🔴جنگ اقتصادی و لزوم تغییر ساختار حکمرانی 👌تصمیمات کلان اقتصادی کشور معطل مذاکره نشود. این متن، خلاصه‌ای از گزارش سیاستی «ضرورت تشکیل اتاق جنگ اقتصادی» است که به همت حلقه حکمرانی نظام پولی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام تدوین شده است. لزوم #بازنگری در مواجهه با مقوله تحریم و #تشکیل_اتاق_جنگ_اقتصادی از مواردی است که در این متن مورد تأکید قرار گرفته است https://farhikhtegandaily.com/page/266547/

🔈پیش نشست همایش ملی ما و غرب در آراء و اندیشه حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای مدظله‌العالی 🔹ظرفیت سنجی حقوق بین‌الملل در مواجهه‌ با استعمار 🔹 با سخنرانی 🎙️ حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر راعی 🎙️ دکتر حسین نواده توپچی 🎙️ دکتر مهدی مقدسی ⏰روز یکشنبه مورخ ۲۱ اردیبهشت ماه ساعت ۱۰ صبح موسسه پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی سالن شهید صدرزاده 📎پیوند حضور در جلسه: http://b2n.ir/meslami

🇾🇪🇺🇸| ضیف‌الله الشامی، عضو دفتر سیاسی انصارالله، در واکنش به اظهارات ترامپ: وقتی ترامپ چنین اظهاراتی را مطرح می‌کند، یعنی می‌خواهد آبروی خود را در قبال شکست سنگینی که در یمن متحمل شده و تجاوزش به مردم یمن حفظ کند . او در تجاوز خود کاملاً شکست خورد و همین امر دشمن صهیونیستی را مجبور کرد پس از حمله به فرودگاه بن گوریون، مستقیماً حمله کند. حملات صهیونیستی آمریکایی‌ها را ناامید کرد و به جهانیان نشان داد که تجاوز آمریکا و ناوهای هواپیمابر آنها هیچ دستاوردی نداشته است. امروز، او درست مثل همیشه دروغ می‌گوید و ادعا می‌کند که از اینجا و آنجا تماس‌هایی دریافت کرده است - او از دروغ گفتن برای فرار از بحران شرمسار نیست. ما می‌گوییم: «هر چه می‌خواهید بگویید، اما موضع شما هیچ تأثیری نخواهد داشت و چیزی را تغییر نخواهد داد - هیچ کشتی صهیونیستی به بنادر اسرائیل نخواهد رسید مگر اینکه محاصره پایان یابد و تجاوز علیه غزه متوقف شود.» ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ #مقاومت‌اسلامی‌قدس☫ 🔴 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ #رسانه‌مجازی‌قدس☫ 🔴 @qods_iraa

با یک سلام زائر آقا شوید✋ اللّهُمَّ صَلِّ عَلى عَلِیِّ بْنِ مُوسَى الرِّضا الْمُرْتَضَى🤲 الاِمامِ التَّقِیِّ النَّقِیِّ وَ حُجَّتِکَ عَلى مَنْ فَوْقَ الاَرْضِ وَ مَنْ تَحْتَ الثَّرى الصِّدّیقِ الشَّهید✨ صَلاةً کَثیرَةً تامَّةً زاکِیَةً مُتَواصِلَةً مُتَواتِرَةً مُتَرادِفَةً کَاَفْضَلِ ما صَلَّیْتَ عَلى اَحَدٍ مِنْ اَوْلِیائِکَ  #وقت_سلام | #چهارشنبه_های_زیارتی

