🎙 بشنوید 🔰 خانواده مومن، بزرگترین سرمایه 🔻بیان «داستان مباهله» روشی غیر مستقیم برای تبیین مفاهیمی بلند در مسائل تربیتی است. ماجرای مباهله به ما نشان می‌دهد، «خانواده اسلامی» بزرگترین سرمایه است. سرمایه ایست که می‌تواند در مقابل لشکرها ایستادگی کند و «عنصر ایمان» این قدرت را می‌سازد. جاری کردن ایمان در زندگی، درس بزرگ مباهله است. با این درس، هر کودک و نوجوانی می‌تواند احساس کند که «خانواده مؤمن» عنصری نقش آفرین در برابر جهان کفر است. 📍مصاحبه اختصاصی کرامت با آقای دکتر محمد حسین شاه آبادی به مناسبت روز مباهله #پادکست #روز_مباهله #خانواده #دکتر_شاه_آبادی ✅ @keraamat_ir

🔰 احساس هویت، ابزار جنگ تربیتی 🔻 جوانهای هوشمند و پُرانگیزه و مؤمن و همه‌ی کسانی که در مجموعه‌ی تعلیم و تربیت میخواهند نقش ایفا کنند! الان یک جنگ وجود دارد! این جنگ را جدّی بگیرید؛ یک عدّه‌ای میخواهند لالایی بخوانند که ما خوابمان ببرد و نفهمیم دشمن مشغول چه کاری است. در عرصه‌ی تربیتِ انسانهای والا، باهمّت، رشید و شجاع و انسانهای باهدف یک جنگی برپا است؛ یک عدّه‌ای میخواهند درست عکس این تحقّق پیدا بکند و جوان مومن، مسلمان و ایرانی با این خصوصیّات پرورش پیدا نکند. #تربیت_انسان #مقام_معظم_رهبری ✅ @keraamat_ir

*دوره مجازی مبانی نظری و جریان شناسی فلسفه برای کودکان* *مدرس: #دکتر_فاطمه_صدر* *سرفصل‌های آموزشی:* - ماهیت: منو دقیق بشناس و آگاهانه توصیفم کن - روش: روش تدریسم چیه و چرا این‌طوره؟ - محتوا: میگویم برایت چرا فکر کردن را با داستان‌خوانی آغاز می کنیم - مبنا: در ریشه‌ها و خاستگاه‌های فلسفی و تربیتی‌ام تامل کن - بررسی: ارزیابی معتبری ازم داشته باش؛ با معیار و ملاک - جریان‌شناسی: کندوکاوی در جریان‌ها و سبک‌های ارائه‌ام در ایران و جهان داشته باش *شروع دوره:* سه شنبه 4 شهریور 99 *زمان کلاس‌ها:* کلاس آنلاین - 6 جلسه - روزهای سه شنبه ساعت 16:00 کلاس آفلاین - 6 جلسه - در طول هفته بارگذاری خواهد شد. *ثبت نام از طریق نشانی زیر* http://pay.behesht.me/20214 @fekrparvari

🔰 توجه به گرایش حقیقت جویی در کودکان 🔻کودک دارای حس کاوش و پرسش‌گری است، به همین دلیل در تعلیم و تربیت به پدر و مادر توصیه می‌کنند، تا حد ممکن پاسخ کودکان خود را بدهند و آنها را طرد نکنند. پدر و مادر نادان و خالی از توجه، وقتی می بینند بچه سه-چهار ساله دائما سوال می‌کند، این را فضولی تلقی کرده و می‌گویند: بچه! آنقدر فضولی نکن،حرف نزن! این اشتباه است. این سوال و کاوشگری، حس حقیقت جویی است که در او تازه زنده شده است و او می پرسد. حتی اگر نمی‌توانید جوابش را بدهید، نباید با تشر زدن این حس را سرکوب کرد. کسانی که این حس را در خود زنده نگه داشته اند، به مرحله ای میرسند که لذت کشف حقیقت و به عبارت دیگر لذت علم برایشان از هر لذتی بالاتر می‌شود. کتاب فطرت، شهید مطهری، ص75 الی 77 #شهید_مطهری #تربیت_کودک ✅ @keraamat_ir

🔰 آیا کودک همواره باید با اسباب بازی، بازی کند؟ 🔻اسباب بازی‌ها و هم بازی‌ها، کودک را به برونگرایی، تجربه آموزی، رشد جسمی و ذهنی و گرایش اجتماعی سوق می دهند و از این رهگذر منشا خدمتی گرانبها به کودک هستند. اما اگر این، همیشگی و یکنواخت باشد او را از گرایش به درون و سیر انفسی بازمی‌دارد. اسلام و بازی کودکان، ص۱۵۵ #تربیت_کودک #آیت_الله_احمد_بهشتی ✅ @keraamat_ir

🔰 یک رسانه باطل چه اثری در تربیت دارد؟ 🔻اولین ویژگی رسانه باطل این است که غفلت بوجود می آورد. رسانه ای که بعد از دیدن و استفاده از آن دچار غفلت شویم، باطل است. دومین چیزی که رسانه باطل ایجاد میکند، زود خواهی است. قرآن هم میفرماید عده ای دوستدار عاجله و زودخواهی هستند. یعنی تحت تأثیر رسانه میخواهند یک دفعه پولدار شود و زود به همه چیز برسد. سومین محصول رسانه باطل، ایجاد انسان های دلخور، زودرنج و حساس است که هیچوقت خوشحال نیستند. استاد اسماعیلی-کرامت۳ #استاد_اسماعیلی #دوره_کرامت #اثر_رسانه_در_تربیت ✅ @keraamat_ir

