💢 تكريم و احترام مراجع قسمت دوم در پى توجه به كرامت انسانى كه اسلام بدان تأكيد دارد (اسراء: 70)، تكريم عملى و احترام به مراجع مورد اهتمام قرار گرفته است. 🔸 در اشاره به سيره پيامبر اكرم صلى الله عليه و آله در نوع برخورد با مراجعانشان چنين آمده است: وقتی كسى به خدمت آن حضرت وارد مى شد، حضرت تُشك زير پاى خود را به او مى داد و اگر آن شخص مى خواست قبول نكند، اصرار مى فرمود تا بپذيرد. (فلسفى، 1379، ج 3، ص 419). 🔅 #احترام به ديگران آن قدر مهم است كه اين امر در كلام امام صادق عليه السلام احترام به خداوند تلقى شده است. (كلينى، 1365، ج 2، ص 206). 🔸 تكريم و احترام به مراجع در مورد برادران دينى و حتى غير مسلمانان نيز لازم است. اميرالمؤمنين عليه السلام هنگام فرستادن مالك اشتر به فرماندارى كوفه، در توصيه هاى خود به او چنين مى گويد: مهربانى براى مردم و دوستى و نيكى به سوى آنان را به دلت بياموز و بر آنان تند و زيان رساننده نباش كه بودن آنان را غنيمت شمارى؛ زيرا كه مردم دو صنفند: يا برادر دينى تواَند يا در آفرينش مانند تو هستند (نهج البلاغه، 1414ق، ص 426). ✅ بنابراين، بر #مشاور اسلامى لازم است به مراجع مسلمان و غيرمسلمان، خوب و بد، بهنجار و نابهنجار، توجه مثبت داشته و با خوش خلقى نسبت به او، علاوه بر يارى رسانى، لزوم احترام مسلمانان به ديگران را به صورت عملى نشان دهد. 💢 البته لازم به ذكر است كه منظور از توجه مثبت به افراد و پذيرش آنها و تكريم و احترامشان، قبول همه ارزش هاى آنان و هم نوا شدن با كارها و روحيات مراجعان نيست، بلكه مقصود نگاه مثبت از يك سو و مدارا با او از سوى ديگر و احترام به كرامت انسانى فرد است. با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

⭐️مرکز مشاوره روحان با همکاری؛ 🌱 #انجمن_روانشناسی_اسلامی 🌱مرکز مشاوره طراوت بهشت 🌱 و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران استان قم برگزار می‌کند! دومین دوره جامع؛ «تربیت مشاور تحصیلی و استعداد سنجی مبتنی بر روانشناسی و مزاج» « با رویکرد گروه سنی کودک» 🌱به صورت حضوری و آفلاین 🌱بیش از ۱۵۰ ساعت کارگاه حرفه ای 🌱 همراه با اساتید بومی و مدعو توانمند دانشگاه تهران و شهید بهشتی از جمله؛ 🥇دکتر مهدی عباسی 🥇دکتر محمدصادق شجاعی 🥇دکتر کامبیز کامکاری 🥇دکتر کوروش فتحی واجارگاه 🥇دکتر مبین صالحی 🥇دکتر صابر عبدالملکی 🥇دکتر علی اصغر کریم‌خانی 🥇دکتر قادری 🥇مهندس مهدی امیر اقبال 🥇دکتر معصومه شریفی 🥇سرکار خانم نادیا سرقلی 🥇استاد معصومه سادات حسینی نژاد مزایای دوره؛ ✅ارائه مدرک معتبر ✅ کارورزی و سوپروایزری ✅ ارائه سیر مطالعاتی قبل، حین و پس از اتمام دوره ✅ به‌کارگیری و همراهی شرکت‌کنندگان برگزیده در حیطه‌های: ۱. مشاور تحصیلی و استعداد سنجی کودک در مرکز مشاوره ۲. پژوهش‌های تحصیلی و استعداد سنجی در مرکز مشاوره ✅عرضه صوت و جزوه مکتوب هر جلسه ✅ارائه اکسل تست، چک لیست، کتاب، فایل، پاور و جزوه مرتبط با سه حیطه استعداد سنجی ، تحصیلی ، مزاج‌ ✨ جهت اطلاع بیشتر از سرفصل‌ها، اساتید، رزومه اساتید و بهره‌مندی از تخفیف ‌ها به گروه پرسش و پاسخ زیر بپیوندید. https://eitaa.com/joinchat/2894332497C211d74ccb8 ✅ آیدی ثبت نام ایتا @rohan_edu

