارد دیگر 🛑 مشکل زمانی جدی تر می شود که بچه ها به واسطه چنین جاذبه هایی به این بازی ها اعتیاد پیدا کنند و آنگاه کنترل خود بر انجام دادن یا انجام ندادن آنها را از دست بدهند. و من در این مطلب اصلا درباره مسائل فرهنگی و ... بازی ها هیچ صحبتی نکردم. و قصدم هم این نیست که بگویم کلا بازی نکنند، اما خواستم بگویم ما به عنوان والدین یا مسئولین یا هر کسی در جامعه، باید فکری اساسی بکنیم. جایگزین های ما باید به اندازه کافی قدرتمند و جذاب و مفید باشند. 🍀دکتر محسن عزیزی ابرقوئی (دکترای روانشناسی تربیتی از دانشگاه علامه طباطبایی تهران) جهت دیدن مطالب مرتبط، روی هشتگ زیر کلیک کنید👇 #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

🔰 حضرت آیت الله خامنه‌ای خطاب به دانشجویان👇 با انتشار افکار صحیح در فضای مجازی به معنای واقعی کلمه جهاد کنید/ اصل قطعی، پیروی از شیوه اخلاقی است 🔻 رهبر انقلاب، در پایان مراسم عزاداری روز اربعین حسینی(ع): شما امروز در #فضای_مجازی می‌توانید افکار درست و صحیح را منتشر کنید و به مسائل پاسخ دهید و می‌توانید به معنای واقعی کلمه #جهاد کنید. 🔹️ البته اصل قطعی در این باب پیروی از شیوه‌ی اخلاقی است. باید از این کاری که بعضی افراد با دشنام و فریب و دروغ دربرابر افکار عمومی مواجه می‌شوند، اجتناب کرد. 🔺️ باید منطق را به اخلاق مزیّن کرد، حقایق را منتشر کرد. امروز همه باید در این میدان حرکت کنیم. ۱۴۰۰/۷/۵ 🏷 #بسته_خبری 💻 @Khamenei_ir http://eitaa.com/islamic_psychology

✅اهمیت تفکر انتقادی چندی پیش قصد داشتم در ارتباط با سخنرانی وزیر خارجه سابق کشورمان، جناب دکتر ظریف، در Ted مطلبی بگذارم که فرصتش پیش نیامده بود به بهانه صحبت اخیر ایشان در کلاب هاوس پیرامون ناآگاهی شان از درج برخی کلمات در توافق نامه برجام، خواستم به اختصار مطلبی ارسال کنم صحبت اخیر دکتر ظریف در کلاب هاوس👇 https://b2n.ir/e06128 سخنرانی آقای ظریف در تد که پیشنهاد میکنم به منظور درس آموزی از ساده اندیشی نسبت به دشمن حتما با دقت ببینید👇 https://b2n.ir/k51252 خواستم بگویم مثال های جناب دکتر ظریف و چهار اشتباهی که پیرامون روابط بدان اشاره کردند، گرچه قابل توجه است، اما متاسفانه در ارتباط با《دشمن》جواب نمی دهد. اصلا چه بسا این مثالها و این اشتباهات طراحی خود دشمن باشد و شما ناخواسته در دام آن افتاده باشید ✅متاسفانه مثالها کارایی لازم را ندارند. وقتی کشوری به دنبال 《حضور منطقه ای》 است و کشور مذاکره کننده طرف مقابل به دنبال 《حذف حضور منطقه ای》، یا وقتی شما دنبال 《استقلال》 هستید و طرف مذاکره کننده تان در پی 《وابسته کردن》 شماست، دیگر پرتقال و پوست پرتقال چه معنایی دارد؟! 👈تا زمانی که دشمن را نشناسیم، و با ساده لوحی در پازل او بازی کنیم، وضع همین خواهد بود. 🛑آنها با بی شرمی تمام، حتی آنچه تیم وزارت خارجه ما به دنبالش بودند (یعنی lift کردن تحریم ها) را نیز با ترفند و حیله در معنای مدنظر خود یعنی تعلیق تعریف می کنند و با خنده تمسخرآمیز می گویند ایرانی ها فکر می کردند این یعنی حذف در حالی که ما تعمدا این واژه را درج کردیم تا معنای دلخواه خود یعنی تعلیق را بعدا بتوانیم استنباط کنیم سخنرانی وقیحانه وندی شرمن در تمسخر تیم ایرانی که در دام بازی دشمن افتاده اند👇 https://b2n.ir/p28548 حقیقتا این، آن طور که شما در سخنرانی تان گفته اید، نیازمند پیشگویی خودکامبخش است که دیدید گفتم دشمن شما را فریب می دهد؟! یا عین فریب است و متاسفانه ساده لوحان آن را باور ندارند؟ ✅امیدوارم روزی فرا برسد که فرزندان مان را جوری تربیت کنیم که به جای سطح، عمق را ببینند و به جای نقل صرف، بتوانند تحلیل کنند و لازمه این، پرورش تفکر انتقادی به شیوه اصولی و منطقی است؛ مهارتی که به ویژه در فضای مجازی به آن نیاز فراوان داریم 👈 ما برای پیشرفت هم نیاز به جهاد و تلاش و کوشش، به جای تنبلی و بیکارگی، داریم و هم نیاز به دشمن شناسی و تفکر انتقادی، به جای اعتماد به دشمن و ساده اندیشی دکتر محسن عزیزی ابرقوئی #تفکر_انتقادی #دکتر_ظریف #دشمن_شناسی https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

🔻 کمیسیون روان شناسی و مشاوره اسلامی در سازمان نظام روان شناسی تشکیل گردید 🔹به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام روان شناسی و مشاوره در آستانه‌ی ۱۷ ربیع الاول ولادت حضرت رسول اکرم (ص) کمیسیون روان شناسی و مشاوره اسلامی در سازمان نظام روان شناسی و مشاوره تشکیل وبا حضور دکتر محمد حاتمی رئیس سازمان،حضرت آیت الله غروی و روحانیون روان شناس در سازمان نظام روان شناسی و مشاوره افتتاح گردید.دراین جلسه دکتر حاتمی رئیس سازمان گفت:روان شناسی و مشاوره اکنون با سرمایه اجتماعی ۳۰۰ هزار دانشجو،۳۷ هزار عضو رسمی سازمان در دو سال گذشته در متن برنامه های سلامت کشور نقش آفرینی نموده است. تشکیل کمیسیون روان شناسی و مشاوره اسلامی از دستاورد های مهم سازمان است. ما مصمم هستیم،ارائه خدمات روان شناسی و مشاوره به مردم را بومی نمائیم در این راستا مشاوره باید بر مبنای فرهنگ‌دینی ارائه شود.در این باره باید از ظرفیت روحانیت معظم خصوصا ۲۰۰ روحانی که تحصیلات روان شناسی و مشاوره دارند استفاده نمائیم.امروز شرح وظایف و جهت گیری کمیسیون مشخص می شود و از شورای مرکزی به خاطر تصویب تاسیس کمیسیون روان شناسی و مشاوره اسلامی تشکر می نمائیم.در ادامه آیت الله غروی گفت:حقیقتا باید از سازمان نظام روان شناسی و مشاوره برای این امر مهم تشکر گردد ما باید گام به گام با سازمان همکاری کنیم تا بتوانیم سازمان را در اهداف مهمی که دارد یاری کنیم و این کمیسیون فصل مشترک سازمان و حوزه می تواند باشد.دکتر فریبرز درتاج دبیر شورای مرکزی گفت:تصویب راه اندازی کمیسیون روان شناسی اسلامی در شورای مرکزی از مصوبات خلاقانه و مهم می باشد.امیدواریم از ظرفیت روحانیت روان شناس برای اهداف کمیسیون استفاده نمائیم و مصوبات کمیسیون قابلیت اجرایی دارد.در ادامه‌ آقایان دکترمهکام،دکترشاملی،دکترجدیدی، دکترانصاری،دکتر عباسی،دکتر کیومرثی،دکتر ناصری ،دکتر جوادیان ،دکتر سالاری فرد،دکتر عبدلی،دکتر صالحی و دکتر عبداللهی به بیان نظرات خود درباره این کمیسیون پرداختند و مقرر شد با دریافت نظرات اعضا در جلسه آتی آئین نامه داخلی و شرح وظایف تصویب نهایی گردد. روابط عمومی سازمان نظام روان شناسی و مشاوره 🆔 @iranpco :اینستاگرام ▫️تلگرام: iranirpco pcoiran.ir:سايت▫️ #مطلب_تخصصی http://eitaa.com/islamic_psychology

#جنگ_روانی #فضای_مجازی https://eitaa.com/islamic_psychology/631

صفحه شبکه ملی اشراق را در اینستاگرام دنبال نمایید eshragh_psychologists_network https://www.instagram.com/eshragh_psychologists_network?r=nametag با سلام و احترام پیرو نظر اساتید و همکاران محترم، صفحه شبکه ملی اشراق را در اینستاگرام راه اندازی کردیم. لطفا این صفحه را دنبال نمایید و از دوستان، همکاران و دانشجویان رشته روانشناسی و مشاوره و عموم مردم دعوت نمایید تا این صفحه را دنبال کنند. ان شاءالله با مشخص شدن شورای راهبری این صفحه به زودی شاهد پست ها و تولیدات محتوایی فاخر در این صفحه خواهیم بود. http://eitaa.com/islamic_psychology

ترس شبکه من و تو از حضور مشاوران اسلامی ⭕️ جریان سازی شبکه من و تو پیرامون جامعه روحانیت با اشاره به خبر بومی سازی خدمات روانشناسی با همکاری مشاوره اسلامی 📺 من و تو: با تشکیل کمیسیون روانشناسی و مشاوره اسلامی در سازمان نظام روانشناسی قرار است خدمات روانشناسی بومی شود و حالا سؤال اینجاست که چطور خدمات روانشناسی قرار است برمبنای فرهنگ دینی ارائه شود؟ وقتی عقاید دینی پای میز مشاوره های روانشناسی کشیده شود دیگر از امنیت مراجعه کننده خبری نیست. ما همچنان شاهد گسترش حضور طلاب حوزه های علمیه در نهادهای مختلف کشور هستیم. #manoto 🌿🌿🌿🌿 ان شاءالله در این خصوص بحث هایی را آغاز خواهیم کرد http://eitaa.com/islamic_psychology

🟢 دعوت به پویش #من_اشتباهِ دانش آموزان ومعلمین فرهیخته راپخش نمی کنم.# سوژه جدید این روزهای ما مدارس مجازی و خطاهای خنده دار بچه ها. کودکانی که معصومانه و بدون سانسور فیلم های خود را برای گروه های آموزشی مدرسه می‌فرستند و آنها را محرم خود می دانند، ولی ناگهان، این فیلم به عنوان سوژه یِ جدید من و شما و فقط برای ثانیه ای خنده در این فضای بی‌رحم مجازی پخش می‌شود. فقط با یک کلیک و بدون قصد هیچ آزاری، برای لحظه ای خنده، آنرا برای دوستان می‌فرستیم. اما به روح و روان آن کودک فکر کرده ایم؟! اینکه خنده های ما برای او به چه قیمتی تمام می‌شود؟! آیا این کودک دیگر در بین همکلاسی های خود سر بلند می‌کند؟! آیا اعتماد به نفس خود را حفظ می‌کند؟ و نکته دیگر این است که سایر دانش آموزان نیز همیشه دلهره پخش خطاهای خود را دارند. آیا من به عنوان پدر یا مادر، فیلم اشتباه خنده دار کودک خودم را برای دوستانم میفرستم؟! معلم هیچگاه چنین کاری نمیکند.شما کاربرِ آگاه نیز انجام ندهید‌‌. لطفا در این مورد کوتاهی نکنیم! بیایید ما دیگر این فیلم های اشک آور کلاس های مجازیِ آموزش را پخش نکنیم و لااقل قطع کننده این چرخه یِ نازیبا باشیم. اگر زنجیره ای شروع نشود، کسی هم آنرا ادامه نمی دهد. 🚨 فرهنگ سازی کنیم. این مسئله را جدی بگیریم. همه در این پویش شرکت کنیم. 🙏🙏 #من_اشتباه ِدانش آموزان و معلمین زحمتکش و فرهیخته را پخش نمی کنم.# 🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻 تو مگو همه بجنگند و ز صلح من چه آید تو یکی نه ای هزاری تو چراغ خود برافروز #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی لطفا در صورت تمایل و مفید یافتن مطالب، کانال را به دیگران معرّفی کنید یا مطالب را بازنشر دهید... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

