eitaa logo
تلنگر بیداری دانشگاهیان بیدار
668 دنبال‌کننده
12.7هزار عکس
6.8هزار ویدیو
607 فایل
جبهه اتحاد دانشگاهیان بصیر ایران
مشاهده در ایتا
دانلود
📣 امنیت کشور بدون همکاری مردم میسر نیست. شماره‌های زیر آماده دریافت گزارش‌های مردم درباره تحرکات مشکوک دشمنان است. 🇮🇷وزارت اطلاعات ۱۱۳ 🇮🇷 سازمان اطلاعات سپاه ۱۱۴ 🇮🇷سازمان اطلاعات پلیس ۱۱۶ 🇮🇷حفاظت اطلاعات دفاع ۱۶۳۶ 🇮🇷حفاظت اطلاعات سپاه ۱۵۳۵ 🇮🇷سامانه گزارشات مردمی پلیس ۱۱۰ 💐✊🌷🇮🇷🌷✊💐
🔴از «آزادی» تا «بی‌ثباتی»؛ ریشه‌های فروپاشی نهاد خانواده در غرب رهبر معظم انقلاب در دیدار هزاران نفر از زنان و دختران در ۱۲ آذر ماه ۱۴۰۴ با اشاره به تخریب بنای خانواده به‌عنوان یکی از بزرگترین گناهان فرهنگ سرمایه‌داری غرب، تأکید کردند: «این وضع خانواده در آنجا است! کودکان پدرنشناس، کاهش نسبت‌های خانوادگی، تخریب بنای خانواده، باندهای شکار دختران جوان، ترویج روزافزون بی‌بندوباری جنسی به نام آزادی! شاید یکی از بزرگ‌ترین گناهان منطق و فرهنگ سرمایه‌داری غرب این است که این‌همه کار خلاف را انجام میدهد، اسمش را میگذارد «آزادی»! اغوا میکند، فریب میدهد، اسمش آزادی است. اینجا هم وقتی میخواهند همان فرهنگ را سرایت بدهند، میگویند داریم آزاد میکنیم! در واقع دارند در بند میکنند، دارند اسیر میکنند امّا اسمش را میگذارند آزادی.» بخش «بین‌الملل» رسانه‌ KHAMENEI.IR در گزارشی به بررسی فروپاشی نهاد خانواده در غرب با تکیه بر منابع کشورهای غربی پرداخته است. ⭕️متن کامل در زیر https://khl.ink/f/62029
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🖤🖤🖤🖤🖤 مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَيْهِ فَمِنْهُمْ مَنْ قَضَىٰ نَحْبَهُ وَمِنْهُمْ مَنْ يَنْتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِيلًا عروج عاشقانه مجاهد فی سبیل الله بسیجی سلحشور ابوالفضل صانعی را به محضر حضرت ولی عصر(عج) ، مردم شهید پرور شهرستان جرقویه بویژه خانواده معزز و همرزمانشان ، تسلیت و تعزیت عرض می نماییم. از خداوند متعال مسالت می‌کنیم تا نتیجه این دلاور‌مردی‌ها و رشادت‌ها را پیوند انقلاب اسلامی به انقلاب حضرت مهدی(عج) قرار دهد. @jarghuyeh_online 🌷انا لله و انا الیه راجعون شهادت این بسیجی دلاور و پاکباز را به استاد فاضل و گرامی جناب حجت الاسلام والمسلمین آقای دکتر مرتضی صانعی دام عزه تبریک و تسلیت میگوییم. از خداوند متعال برای این شهید بزرگوار، رضوان خاص و هم‌نشینی با انبیا و اولیا و برای بازماندگان صبر جمیل و اجر جزیل مسألت داریم. 🙏شادی روح این شهید عزیز و همه شهدا صلوات 🤲اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وََ آلِ مُحَمَّدٍوَعَجًل فَرَجَهُم🤲 🌷✊🇮🇷✊🌷