🔼🔽🔼🔽 🔼🔼🔽🔼 «دوره تربیت مشاور تحصیلی و استعداد سنجی مبتنی بر روانشناسی و مزاج» 🌱حضوری و آفلاین🌱 ✅💰قیمت اصلی دوره ۴ مرحله ای تربیت مشاور تحصیلی و استعدادسنجی و مزاج ۵ میلیون و ۷۰۰ هزار تومان می‌باشد. #تخفیف_های_دوره شامل موارد ذیل است: ••• 💠 «قبل از خوندن تخفیف ها، یادتون باشه که اعضای پیوسته و وابسته در #انجمن_روانشناسی_اسلامی از یک تخفیف ۳۰۰ هزار تومانی اضافه تر برخوردار هستند. برای دریافت این تخفیف، به این آیدی پیام بده: @Psy_ahmadi222 ••• ۱. اساتید، طلاب و دانشجویان با ارائه کد طلبگی و دانشجویی با ۴ میلیون و ۹۵۰ هزار تومان ۲. شرکت به صورت گروه های ۵نفره ۴ میلیون و ۷۰۰ هزار تومان ۳. پرداخت به صورت نقدی ۴ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان. ۴. پرداخت به صورت اقساط بلامانع هست. واریزی در ابتدای هر فاز و قبل از ورود به دوره می‌باشد. ۵ . هزینه شرکت آفلاین ۵۰۰ هزار تومان کمتر است. ۶. شرکت افراد به صورت تک مرحله ای بلامانع است و تنها برای سه مرحله اول می‌باشد( کارورزی را صرفاً افرادی میتوانند شرکت کنند که در سه مرحله قبل شرکت کرده باشند). هزینه شرکت در هر مرحله به صورت مجزا یک میلیون و ۵۰۰ هزار تومان است. ۶. اولین مبلغ واریزی جهت ثبت نام ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان می‌باشد. ✅کوچینگ تمامی محتوا از جمله کتاب، فایل، پاور، جزوه، نرم افزار ، کارورزی رایگان، جذب، مخصوص کسانی هست که در کل دوره شرکت کنند. ✅هیچ کدام از سرفصل ها برای شما تطبیق با کارگاه قبلی شما نمیخورد.( محتوا کاملا تخصصی همین دوره هست) ✅تاربخ های برگزاری: پنج شنبه و جمعه ها ( ساعت و روز دقیق در فایل آمده) ✅ آیدی ثبت نام @rohan_edu سلام و عرض ادب🌱 وقت شما بخیر⭐️ با تشکر از حضور شما در اولین و بزرگترین طرح تربیت مشاور تحصیلی و استعداد سنجی مبتنی بر روانشناسی و مزاج. جهت تکمیل ثبت نام، حضور در گروه طرح مطالعاتی پیش از کارگاه، دریافت محتوا آفلاین،صدور گواهی و ایجاد دسترسی به صوت دوره و... لطفا مشخصات زیر را برای ما ارسال بفرمایید: ۱-نام و نام خانوادگی ۲-شماره تماس ۳- شرکت حضوری یا مجازی ۴-کد ملی ۵- در صورت تمایل به پرداخت به صورت اقساط مبلغ ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان برای مرحله اول دوره به شماره کارت زیر به نام یاسر عباسی واریز نموده و فیش واریزی را همراه با موارد فوق ارسال فرمایید. 5892101482729791 متعاقباً لینک گروه مربوطه برای شما ارسال خواهد شد. آیدی ثبت‌نام @rohan_edu با تشکر 🌺 انجمن روانشناسی اسلامی https://eitaa.com/islamicpa

