🔺 #طلاب را #مهذب کنید. 🎙 حضرت امام خمینی(رحمت الله علیه): ◻️ اگر #تهذیب در کار نباشد، #علم_توحید هم به درد نمی خورد؛ العلم هو الحجاب الاکبر. 🔸 هرچه انباشته تر بشود علم، حتی توحید که بالاترین علم است انباشته بشود در مغز انسان و قلب انسان، انسان را اگر مهذب نباشد، از خدای تبارک و تعالی دورتر می کند. ◻️ باید کوشش بشود در این #حوزه_علمیه، چه حال و چه بعدها کوشش بشود که اینها را مهذب کنند. در کنار علم فقه و فلسفه و امثال اینها، حوزه های اخلاقی، حوزه های تهذیب باشد و حوزه های سلوک الی الله تعالی. 📚 صحيفه امام، ج‏ ۱۳، ص ۴۲۰. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🔖 #منشور_اخلاقی_و_تربیتی_طلاب ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🔺 به #ذهنیت‌ها_و_تغییرات_امت، توجه کنیم. 🎙 آیت الله شهید سیدمحمدباقر صدر(رحمت الله علیه): ◻️ #امت_امروز غیر از امت دیروز است. امت امروز در سطح #فکری و #اخلاقی، #روابط_اجتماعی، #اوضاع_اقتصادی و به طور کلی در همه شرایطش با امت دیروز فرق می کند. 🔸 از آنجا که امت امروز با امت دیروز تفاوت دارد، شما نمی‌توانید با امت امروز همانند امت دیروز تعامل کنید. ◻️ از آنجا که #منطقه_عمل، امت است و شما می‌خواهید بذرهایتان –بذر #تقوا و #ورع و #ایمان– را در درون امت بکارید باید به #شرایط و #تغییرات و #تصورات و #ذهنیت‌هایی که در امت وجود دارد، کاملاً توجه داشته باشید. ⏮ این ذهنیت‌ها و تغییراتی که در امت هست، روش کار ما را برای ما معین می‌کند. 📚حوزه و بایسته‌ها، ص ۱۳۳. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📢 در حال برگزاری 🖥 برگزاری جلسات هفتگی حدیث خوانی اصول کافی به صورت برخط 🔖 لینک #جدید ورود به جلسه: 📲 http://online.jz.ac.ir/osolekafi/ 👤 استاد: حجت الاسلام والمسلمین شاه‌حسینی 🗓 سه شنبه هر هفته، ساعت ۱۵ تا ۱۷ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🔺 #آبروی_ری 🗓 به مناسبت سالروز ولادت حضرت عبدالعظیم حسنی 🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): ◻️ ری، مرکز بسیار مهمی از لحاظ #علمی و #فرهنگی در تاریخ ماست و سرسلسله‌ بزرگان هم -جناب عبدالعظیم- با این‌که اهل ری نیست؛ اما حقّاً و انصافاً به ری و تاریخ ری آبرو داد و حقّ عظیمی به گردن همه‌ تهرانی ها و اهل ری دارد. 🔸 شخصیّت جناب عبدالعظیم هم شخصیت #علمی بوده، هم شخصیت #جهادی بوده و هم #ابتکاراتی داشته است. ◻️ مرحوم «شیخ نجاشی» می گوید: «ایشان خطب امیرالمؤمنین را جمع‌آوری کرد.» با این حساب، ایشان در حدود صد و هفتاد سال قبل از تألیف نهج‌البلاغه، خطب امیرالمؤمنین را جمع‌آوری کرده است؛ این، کارِ خیلی مهمّی است. 🔸 از سوی دیگر؛ ایشان به دلیل #شخصیت_جهادی خود، با حال اختفاء و فرار به ری آمده است. شیخ نجاشی می گوید: «حارباً من السّلطان»؛ ایشان از دست خلیفه‌ عبّاسی از عراق و حجاز گریخت و به ری آمد. ⏮ این، #مبارز بودن ایشان را نشان می دهد. ۱۳۸۲/۳/۵ 📚 ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🎙 حضرت امام خمینی(رحمةالله‌علیه):   ◻️ #انسان_جوان من نمی‌گویم‌ که تفریح نداشته باشد. من عرض نمی‌کنم همه‌اش مشغول باشد. 