⭕️📣قابل توجه مسئولان آموزش عالی ⁉️چرا در ارزیابی پژوهش های دانشگاهی به کارهای جمعی ارزش کمتری داده می شود؟ چرا تشویق محققان به حرکت های جمعی و گروهی انجام نمی شود؟ چرا در هفته پژوهش کارهای جمعی و گروهی به طور ویژه چندان مورد تشویق قرار نمی‌گیرد؟ چرا اگر اسامی استاد و دانشجویی بر روی یک پروژه یا کتاب درج شود اینگونه تصور می شود که استاد نقش موثری ندارد و ارزش علمی کار پایین است. چرا به همفکری ، همراهی و همکاری پژوهشگران بهای لازم داده نمی شود و اینگونه در اذهان تبلیغ میشود که کار جمعی چندان اعتباری ندارد؟ نگاهی به جریان تحقیقات در جهان غرب نشان می دهد که با آنکه فردگرایی فرهنگ غالب بر جوامع غربی است، در دانشگاه ها و مراکز علمی تفکر جمعی و خرد جمعی و همفکری و همراهی علمی حکومت می کند. پژوهش های جمعی که در مراکز علمی غرب انجام می گیرد از بهای لازم برخوردار‌ند و بر تحقیقات فردی که محققان به طور مستقل انجام داده اند ترجیح داده می‌شوند بدین علت که آن ها به عنوان محصول تلاش های فکر جمعی پژوهشگران متعدد محسوب می‌شوند. بر خلاف مراکز علمی غرب، اما در دانشگاه های ما، کمتر به پژوهش های جمعی و گروهی بها داده می‌شود و نگاه تحقیرآمیز به کارهای جمعی محققان موجب گریز آنان از حرکتهای گروهی و انجام چنین تحقیقاتی است. در حالی که لازمه ارتقای حرکت های تحقیقی و حصول نتایج ارزشمند و ماندگار وجود و استفاده از ابزارهای تحقیق و فرهنگ تحقیق است بدون این دو یا تحقیق امکان‌پذیر نمی شود یا به نتیجه مطلوب و شایسته نمی‌رسد. ما نیاز به پژوهش جمعی و استفاده از همکار علمی داریم. انجام پژوهش مستلزم داشتن چنین فرهنگی است. معمولاً علی رغم تاکید اسلام بر حرکت‌های جمعی و یدالله مع الجماعه متاسفانه کارهای علمی و تحقیقاتی محققان ما عمدتاً حرکت‌های انفرادی و غیرجمعی و بدون استفاده از همکار و دستیار تحقیق است، این امر هم موجب کندی و اطاله زمانی تحقیقات و هم کاهش کیفیت آن ها می‌شود. شاگرد پروری در تحقیقات و کادرسازی پژوهشی کار ارزشمندی است که تشویق و ترویج آن از سوی دست اندرکاران علم و دانش کشور ضروری است. اصل سوم قانون اساسی بر تشویق محققان تأکید دارد این امر ایجاب می کند کارهای جمعی استادان با دانش پژوهان و شاگردانشان دیده شود و نظام امتیاز دهی آن تغییر یابد و کار جمعی دو برابر امتیاز داده شود. هیأت های ارزیابی و شوراهای پژوهشی و هیات ممیزه ها ضروری نگاه جدیدی به تحقیقات جمعی و گروهی داشته باشند و باعث تشویق شوند نه دلزدگی و سرخوردگی. متاسفانه در ارزیابی‌های پژوهشی اگر کار مستقل و فردی انجام شده باشد ارزش بیشتری داده می‌شود، در حالی که در مراکز دانشگاهی و پژوهشی غرب هرچه تعداد پژوهشگر بیشتر باشد ارزش پژوهش بیشتر قلمداد می‌شود. 👌از شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت علوم و تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی انتظار می رود همت کنند و با تغییر نظام امتیازدهی به تحقیقات دو نفره و چند نفره تمهیداتی را در این باره بیندیشند تا محققان به کارهای گروهی رو بیاورند و مرزهای دانش را گسترش دهند.