💐منشور روحانیت (2) ❇️پیام افق‌گشای امام‌خامنه‌ای به مناسبت یکصدمین سال بازتأسیس #حوزه_علمیه قم ✳️حوزه باید به‌روز باشد؛ به طور دائم با زمان پیش برود، بلکه حتّی جلوتر از زمان حرکت کند. حوزویان رابطه‌ی خود را با مردم افزایش دهند. برای حضور فضلای حوزه در میان مردم و رابطه‌ی صمیمی میان آنان برنامه‌ریزی شود. ✅قدسیّت دین بیش از همه‌جا در میدانهای جهاد فکری و سیاسی و نظامی بُروز میکند و با فداکاری و جهادِ حاملانِ معارف دین و نثار خون پاک آنان تثبیت میشود. ⭕️همین حوزه بود که ... پس از قرنها، اسلام را در جایگاه حاکمیّت سیاسیِ کشوری بزرگ و بافرهنگ و دارای همه‌گونه استعداد بنشاند. ✅متخرّج همین حوزه‌ی پُربرکت بود که ایران را الگوی اسلام‌خواهی در جهان اسلام، بلکه پیشروِ دین‌گرایی در سراسر جهان ساخت. 📣 امروز با تشکیل نظام اسلامی و مطرح شدن حکمرانی به شیوه‌ی اسلام، موضوعات مهمّی برای حوزه اولویّت یافته که در گذشته مطرح نبوده است؛ مسئله‌هایی از قبیل روابط دولت با مردمش و با دولتها و ملّتهای دیگر، موضوع نفی سبیل، نظام اقتصادی و پایه‌های اصولی آن، پایه‌های اصولی نظام اسلامی، منشأ حاکمیّت از نظر اسلام، نقش مردم در آن و موضع‌گیری در قضایای مهم و در مقابل نظام سلطه، مفهوم و محتوای عدالت، و ده‌ها موضوع اساسی و بعضاً حیاتی دیگر، برای امروز و فردای کشور دارای اولویّت و منتظر پاسخ فقهی است. 📌آنچه مهم است، آشنایی با فضای فکر و فرهنگ جامعه و ایجاد تناسب میان آورده‌های تبلیغی با واقعیّتهای فکری و فرهنگی در میان مردم بویژه جوانان است. #پیام_افق‌گشا #تمدن_نوین_اسلامی #نسل_جوان

💐#فقه‌امت‌ساز و #طراحی_نظامات_اجتماعی ❇️امام خامنه‌ای در پیام افق‌گشا به حوزه: در باب اصل و منشأ حکومت، کار برجسته‌ی امام راحل در مباحث «ولایت فقیه» در هنگام تبعید به نجف، آغازی مبارک بود و راه تحقیق را به روی فضلای حوزوی گشود، و پس از تشکیل جمهوری اسلامی، ابعاد گوناگون آن در نظر و عمل تکامل یافت؛ ولی این کار در بسیاری از نظامات اجتماعی کشور همچنان نافرجام و بی‌سامان باقی مانده است. این خلأ را حوزه باید پُر کند؛ این در شمار وظایف حتمی حوزه‌ی علمیّه است. امروز با حاکمیّت و استقرار نظام اسلامی، وظیفه‌ی فقیه و فقاهت سنگین است. امروز نمیتوان فقاهت را به تعبیر امام راحل، همچون ناآگاهان، غرق شدن در احکام فردی و عبادی دانست. فقه امّت‌ساز، محدود به حد و اندازه‌ی احکام عبادی و وظایف فردی نیست. البتّه حوزه برای طرّاحی و تنظیم نظامات اجتماعی نیاز دارد که با یافته‌های امروز جهان درباره‌ی این نظامات به اندازه‌ی لازم آشنایی داشته باشد. این آشنایی، فقیه را قادر خواهد ساخت که با بهره‌برداری از درست و نادرست این یافته‌ها، حضور ذهن لازم برای استفاده از تصریحات و اشارات کتاب و سنّت بیابد و شاکله‌ی نظامات اجتماعی را برای اداره‌ی جامع و کامل جامعه بر اساس اندیشه‌ی اسلامی طرّاحی کند. در کنار حوزه، دانشگاه کشور نیز در این زمینه، دارای توان و تکلیف است؛ این میتواند یکی از موارد همکاری حوزه و دانشگاه باشد. کار بزرگ دانشگاه آن است که در علوم انسانیِ مرتبط با نظامات حاکمیّتی و مردمی، به کمک نگاه محقّقانه و نقّاد، درست و نادرست نظرات رایج دانش جهان را مشخّص کند و با همکاری حوزه، محتوای اندیشه‌ی دینی را در قالبهای متناسب ارائه کند. #پیام_افق‌گشا #طراحی_نظامات_اجتماعی #حوزه_و_دانشگاه