💯کارگاه زوج درمانی#طرحواره محور💯 ✅ویژه روانشناسان و درمانگران حوزه خانواده وعموم (زوج ها) 💯باارائه گواهی معتبر زیر نظر سازمان نظام روانشناسی وبا امکان همراهی در مرکز 🌹 ❇️سرفصل ها ⬅️فرایند درمان ⬅️ تمرین کار گروهی و رول پلی ⬅️فرمول بندی و هدف گزینی و آموزش ⬅️مفاهیم اصلی زوج درمانی #طرحواره محور ⬅️چالش های زوج درمانی مبتنی بر #طرحواره ⬅️مراحل آسیب زدن طرحواره ها به زندگی مشترک ⬅️مفروضه های بنیادین زوج درمانی مبتنی بر#طرحواره ⬅️سنجش فردی و زوجی در زوج درمانی #طرحواره مدار ⏰کارگاه 24ساعته در سه روز متوالی 🗓تاریخ 8و9و10 آذر 🕤ساعت 8 تا 12و14تا18 💳هزینه سرمایه‌گذاری در کارگاه: 1،500،000 با تخفیف ویژه 😍1،250،000 و #۲۰_درصد_تخفیف_اعضای_کانال_انجمن_روانشناسی_اسلامی😍 علاقه مندان جهت ثبت نام به شماره 09981540170پیام دهید و یا کلمه طرحواره درمانی و به آیدی زیر بفرستید @sobolicc_sabtenam 👈ثبت‌نام کارگاه برای دریافت کد تخفیف ویژه همه اعضای کانال انجمن، به آیدی زیر پیام دهید @IPA_Iran با تشکر 🌺 انجمن روانشناسی اسلامی https://eitaa.com/islamicpa

🌸🌺🌸🌼🌷🌻🌹💐🌺🌸🌺🌸🌼🌷🌻🌹💐🌺🌱 ولادت با سعادت حضرت زینب کبری (سلام الله علیها) اسوه صبر شکیبایی و روز پرستار مبارک باد. 🌸🌺🌸🌼🌷🌻🌹💐🌺🌸🌺🌸🌼🌷🌻🌹 با تشکر 🌺 انجمن روانشناسی اسلامی https://eitaa.com/islamicpa

