eitaa logo
مهوا
173 دنبال‌کننده
767 عکس
55 ویدیو
4 فایل
•|﷽|• 🌕 مهوا. [ م َهَْ ]: ماه شکفته‌شده، ماه کامل 💌📣 مهوا، قصه‌ی ماه‌‌ِ شهید است و ما روایتگران این قصه‌ایم. «مجموعه‌ی فرهنگی دانشجوییِ مهوا» •|کانون شهدای دانشگاه تهران|• 🔗 صفحات مهوا: https://zil.ink/kanoon_mahva ادمین کانال: @Maahvaadmin
مشاهده در ایتا
دانلود
«شنبه آرام» 🏔🇮🇷 یکی از حرف‌های همیشگی او از زمان جوانی این بود که «من می‌خواهم ایران را از لحاظ علم و پیشرفت به جایی برسانم که زبانزد تمام کشورها شود» و تا جایی هم که توانست، این شعار را عملیاتی کرد و نام ایران را سرافراز نمود. 💡 ایشان همیشه تا دیروقت سر کار بود و گاهی نیمه‌شب برمی‌گشت. یک شب به ایشان گفتم وقتی دیر برمی‌گردی، بچه‌ها نگران می‌شوند. شهید لبخندی زد و گفت:« هر چه من بیشتر کار کنم، کمتر خواب راحت به چشمش می‌آید. پس اجازه بده بیشتر کار کنم.» 🗓 «وقتی حاجی شهید شد، نتانیاهو از شنبه‌ی آرام صحبت کرد، تازه فهمیدم شهید فخری‌زاده آرامش را از صهیونیست‌ها گرفته بود.» 🧾 هرقدر او برای مردم ناشناخته بود؛ اما دشمنان ایران به‌ویژه آمریکایی‌ها و اسرائیلی‌ها خوب او و تاثیراتش را در پیشبرد اهداف نظام جمهوری اسلامی می‌شناختند. به همین دلیل بود که بیش از ۲۰ سال نامش در لیست ترور قرار گرفته بود و سال‌ها هدف شمارهٔ یک صهیونیست‌ها به حساب می‌آمد. 📰 این آگاهی آن‌ها به‌حدی بود که فخری‌زاده را یکی از ۵ شخصیت ایرانی در فهرست ۵۰۰ نفرهٔ قدرتمندترین افراد جهان در نشریهٔ آمریکایی «فارن پالیسی» ذکر کرده بودند! 🔗 منبع: همسر شهید فخری‌زاده، خبرگزاری حوزه 🗓 به‌مناسبت سالروز شهادت شهید 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب مهوا، زندگی‌نامهٔ شهدا|• @kanoon_mahva
7.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🇮🇷🏔 فخر ایران؛ از فیزیک تا فراسوی زمین و آسمان ‌ 🗻 او که در قله‌های دانش و فناوری می‌‌درخشید، نه‌تنها چراغی روشن در مسیر دفاع و انرژی هسته‌‌ای بود، بلکه روحی بی‌باک در دل طرح‌‌های پیشران و نوآوری‌های ملی داشت. هر قدم او، نشانه‌‌ای از عشق به میهن و باور به پیشرفت بود؛ هر تصمیم او، پلی به سوی آینده‌‌ای امن و قدرتمند. ‌ 🏜 زادگاهش، رستم، با غرور فریاد می ‌زند:« به اهریمن بگو! این خاک، هرگز خالی از انسان‌هایی چون فخری‌زاده نخواهد بود!» ‌ نامش جاودان راهش پر رهرو و یادش چراغ راه نسل‌های فردا... ‌ 🖊 وحید رجب‌خانی ‌ 🗓 به‌مناسبت سالروز شهادت شهید 🎙 از زبان شهید ‌ ✍ •|گروه نویسندگی مهوا|• ‌ @kanoon_mahva
«خانوادهٔ استاد!» 🫂 دکتر دانشجوها را خانوادهٔ خودش می‌دانست. می‌گفت پدر و مادرشان اینان را به ما سپرده‌اند. اگر مریض می‌شدند یا مشکل مالی پیدا می‌کردند، رسیدگی می‌کرد. حتی دانشجویان اساتید دیگر می‌آمدند و سوالاتشان را از استاد می‌پرسیدند. بعضی از شاگردانش اعتراض می‌کردند که چرا دانشجویان اساتید دیگر جلوی اتاق استاد صف می‌ایستند! 🍎 💍 دوستی داشتم که موقع ازدواج مشکل مالی پیدا کرد. استاد به او کمک کرد و می‌گفت:« هر وقت داشتی، برگردان.» آن بندهٔ خدا هم ماهانه، مبلغی را برمی‌گرداند. 