📻 کلیپ 📻 🎵 زندگانی مرحوم سید هاشم حداد(ره) 🔖به مناسبت سالروز رحلت ایشان... @daneshnameh1399

🔆 فردای روشن حوزه؛ 🎬 کلیپ | دعوت برای ورود به حوزه علمیه 💥کانال رسمی مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه👇 https://eitaa.com/joinchat/329121809C959557bf6a

❇️نکته: 🔸طلاب عریز اصل را درس حوزه قرار بدید و کاستی آنها را جبران کنید مثل محدوده ها و... یعنی دروسی که در حوزه قرار داده شده اند مخصوصا اصلی ها را تمیز بحث کنید و کامل کتاب را مطالعه کنید و چیزی نماند که شما مطالعه نکرده باشید و در کنار این دروس حوزه، دروس ریشه دار را هم مطالعه کنید و آرام آرام سیر را جلو برید. 🔹مثلا کتاب صرف جزایری که تمیز خوانده شد کتب شرح امثله و صرف میر و شرح تصریف و نظام را هم مطالعه دقیق کنید 🔹نمونه دیگر : اصول الموجز و مظفر را دقیق بخوانید بعدش معالم و قوانین هم ببینید 🔹نمونه دیگر : جواهر البلاغه را خیلی دقیق بخوانید بعدش از مطول غافل نشید و به هیچ عنوان از حوزه فاصله نگیرید. 🔹نمونه دیگر: منطق منتظری خوانده شد بعدش از حاشیه و شمسیه غفلت نکنید. 🔹و... 🔺الجمع مهما امکن اولی من الطرح🔺 @kashkoolfn

📤 کتابخانه تخصصی 📤 ♨ جزوه ی سیوطی استاد حیدری فسایی(حفظه الله) 🔶 مخصوص طلاب و دانشجویان علاقمند.. @daneshnameh1399

🎙 سخنرانی 🎙 🔎 لزوم فراگیری زبان عربی از زبان شهید مطهری(ره) 🚩 نقشه های شوم استعمار برای از بین بردن زبان عربی و.... را در این سخنرانی بشنوید. @daneshnameh1399

☘خدا نزد شکسته دلان است☘ 🔺استاد عزیز سیفی @kashkoolfn

🎵 پادکست 🎵 🎶 سیمای دانشوران(۶) 🖇 زندگانی مرحوم آیت الله سید رضا فیروزآبادی(ره) 🎙 پژوهش و اجرا: امید محمدی سروش 📱 ارتباط با پژوهشگر و گوینده ی سیمای دانشوران در کانال دانشنامه 👇👇👇👇👇👇👇👇 @daneshnameh1399 @kashkoolfn

📚 سیر تدریس دروس هیئت و نجوم در کانال 🆔 @heiat_eslami314

🔺عزیزانی که تمایل دارند کتاب شرح تصریف رو با دیدن حواشی و شروح مطالعه کنند به بنده پیام بدهند برای شروع کار تحقیقاتی🔺 @ravimahdi

☘عظمت علامه طباطبایی رحمه الله @kashkoolfn

📚 کانال دانشنامه 📚 کانال عمومی و تخصصی دانشنامه تقدیم میکند: 🌱 معرفی دانشوران بزرگ شیعه 🌼 آپلود کتب مورد نیاز وجذاب 🌷 مستندات و کلیپ های دیدنی ⚘ گفتگوها ومناظرات علمی و عمومی 🌲 سخنرانی ها و پادکست ها و اینفوگرافیک وبسیاری از مطالب جالب و شگفت انگیز همه وهمه در کانال دانشنامه.... https://eitaa.com/joinchat/405602352C005c594a15

🔶🔹ثبت نام مباحثه علم منطق به روش سنتی اطلاعات بیشتر در: 1. https://eitaa.com/mahvenahv/1586 2. https://eitaa.com/mahvenahv/1587 ✅ مهلت ثبت نام حداکثر تا تاریخ جمعه، نهم خرداد است. شروع درس: شنبه، دهم خواهد بود. ان شاء الله ⚠️ قبل از ارسال مشخصات، دو پیوند بالا را کامل مطالعه فرمایید. 🔷 لطفا افرادی که قصد جدی برای ثبت نام دارند، نام و نام خانوادگی، پایه تحصیلی، شهر محل مباحثه و شماره مبایل ایتا را به ( @hm1370 ) ارسال کنند. ⚠️ توجه: تمام افراد ثبت نام کننده در کانال، به طور خصوصی عضو شده اند.

