🔰 کمال رو به بچه هاتون یاد ندید 🔻 اولین شرط خوشبختی این است که به بچه‌هایمان یاد دهیم ناقص هستند. یعنی باید یاد دهیم دنبال کمال باشند اما توهم کامل بودن نداشته باشند! به یک بچه ۱۲ ساله نمی‌گوییم این اتاق مال توست، بلکه می‌گویم فعلاً علی الحساب اینجا باش و استفاده کن. ملکیت حرص می‌آورد! هر از گاهی باید این ملکیتها را به تهدید بیندازیم. رسول خدا می‌فرماید خدایا یک روز به من نان بده که توان عبادت تو را داشته باشم و فردا همان را به من نده تا از تو بخواهم و بفهمم که به تو محتاجم! اگر هر فردی متوجه این باشد که کامل نیست و ناقص است در خانواده با بقیه اعضای خانواده درست رفتار می‌کند. پیامبر اکرم وقتی وارد خانه می‌شدند به بچه ها می‌فرمودند: آیا به من افتخار می‌دهید که اسب شما شوم؟ وقتی اندیشه‌ این شد، جامعه رشد می‌کند و اگر چنین اندیشه ای نباشد که ما ناقص هستیم، ظلم ایجاد می‌شود. حجت الاسلام دوست محمدی #تربیت_فرزند #استاد_دوست_محمدی ✅ @keraamat_ir

💡 رویداد مجازی مهارتهای گفت و گو و ارتباط موثر با فرزندان 🔸 ۴ ساعت آموزشی ⛔️ مهلت ثبت نام تا ۲۴ اردیبهشت 📍 پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 📍 کد تخفیف اعضای کرامت lakaer20 🌐اطلاعات بیشتر و ثبت نام در: www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

🔰 چگونه کودک را تشویق کنیم؟ 🔻 اعتماد به نفس یعنی بچه را تشویق کنیم کارهایی در حد خودش انجام دهد و به خاطر آن کارها او را تشویق کنیم. البته تشویق کلامی، نه مادی! تشویق کلامی از همه تشویق ها موثرتر است. یعنی توانمندی او را تمجید کردن. مثلاً بگوییم ماشاءالله؛ پسرم چقدر خوب می‌پرد، چه دستخط قشنگی دارد، چقدر قشنگ شعر می‌نویسد و صحبت می‌کند. بچه‌ها نباید به تشویق‌های مادی عادت کنند. تشویق‌های مادی بیشتر جنبه رشوه دارند و بعد از مدتی برای بچه بی‌ارزش می‌شوند. تشویق مادی به ندرت و در مورد چیزهایی که بچه واقعاً به آن نیاز دارد باید وجود داشته باشد تا هنگام استفاده از آن لذت ببرد. دکتر فرحبخش #تربیت_فرزند #دکتر_فرحبخش ✅ @keraamat_ir

🔰 رفتاری که کودکان را از مطالعه متنفر میکند 🔻 ارتباط کودک با کتاب، با خواندن آغاز نمی‌شود. بلکه، بازی اولین راه ارتباطی کودک با کتاب است. او دوست دارد هر طوری که دلش می‌خواهد با کتاب بازی کند، حتی با پاره کردن آن. بچه‌ها از آهنگ جمع شدن یا پاره شدن کاغذ به شدت لذت می‌برند. اما اگر بازیِ با کتاب برای کودک با خشونت و تندی والدین همراه باشد، آرام آرام علاقه او به کتاب از بین می‌رود. زیرا کتاب و خشونت در ذهن او همراهِ هم می‌شوند و وقتی نام کتاب می‌آید، یاد خشونت در ذهن او زنده می‌شود. در اینجاست که تنفر از خشونت او را از کتاب هم دور می‌کند. حجت الاسلام عباسی ولدی. کتابهای شکلاتی ما. صفحه ۶۸ #تربیت_کودک #استاد_عباسی_ولدی ✅ @keraamat_ir

🔰 بچه ها نمیفهمند! 🔻 مفاهیم انتزاعی چیست؟ مثلا عدد ۲ را چگونه می‌توان نمایش داد؟ دو انگشت، دو چشم و دو مداد با عدد دو فرق دارد. مفاهیم انتزاعی با حواس پنجگانه درک نمی‌شوند. کودک زیر ۶ سال غیر از حواس پنجگانه چیزی ندارد. مثلاً دائماً به بچه می‌گوییم آبروی ما رو نریز! در خانه مادربزرگ دعوا نکن! او می‌گوید قول می‌دهم اما قول دادن یا آبرو نبردن مفاهیمی انتزاعی است که بچه درکی از آن ندارد. در مهمانی همه این کارها را می‌کند و مادر ناراحت میشود و او را بازخواست می‌کند. کودک هم عذرخواهی می‌کند. اما هیچ درکی از عذرخواهی نیز ندارد! فقط چون هنگام قول دادن و عذرخواهی، مادر خوشحال می‌شود و کودک خوشحالی مادر را دوست دارد این کارها را می‌کند. توضیحات کلامی باعث می‌شود این دوره را خراب کنیم. کودک فقط توضیحات ما را حفظ می کند ولی ما فکر می کنیم آنها را فهمیده است. کودک زیر ۶ سال باید پاسخ سوالاتش را خودش در تجربیاتش پیدا کند. دوره تربیت مربی مهد. استاد سلطانی #تربیت_کودک #استاد_سلطانی ✅ @keraamat_ir