💐لزوم #تدارک_تمدن_جایگزین تمدن باطل غربی ❇️این تمدّنِ باطل رفتنی است و ازاله خواهد شد؛ این، سنّت حتمی آفرینش است: «اِنَّ الباطِلَ کانَ زَهوقاً»؛(۷) «فَاَمَّا الزَّبَدُ فَیَذهَبُ جُفاءً».(۸) وظیفه‌ی امروز ما اوّلاً کمک به ابطال این باطل و ثانیاً تدارک تمدّن جایگزین در نظر و عمل به قدر توانایی است. اینکه بگویند: «دیگران نتوانستند، پس ما هم نمیتوانیم»، مغالطه است. دیگران هر جا با ایمان و با محاسبه و با استقامت حرکت کردند، توانستند و پیروز شدند. نمونه‌ی واضح و پیش چشم ما: انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی. در این مبارزه آسیب‌ها و ضربه‌ها و دردها و فقدانهایی هست که باید تحمّل شود. در این صورت پیروزی حتمی است. پیامبر اعظم (صلّی الله علیه و آله‌ و ‌سلّم) شبانه و مخفیانه از مکّه و از میان حلقه‌ی بت‌پرستان بیرون آمد و در غار پنهان شد، ولی پس از هشت سال با شکوه و اقتدار به مکّه قدم نهاد و کعبه را از بتها و مکّه را از بت‌پرستان پیراست. در این هشت سال رنج بی‌حساب برد و یارانی چون حمزه را از دست داد، ولی پیروز شد. دفاع مقدّس هشت‌ساله‌ی ما هم در برابر ائتلاف جهانیِ قدرتمندان ظالم و دروغگو نمونه‌ای دیگر است. حوزه‌ی بزرگ و کارآمد امروز قم هم که در آغاز با آن محنتها روبه‌رو بود، نمونه‌ی جلوی چشم ما است؛ و از این نمونه‌ها فراوان میتوان یافت. حوزه‌ی علمیّه در این بخش وظیفه‌ای ارزشمند بر دوش دارد، و آن در درجه‌ی اوّل، ترسیم خطوط اصلی و فرعی تمدّن نوین اسلامی است، و سپس تبیین و ترویج و فرهنگ‌سازی آن در جامعه است. این از جمله‌ی برترین مصادیق «بلاغ مبین» است. در باب ترسیم شاکله‌ی تمدّن اسلامی، فقه به نوعی، و علوم عقلی به نوعی نقش دارند. فلسفه‌ی اسلامی ما باید برای مسائل اصلی خود، امتداد اجتماعی ترسیم کند. فقه ما هم با گسترش میدان دید و نوآوری در استنباط، مسائل نوپدیدِ چنین تمدّنی را احصاء و احکام آن را معیّن نماید. #پیام_افق‌گشا #تدارک_تمدن_جایگزین #حوزه_و_دانشگاه

💐لزوم توجه به #ظرفیت‌های_حوزه ❇️حوزه‌ی قم امروز حوزه‌ای زنده و بالنده است. حضور هزاران مدرّس و مؤلّف و محقّق و نویسنده و گوینده و متفکّر در معارف اسلامی و انتشار مجلّات علمی و تحقیقی و نگارش مقالات تخصّصی و عمومی، مجموعاً ثروت بزرگی برای امروز جامعه و ظرفیّت عظیمی برای فردای کشور و امّت به شمار میرود. رواج درسهای تفسیر و اخلاق و افزایش مراکز و دروس علوم عقلی، #نقطه‌_قوّت برجسته‌ای است که حوزه‌ی پیش از انقلاب به آن دسترسی نداشت. حوزه‌ی قم هرگز این تعداد طلّاب و فضلای صاحب فکر به خود ندیده بود. حضور فعّال در همه‌ی میدانهای انقلاب و حتّی در میدان نظامی و تقدیم شهدای گرانقدر در دوران دفاع مقدّس و پیش و پس از آن، از #افتخارات_بزرگ حوزه و در شمار حسنات بی‌شمار امام راحل است. گشودن راه به عرصه‌ی تبلیغات جهانی و تربیت هزاران طالب علم از ملّتهای گوناگون و حضور دانش‌آموختگان آن در بسیاری از کشورها کار بزرگ و بی‌سابقه‌ی دیگری است که باید از آن تقدیر کرد. توجّه فقهای تازه‌نفَس به #مباحث_مبتلابه معاصر و دروس فقهی مربوط به آنها نیز آینده‌ی مطلوبی را در پیشرفت و #تحوّل_علمی نوید میدهد. #پیام_افق‌گشا #حوزه‌_زنده #ظرفیت‌های_حوزه

💐 #موضع_تهاجمی نه دفاعی ❇️رهبر انقلاب اسلامی در پیام سالگرد تاسیس حوزه‌ی علمیه‌ی قم: در کار تبلیغ، موضع ایجابی و حتّی تهاجمی، از موضع دفاعی مهم‌تر است... فرهنگ تحمیلی و القائی غرب، با سرعتی روزافزون، رو به کج‌رَوی و انحطاط است؛ حوزه‌ی فلسفه‌دان و متکلّم، به دفاع در برابر شبهه‌انگیزی بسنده نمیکند بلکه در قبال این کج‌رَوی و گمراهی، چالشهای فکری می‌آفریند و مدّعیان گمره‌ساز را مجبور به پاسخگویی میکند. #پیام_افق‌گشا #حوزه_چالش‌آفرین #موضع_تهاجمی نه دفاعی