❇️شرح حدیث از مقام معظم رهبری: اجعل الدنیا درهمین : 🔸درهما انفقته علی عیالک 🔸 درهما قدمته لآخرتک @kashkoolfn

❇️آرزوی علامه امینی رحمه الله @kashkoolfn

❇️ابن ابی الحدید می گوید: 🔸دشمنان حضرت علی علیه السلام تلاش کردند تا با بد گویی علیه ایشان محبتش را از دل ها بیرون کنند در حالیکه غافل شدند علی علیه السلام شیشه ی عطری بود که با شکستنش بوی خوش آن عالم را فرا می گیرد. 📚شرح نهج البلاغه ج1 ص17 @kashkoolfn

#مظلومیت_علی_علیه_السلام ❇️ابن ابی الحدید : 🔸«رسم عرب بر این بود که هرگاه کسی از آنها کشته می شد انتقام خون او را باید از قاتلش می گرفتند، و اگر آن قاتل می مرد یا نمی توانستند خون مقتول را از او مطالبه کنند، از کسی که به او از همه نزدیک تر بود، انتقام می گرفتند. 🔸 این عادت سیئه و این روش احمقانه در مورد پیغمبر و علی [علیهم السلام] هم مصداق پیدا کرد، زیرا که رسول خدا [صلی الله علیه و آله و سلم] برای پیشبرد اسلام هر خونی از ناپاکان که مانع و سدّ راه خدا بودند بوسیله شمشیر علی [علیه السلام] و دیگران ریخت، و چون نتوانستند از پیامبرخدا [صلی الله علیه واله و سلم] انتقام بگیرند، تمام عقده ها و کینه های خود را، در برابر خون ناپاک اجداد مشرک خود، بر سر علی [علیه السلام] ریختند و از او انتقام گرفتند😭😭 🔸 زیرا کسی غیر از علی بن ابی طالب [علیه السلام] به پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سلم] نزدیک تر نبود تا بتوانند آن خون های ناپاک را انتقام بگیرند لذا بغض ها، عداوت ها و کینه های درونی 23 ساله بعثت تا وقت بدرود حیات گفتن پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم را بر سر علی [علیه السلام] خالی کردند آنچه که نباید می کردند😭😭😭 @kashkoolfn

#حاشیه_خوانی؛ #فرصت_ها_آسیب_ها؛ #بایدها_نبایدها؛ چهار شنبه ۱۳۹۹/۲/۲۴ @alafzal1400

❇️ ناشناخته بودن علما در غرب و استقبال از تفکرات آنها 🔸هر چند در اینجا نیز گاها به آنها بی لطفی میشود. @kashkoolfn

✏️یکی از عزیزان زحمت بکشد نکات 30 گانه را بنویسد و برای بنده بفرستد تا در کانال قرار بدهم تا اعضای کانال بهره ببرند🙏🙏🙏

✏️قاعده: شناخت معرف به فتح (مجهول) متوقف بر معرف به کسر (متوقف علیه و معلوم) است در نتیجه معلوم مقدم بر مجهول است. ❗️اشکال : چرا در همه کتب هنگام تعریف کلمه ای، ابتدا مجهول بیان میشود و سپس تعریف صورت میگیرد و خلاف قاعده رخ داده است؟ ✅جواب : در مقام تعریف متوقف به منزله ی سوال و متوقف علیه به منزله جواب است و همیشه سوال بر جواب مقدم است. 🔹به نقل از استاد احمدی @kashkoolfn

🎬 توصیه آیت‌الله‌ جوادی آملی حفظه الله به جوانان برای ورود به حوزه علمیه @kashkoolfn