🎓 همیشه نگران شغل و آیندهٔ دانشجوها بود. اگر می‌دید دانشجویی فارغ‌التحصیل شده ولی هنوز شغلی ندارد، برایش کار پیدا می‌کرد یا در پروژه‌هایش از او استفاده می‌کرد. دانشجویانی که با استاد پروژه داشتند، می‌گفتند امکان نداشت دکتر سر ماه فراموش کند حق‌الزحمهٔ ما را بدهد. حواسش بود اگر یکی از بچه‌ها متأهل است و درآمدی ندارد، به آن‌ها کمک کند. 🗓 به‌مناسبت سالروز شهادت شهید | برگرفته از کتاب | به نقل از همکاران و شاگردان شهید 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب مهوا، زندگی‌نامهٔ شهدا|• @kanoon_mahva
مهوا
«خانوادهٔ استاد!» 🫂 دکتر دانشجوها را خانوادهٔ خودش می‌دانست. می‌گفت پدر و مادرشان اینان را به ما سپ
«اشتباه دانشجو» 👨‍🏫 اجازه می‌داد دانشجو اشتباه بکند. بعضاً فضایی ایجاد می‌کرد که دانشجو از او انتقاد بکند یا سوال بپرسد و جسارت به دست بیاورد. اعتقاد داشت که ما باید اجازه دهیم تا این بچه‌ها اشتباه بکنند. می‌گفت مگر ما خودمان چه جوری یاد گرفته‌ایم. بگذار این‌ها هم اشتباه بکنند تا یاد بگیرند. این نکتهٔ آموزنده‌ای بود. هیچ وقت ندیدم دانشجویی بابت یک اظهار نظر علمی اشتباه، از دکتر سرزنش شنیده باشد. اشتباه را یادآوری می‌کرد اما هیچ وقت تحقیر نمی‌کرد. 👨‍🎓 برای درس خیلی اهمیت قائل بود. یک بار قبل و بعد چهارشنبه‌ای که با استاد کلاس داشتیم، به تعطیلات خورد. می‌خواستیم چهارشنبه را هم تعطیل کنیم. از طرف بچه‌ها نماینده شدم که این موضوع را مطرح کنم. گفتم:« آقای دکتر اجازه بدهید چهارشنبه کلاس نیاییم.» واقعاً عصبانی شد. گفت:« این چه حرفیه؟! دانشجو باید بیاید.» به‌شدت از گفتن این پیشنهاد پشیمان شدم. گفتم:« آقای دکتر من نمایندهٔ بچه‌ها بودم.» با قاطعیت گفت:« خواهش می‌کنم دیگر برای این نوع کارها نمایندگی نکن.» 🗓 به‌مناسبت سالروز شهادت شهید | برگرفته از کتاب | به نقل از همکاران و شاگردان شهید 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب مهوا، زندگی‌نامهٔ شهدا|• @kanoon_mahva
مهوا
«اشتباه دانشجو» 👨‍🏫 اجازه می‌داد دانشجو اشتباه بکند. بعضاً فضایی ایجاد می‌کرد که دانشجو از او انتقا
📝 «از خدمت به بندگان خدا دریغ نورزید و از نیاز دیگران به شما به‌عنوان یکی از بزرگ‌ترین نعمت‌های الهی قدردانی کنید و بدانید که خداوند متعال قدرت و ثروت و موقعیت اجتماعی و دیگر ظواهر دنیوی را جهت امتحان در اختیار بندگانش قرار داده و ساحت قدس او از هر نیازی مبراست. پس پیش از این که نعماتش را از شما بگیرد، از آن‌ها استفاده کنید.» 🗓 به‌مناسبت سالروز شهادت شهید | متن کامل وصیت‌نامه را از اینجا بخوانید. 💌 •|گروه گنجینهٔ مکتوب مهوا، وصیت‌نامهٔ شهدا|• @kanoon_mahva
