#ارزش علم و علم آموزی جلسه هجدهم

توصیه هایی برای خواندن فلسفه به طلاب سطح ۳ حجت الاسلام و المسلمین استاد مهدی منصوری "زیده عزه" 👇👇👇

شرح و تدریس حدیث اول باب دوم #توحید_صدوق و لم یقع علیه فی الاوهام فتقدره شبحا ماثلا مطلب ششم جلسه سی و چهارم

شرح و تدریس حدیث اول باب دوم #توحید_صدوق و لم یقع علیه فی الاوهام فتقدره شبحا ماثلا مطلب ششم جلسه سی و پنجم

#نهایه_الحکمه #المدخل _ عرض ذاتی از دیدگاه صدرا (ره) جلسه سی و هفتم

#بدایه الحکمه #المرحله_السابعه_فی_العله_و_المعلول الفصل الخامس استحاله دور و تسلسل جلسه سی و پنجم

#شرح_تفسیر_المیزان_با_رویکرد_تربیتی 👇👇👇

چکیده جلسه نهم تفسیر المیزان سوره حمد ... موضوع : تفسیر حمد و توضیح زندگی حامدانه • اگر انسان بخواهد در حوزه ی انسانیت خود بماند باید حامدانه زندگی کند ،انسان یعنی آن حی حامد ،کسی که زنده است ولی حامدانه زندگی می کند. • زندگی حامدانه متفرع بر زیبا انگاری در نظام هستی است ،زیبا انگاری در زندگی. • خداوند متعال نه اسم قبیح دارد نه اسم حسن،خداوند متعال اسم احسن دارد ، ولله الاسماء الحسنی ،خدای متعال بهترین صفات را دارد چه کمی و چه کیفی ،یعنی هر صفتی در نظر گرفته شود بهترینش مال خداست . • این خدایی که زیباست،زیبا آفرین است ،آن هم به زیبایی زیبا آفرین است، پس حمد مال اوست و جای دیگر نباید حمد کرد . • زندگی انسان مالامال زیبایی است حتی در خشم هم زیبایی گذاشته شده است،در زشت ترین ها هم زیبایی گذاشته شده است؛ از آن جهت که انسان تخلف کرده و آن عمل را مرتکب شده است ،زشت است ولی از آن جهت که حول و قوه ی انجام این فعل را دارد زیباست. • علم و اطلاعات با هم تفاوت دارند؛علم جایگاهش روح و جان انسان است ولی اطلاعات جایگاهش ذهن است، سعی شود اطلاعات کسب شده نسبت به حمد تبدیل به علم به حمد شود. • ال در الحمدلله یعنی همه ی حمدها و اصلا جنس حمد مال خداست، یعنی اگر شخصی هم حمد می شود این حمد خداست ، او که از خودش چیزی ندارد او رقم زده ی خداست ،کاردستی خداست،نوشته ی خداست ،این اسمش توحید در حمد است . • اگر انسان بفهمد الحمدلله به چه معناست ،موحد در حمد شده است ،اگر بتواند حمد لله بکند مسیر برای ایاک نعبد و ایاک نستعین باز می شود. • ندیدن زیبایی های دیگران و اهل تشکر نبودن از دیگران در قبال کارهایشان مساوی است با نبود فرهنگ حامدانه. • سیاق سوره حمد به این صورت است که اول آن حمد است،میانه ی آن اظهار عبودیت است، قسمت آخر آن دعاست.خداوند در این سوره ادب عبودیت را به بنده می آموزد لذا در نماز که اوج عبودیت است سوره ی حمد گذاشته شده است . • رویه ی تربیتی ما باید عوض شود،باید ریشه ای باشد ،باید کسب تقوا کنیم تا با اطلاعاتی که به دست می آوریم تربیت شویم چرا که اگر بی تقوا باشیم از ضابطه ها بیرون می زنیم. • تمام مفاهیم سوره حمد برای تربیت کردن مهم است و صرف مفاهیم تربیتی و راهکارها کارآمد نیست‌. #شرح_تفسیر_المیزان_با_رویکرد_تربیتی @kanoon_tafakor

متن توحید صدوق فراز لم یقع علیه الاوهام #توحید_صدوق

شرح و تدریس حدیث اول باب دوم #توحید_صدوق و لم یقع علیه فی الاوهام فتقدره شبحا ماثلا مطلب ششم جلسه سی و ششم

#شرح_تفسیر_المیزان_با_رویکرد_تربیتی 👇👇👇