⬅️ صبح مطلب #تفاوتهای_ایتا_و_واتساپ رو خوندم، برای دوستام بازنشر کردم و از اونها خواستم نظرشون رو دربارهی ایتا بیان کنند.
بعد در گروه رای گیری شد و از میان اعضای اظهارنظرکننده، ۶ موافق و ۴ مخالف وجود داشت. با همدلی همکلاسیها تصمیم تصمیم به انتقال گروه گرفته شد.
به دبیران فرهیختهمان پیام دادم و از آنها در خواست کردم که در گروه واتساپ اعلام بشه که برنامهها به ایتا منتقل میشود و آنها هم بزرگواری کردند.
به این صورت، در بعد از ظهر همان روز نه تنها یک کلاس ۲۶ نفره بلکه دو کلاس ۲۶ نفره تمام گروههای درسی خود را به ایتا، این پیامرسان ایرانی منتقل کردند.
✍🏻 "آ.ا"، دانشآموز دختر دبیرستانی میبدی، عضو جبههٔ #انقلاب اسلامی در فضای مجازی
✊🏻 @jebheh
هدایت شده از جبهه انقلاب اسلامی در فضای مجازی
🎉 شبکهی جبههٔ انقلاب اسلامی در فضای مجازیِ بالونت راهاندازی شد👇🏻
👉🏻 https://balo.me/jebheh
🔔 از همهی اعضاءِ محترم جبهه دعوت میشود، در شبکهی جبهه عضو شوند.
جبههٔ #انقلاب اسلامی در فضای مجازی
✊🏻 @jebheh
⭕️ روابط عمومی توییتر از محدود کردن شبکه های اجتماعی و اینترنت توسط دولت اوگاندا در انتخابات آن کشور ابراز نارضایتی کرد و نوشت برای ما دسترسی آزاد به اطلاعات خیلی دغدغهی مهمی است به خصوص در انتخاباتها!
شاید باورتان نشود! ولی توییتر واقعاً اقدام اوگاندا را محکوم کرده است!
جبههٔ #انقلاب اسلامی در فضای مجازی
✊🏻 @jebheh
⭕️ بازخوانی #ده_سوال_سوم از #فجج
اینترنت شبانه، ارزان و یا هدیه
در حق کودکما، لطف است یا بلیه؟!
هر هشت بند ذیلِ قانونِ شورا، چرا
بااینکه شد مصوب، اما نگشته اجرا؟!
فرمودههای رهبر شد زیر پایشان لِه!!
عزل از تصدیِامر، باشد برایشان بِه
شد پولهای بسیار خرج خرید ابزار
کهنه خرید گشت و آواره کنج انبار!!
بااینکه بود بومی محصولونیرویِ ما
آخر چرا حسابی دیگر نشد رویِ ما؟!
قانونِساماندهی تصویبکرده شورا
مسئولِمربوطه لیک، آنرا نکرده اجرا!
برنامههای مجرم، بعضاً شد ارچه فیلتر
لیکن چرا از آنها، مثل همین توییتر
از جانب مدیران شد استفاده بسیار
آن هم بهطور رسمی آنهم قِبال انظار؟!
امضاشده توافق با شرکتِصهیونیست
امابهامضایِ کی؟ متنومفادِ آن چیست؟
پولی کزین توافق آمد به دست دولت
گویید در چهراهی شدخرج، باصراحت؟
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
♨️ #نهضت_پرسشگری ــ قسمت سوّم
❌ ده سؤال سوم از #فجج :
۲۱- اینترنت شبانه با چه منطقی بهصورت رایگان یا بسیار ارزان به کودکان و خانوادهها داده میشود؟
۲۲- چرا هیچیک از ۸ بند «وظایف برون سازمانی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات»، ذیل مصوبهٔ ۴۲۷ شورایعالی انقلاب فرهنگی اجرا نشده است؟
۲۳- چرا برخلاف ۴۰ دستور صریح امام خامنهای در پیوست حکم تأسیس شورایعالی فضای مجازی، مورخ ۱۷ اسفند ۱۳۹۰، عمل شده است؟
۲۴- چرا بر خلاف دستور کتبی امام خامنهای در تاریخ ۲۲ شهریور ۱۳۹۴، مجوز VOD توسط وزارت ارتباطات صادر شده است؟
۲۵- چرا میلیونها دلار خرج تهیهٔ تجهیزات مخابراتی مستهلک شده و این تجهیزات در قبرستان تجهیزات الکترونیکی وزارت ارتباطات نگهداری میشوند؟
۲۶- چرا علیرغم وجود نیروهای متخصص و محصولات بومی در حوزهٔ ارتباطات، در ۷ لایهٔ مخابراتی از خارجیها استفاده میشود؟
۲۷- مصوبهٔ شورایعالی فضای مجازی در ارتباط با ساماندهی VPNها چرا اجرا نشده است؟
۲۸- علت عضویت و استفاده از نرمافزارهای فیلترشدهٔ آمریکایی و سعودی-صهیونیستی از جمله توییتر توسط دولت، وزیر و مدیران وزارت ارتباطات آنهم بهعنوان اتوماسیون اداری! چیست؟
۲۹- وزیر ارتباطات با مجوز کتبی کدام نهاد اقدام به امضاء توافقنامه با مدیر صهیونیست تلهگرام کرده است و متن این توافقنامه چه بوده و چه تعهداتی داده شده و این تعهدات به تصویب چه شورایی رسیده است؟
۳۰- درآمد مالی حاصل از توافق با تلهگرام در کجا هزینه شده است؟
جبههٔ #انقلاب اسلامی در فضای مجازی
✊🏻 @jebheh
هدایت شده از تبیان
2.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥 فیس بوک حاکمیت سایبری ترکیه بر خود و اینستاگرام رو پذیرفت!