«تقسیم ناعادلانه» 📰 در ۲۹ نوامبر سال ۱۹۴۷ مجمع عمومی سازمان ملل متحد قطعنامهٔ ناعادلانهٔ تقسیم فلسطین را تصویب و به آن رسمیت داد. بر اساس این قطعنامه، فلسطین به دو پاره تقسیم شد و مجمع عمومی بخشی از آن را برای تشکیل کشور و دولت یهود و بخش دیگر را برای کشور و دولت در نظر گرفت. 🪑 هرچند این قطعنامهٔ ناعادلانه، سعی در نادیده گرفتن فلسطینی بودن فلسطین و پیشینهٔ این سرزمین باقدمت، نیمی از فلسطین را به مردم فلسطین و نیمی دیگر را برای در نظر گرفت، اما در ماه می سال ۱۹۴۸ صهیونیست‌ها حتی اختصاص نیمی از سرزمین فلسطین را نیز به ساکنان اصلی آن تحمل نکردند و با اشغال فلسطین، مانع از تشکیل کشور مستقل فلسطینی تا امروز شده‌اند. در این راستا نیز هر چند مجمع عمومی در سال ۱۹۷۷ طی قطعنامه‌ای، روز ۲۹ نوامبر را روز همبستگی با مردم فلسطین اعلام کرد، اما تاریخ همچنان به قضاوت در خصوص ظلم و ستمی نشسته است که سنگ بنای آن در مجمع عمومی و در قطعنامهٔ تقسیم فلسطین گذاشته شد. 🇵🇸 •|گروه فلسطین مهوا|• @kanoon_mahva
مهوا
🕯 «یا شیخ! منْک الْخطاء» 📚 روزی «سلّار بن عبدالعزیز» در مجلس درس شیخ مفید (ره)، یکی از مطالب علمی را به شکل شایسته‌ای بیان کرد و همه‌ی حاضران را به اعجاب و تحسین واداشت. شیخ نیز از هوش سرشار و مقام علمی این شاگرد لذت برد و خوشحال شد. نام و نشان و احوال وی را پرسید، گفتند: «این دانشمند جوان به لطف شما زنده است و زندگی‌اش مرهون سخن شماست.» 🔍 شیخ مفید چگونگی ماجرا را سؤال کرد، گفتند: «وقتی که مادر او از دنیا رفت، او در شکم مادر بود. اطرافیان و بستگانش در مورد وی متحیر مانده و به محضر شما آمدند. نخست فتوا دادید که آن زن (با جنینش) دفن شود، وقتی که آنان از محضر شما مرخص شدند، شخصی را با عجله فرستادید و او آمد و گفت: شیخ می‌فرماید پهلوی چپ آن مادر را بشکافید و بچه را بیرون آورده، بعداً دفن کنید. آنان طبق دستور شما عمل کردند و قبل از دفن مادر، بچه را بیرون آوردند و الان این عالم وارسته و متبحّر که در محضر شما نشسته، همان طفل است!» 💡 شیخ مفید (ره) با کمال تعجب فرمود: «به خدا قسم! آن فتوای دوم از من نبوده است. حال که چنین است، با خود شرط می‌کنم که دیگر در امور مسلمانان دخالت نکنم و در مورد احکام شرعی مسلمانان فتوا صادر ننمایم؛ چراکه با یک فتوای اشتباه نزدیک بود باعث مرگ چنین شخص دانشمندی شوم.» بعد از آن تصمیم، شیخ گوشه‌ی عزلت گزید؛ اما پیامی از سوی مولای غایب از نظر به دست شیخ رسید که: «یا شِیخ! مِنْک الْخَطاء وَ مِنّا التسْدیدُ؛ ای شیخ! (تو همچنان در مسند فتوا بنشین و مردم را راهنمایی کن و) اگر خطایی از تو سر بزند، ما آن را تصحیح می‌کنیم.» شیخ بعد از این پیام آرامش خود را بازیافت و با تصمیم قاطع به حل‌وفصل امور مسلمانان پرداخت و فهمید که او تنها نیست و پشتوانه‌ای قوی از سوی خداوند متعال او را حمایت می‌کند و در ذیل توجهات و الطاف حضرت ولی عصر (عج) قرار دارد. 📜 علامه میرزا محمدحسین شهرستانی بعد از نقل این حکایت، می‌نویسد: «این عبارت، از جمله توقیعاتی است که از ناحیة مقدسة حضرت مهدی (عج) صادر شده است.» 📖 منبع: امام زمان(عج) سرچشمهٔ نشاط جهان، ص۷۶ و درّ یتیم، ص ۱۰۹. 🗓 به مناسبت روز بزرگداشت 📚 •|گروه کتاب مهوا، برش کتاب|• @kanoon_mahva
مهوا
🕯 «یا شیخ! منْک الْخطاء» 📚 روزی «سلّار بن عبدالعزیز» در مجلس درس شیخ مفید (ره)، یکی از مطالب علمی ر