🔸 من عرض می‌کنم‌ که اوقاتش تقسیم باشد و قسم مهمش برای #تحصیل. 📚 صحیفه امام، ج ۳، ص ۲۱۷. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🔺 #انگیزه، مهم‌تر از #نتیجه 🎙 آیت الله شهید سیدمحمدباقر صدر(رحمت الله علیه): ◻️ از آنجاکه پرورش #نیتِ_دگرگرا در افراد، برای اسلام مهم است، همواره ارزش کار را بر اساس #انگیزه‌‌‌های_انجام آن ارزیابی می‌‌‌کند؛ نه #نتیجه_کار. ⏮ بنابراین #ارزش_کار در اسلام، به نتایج و دستاوردها و سودی نیست که از آن کار به انجام‌‌‌دهنده آن یا به انسان‌‌‌ها می‌‌‌رسد بلکه ارزش کار در اسلام به #انگیزه‌‌‌های آن و #میزان_خلوص، #دگرگرایی و از خود‌‌‌گذشتگی‌‌‌ای وابسته است که در آن انگیزه‌‌‌ها وجود دارد. ◻️ اگر شخصی برای درمان بیماری خطرناکی دارویی را بسازد و از این راه میلیون‌‌‌ها مریض را نجات دهد، ارزش کار او نزد خداوند متعال به میزان نتیجه کار و تعداد نجات‌‌‌یافتگان از مرگ نیست بلکه ارزش این کار، به #عواطف، #احساسات و #تمایلاتی است که انگیزه ساخت این دارو را در آن شخص پدید آورده است. 🔸 اگر ساختن این دارو با انگیزه فروش امتیاز آن و به‌‌‌دست‌‌‌آوردن سودهای میلیونی باشد، در ارزیابی الهی، صرفاً یک کار تجاری محض قلمداد خواهد شد؛ زیرا همان‌‌‌طور که منطق خودگرایی در انگیزه‌‌‌های شخصی او را اکنون بر آن داشته که داروی یک بیماری پرخطر را کشف کند، ممکن است اگر سود را در فروش سلاح‌‌‌های کشتارجمعی ببیند، به ساخت این سلاح‌‌‌ها روی آورد. ⏮ در اسلام، کار، وقتی شریف و نیکو شمرده می‌‌‌شود که با #انگیزه‌‌‌های_فراشخصی و در راه خدا و بندگانش انجام شود. به هر میزانی که این انگیزه‌‌‌ها از خودِ شخص فراتر رود و بیشتر در راه خدا و بندگان او قرار بگیرد، تعالی و ارزش آن کار هم بیشتر خواهد بود. 📚 انسان و عبادت، صفحه ۵۳. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📢 تمدید مهلت ثبت نام چهارمین #جشنواره_قرآن_و_عترت مرکز خدمات حوزه‌های علمیه ⏮ امکان ثبت نام طلاب جامعه الزهراء(سلام‌الله‌علیها) و فرزندان ایشان فراهم شد. 🔖 رشته های جشنواره: ◻️ اذان(فرزندان پسر) 🔸 ترتیل(فرزندان ۷ سال به بالا) ◻️ قرائت تقلیدی 🔸 حفظ(فرزندان ۵ سال به بالا) ◻️ نقاشی( فرزندان ۳ تا ۱۵ سال) 🔸 تفسیر ◻️ نهج البلاغه 🔸 صحیفه سجادیه 🗓 مهلت ثبت نام: ۲۵ آبان 🔖 ثبت نام از لینک: 📲 https://qh.jz.ac.ir/ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

◻️ امام صادق(علیه‌السلام) در حدیث #عنوان_بصری سه دسته دستور عملی می فرمایند که در هر دسته، سه دستور وجود دارد: ◻️ دسته اول در مورد #ریاضت و #قوه_شهویه انسان بود. ◻️ دسته دوم در مورد #حلم و #قوه_غضبیه انسان است. ⏮ اگر این قوا رام نشوند، انسان را از حرکت باز می دارند. 🔸 #حِلم، #وقار و #شکیبایی و #سنگینی و #طمأنینه است. ◻️ اولین دستور در مورد حِلم، این است که: فمَنْ قَالَ لَک إِنْ قُلْتَ وَاحِدَةً سَمِعْتَ عَشْراً- فَقُلْ إِنْ قُلْتَ عَشْراً لَمْ تَسْمَعْ وَاحِدَةً؛ اگر کسی به تو گفت که اگر یکی به من بگویی، ده تا به تو جواب می دهم، به او بگو اگر به من ده تا بگویی، از من یکی هم نخواهی شنید. 🔸 اگر حِلم را به درستی مطرح نکنیم، به ترس و تنبلی می رسد. ◻️ تخطئه قوه غضبیه نباید به گونه ای باشد که انسان فکر کند اگر قوه غضبیه در انسان نباشد، حُسن است. قوه غضبیه‌ انسان باید در جای خودش بیدار باشد. ◻️ البته وقتی قوه غضبیه به حرکت می افتد، اگر از تحت #تربیت_و_تدبیر_عقل خارج شود، مانند سیلی می شود که هیچ چیزی جلودارش نیست یا تبدیل به آتشی می شود که هر چیزی بخواهد جلویش را بگیرد، تبدیل به آتش می شود(و قوه غضبیه را برافروخته تر می کند). ◻️ غضب، مظهر آتش جهنم است در نظام دنیا. آتش در دنیا با آب خنثی می شود ولی ضرر آتش قلبی، در ابدیت انسان است. 🔸 حِلم، ضعیف کردن قوه غضبیه نیست بلکه درست به کار گرفتن قوه غضبیه می باشد. 🔖 #راه_سلوک، از #حِلم می گذرد. 🎙 حجت الاسلام و المسلمین محمدرضا عابدینی(دامت برکاته) 📚 ۱۴۰۰/۸/۱۹ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📢 برگزاری نهمین جلسه #درس_اخلاق_اساتید جامعه‌الزهراء(سلام‌الله علیها) با موضوع: ⏮ نقش الگویی اساتید در تهذیب و تزکیه 🎙 سخنران: آیت الله توکل(دامت برکاته)، استاد اخلاق حوزه 📲 حضور در جلسه از طریق پیوند http://online.jz.ac.ir/akhlagh 🗓 یکشنبه، ۲۳ آبان، ساعت ۱۱ تا ۱۲ https://www.jz.ac.ir/post/9497 ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📢 همزمان با نهمین جلسه #درس_اخلاق_طلاب حضوری و غیرحضوری جامعه‌الزهراء(سلام الله علیها)، برگزار می شود: ⏮ نخستین #نشست_صمیمانه_تربیتی_اخلاقی_طلاب با مدیر جامعه‌الزهراء(سلام الله علیها) 🎙 سخنران: سرکار خانم دکتر سیده زهره برقعی(دامت برکاتها)، مدیر جامعه الزهراء(سلام‌الله‌علیها) 🖥 پخش از حسینیه مجازی جامعه‌الزهراء(سلام‌الله‌علیها) به آدرس: 📲 https://heyatonline.ir/heyat/1739 🗓 یکشنبه، ۲۳ آبان، ساعت ۱۱ تا ۱۲. https://www.jz.ac.ir/post/9498 ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🎙 حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): ◻️ خانم‌ها اگر گفته می‌شود که #مسئولیت‌های_خانوادگى دارند، یعنى مسئولیت‌ امور داخلى خانه، این به معناى این نیست که #مسئولیت‌_اجتماعى از دوش آنها برداشته شده است. 🔸 بایستى این مسئولیت‌ را هم حفظ کنند و هر مقدارى که با وجود حفظ این مسئولیت‌ توانایى دارند، آن توانایى را به #مسئولیت‌‌های_اجتماعى و #سیاسى هم ضرب کنند. 📚 ۱۳۶۳/۱۲/۰۴ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

◻️🔸◻️🔸◻️ ◻️🔸◻️🔸 ◻️🔸◻️ ◻️🔸 🔸 از قدر درخشندگی‌اش عقل گمان کرد خورشید، زمین گشت و زمین، گشت چو خورشید... 🌷 ولادت مسعود و مبارک ولی المومنین، السراج المضی، #اب_المهدی، حضرت ابومحمد #العسکری(علیهماالسلام)، بر شیعیان حضرتش، مهنا و شادباش. ‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🔺 #عزت_نفس ◻️ اگر با #تلاش‌_آگاهانه، در #زمان_سختی، به خودمان، #شفقت، #محبت و #حمایت ابراز کنیم، اوضاع ما تغییر خواهد کرد. 