9.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔴امام خامنه‌ای در دیدار دست‌اندرکاران کنگره شهدای استان البرز: 🔹با همه سختی‌ها و تنگ‌دستی‌‌ها و مشکلات، نقاط مثبت فراوانی در کشور داریم. ۱۴۰۴/۰۹/۲۴
🌷 رهبر انقلاب: رفتار بعضی دستگاه‌های فرهنگی انتقال ارزشهای شهدا به نسل جوان را نشان نمیدهد 🎤 رهبر انقلاب در دیدار دست‌اندرکاران کنگره شهدای استان البرز: ✏️ من میگویم شما بایستی نگذارید که انگیزه‌های شهدا خاموش بشود؛ این انگیزه‌ها باید منتقل بشود به نسل بعد. ✏️ رفتاری که انسان از بعضی از دستگاه‌های فرهنگی و بعضی از دستگاه‌های مسئول و کسانی که باید به فکر این چیزها باشند میبیند، این را نشان نمیدهد؛ یعنی واقعاً اینکه ما این مفاهیم والا را، این ارزشهای شهادت آفرین را به نسل جوان منتقل کنیم، نمی‌بینیم، و در خیلی از موارد مشاهده نمیکنیم. ۱۴۰۴/۰۹/۲۴ 🖼 🖥 Farsi.Khamenei.ir
🔴هی نگویید که «ملت با من است»، ملت با اسلام است. هی نگویید که «ملت با من است»، «ملت با من است». ملت با اسلام است. نه با من است و نه با شما و نه با دیگری. من اگر یک کلمه‌ای بر خلاف اسلام بگویم، همین ملت می‌ریزند و من را از بین می‌برند. ملت اسلام را می‌خواهد. ملت شخص نمی‌خواهد. 📚 صحیفه امام خمینی جلد 14 - صفحه 371
هدایت شده از کیهان آنلاین
🔰چین حاکمیت خود بر تایوان را قابل تردید دانست 🔸۱- دیروز، «وانگ‌یی» وزیر امور خارجه چین که به امارات سفر کرده بود، به طور تلویحی پذیرفت که حاکمیت اعلام شده چین بر تایوان، قابل مناقشه است و تعیین مالکیت آن باید به مذاکره گذاشته شود. وانگ‌یی، در پایان دیدارش با مقامات امارات متحده عربی بیانیه‌ای را امضاء کرد که در آن بار دیگر، ادعای امارات درباره جزایر سه‌گانه ایرانی خلیج‌فارس تکرار شده بود. تکرار این ادعا از حاکمان دست‌نشانده امارات دور از انتظار نیست، چرا که آنها نمی‌توانند از دستورالعمل آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه جمهوری اسلامی ایران سرپیچی کنند ولی هنگامی که وزیر خارجه چین با اطلاع دقیق از حاکمیت ایران بر جزایر یاد شده، پای این بیانیه را امضاء می‌کند، درباره اقدام او تنها دو احتمال وجود داشته و قابل طرح است. اول آن‌که دولت چین نیز قیمومیت آمریکا و اسرائيل بر کشور خود را پذیرفته است‌(!). دومین احتمال آن‌که اسناد بین‌المللی و شواهد تاریخی برای حاکمیت بر جزایر سه‌گانه تنب بزرگ و کوچک و بو‌موسی را قبول ندارد‌(!).احتمال اول را با توجه به مستقل بودن دولت چین، می‌توان و باید کنار گذاشت، اما احتمال دوم کماکان به قوت خود باقی است و احتمال سومی هم در میان نیست. بنابراین، دولت چین از طریق وزیر خارجه خود اعلام کرده است، اسناد بین‌المللی و تاریخی که با صراحت از حاکمیت قطعی ایران بر جزایر سه‌گانه خبر می‌دهد را باور ندارد. دقیقاً با همین نگاه و با قاطعیت می‌توان گفت که جزایر تایوان، پنگ‌هو، تین‌من و ماتسو که امروزه تحت عنوان دولت «‌چین تایپه‌» اداره می‌شوند و دولت چین ادعای مالکیت آن را دارد، نیز به چین تعلق ندارد و دست‌کم این که مالکیت چین بر آن قابل مناقشه جدی است. 