🔰 تکنیک تربیتی ۷ سال دوم 🔻 هفت سال دوم بچه ها غلام هستند، یعنی باید به آنها مسئولیت دهیم. اما ما چه مسئولیت‌هایی به بچه‌ها می‌دهیم؟ نهایت درس خواندن! در ۷ سال دوم باید بچه‌ها را مسئولیت پذیر تربیت کرد. مثلاً جوراب هایشان را خودشان بشویند، حتی اگر خوب نمی‌شویند! سفره را جمع کنند، حتی اگر خسته‌اند، بگوییم عیبی ندارد استراحت کند و بعد بیا سفره را جمع کن و نگران نباشیم که سفره طولانی مدت هم بماند! بچه‌ها باید یاد بگیرند که ظرف بشویند؛ اگر قدشان نمی‌رسد چهارپایه بگذارند و نباید نگران شکستن ظرف ها یا خیس شدن لباس هایشان باشیم. بچه‌ها به اخلاق والدین مسلط‍‌‌ اند و می‌دانند که اگر بگویند خسته‌ایم، این مسئولیت از دوششان برداشته می‌شود. اما مشکل اینجاست که ما به بچه‌ها مسئولیت نمی‌دهیم چون نگران این هستیم که بچه بگوید چرا ما باید ظرف بشویم ولی بابا نمی‌شوید؟! یعنی بچه‌ها را اینگونه تربیت نمی‌کنیم، چون یک علامت سوال جدی جلوی رفتارهای خود ما می‌گذارند! برای همین صورت مسئله را پاک می‌کنیم. استاد لاور. رویداد مهارتهای گفت و گو و ارتباط موثر با فرزندان #تربیت_فرزند #استاد_لاور ✅ @keraamat_ir

🔰 وظیفه پدر در برابر خیانت مادر به بچه ها 🔻 بعضی از بچه ها پرخاشگر هستند و عدم تمرکز دارند و مسئولیت پذیر نیستند. برای اینها چه کار باید کرد؟ یک فرمول وجود دارد. «هر یک ساعت فعالیت جسمی سه ساعت تمرکز ذهنی و آرامش روانی می‌آورد.» تحرک جسمی تحرکی است که اعضا و جوارح ما به فعالیت وا داشته شود. مثلا انجام کارهای شخصی. وای به حال بچه هایی که کارهای شخصی خودشان را انجام نمی‌دهند و مادر همه کارها را انجام می‌دهد! باید بدانیم کار کردن بیش از حد مادر حمایت نیست و خیانت است! فعالیت بیش از حد مادر در خانه بقیه اعضای خانواده را منفعل بار می آورد. برای این کار لازم است پدر هم در کارهای خانه کمک کند تا بچه ها کار کردن و مسئولیت پذیری را یاد بگیرند. دکتر سعید عزیزی. دوره تربیت رسانه #تربیت_فرزند #دکتر_عزیزی ✅ @keraamat_ir

🔰 راهکار حساس نشدن بچه ها به روابط جنسی والدین 🔻 خانواده ها می پرسند چه کار کنیم تا بچه ها در مورد مسائل جنسی فهم خوبی داشته باشند؟ اینجا باید از رفتارهای جنسی خود پدر و مادر پرسید. مثلاً در بعضی خانواده‌ها پدر و مادر حریم خصوصی برای خود ندارند! بچه‌ها در اتاق می‌خوابند و پدر و مادر در فضای بیرون از اتاق‍ها! در آیه ۵۸ سوره نور تصریح شده که وقتی بچه ها هنوز به سن بلوغ نرسیده‌اند به آنها یاد دهید زمان ورود به اتاق شما، در سه موقع در بزنند. بعضی می‌گویند اگر اینگونه به بچه‌ها بگوییم، آنها کنجکاو می‌شوند اما وقتی بچه‌‌ها در محیط خانواده می‌بینند پدر و مادر باهم صمیمی‌اند و همدیگر را می‌بوسند، چنین احساسی ایجاد نمی‌شود. مرد باید در جلوی بچه‌ها به همسرش ابراز محبت کند و بگوید او را دوست دارد و پیشانی مادر را ببوسد. همه این ها در تربیت بچه ها موثر است. حتی اگر خود پدر و مادر باهم اختلاف دارند برای تربیت بچه‌ها باید این کارها را انجام دهند. استاد لاور. رویداد مهارتهای گفت و گو و ارتباط موثر با فرزندان #تربیت_جنسی #استاد_لاور ✅ @keraamat_ir

💡 رویداد مجازی مهارتهای گفت و گو و ارتباط موثر با فرزندان 🔴 امشب آخرین مهلت ثبت نام در رویداد 🔸 ۴ ساعت آموزشی در یک هفته ⛔️ مهلت ثبت نام تا ۲۴ اردیبهشت 📍 پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 📍کد تخفیف اعضای کرامت lakaer20 🌐اطلاعات بیشتر و ثبت نام در: www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

🔰 انقلاب فرهنگی در خانواده 🔻 اگر بنا باشد این امت از زیر بار ذلت‌ها خارج شود و در خط نور بیفتد، باید در آن انقلاب فرهنگی صورت گیرد و انقلاب فرهنگی یعنی از دیدگاهی دیگر به زندگی نگاه کند. الان مشکل جامعه ما این است که از طفولیت مادرها زمزمه «ماندن» در گوش فرزند می‌خوانند. پدرها می‌گویند تو بمانی و در پیری عصای دست من شوی؛ یعنی ماندن، ماندن، ماندن... . تمام داستان‌ها و چیزهایی که بچه از آن تغذیه می‌کند، این فرهنگ را به او می‌خوراند. داستان ها و شعارهایی اینچنین باید از بین برود! آیت الله حائری شیرازی. مربی و تربیت. ص۱۰۲ و ۱۰۳ 🔸 کرامت نوشت: می‌توان به کودک گفت، هرچقدر هم ماندن در پارک و بازی کردن با وسایل را دوست داشته باشی، بالاخره زمان رفتن فرا می‌رسد و باید به خانه برگردیم. از طرفی اگر دوست نداری با ما برگردی یا از خوردن داروی تلخی ناراحتی ، باز هم اگر کمی صبر کنی تمام می‌شود. خوشی و ناخوشی این دنیا هیچکدام ماندگار نیست. #تربیت_فرزند #آیت_الله_حائری_شیرازی ✅ @keraamat_ir

🔰 مصون کردن بچه ها در فضای مجازی 🔻 اگر می‌خواهید بچه‌های شما در فضای مجازی مصونیت داشته باشند، بچه‌ها را کنشگر بار بیاورید. ما در کشوری زندگی می‌کنیم که اطلاعات زیادی می‌گیریم اما اطلاعات کم می‌دهیم! دانلود در ایران به نسبت آپلود چقدر است؟! اگر می‌خواهید بچه‌هایتان مصونیت داشته باشند در هر موضوعی که علاقه دارند، در ارسال پیام تقویتشان کنید. مثلاً اگر به بحث‌های دینی علاقه دارند آنها را موظف کنید یک گروه تشکیل دهند و هر روز یک حدیث، یک درس اخلاقی یا قسمتی از تفسیر را بگذارند. اگر علمی هستند، یک گروه داشته باشند و جدیدترین اخبار علمی را بگذارد. در هر موضوعی فرقی نمی‌کند، فقط بچه ها را فرستنده بار آورید. در فرستندگی چند ویژگی است و یکی از آن این است که خداوند متعال کسی که اهل عمل هست را یاری می‌کند. همچنین از بچه‌هایتان بخواهید یک وعده غذا در تاریخی مشخص را خودشان تولید کنند نه اینکه بپزند، تولید کنند! مثلاً چند ماه جلوتر لوبیا را خودشان بکارند، برداشت کنند و غذا تهیه کنند. «تولید» شرافت و بزرگی ایجاد می‌کند. شما بچه‌ها را «بزرگ» کنید خودشان از فضای مجازیِ بد، فاصله می‌گیرند. استاد اسماعیلی. دانش افزایی والدین #تربیت_رسانه_ای #استاد_اسماعیلی ✅ @keraamat_ir

🔰 کدورتی که از قلب کودک پاک نمیشود 🔻 معصومان علیهم السلام علاوه بر اینکه خود، با کودکان خشن نبودند اگر کسی نیز با آنها با خشونت برخورد می‌کرد او را از این کار نهی می‌کردند. ام الفضل همسر عباس بن عبدالمطلب و دایه امام حسین (ع) می‌گوید پیامبر اکرم (ص)، حسین (ع) را که شیرخوار بود از من گرفت و در آغوش کشید. حسین (ع) لباس پیامبر را خیس کرد. من او را به سرعت و تندی از پیامبر گرفتم به طوری که به گریه افتاد. پیامبر فرمود: ام الفضل آرام باش. این تری است و آب آن را پاک می‌کند. اما چه چیز می‌تواند کدورتی که از سوی تو بر قلب حسین نشست را برطرف سازد؟! سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت. صفحه ۱۱۱. دکتر سید علی حسینی زاده #تربیت_کودک #دکتر_حسینی_زاده ✅ @keraamat_ir

🔰 بازی های هفت سال دوم چگونه باشد؟ 🔻 یکی از بازی های بالای ