تغییر ۱۸۰ درجه ای یک دختر حاوی نکات جالب توجّه برای روانشناسان و مشاوران، دست اندرکاران امور تربیتی، نهادهای فرهنگی، آمران به معروف و ناهیان از منکر و ... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

یک دهه هشتادی... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

📍 اینکه هم فیلتر شود هم فیلترشکن فروخته شود اخلاقی نیست! آیت‌الله جوادی آملی: فضای مجازی، فضایی حقیقی است 🔹آیت‌الله جوادی آملی در دیدارِ دبیر شورای‌عالی فضای مجازی: در همان اوایل که فضای مجازی مطرح شد، ما گفتیم که این فضا، فضای حقیقی است و نه فضای مجازی! در فضایی که اندیشه ردّوبدل می‌شود، در فضایی که شما می‌توانید خواسته‌های خود را مطرح کنید و خواسته‌های دیگران را پاسخ دهید، این فضا، فضای حقیقی است. 🔹«وزر» یعنی سنگینی و «وزیر» یعنی کسی که بار سنگین مملکت را برمی‌دارد. اینکه هم فضای مجازی بسته شود و هم فیلترشکن فروخته شود، این با اخلاق سازگار نیست. 👌 #محرمانه کانال حرفه‌ای‌ها http://eitaa.com/joinchat/361299968Ca15e2013ea محرمانه را به دیگران هم معرفی کنید

با سلام و احترام همانگونه که بارها مطرح شده، لازم است مسئولان محترم فضای مجازی در کشور، تکلیف را روشن کنند. اگر قرار باشد فیلترینگی برای برخی شبکه های خاص اعمال شود، لازم است جلوی فروش فیلترشکن هم گرفته شود و البته جایگزین مناسب آن هم در داخل معرفی و تقویت شود. فیلتر بودن برخی شبکه های اجتماعی، در کنار فعالیت صفحات رسمی بسیاری از مسئولان در همان شبکه ها، تناقضی جدّی است و باید یک بار برای همیشه مرتفع شود. درباره امکان باز بودن برخی از شبکه ها و مدیریت و خنثی سازی مشکلات ناشی از آنها، پیشتر پیشنهاداتی در همین کانال مطرح کرده بودیم (این ارسال و دو ارسال پس از آن). بسیاری متخصصان نیز پیشنهادات مفیدی ارائه کرده اند. اگر هم قرار بر بسته بودن شبکه های خاصی است، باید به صورت قاعده مند انجام بپذیرد. روال فعلی، بسیار معیوب و آسیب زا به نظر میرسد. دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

این قافله عمر عجب می‌گذرد! بزرگی می‌گوید: 《نمی‌دانم در هر سالی که تولّد می‌گیرم، یک سال به عمر من افزوده می‌شود یا یک سال از آن کاسته می‌شود》! امشب پایان ۳۷ سالگی و آغاز ۳۸ سالگی من است. ۳۷ سال عمر گران‌بها چگونه گذشت؟! سال‌روز تولّد ما بهانه‌ای است برای اینکه از خود بپرسیم در این سال‌ها چه کرده‌ایم و اگر عمری باشد قرار است چه انجام بدهیم؟ آیا امروزمان بهتر از دیروز و فردایمان بهتر از امروزمان هست؟! و من دوست دارم حداقل یک بار در سال، این اندرزهای شنیدنی اميرالمؤمنين علیه‌السلام را برای خود زمزمه کنم که: ... از كسانى مباش كه بدون عمل صالح به آخرت اميدوار است، و توبه را با آرزوهاى دراز به تأخير مى اندازد، در دنيا چونان زاهدان سخن مى گويد، اما در رفتار همانند دنيا پرستان است... کامل آن را در ارسال بعد ببینید... دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

✅ پندهایی از جنس طلا از كسانى مباش كه بدون عمل صالح به آخرت اميدوار است، و توبه را با آرزوهاى دراز به تأخير مى اندازد. در دنيا چونان زاهدان سخن مى گويد، اما در رفتار همانند دنيا پرستان است. اگر نعمت ها به او برسد سير نمى شود، و در محروميّت قناعت ندارد. از آنچه به او رسيد شكر گزار نيست، و از آنچه مانده زياده طلب است. ديگران را پرهيز مى دهد اما خود پروا ندارد. به فرمانبردارى امر مى كند اما خود فرمان نمى برد. نيكوكاران را دوست دارد، اما رفتارشان را ندارد. گناهكاران را دشمن دارد اما خود يكى از گناهكاران است، و با گناهان فراوان مرگ را دوست نمى دارد، اما در آنچه كه مرگ را ناخوشايند ساخت پافشارى دارد. اگر بيمار شود پشيمان مى شود، و اگر تندرست باشد سرگرم خوشگذرانى هاست. در سلامت مغرور و در گرفتارى نا اميد است. اگر مصيبتى به او رسد به زارى خدا را مى خواند. اگر به گشايش دست يافت مغرورانه از خدا روى بر مى گرداند. نفس به نيروى گمان ناروا، بر او چيرگى دارد، و او با قدرت يقين بر نفس چيره نمى گردد. براى ديگران كه گناهى كمتر از او دارند نگران، و بيش از آنچه كه عمل كرده اميدوار است. اگر بى نياز گردد مست و مغرور شود، و اگر تهيدست گردد، مأيوس و سست شود. چون كار كند در آن كوتاهى ورزد، و چون چيزى خواهد زياده روى نمايد. چون در برابر شهوت قرار گيرد گناه را بر گزيده، توبه را به تأخير انداز، و چون رنجى به او رسد از راه ملت اسلام دورى گزيند. عبرت آموزى را طرح مى كند امّا خود عبرت نمى گيرد. در پند دادن مبالغه مى كند امّا خود پند پذير نمى باشد. سخن بسيار مى گويد، امّا كردار خوب او اندك است. براى دنياى زودگذر تلاش و رقابت دارد، امّا براى آخرت جاويدان آسان مى گذرد. سود را زيان، و زيان را سود مى پندارد. از مرگ هراسناك است، امّا فرصت را از دست مى دهد. گناه ديگرى را بزرگ مى شمارد، امّا گناهان بزرگ خود را كوچك مى پندارد. طاعت ديگران را كوچك و طاعت خود را بزرگ مى داند. مردم را سرزنش مى كند، امّا خود را نكوهش نكرده، با خود رياكارانه بر خورد مى كند. خوشگذرانى با سرمايه داران را بيشتر از ياد خدا با مستمندان دوست دارد. به نفع خود بر زيان ديگران حكم مى كند امّا هرگز به نفع ديگران بر زيان خود حكم نخواهد كرد. ديگران را هدايت امّا خود را گمراه مى كند. ديگران از او اطاعت مى كنند، و او مخالفت مى ورزد. حقّ خود را به تمام مى گيرد، امّا حق ديگران را به كمال نمى دهد. از غير خدا مى ترسد، امّا از پروردگار خود نمى ترسد. نهج‌البلاغه امیرالمؤمنین امام علی علیه‌السلام، حکمت ۱۵۰، ترجمه دشتی کاش این‌گونه نباشیم... https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

✅ اوّلین نشست تخصصی 《هویت جنسیتی، اختلالات، چالش ها》 👥 با حضور: 👤 جناب آقای دکتر محسن عزیزی ابرقوئی "دکتری روان شناسی تربیتی" 👤جناب آقای دکتر سید علی مرعشی "پزشک و دکتری تخصصی روان شناسی" 👤سرکار خانم دکتر مهری نجات "متخصص روان پزشکی" 👤دبیر علمی: سرکار خانم دکتر فاطمه مهدوی " کاندیدای دکتری روان شناسی " 📟 ۳ ساعت وبینار رایگان 📆 پنج شنبه، ۷ دی ماه ⏰ ساعت ۹ صبح ⁉️ همراه با پرسش و پاسخ 📝 اعطای گواهی معتبر ویژه شرکت کنندگان ❌ شناسه ثبت نام : 🌐 @razavipour50 ↗️برای✌️نفر از دوستان ارسال کنید! 🆔 @counseling_alz 🆔 @fatehan_net 🆔 fatehan.net دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