🔸۲- نکته قابل توجه این‌که، اولاً؛ ده‌ها سند رسمی و ثبت شده بین‌المللی از مالکیت ایران بر جزایر سه‌گانه حکایت می‌کنند که پیش از این (۱۴ آذرماه جاری‌) در یادداشتی با عنوان «‌غلط زیادیِ دزدان دریایي» به آن پرداخته‌ایم. سؤال این است که آیا دولت چین نیز مانند ایران برای اثبات مالکیت خود بر تایوان به اسناد بین‌المللی و رسماً ثبت شده دسترسی دارد؟! اگر پاسخ مثبت است، اعلام کند و اگر پاسخ منفی است باید اعتراف ضمنی وزیر خارجه خود درباره مخدوش بودن مالکیتش بر تایوان را بپذیرد. ثانیاً؛ ایران در تمامی طول تاریخ و هم‌اکنون نیز جزایر تحت مالکیت خود را در اختیار دارد ولی جزایر تایوان، پنگ‌هو، تین‌من و ماتسو (چین تایپه) در اختیار دولت چین نیست و دولت دیگری بر آن حکومت می‌کند. 🔸بنابراین، دولت چین باید برای اثبات مالکیت خود بر تایوان سند و دلیل بیاورد و نه ایران که علاوه ‌بر ده‌ها سند ثبت شده و غیر‌قابل تردید بین‌المللی که از مالکیت ایران بر جزایر سه‌گانه حکایت می‌کند، این جزایر را تحت حاکمیت خود نیز داشته و دارد. ۳- گفتنی است علاوه‌ بر جزایر سه‌گانه تنب بزرگ و کوچک و بوموسی، دو جزیره «زرکوه» و «آریانا» نیز در حاکمیت قطعی و بلا‌منازع ایران است (نام آنها هم به تنهایی از مالکیت ایران خبر می‌دهد‌) که دولت انگلیس با بهره‌گیری از حاکمیت دست‌نشانده پهلوی، هر دو جزیره را به شرط استفاده از منابع نفت و گاز آن به امارات داده است. در این خصوص و ضرورت بازپس‌گیری دو جزیره زرکوه و آریانا و بحرین، گفتنی‌های مستندی خواهیم داشت که به فرصت دیگری می‌گذاریم. 🔸۴- و بالاخره این‌که، جمهوری اسلامی ایران کشوری مستقل است و در حاکمیت بلا‌منازع بر وجب به وجب خاک خود با هیچ‌کس و هیچ کشور و هیچ قدرتی تعارف ندارد. وزیرخارجه چین باید هرچه زودتر اشتباه بزرگی که مرتکب شده است را جبران کند. 🔘 بله | ایتا | سروش‌پلاس | اینستاگرام | تلگرام @Kayhan_Online
🌹شیخ یونس(میرزا کوچک خان): اگر به تذکرات آقا شیخ فضل الله نوری، که مرجعی عامل و کامل و آینده نگر بود، توجه می شد، دیگر شاهد این رضا قلدر میر پنج نبودیم 🕊شادی روح بلندشان صلوات 🇮🇷کانالهای نشریه عبرتهای عاشورا🇮🇷 🌍 eitaa.com/ebratha_ir  ایتا 🌍 splus.ir/ebratha.org  سروش
✅ در سالروز وحدت حوزه و دانشگاه؛ بنیاد بین المللی شهید رئیسی(ره) با همکاری بسیج اساتید دانشگاه تهران برگزار می‌کنند: ‌ ✏️ نشست تخصصی حکمرانی گام دوم انقلاب اسلامی ‌ با موضوع: 🔸حکمرانی اقتصادی؛ با نگاهی به سیاست ها و تجربیات دولت شهید رئیسی رحمت الله علیه🔸 ‌ ▪️با حضور جمعی از اساتید، صاحب‌نظران، نخبگان و مدیران ارشد دولت سیزدهم ‌ 🕗زمان: پنج شنبه؛ ۲۷ آذرماه از ۸:۳۰ صبح تا ساعت ۱۶ ‌ 📌مکان: تالار اندیشه کوی دانشگاه تهران ‌ 📍آدرس: خیابان کارگر شمالی - بالاتر از تقاطع جلال آل احمد - کوی دانشگاه تهران ‌
3.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔆آیت الله توکل: این چند روز آخر غیبت خودتان را محکم نگهدارید (سر خط انقلاب و ولایت بمانید) ما ظهور را درک خواهیم کرد ان شاءالله
recording-20251217-095231.mp3
زمان: حجم: 42.9M
🔴حضرت آیت الله کعبی عضو هیئت رئیسه خبرگان نظام احسن الهی ( انقلاب اسلامی وتمدن نوین اسلامی و رسالت حوزه ودانشگاه) ، دوره تربیت مربی مرکز معارف اسلام ناب محمدی چهارشنبه ۲۶/ ۹/ ۱۴۰۴