🔆بسم الله الرحمن الرحیم 🔅ما منعک ألّا تسجد 🔅ما منعک أن تسجد ⁉️علت ذکر (لا) در آیه ۱۱، سوره اعراف و عدم ذکر آن در آیه ۷۵، سوره ص چیست؟ ♨️نقد مرحوم علامه محمد جواد بلاغی رحمه الله بر زمخشری در رابطه با معنای لا. ♨️زائده دانستن (لا) و امثال آن، موجب وهن قرآن می شود و راه را بر طعنه زنندگان و شبهه افکنان بر قرآن باز می کند! 📗مقدمه تفسیر ،آلاء الرحمن،ج۱،ص۳۹ ✅توضیحات در صوت @alnokat

🔸دکتر عباسی ☘تفسیر تسنیم☘ @kashkoolfn

🔺قاعده استعمال جمع قله و کثرت🔺 🔸اگر قرینه ای در کار نباشد اصل بر این است که جمع قله بر 10 و زیر 10 دلالت کند و همچنین جمع کثرت که بر بیش از 10 دلالت کند. 🔸اگر قرینه در کار بود استعمال این دو به جای هم اشکالی ندارد . ♦️نتیجه : اگر خلاف قاعده انجام شد باید دنبال قرینه باشیم. 📚حاشیه بارفروشی بر شرح تصریف ذیل عبارت امثله ای ابنیه و صیغ ص 75 @kashkoolfn

🔸نظام آموزشی اصیل حوزوی و فراموش شدن بسیاری از محسنات و استقبال خارجی ها از آن @kashkoolfn

🔺چگونه کتاب بخوانیم🔺 ❇️درباره کتاب 🔸نویسنده یک فیلسوف یهودی آمریکایی است که می گوید من در مدتی که سر ویراستار دائره المعارف بریتانیکا بودم دائره المعارفی با آن حجم که هر سه سال یکبار تجدید ویرایش میشود مجبور بودم که روزی ۳هزار صفحه از این دایره المعارف را مطالعه کنم در طول این مدت بود که به این نکته رسیدم که هر متنی را باید به یک روش خاصی خواند و در این کتاب روش ها را معرفی می کند. 🔹منتقدان ادبی این کتاب را یکی از کلاسیک‌های زنده جهان می‌نامند. انجمن جهانی مدیریت اطلاعات نیز، کتاب آدلر را در فهرست آثاری قرار داده است که هر مدیری باید بخواند. @kashkoolfn

🔺چگونه کتاب بخوانیم🔺 🔸نویسندگان در این کتاب تکنیک‌های کاملا مفیدی را برای رده‌بندی موضوعی کتاب‌ها، خوانش هوشمندانه متن و ارتباط سازنده خواننده با نویسنده ارائه می‌کنند و میان چهار سطح «خوانش ابتدایی، اجمالی، تحلیلی و منطقی» و «ادراک، تفکر و یادگیری» تمایز قائل می‌شوند. ❇️مونتنی در مورد دو نوع جهل صحبت می کند: 🔸جهل عامیانه که پیش از تحصیل دانش وجود دارد 🔸جهل عالمانه که بعد از کسب دانش گریبانگیر انسان می‌شود. 🔹اولی مربوط به کسانی است که اصلا بی‌سوادند و کتاب نمی‌خوانند. 🔹دومی جهل کسانی است که کتاب‌های فراوانی را بد خوانده‌اند. 🔺اینها به قول الکساندر پوپ «آدم‌های بی‌هوش و فاقد بینشی هستند که مغزهای آنها از کتاب‌هایی که بد خوانده‌اند، انباشته شده است 🔸برای خواندن، سرعت معینی وجود ندارد، بلکه خواندن با سرعت‌های متفاوت و دانستن اینکه چه سرعتی مناسب چه وقتی است، هدف نهایی است. خواندن بسیار سریع موفقیت‌آمیز نیست. تنها زمانی سریع‌خوانی بسیار مفید است که مطلبی را که می‌خوانید، ارزش خواندن نداشته باشد. قاعده بهتر این است که بگوییم: خواننده نباید کتاب را از آنچه که باید، و سریع‌تر از درک و کسب رضایت خاطر خود بخواند @kashkoolfn

🔸قسمتی از کتاب @kashkoolfn