👤 در سلسلهٔ علمای امامیه، فقط یک متکلم و فقیه سرآمد و برجسته نیست، بلکه فراتر از این، وی مؤسس و سرحلقهٔ جریان علمی رو به تکاملی است که در دو رشتهٔ کلام و فقه، تا امروز در حوزه‌های علمی شیعه امتداد یافته است و با وجود برکنار نماندن از تأثرات تاریخی و جغرافیایی و مکتبی، ویژگی‌های اصلی و خطوط سیاسی آن همچنان پابرجا مانده است. 💡 شیخ مفید نقش موثر و تعیین‌کننده‌ای در تثبیت هویت مستقل مکتب اهل بیت علیهم السلام، بنیان‌گذاری شکل و قالب علمی صحیح برای فقه شیعه، آفرینش شیوهٔ جمعی منطقی میان عقل و نقل در فقه و کلام داشت. 🎙 رهبر انقلاب در سخنرانی ۱۳۷۲/۰۱/۲۸ 🗓 به مناسبت روز بزرگداشت @kanoon_mahva
مهوا
«تهدید محو شدن!» 📓 در دوران جنگ جهانی اول، بخش‌های شرقی جهان -از جمله ایران، فلسطین و دیگر سرزمین‌های منطقه- با رکود و ضعف عمیقی در حوزه‌های مختلف روبه‌رو بودند. سطح سواد عمومی پایین بود، وضعیت اقتصادی نابسامان بود و بسیاری از کشورهای منطقه تحت حاکمیت رهبران نالایق یا خائن قرار داشتند. وقوع جنگ جهانی نیز این بحران‌ها را تشدید کرد؛ فلسطین یکی از میدان‌های درگیر جنگ بود و مردم با فشارهایی چون سربازگیری اجباری عثمانی، مالیات‌های سنگین، ویرانی، قحطی و خشکسالی مواجه شدند. این شرایط موجب شد زندگی روزمره و نیازهای ضروری، ذهن مردم را به‌طور طبیعی به خود مشغول کند. ❗️در چنین فضایی، نمی‌توان مردم را به «جهل» یا «بی‌خبری کامل» متهم کرد. اگرچه سانسور و محدودیت‌های شدید، به‌ویژه پس از اشغال عملی فلسطین توسط بریتانیا، مانع انتشار آزاد اطلاعات بود و حتی اجازهٔ چاپ روزنامه‌ها را نمی‌داد، اما اعتراضات جدی نسبت به «اعلامیه بالفور» در میان کسانی که از آن مطلع می‌شدند، شکل گرفت. طیف وسیعی از مردم به دلیل شرایط جنگ و سانسور گسترده، اصلاً نمی‌دانستند چنین اعلامیه‌ای وجود دارد؛ اما این ناآگاهیِ اجباری به معنای نبودن آگاهی یا حساسیت در میان جامعه نبود. 👤 در واقع، رهبران، روشنفکران و فعالان سیاسی فلسطین از سال‌ها پیش نسبت به خطرات صهیونیسم هشدار می‌دادند. نمونهٔ روشن آن ، روزنامه‌نگار برجستهٔ فلسطینی و بنیان‌گذار روزنامهٔ «فلسطین» بود که نام روزنامه‌اش را به‌طور نمادین برای تأکید بر هویت و اهمیت این سرزمین انتخاب کرده بود. او در سال ۱۹۱۴، یعنی سه سال پیش از صدور اعلامیهٔ بالفور، نوشت: «ما ملتی هستیم که در معرض تهدید محو شدن توسط موج صهیونیستی و خطر تبعید و بیرون رانده شدن از سرزمین خود قرار داریم.» 📰 بنابراین ادعای رایجی که می‌گوید مردم فلسطین نمی‌دانستند چه اتفاقی در حال رخ دادن است یا در سال ۱۹۴۸ هیچ واکنشی نشان ندادند، نادرست و بخشی از روایت‌سازی صهیونیستی است. واقعیت این است که جامعهٔ فلسطین، با وجود فشارهای سنگین سیاسی، اقتصادی و امنیتی، از خطرات آگاه بود و پیش از فاجعهٔ ۱۹۴۸ نیز واکنش‌ها و هشدارهای جدی در میان روشنفکران، روزنامه‌نگاران و فعالان آن وجود داشت. 🔍 برشی از جلسهٔ دوم نشست تاریخ صهیونیسم| دکتر کدخدایی| هیئت علمی دانشگاه تهران 🇵🇸 •|گروه فلسطین مهوا|• @kanoon_mahva