🔸 می توانیم یاد بگیریم که به رغم نواقصِ درونی و بیرونی خودمان و زندگی‌مان، #وضعیت_موجود خویش را بپذیریم(پذیرش به معنای درک واقعیت موجود و نه تایید آن) و در نتیجه قدرت لازم برای شکوفایی و رشد را به خود اعطا خواهیم کرد. ◻️ با پذیرفتن #خود و #نقص‌هایمان، قدرت کافی را برای شکوفاتر شدن و رشد #استعدادها و #جبران_کاستی‌ها خواهیم داشت. 🔸 با پذیرفتن کاستی های خود، می توانیم #حرمت_بهتری برای خود قائل شویم و با خویش، مهربان تر باشیم. ⏮ مهربانی با خود؛ به خصوص هنگامی که رنجی را احساس کرده‌ایم، یک ضرورت اجتناب ناپذیر است. و نامهربانی در چنین موقعیتی، احتمال غلطیدن بیشتر در چاه تاریک گناه را بیشتر می‌کند. 🎙 حجت الاسلام و المسلمین علی مخدوم(دامت برکاته) ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

📽 صوت نهمین جلسه #درس_اخلاق_اساتید جامعه‌الزهراء(سلام‌الله علیها) با موضوع: 🔖 نقش الگویی اساتید در #تهذیب_و_تزکیه 🎬 قسمت اول 🎙 سخنران: آیت الله توکل(دامت برکاته)، استاد اخلاق حوزه ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯

🗓 به مناسبت سالروز ولادت امام حسن عسکری(علیه السلام) 🎙 حجت الاسلام و المسلمین احمد عابدی(دامت برکاته): ◻️ امام عسکری(عليه‌السلام) حدیثی از رسول خدا(صلی الله علیه و آله) نقل فرمودند: 🔸 مَنْ تَتَبَّعَ‏ عَوْرَاتِ الْمُؤْمِنِينَ تَتَبَّعَ اللَّهُ عَوْرَاتِهِ وَ مَنْ تَتَبَّعَ اللَّهُ عَوْرَاتِهِ فَضَحَهُ‏ فِي‏ جَوْفِ‏ بَيْتِهِ؛ اگر كسی دنبال #عيب_مردم باشد، خدا هم دنبال عيب خود اوست و او را رسوا می‌كند؛ حتی در خانه خودش. ◻️ به گونه ای كه چنین کسی در خانه خودش و کنار زن و بچه‌اش خجالت بكشد و نتواند زندگی كند. خدا در خانه خودش او را رسوا می‌كند. 🔸 هركه دنبال اين باشد كه فلانی چه اشتباهی كرده؟ فلانی نمره امتحاناتش چند شد؟ در امتحانات مردود شد يا نشد؟ فلانی به نامحرم نگاه كرد يا نكرد؟ هر كس دنبال اين چيزها باشد، خدا هم دنبال عيب خود او خواهد بود و او را در خانه‌اش هم که باشد رسوا می كند. ◻️ اين مسائل را امام عسکری(عليه‌السلام) برای اين می‌فرمود كه بابا! در خيابان كاری به مردم نداشته باشيد! ما وظيفه داريم جلو گناهان علنی را بگيريم؛ اما از طرفی هم هميشه وظيفه داريم كه كارهای مردم را #حمل_بر_صحت كنيم. 🔸 اين از غرر كلمات امام عسکری است که می فرمود: «ضَعْ‏ أَمْرَ أَخِيكَ‏ عَلَى أَحْسَنِه‏»؛ هر كاری از هركس ديدی آن را بر #بهترين_وجهش حمل و توجیه کن. ⏮ مثلاً اگر می‌بينم يك آقايی لبش دارد تكان می‌خورد، آیا بگويم دارد به من فحش می‌دهد يا بگويم دارد صلوات مي‌فرستد؟ این فرمایش امام می فرماید ببین بهترین کار کدام است؛ بگو او هم همان گونه است. ◻️ حتی اگر كسی را كه يك روز از صبح تا شب هم با او بوديد و نمازش را نخواند، نگوييد فلانی بی‌نماز است بلکه حمل بر احسن بكنيد و بگوييد شايد حواسش نبوده، شايد غفلت و فراموش كرده است. ‌‌‌‌‌‌‌┄┅═✧❁••❁✧═┅┄ 🖊 بعون الله و توفیقه ❇️ اداره کل امور تربیتی‌ ╭━━━⊰◇⊱━━━╮ eitaa.com/jz_tasnim ╰━━━⊰◇⊱━━━╯