اسرار بی‌ارزش سازی خود! https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

اسرار بی‌ارزش سازی خود! ✅ وَ قَالَ (علیه السلام): أَزْرَى بِنَفْسِهِ مَنِ اسْتَشْعَرَ الطَّمَعَ، وَ رَضِيَ بِالذُّلِّ مَنْ كَشَفَ عَنْ ضُرِّهِ، وَ هَانَتْ عَلَيْهِ نَفْسُهُ مَنْ أَمَّرَ عَلَيْهَا لِسَانَه. و درود خدا بر او، فرمود: آن كه جان را با طمع ورزى بپوشاند خود را پست كرده، و آن كه راز سختى هاى خود را آشكار سازد خود را خوار كرده، و آن كه زبان را بر خود حاكم كند خود را بى ارزش كرده است. (امام علی علیه‌السلام، حکمت ۲ نهج‌البلاغه)  شرح از اين کارها بپرهيز👇 امام علی (عليه السلام) در اين کلام نورانى اش به پيامدها و آثار سوء سه رذيله اخلاقى در عباراتى کوتاه و فشرده اشاره فرموده است. نخست مى فرمايد: «هر کس طمع را پيشه کند خود را حقير ساخته است» (أَزْرَى بِنَفْسِهِ مَنِ اسْتَشْعَرَ الطَّمَعَ). واژه «طمع» به معناى بيش از حق خود طالب بودن و گرفتن مواهب زندگى از دست ديگران است و تعبير به «استشعر» که به معناى پوشيدن لباس زيرين است. اشاره به اين است که طمع را به خود چسبانده و از آن جدا نمى شود؛ بديهى است که افراد طمّاع براى رسيدن به مقصود خود بايد تن به هر ذلّتى بدهند و دست سؤال به سوى هرکس دراز کنند و شخصيت خود را براى نيل به اهداف طمعکارانه خود بشکنند. نقطه مقابل طمع قناعت است که سبب عزّت آدمى مى شود، همان گونه که اميرمؤمنان فرمود: «عَزَّ مَنْ قَنَعَ؛ آن کس که قناعت پيشه کند عزيز خواهد بود» (۱) و به گفته شاعر: آز بگذار و پادشاهى کن گردن بى طمع بلند بود! در دومين نکته مى فرمايد: «کسى که سفره دل خويش را (نزد اين و آن بدون هيچ فايده) باز کند (و مشکلات خود را فاش سازد) رضايت به ذلت خود داده است»؛ (وَ رَضِيَ بِالذُّلِّ مَنْ کَشَفَ عَنْ ضُرِّهِ). روشن است هرگاه انسان نزد طبيب درد خود را بگويد و از وى راه درمان بطلبد يا پيش قاضى ظلمى را که بر او رفته بيان سازد و از او احقاق حق بخواهد يا نزد دوستش از گرفتارى خود براى گرفتن وام سخن بگويد کار خلافى نکرده و به دنبال مشکل گشايى بوده؛ اما طرح مشکلات نزد کسانى که هيچ گونه توانايى بر حل آن ندارند اثرى جز ذلت و سرافکندگى انسان نخواهد داشت. در اين گونه موارد بايد خويشتن دار بود و لب به شکايت نگشود. آن گاه امام (عليه السلام) در جمله سوم مى فرمايد: «کسى که زبانش را بر خود امير سازد شخصيت او تحقير مى شود»؛ (وَهَانَتْ عَلَيْهِ نَفْسُهُ مَنْ أَمَّرَ عَلَيْهَا لِسَانَهُ). منظور از امير شدن زبان آن است که از تحت کنترل عقل و فکر خارج شود و هرچه بر زبانش آمد بگويد. بديهى است سخنانى که از فکر و عقل و تقوا سرچشمه نمى گيرد در بسيارى از موارد خطرهايى ايجاد مى کند که انسان قادر بر جبران آن نيست و گاه اسباب رنجش افراد آبرومند و سبب ايجاد اختلاف در ميان مردم و کينه و دشمنى نسبت به گوينده و ديگران مى شود. چه بسيارند کسانى که در گورستان ها خفته اند و کشته زبان خويشند ـ همان کسانى که همطرازان آنها از ملاقات با آنها وحشت داشتند. در حديث ديگرى در سلسله همين کلمات قصار مى خوانيم: «مَنْ کَثُرَ کَلاَمُهُ کَثُرَ خَطَؤُهُ; کسى که زياد سخن گويد اشتباهات زيادى خواهد کرد».(حکمت ۳۴۹) و اين خطاى بسيار باعت تحقير و بى ارزش شدن او در نظرها مى شود. کوتاه سخن اين که انسان عاقل بايد زبانش را در اختيار عقلش قرار دهد نه اين که عقلش را در اختيار زبان که اولى مايه سعادت است و دومى اسباب حقارت. ۱. غررالحکم، ص ۳۹۲، ح ۹۰۱۸. در بعضى از عبارات این جمله به این صورت نقل شده است: «عَزَّ مَنْ قَنَعَ وَ ذَلَّ مَنْ طَمَعَ» (شرح نهج البلاغه ابن ابى الحدید، ج ۱۹، ص ۵۰). منبع: پیام امام اميرالمؤمنين علیه‌السلام، شرحی بر نهج‌البلاغه، آیت‌الله مکارم شیرازی، با تلخیص دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس #سبک_زندگی_اسلامی https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