🌺 چرا روابط عاطفی مان را در فضای مجازی فریاد می زنیم؟ . 🌼چندی پیش با زوجی صحبت می کردم آقا می گفت وقتی دعوایمان می شود همه متوجه می شوند با اینکه ما در یک استان زندگی می کنیم و خانواده ها در استانی دیگر. پرسیدم چگونه؟ گفت هر وقت کوچکترین اتفاقی می افتد همسرم عکس های دونفره را از پروفایل هایش بر می دارد و مرا هم بلاک می کند. اینگونه است که چند دقیقه بعد همه می فهمند و زنگ زدن خانواده ها شروع می شود......... . 🌹جملاتی مانند چرا برای من استوری نمی ذاری؟ چرا تولدم را با جمله عاشقانه در وضعیتت اعلام نکردی و .....در کار با زوجین بسیار شنیده می شود. گاه با این استوری ها، پیام ها و ....بهم متلک می اندازند، پیامهای مبهم ارسال می کنند و ..... به وجود آمدن رابطه صمیمانه ی منحصر به فرد، ویژگی اصلی یک زندگی زناشویی است. رابطه ای که نیاز به مرزها و محدودیت های مشخص دارد. مرزهایی که رابطه صمیمانه را از گزند بسیاری از آسیب ها حفظ می کند. همانند فریادزدن مشکلات، فریاد زدن روزانه روابط عاشقانه با همسر در فضای مجازی، زیر پا گذاشتن برخی از مرزهای روابط عاطفی است. که هم خبر از وجود مشکل می دهد و هم مشکل زاست. هدیه تولد، کادوی ولنتاین، بغل کردن های ...فریاد زدنش با چه هدفی است؟ مطمئناً زوج های خوشبخت از بودن در کنار هم لذت می برند و نیازی هم به فریاد زدن این لذت و تحریک حسادت دیگران و به قول عامیانه "سوزاندن دیگران" ندارند. و رابطه ی امن خود را با نمایش و قرار دادن در معرض قضاوت دیگران، ناامن نمی کنند. گاه برخی نیاز دارند تا با نمایش صحنه های عاطفی خود لایک و تایید دیگران را دریافت کنند و با این تاییدها بر احساس ناامنی واقعی خود غلبه کنند. و گاه نیاز دارند به دیگران نشان دهند و آنها را متقاعد کنند در یک رایطه امن زندگی می کنند و خودشان هم این پیام خود را باور کنند. گاه این نمایشها ریشه در تلاش برای نمایشی مثبت از رابطه ای متزلزل است و گاه ریشه در ویژگی هایی فردی همانند خودشیفتگی و نمایشگری دارد. وقتی ما روابط خصوصی مان را بدون مرز به دیگران عرضه می کنیم پیام ساده اش این است تو می توانی وارد این مرز شوی خواه با یک لایک، ارسال یک گل یا یک شکلک، تاییدش کنی و یا با ...... مرزهای زناشویی مان را به روشنی برای خودمان ترسیم کنیم. همانگونه که ناامنی می تواند باعث شود مرزها را نادیده بگیریم، نتیجه رابطه ی بدون مرز هم نهایتا احساس ناامنی خواهد بود. نظر شما چیست؟ دکتر عباس امان الهی پ.ن: البته گاهی جوّ حاکم نیز اثرگذار است. #فرهنگ_استفاده_از_فضای_مجازی http://eitaa.com/islamic_psychology