@TebyanOnline
هدایت شده از مدرسه امین
مسجد ضرار.mp3
زمان:
حجم:
27.68M
🎙 سخنرانی حجت الاسلام محمدی
⭕️ برخورد ما در مواجهه با خطر شبکه های اجتماعی آمریکایی چیست؟
برخی میگویند عرصه رانباید خالی گذاشت. آیا با این طرز فکر مشکل حل میشود؟
برفرض هم ۱۵۰ هزار طلبه در اینستاگرام فعالیت کنند آیا مشکل حل میشود؟
مشکل صرفا وجود پیام نامناسب نیست. مشکل این است که این دستگاه در #ذهن افراد اثر دارد. این دستگاه تک تک افراد را معتاد میکند. حضور هر یک نفر باعث تقویت شبکه میشود.
❌ شما به سهم خودت یک عده ای را نگه داشتی در این شبکه، آن آقای دیگر هم یک عدهُ دیگر را نگه داشته، آن برادر عزیز طلبه که میگوید من یک میلیون فالور دارم، آن هم به سهم خودش یک عده ای را آنجا نگه داشته. منِ طلبه دارم مخاطب را آنجا نگه میدارم اینستاگرام هم دارد روی ذهن تک تک اینها کار میکند. آیا این روش و راه درست است؟
▪️#اینستاگرام میگوید خدا پدرت را بیامرزد برو باز هم فالور جمع کن بیاور.
🔴 هر چه شبکه گسترده تر شود کاری که اینستاگرام با هوش مصنوعی روی تک تک افراد انجام میدهد راحت تر است. یکی یکی کار میکند اگر هم ببیند دو سه نفر به کارش نمی آید حذفشان میکند... .
#جلسه_پنجم
#شبکه_های_اجتماعی_آمریکایی
@madrese_amin
🔸 ولنگاری فرهنگی
🔹 «برادران عزیز، خواهران عزیز!
در مسئلهی فرهنگ، بنده احساس یک ولنگاری میکنم، در دستگاههای فرهنگی -اعم از دستگاههای دولتی و غیر دولتی- یک نوع ولنگاری و بیاهتمامی در امر فرهنگ وجود دارد؛ چه در تولیدِ کالایِ فرهنگیِ مفید که کوتاهی میکنیم چه در جلوگیری از تولید کالای فرهنگی مضر که کوتاهی میکنیم.
اهمّیّت کالای فرهنگی از کالای مصرفی جسمانی کمتر نیست، بیشتر است.
فرض کنید مرتّب تکرار بکنند که مثلاً فلانجور پفک مضر است، نخورید؛ حالا مگر ضررش چقدر است؟ چهجور ضرری است؟ چه میزان ضرر دارد؟ برای چند درصد از مردم ضرر دارد؟ این را دائماً میگویند،
امّا ضرر فلانجور فیلم یا فلانجور کتاب یا فلانجور بازی رایانهای یا امثال اینها را کسی جرئت نمیکند بگوید که نبادا متّهم بشوند به اینکه جلوی آزادی اطّلاعات و جریان آزاد اطّلاعات را گرفتهاند.
آنهایی که اساس این حرفها هستند، خودشان بیشتر از ما در این مسائل سختگیری میکنند؛ این را باور کنید. حالا آزادترین مناطق دنیا از لحاظ اطّلاعات، مثلاً فرض کنید دولتهای غربیاند، ازجمله آمریکا؛ از خبرهای دقیق و روشنی که از آمریکا میرسد در کنترل اطّلاعات افراد و انگشت گذاشتن روی آن چیزهایی که دستگاه روی آنها حسّاس است، انسان واقعاً تعجّب میکند، ما یکدهم آنها کنترل اطّلاعاتی نداریم و نمیکنیم.
به مجرّد اینکه [در اینجا] یک فیلمی را ممنوع کردند یا فرض کنید که یک جریان رایانهای را مثلاً محدود کردند یا ممنوع کردند، فوراً آنها سروصدا بلند میکنند، ما هم باورمان میآید؛ ما هم باور میکنیم که واقعاً کار خطایی کردهایم.
نه آقا، باید مراقبت کرد! وظیفهی ما تولید کالای فرهنگی مفید و جلوگیری از کالای فرهنگیِ مضر است. بنده در این زمینه احساس یک ولنگاریای میکنم؛ باید این را شماها در نظر داشته باشید و اهمّیّت بدهید.»
امام خامنهای
۱۶ خرداد ۹۵
🔹 بزرگواران دقت بفرمایید!:
«تولید کالای فرهنگی مفید، و جلوگیری از کالای فرهنگی مضر»
نه «تولید کالای فرهنگی مفید، در مقابل کالای فرهنگی مضر»!
@valaadiyat
#ولنگاری_فرهنگی