🔰 مادران و بزرگترین مشکل جامعه 🔻مشکل اصلی جامعه ما این است که مادران ما نفهمیدند که تربیت چقدر کلاس بالاست.تربیت را رها کردند رفتند فروشنده، منشی و ....شدند. چون نمیدانند مقام مربی چقدر بالاست. امروز مشکل جامعه ما مال جامعه نیست، مال خانواده است. خانواده مسیرش را گم کرده است، مادر، پدر و فرزند در جایگاه خودشان نیستند.جامعه خانواده بزرگ است، اگر خانواده کوچک اصلاح شد، خانواده بزرگ هم اصلاح می شود. حجت الاسلام ماندگاری- کرامت2 #نقش_مادر_در_تربیت #حجت_الاسلام_ماندگاری #دوره_کرامت ✅ @keraamat_ir

🔰 روش های تربیت بزرگوارانه 🔻بچه‌ها را باید کریمانه و بزرگوارانه تربیت کرد. نباید بچه‌ها را به محض خطا تنبیه و به محض کار خوب تشویق کنیم. یکی از روش‌های تربیت کریمانه، استفاده از روش‌های غیر مستقیم مانند بیان داستان، برای امر به کار خوب و نهی از کار خطاست. تا کودک یا نوجوان خود، از خلال داستان دریابد که الان پدر و مادر چه پیامی برای او دارند. #استاد_پناهیان #تربیت_کودک ✅ @keraamat_ir

🔰 تربیت حماسی یا تربیت عافیت‌گرا! 🔻در ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺣﻤﺎﺳﯽ ﺑﺎﯾﺪ متربی را در ﺷﺮاﯾﻂ ﺳﺨﺖ و در ﻣﻌﺮض اﻧﺘﺨﺎب ﻗﺮار داد، تا داﺋﻢ ﺑﺎ ﭼﺎﻟﺶ رو ﺑﻪ رو ﺷﻮد. در این راه ﺟﺴﻢ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ روح ﻫﻤﺮاﻫﯽ ﮐﻨﺪ. ﻟﺬا ﺟﺴﻢ ﺑﺎﯾﺪ بسیار ﭼﺎﺑﮏ، ورزﯾﺪه و ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ اﯾن مؤلفه‌ها با ورزش بدست می‎آید. کوهنوردی ورزشی است که ﻫﻢ زﻣﺎن، روح و جسم را ﺗﺮﺑﯿﺖ می‌کند. ﺑﭽﻪ ﻫﺎ در ﮐﻮه ﺑﺎ ﻣﻮاﻧﻊ رو ﺑﻪ رو ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ و ﺑﺎ ﺧﻄﺮات دﺳﺖ و ﭘﻨﺠﻪ ﻧﺮم ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ. اﻟﺒﺘﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﺷﺮاﯾﻂ میﺗﻮاﻧﺪ در خانه و ﻣﺪرﺳﻪ ﻫﻢ اﺗﻔﺎق ﺑﯿﻔﺘﺪ؛ ﺑر ﺧﻼف آﻧﭽﻪ ﮐﻪ در ﻣﺪل ﻫﺎي ﺗﺮﺑﯿﺘﯽ ﻋﺎﻓﯿﺖﮔﺮاﺳﺖ‌ ﮐﻪ هر لحظه، همه چیز در دسترس کودک و نوجوان قرار دارد. حجت الاسلام حاج علی اکبری- مصاحبه تربیت حماسی، چیستی و چرایی-بهار ۹۲ #حجت_الاسلام_حاج_علی_اکبری #تربیت_حماسی ✅ @keraamat_ir

🔰 تقویت اراده و تربیت عاشورایی 🔻اگر بخواهید فرق بین انسان و حیوان را ببینید، در عزم و اراده است. لذا درجات انسانیتِ انسان، متوقف بر درجات عزم است. انسان به همان درجه ای که عزم دارد انسانیت دارد؛ یعنی اگر عزم، ضعیف است انسانیت، ضعیف است و اگر شدید و قوی است، انسانیت قوی است. زهیر، عثمانی است و هیچ ادعای شیعه گری هم ندارد. رو کرد به اینهایی که همراهش بودند و گفت: همه تان خیمه و خرگاه را جمع کنید و به وطن برگردید. گفتند زهیر چه شده است؟ یک جمله گفت: «قَدْ عَزَمْتُ عَلَى صُحْبَةِ الْحُسَينِ» حاج آقا مجتبی تهرانی- ادب نبوی- دفتر اول جلد 1- صفحه 72- 75 #حاج_آقا_مجتبی_تهرانی #تربیت_عاشورایی ✅ @keraamat_ir

🔰 تربیت حماسی و رشد انسان‌های مبارز 🔻مدت 250 سال زندگی ائمه اطهار علیهم السلام، سراسر مبارزه و جهاد است. گواه این مدعا چند چیز است. خطاب ما در زیارت جامعه کبیره به ایشان است که «شهادت میدهم که تو در راه خدا آنچنان که شایسته است، جهاد و مبارزه کردی» و هم چنین نحوه به شهادت رسیدن همه ائمه اطهار که یا در تبعید یا در زندان و یا در میدان نبرد به شهادت رسیدند. باید اندیشید، چه کسی را در زندان یا میدان نبرد می‌کشند؟ جز یک انسان پیکارجو را؟! مقام معظم رهبری- انسان 250 ساله #تربیت_حماسی #مقام_معظم_رهبری #پادکست ✅ @keraamat_ir