#آسیب_شناسی_تربیت_در_کشور 8️⃣ بی توجهی محتوایی به مبانی الاهیاتی و انسان شناسان و هستی شناسانه 🔷سبک تربیتی مان را طبق مبانی مان جلو نمی بریم 🔷ساختمان های علمی و عملی لرزان و متزلزلی را برای خود رقم زدیم 🔷اشکال بادکنکی و کاردستی صورت اند و باید ابتدا مبانی را درست کنیم. ✍ #حجت_الاسلام_منصوری 💎 آماده شده در دوره تربیت_مربی_آرمان_اندیشه

#آسیب_شناسی_تربیت_در_کشور 9️⃣ بی توجهی به منابع و روش های تربیتی 🔷چگونه از قرآن بی بهره ایم و از آن در حوزه ی تربیت و ...استفاده نمی کنیم؟ 🔷چرا مربی یک دور روایات و تفاسیر رانخوانده و در حوزه ی تربیت مشغول به کار است؟ 🔶دلمان را خوش کرده ایم به سخنانی که به عالم ملکوت بی ارتباط است و لذا سراغ قرآن نمی رویم. 🔶ما جایگاه قرآن و روایات را در ذهن نداریم. ✍ #حجت_الاسلام_منصوری 💎 آماده شده در دوره تربیت_مربی_آرمان_اندیشه

#آسیب_شناسی_تربیت_در_کشور 🔟 کم جراتی وبی جرأتی درحوزه ی تربیت 🔹عافیت طلبی حاکم شده و جرات از او گرفته شده برای همین می تواند در حوزه ی تربیت کاری کند ولی نمی کند. 🔹نگاه مقلدانه ای به خود گرفته وهمان روند جامعه را طی می‌کند. 🔹آدم ها باید سرسفره ی جرات خود بنشینند و مقلد نباشند و از مسلمات اجتماعی دست بردارند. 🔹جرات در مربیگری کولاک می کند. 🔹یک مدرسه میتواندانعطاف های زیادی به خرج دهد. 🔹حاج قاسم ها سر سفره ی جرات خودشان نشستند. ✍ #حجت_الاسلام_منصوری 💎 آماده شده در تربیت_مربی_آرمان_اندیشه

سلام علیکم 🔹ان شاء الله کلاس فصوص الحکم توسط 🔹حجت الاسلام استاد مهدی منصوری 🔹 از روز شنبه مورخ 6دی99 ساعت8وده دقیقه صبح برگزار خواهد شد

شبهای جمعه فاطمه با اضطراب و واهمه آید به دشت کربلا گوید حسین من چه شد؟ گردد به دور خیمه گاه آید میان قتلگاه گوید حسین من چه شد نور دو عین من چه شد؟ شبهای جمعه مصطفی با مجتبی و مرتضی آیند به دشت کربلا گویند به صد شور و نوا مظلوم حسین من چه شد؟ نور دوعین من چه شد

السلام علیکِ یا بنتِ رسول الله ص @kanoon_tafakor

#آسیب_شناسی_تربیت_در_کشور 1️⃣1️⃣ کم تقابلی و بی تقابلی با نفسانیت 🔶شجاع و با جرات کسی است که بر هواهای نفسانی خودحاکم باشد. 🔶جامعه ای که نخواهد نفس را به چالش بکشاند خبری از موفقیت در آن نیست. 🔶تقابل با نفسانیت باید ادبیات شود. 🔶بهشت برای کسی است که هنر تقابل با نفسانیت را دارد. ✍ #حجت_الاسلام_منصوری 💎 اماده شده در دوره تربیت_مربی_آرمان_اندیشه

#آسیب_شناسی_تربیت_در_کشور 2️⃣1️⃣ کم برنامگی و بی برنامگی تربیتی 🔶ما برنامه های طولانی مدت نداریم. 🔶همه ی ابعاد دیده نشده و تمام جوانب سنجیده نشده است. 🔶به طور کلی برنامه ای منسجم برای تربیت پیش از تولد تا آخر عمر نداریم.نه در دانشگاه و نه در آموزش و پرورش. 🔹🔶🔹🔶🔹🔶🔹🔶🔹🔶🔹 3️⃣1️⃣ کم و بی همتی در حوزه ی تربیت: 🔶 این بی همتی ناشی از بی جراتی است. 🔶شاید برنامه ای هم وجود داشته باشد، ولی تنبلی کردن و اکتفا کردن به زندگی شخصی مانع از اجرای برنامه می شود. ✍ #حجت_الاسلام_منصوری 💎 آماده شده در دوره تربیت_مربی_آرمان_اندیشه