✅ ارزش علم و اقسام علما و دانشجویان و دانش آموزان (كميل بن زياد مى گويد: امام [علی علیه‌السلام] دست مرا گرفت، و به سوى قبرستان كوفه برد، آنگاه آه پردردى كشيد و فرمود) اى كميل بن زياد اين قلب ها بسان ظرفهايى هستند، كه بهترين آنها، فراگيرترين آنهاست، پس آنچه را مى گويم نگاه دار (علمى، اخلاقى، اعتقادى): ۱- اقسام مردم (مردم شناسى): مردم سه دسته اند، دانشمند الهى، و آموزنده اى بر راه رستگارى، و پشّه هاى دست خوش باد و طوفان و هميشه سرگردان، كه به دنبال هر سر و صدايى مى روند، و با وزش هر بادى حركت مى كنند، نه از روشنايى دانش نور گرفتند، و نه به پناهگاه استوارى پناه گرفتند. ۲- ارزش هاى والاى دانش: اى كميل: دانش بهتر از مال است، زيرا علم، نگهبان تو است، و مال را تو بايد نگهبان باشى مال با بخشش كاستى پذيرد امّا علم با بخشش فزونى گيرد، و مقام و شخصيّتى كه با مال به دست آمده با نابودى مال، نابود مى گردد. اى كميل بن زياد شناخت علم راستين (علم الهى) آيينى است كه با آن پاداش داده مى شود، و انسان در دوران زندگى با آن خدا را اطاعت مى كند، و پس از مرگ، نام نيكو به يادگار گذارد. دانش فرمانروا، و مال فرمانبر است. ۳- ارزش دانشمندان: اى كميل ثروت اندوزان بى تقوا مرده گرچه به ظاهر زنده اند، امّا دانشمندان، تا دنيا برقرار است زنده اند، بدن هايشان گرچه در زمين پنهان امّا ياد آنان در دل ها هميشه زنده است. ۴- اقسام دانش پژوهان: بدان كه در اينجا (اشاره به سينه مبارك كرد) دانش فراوانى انباشته است، اى كاش كسانى را مى يافتم كه مى توانستند آن را بياموزند آرى تيز هوشانى مى يابم امّا مورد اعتماد نمى باشند، دين را وسيله دنيا قرار داده، و با نعمت هاى خدا بر بندگان، و با برهان هاى الهى بر دوستان خدا فخر مى فروشند. يا گروهى كه تسليم حاملان حق مى باشند، امّا ژرف انديشى لازم را در شناخت حقيقت ندارند، كه با اوّلين شبهه اى، شك و ترديد در دلشان ريشه مى زند پس نه آنها، و نه اينها، سزاوار آموختن دانش هاى فراوان من نمى باشند. يا فرد ديگرى كه سخت در پى لذّت بوده، و اختيار خود را به شهوت داده است، يا آن كه در ثروت اندوزى حرص مى ورزد، هيچ كدام از آنان نمى توانند از دين پاسدارى كنند، و بيشتر به چهارپايان چرنده شباهت دارند، و چنين است كه دانش با مرگ دارندگان دانش مى ميرد. ۵- ويژگى هاى رهبران الهى: آرى، خداوند زمين هيچ گاه از حجّت الهى خالى نيست، كه براى خدا با برهان روشن قيام كند، يا آشكار و شناخته شده، يا بيمناك و پنهان، تا حجّت خدا باطل نشود، و نشانه هايشان از ميان نرود. تعدادشان چقدر و در كجا هستند. به خدا سوگند كه تعدادشان اندك ولى نزد خدا بزرگ مقدارند، كه خدا به وسيله آنان حجّت ها و نشانه هاى خود را نگاه مى دارد، تا به كسانى كه همانندشان هستند بسپارد، و در دل هاى آنان بكارد، آنان كه دانش، نور حقيقت بينى را بر قلبشان تابيده، و روح يقين را دريافته اند، كه آنچه را خوشگذاران ها دشوار مى شمارند، آسان گرفتند، و با آنچه كه ناآگاهان از آن هراس داشتند أنس گرفتند. در دنيا با بدن هايى زندگى مى كنند، كه ارواحشان به جهان بالا پيوند خورده است، آنان جانشينان خدا در زمين، و دعوت كنندگان مردم به دين خدايند. آه، آه، چه سخت اشتياق ديدارشان را دارم. كميل هر گاه خواستى باز گرد. حکمت ۱۴۷ نهج‌البلاغه، ترجمه دشتی دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