شنیدن بیانیه گام دوم حوزه علمیه در مدرسه علمیه دارالشفا حال و هوای عجیبی دارد. مقام معظم رهبری چند مساله در حوزه های علمیه را در این بیانیه مورد اشاره قرار داده است. ۱. بررسی هویتی-تاریخی حوزه: حوزه کمتر به تاریخ خود پرداخته تا جایی که برخی نادانان مسیر موسس حوزه را جدا از مسیر امام خمینی معرفی میکنند.رهبری این مسیر را به زیبایی تبیین می نمایند. ۲. تبیین کارکرد و عناصر تشکیل دهنده حوزه: کارکرد اصلی حوزه و عناصر تشکیل دهنده آن یکی دیگر از محورهای بیانات رهبری است. ایشان برای حوزه ۵ عنصر اصلی بر میشمارند که میتواند سند مهمی برای هویت بخشی کارکردی حوزه باشد. ✅اول :حوزه مرکز علمی است با تخصص های مشخص ✅دوم: تربیت نیروی مهذب و کارآمد ✅سوم:خطّ مقدّم جبهه‌ی تقابل با تهدیدهای دشمن در عرصه‌های گوناگون ✅چهارم:مرکز مشارکت در تولید و تبیین نظامات اجتماعی ✅پنجم: نوآوری‌های تمدّنی در چارچوب پیام جهانی اسلام (مهمترین انتظار از حوزه) ۳ . تبیین برخی بیم ها و امید ها برای حوزه: 🔸مهمترین بیم: تحجر و جدایی دین از سیاست 🔸حوزه نباید از مردم، جامعه و مسائل اساسی آن جدا شود. 🔸طلاب نباید صرفا به درس و بحث اکتفا کنند. 🔸حوزه های علمیه مهمترین رکن نهضت سازی اسلامی در سده اخیر بوده اند و باید از این ظرفیت خود کمال استفاده را ببرند. 🔸به عرصه تبلیغ نباید به چشم میدانی بی رقیب نگریست. 🔸حوزه علمیه بالنده و زنده است و باید از ظرفیت متفکران حوزه کمال استفاده صورت پذیرد. ۴. تبیین برخی نکات: اول : متون حوزه باید برای طلاب سهل و روان باشد و سیر تحصیل در حوزه کوتاه تر شود. دوم: کار علمی نباید به اظهار فضل و مسابقه در فاضل نما شدن تبدیل شود. سوم: حوزه به جدیدترین ابزارهای نوین در رسالت های خود تجهیز شود. چهارم: تاکید بر پرورش عنصر «مجاهد فرهنگی» در حوزه پنجم: ضرورت آگاهی حوزه از یافته های کنونی جهان در نظامات اجتماعی و تعامل با دانشگاه در این مسیر ششم: توجه به دو عنصر زمان و مکان در اجتهاد و موضوع شناسی صحیح در یک کلمه رهبری در این بیانیه از حوزه زمینه سازی برای استقرار تمدن اسلامی را مطالبه نمودند و آن را نقطه مقابل تمدن مادی دانستند. ✍محمدرضا محمودی 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

🔴وزیرعلوم طی حکمی، محمدحسین امید را به عنوان سرپرست دانشگاه تهران منصوب کرد. وی استاد تمام دانشکدگان کشاورزی دانشگاه تهران است و دکترای مهندسی عمران / هیدرولیک خود را از دانشگاه «یومیست» انگلستان اخذ کرده است. ✅سرپرستی و معاونت دانشگاه تهران در زمان ریاست آیت الله عمید زنجانی، ریاست دانشگاه فنی حرفه ای از جمله سوابق نامبرده است. ✅دکتر امید جانباز انقلاب و رزمنده دفاع مقدس است و از پایگاه اجتماعی خوبی در میان دانشگاهیان برخوردار است. دانشگاهیان آرزو می کنند وی با بکارگیری نیروهای متعهد و کاربلد بتواند منشأ خیر و برکت برای دانشگاه و اسلام و انقلاب باشد. ✳️لازم به ذکر است وزیر علوم با صدور این حکم به سرپرستی خارج از مهلت قانونی دکتر حسینی خاتمه داد.