💢 توجه كامل به مراجع و درك كامل او قسمت سوم مرحله اول براى درمان مشكل، درك آن مشكل مى باشد؛ اين امر بدون توجه كامل همه جانبه به گوينده و بررسى مسائل از زواياى گوناگون ميسر نمى گردد. توجه كامل به مراجع و نيز درك او، شامل درك مراجع، مشكل و موقعيت او، از جمله موقعيت مالى اش، مى شود. 🔸 الف. توجه به مراجع و درك مشكل او: عبداللّه بن عباس به نقل از پدرش مى گويد: با كسى كه سرگرم كارى است مشورت نكن، اگرچه حاذق (ماهر) باشد. (مجلسى، 1404ق، ج 75، ص 449). 🟣 مشغول بودن به كار ديگر و عدم توجه به مراجع باعث غفلت از گوينده مى گردد؛ اين امر درحالى است كه توجه كامل به گوينده، علاوه بر توجه كامل شنوايى، نياز به توجه تمام جانبه براى درك پيام هاى غيرگفتارى دارد. درصورتى كه مشاور به مراجع توجه نداشته باشد، حتى در صورت ماهر بودنش، مراجع و مسائل او را به طور كامل درك نخواهد كرد. چه بسا اين عدم درك، منجر به ارائه راهكار درمانى برخلاف مصلحت واقعى او گردد؛ در اين صورت، هرچند مشاور در ارائه راهكار هيچ اهمالى نكرده باشد، ارائه راهكار نامناسب (كه از عدم توجه كامل او به مراجع ناشى مى شود)، خود عملى غيراخلاقى محسوب شده و ضمان آور خواهد بود. همچنين كسى كه اشتغال ذهنى زيادى دارد و در اثر آن اشتغال ها در مشاوره به جاى تمركز كامل و تمام جانبه به مراجع و مشكلاتش، ذهن خود را پراكنده مى سازد، مشمول اين حديث بوده و بهتر است از مشورت با او اجتناب نمود. امام صادق عليه السلام از قول لقمان مى فرمايند: هر كس خود را براى نصيحت وراهنمايى مراجعه كنندگانش كاملاًآماده ننمايد، خداوند رأى و فكر صحيح را از او سلب كرده و امانت عقل و انديشه را از او مى گيرد (كلينى، 1365، ج 8، ص 348). مشاور اسلامى با توجه كامل به مراجع و درك واقعى او، مشكل او را همچون مشكل خود قلمداد كرده و در رفع آن نهايت تلاش را خواهد نمود. لزوم توجه و درك مراجع در مشاوره گروهى نيز لازم است؛ به گونه اى كه مشاور بايد توجه به تمام افراد گروه داشته باشد و عده اى از آنها مورد غفلت وى نباشند. چنان كه رسول خدا صلى الله عليه و آله براى حفظ احترام تمام مردم، در مجالس عمومى نگاه هاى مودت آميزخود را به صورت مساوى متوجه همه حاضران مى كردند (فلسفى، 1379، ج 3، ص 420). 🔸 ب. درك موقعيت مالى مراجع و رعايت آن:  مشاور به عنوان شخصى كه براى كمك به مراجع گام نهاده و خواستار يارى رسانى به اوست، معيارهاى مادى را تنها ملاك اين شغل ارزشمند نمى داند و ارزش معنوى آن را بيش از ارزش مادى برمى شمارد. البته اين امر به معناى عدم اخذ حق الزحمه از مراجع نيست؛ اخذ حق الزحمه از مراجع از ضروريات درمانى است كه نمى توان انكار كرد، اما آنچه در نظر مشاور اسلامى مورد تأكيد مى باشد، محوريت يارى رسانى است و حق الزحمه به عنوان وسيله نگريسته مى شود. امام صادق عليه السلام مى فرمايند: برآوردن حاجت مؤمن بهتر است از هزار حج مقبول با همه اعمالش (صدوق، 1400ق، ص 237). 🍀 مشاور اسلامى بدين نكته توجه دارد كه روزى رسان خداست و درصورتى كه مراجعى نياز به مشاوره داشته باشد، اما از لحاظ مادى، از وسعت كافى براى ارائه حق الزحمه برخوردار نباشد، اين امر مشاور را از يارى رسانى به او بازنمى دارد و با كمك به مراجع، بركت را از خداوند دريافت مى دارد؛ چنان كه خداوند كريم در قرآن كريم مى فرمايد: كليدهاى آسمان ها و زمين از آنِ اوست. در روزىِ هر كه بخواهد گشايش مى دهد يا تنگ مى گيرد، و او به هر چيزى داناست (شورى: 12). مشاور اسلامى به مراجعى كه از قدرت مالى كافى براى پرداخت حق الزحمه برخوردار نيست، ارائه خدمات مى دهد و با انجام اين امر و تكليف الهى، علاوه بر كسب آرامش روانى خود و مراجع، بركت را از خداوند مى خواهد و چه بسا سود بيشترى برايش حاصل گردد؛ زيرا خداوند مى فرمايد: روزى پروردگارت بهتر و پايدارتر است (طه: 131) با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

📖 موضوعات پیشنهادی دبیرخانه حمایت و هدایت پایان نامه های علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی 🖌(کارگروه تعلیم و تربیت و روان شناسی) 💢 از صفحه 24 به بعد موضوعات روان شناسی است با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

نشست تخصصی کمیسیون روانشناسی اسلامی هفتمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی، سه‌شنبه ۳۰ آبان ۱۴۰۲ از ساعت ۸ تا ۱۷ در مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) برگزار خواهد شد. دریافت برنامه کامل کمیسیون: https://icih.ir/?page_id=9539 مکان: قم، بلوارامین، ابتدای خیابان جمهوری اسلامی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) پخش آنلاین: https://iki.ac.ir/live با تشکر 🌺 انجمن روانشناسی اسلامی https://eitaa.com/islamicpa

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #مراکز_فعال _ شماره پنجم 🌐 دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مرتبط با حوزه علمیه 🔻کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبت گرا رشته #روان‌شناسي اسلامي گرايش #روانشناسي_مثبت‌گرا، يکي از دوره‌هاي آموزشي در نظام آموزش عالي است؛ که مفاهيم، اصول نظري و عملي و روش‌هاي پژوهش در موضوعات و مسائل #روانشناسي مثبت‌گرا را در دو قلمرو علم و دين #اسلام بررسي مي‌کند. 🔸 این رشته از تلفیق دو دیدگاه کلاسیک و اسلامی پدید آمده است. در بخش کلاسیک، دیدگاه های دانش روان شناسی به صورت مستقل مطرح می شود از این رو روان شناسی اسلامی مثبت گرا به عنوان یک رشته مستقل طراحی شده است. 🍀 در بخش بررسی های اسلامی نیز روش اکتشافی و تحلیل محتوا به کشف و پردازش دیدگاه خاص دین می پردازد.  و هدف کلي آن عبارت است از تربيت مدرسان و پژوهشگران آگاه به هر دو قلمرو و توانمندسازي آنان در شناسايي و استخراج ديدگاه‌هاي دين در روان‌شناسي مثبت‌گرا؛ به منظور افزايش کارآيي دانش‌آموختگان در ارتقاء سطح زندگي و تربيت انسان‌هاي فرهيخته و سرآمد. 👈 جهت آشنایی بیشتر با مراکز ارائه دهنده این رشته، لینک های زیر را لمس کنید: دانشگاه قرآن و حدیث : https://qhu.ac.ir/ موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت: http://ueae.ir/ با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

#اخبار 🔰زمان ثبت نام آزمون صلاحیت حرفه ای روانشناسان و مشاوران اعلام شد 🔹️معاونت آموزشی و پژوهشی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور زمان ثبت‌نام آزمون صلاحیت حرفه‌ای روانشناسان و مشاوره را اعلام کرد. 🔹️لازم به ذکر است تمامی مراحل ثبت‌نام الکترونیکی بوده و متقاضیان باید از طریق درگاه سازمان سنجش آموزش کشور، مدارک خود را بارگذاری کنند. مشروح خبر👇🏻 https://pcoiran.ir/news/post/339/ پایگاه اطلاع رسانی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره با تشکر 🌺 انجمن روانشناسی اسلامی https://eitaa.com/islamicpa

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_مقالات #شماره 5 🔸نام نشریه: #روانشناسی_و_دین (62) (سال شانزدهم، شماره دوم، پياپي 62، تابستان 1402، ص 53-74) 🌐 عنوان مقاله: « تأثیر آموزش جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی ‌بر رضایت جنسی زوجین» 🔸نویسنده: محمدرضا بنیانی/ابوالقاسم بشیری/محمدرضا احمدی/ غلامرضا جندقی 💠 چکیده: #رضایت_جنسی از جمله بااهمیت‌ترین مسائل زندگی زناشویی زوجین بوده و زمینه‌ساز آرامش و محبت بیشتر زوجین و استحکام خانواده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر #آموزش_جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی ‌بر رضایت جنسی زوجین انجام شده است. طرح پژوهش از نوع «#نیمه‌تجربی» و به شیوه #پیش‌آزمون ‌ـ پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه است. جامعه این پژوهش را تمام زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره «مأوا» شهر قم تشکیل می‌دادند که خواستار شرکت در جلسات آموزشی، به منظور بهبود #رضایت_جنسی خود بودند. نمونه پژوهش شامل 14 زوج واجد شرایط بودند که به شیوه «نمونه‌گیری در دسترس» انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و گواه قرار داده شدند. ابزار گردآوری داده‌ها #پرسشنامه «رضایت جنسی» #لارسون (1998) بود که توسط شرکت‌کنندگان در مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون با پیگیری (دو ماه) تکمیل شد. 10 جلسه #آموزش_جنسی یك‌ساعته با توالی هر هفته دو جلسه برای گروه مداخله اجرا شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS.19 و با روش #تحلیل_کواریانس تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد آموزش جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی، رضایت جنسی مردان (557/86 F= و 001/0 P=) و #رضایت_جنسی زنان (475/18 F= و 001/0P=) گروه مداخله را به‌طور معناداری افزایش داده است. همچنین #آموزش_جنسی مبتنی بر آموزه‌های اسلامی‌ در ارتقای #رضایت_جنسی مؤثر است. 🔹#کلیدواژه_ها: #سلامت_جنسی، #رضایت_جنسی، #آموزش_جنسی با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی

🎓 حرکت به سوی روانشناسی اسلامی 🏢 #معرفی_پژوهش _ شماره 4 🌐 پايان‌نامه_دکتری عنوان پايان‌نامه: «بررسی تجربی تحول ایمان به خدا در گستره سنی کودکی سوم و نوجوانی(7 تا 17 سال)» مقطع: #دکتری دانش‌پژوه: حجت الاسلام مجتبی حیدری استاد راهنما: دکتر علی عسگری استاد مشاور: حجت الاسلام دکتر محمود نوذری و حجت الاسلام دکترسیدمحمدرضاموسوی نسب مرکز علمی: #مؤسسه_آموزشی_پژوهشی_امام_خمینی (ره) 💠 پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین مراحل تحول ایمان به خدا در کودکان و نوجوانان مسلمان ایرانی بر پایه یک مدل سه مؤلفه ای شناخت ایمانی، عاطفه ایمانی، و التزام ایمانی انجام گرفت (که با تحلیل عاملی تأییدی انجام شده، مؤلفه شناخت ایمانی به دو مؤلفه مجزای «#شناخت_خدا» و «#شناخت_نظام_معنایی» تقسیم شد و مؤلفه های مورد سنجش به چهار مؤلفه افزایش یافت). 🔸 گروه نمونه شامل ۱۹۸ دانش آموزان دختر و پسر ۷ تا ۱۷ ساله #مدارس شهر #قم بود که بر اساس روش نمونه برداری طبقه ای انتخاب شدند. داده ها بر پایه روش بالینی و از طریق مصاحبه انفرادی نیمه ساخت یافته، گردآوری و توسط پنج متخصص روان شناسی و علوم حوزوی ارزیابی و نمره گذاری و با استفاده از تحلیل محتوا، تحلیل واریانس یک و چند راهه و مشخصه های آماری توصیفی تحلیل شد. 🔸 نتایج نشان داد که: - مفهوم کلی #ایمان_به_خدا را می توان در چهار مرحله تحولی ایمان حسی نامتمایز، ایمان مفهومی آموخته شده، ایمان انتزاعی ابتدایی و ایمان انتزاعی کامل متناظر بر چهار گروه ۷ -۸ -۹- ۱۱، ۱۲ – ۱۳- ۱۴ و۱۷ سال طبقه بندی کرد. -گروه بندی سنی مؤلفه های چهارگانه #ایمان_به_خدا شامل شناخت خدا ۷ –۸-۹-۱۱، ۱۲ - ۱۴ - ۱۵ - ۱۷ سال، شناخت نظام معنایی ۷ –-۸-۹-۱۱-۱۲-۱۳-۱۴-۱۷ سال، عاطفه ایمانی ۷ – ۸-۹-۱۱، ۱۲ - ۱۳ و ۱۴ - ۱۷ و التزام ایمانی ۷- ۹, ۱۰ -۱۲، ۱۳ - ۱۴ و ۱۵ - ۱۷ به دست آمد. - تفاوت بین دو جنس نشان داد که تنها در مؤلفه عاطفه ایمانی #دختران به گونه معناداری نمره بیشتر از #پسران به دست آوردند. 🔹#کلیدواژه_ها: #ایمان_به_خدا، #مراحل_تحول ایمان، #کودکان_و_نوجوانان #مسلمان، #مصاحبه بالینی با تشکر 🌺 #انجمن_روانشناسی_اسلامی https://eitaa.com/islamicpa #روانشناسی_اسلامی #روانشناسی_معنوی #مشاوره_اسلامی