نظرسنجی: نقش ارزش‌ها در فرایند مشاوره یکی از چالش‌های مشاوران و روانشناسان، مطرح شدن اهدافی از جانب مُراجعان است که با ارزش‌های مشاوران یا روانشناسان ناهمخوان یا بعضا متضاد است. برای نمونه، ممکن است مُراجعی از مشاور خود بخواهد تا به او در راستای بهبود رابطه اش با جنس متفاوت کمک کند، و به صراحت هم اعلام کند که هدفش از این ارتباط، کسب لذّت یا تفریح یا موارد اینچنینی است (در صورتی که چنین هدفی، با ارزش‌های مشاور ناهمخوان باشد). از منظر شما، در چنین مواردی، مناسب است چه اقدامی از جانب مشاور صورت بپذیرد؟ لطفا همکاران و دانشجویان رشته‌های روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی و ... در این نظرسنجی شرکت کنند. امکان انتخاب دو گزینه به صورت همزمان میسّر است. شرکت در نظرسنجی 👇 https://EitaaBot.ir/poll/vz6us دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231

🎙 بشنو | نشست تخصصی هویت جنسیتی، اختلالات و چالش ها + صوت نشست تخصصی "هویت جنسیتی، اختلالات و چالش ها" با حضور اساتید که در این حوزه فعالیت داشته و صاحب نظر هستند برگزار شد، تا در خصوص مباحث ذیل هویت جنسی به گفتگو بپردازند. دراین نشست تخصصی دکتر محسن عزیزی ابرقوئی موضوع "جریان شناسی هویت جنسی" را در مجامع علمی ارائه کردند. دکترسیدعلی مرعشی نیز در خصوص "جنین شناسی و زیر بنای تعیین هویت جنسی" ادله خود را بیان کرده و در آخر، خانم دکتر مهری نجات "درمان های رایج اختلالات هویت جنسی" در حوزه روان‌درمانی و روانپزشکی را شرح دادند. در ادامه نیز سوالاتی مطرح شد که از سوی اساتید این نشست پاسخ داده شد. ⭕️ لینک دریافت صوت نشست: 🔗 fatehan.net/post/222 ↗️برای✌️نفر از دوستان ارسال کنید! 🆔 @counseling_alz 🆔 @fatehan_net 🆔 fatehan.net دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231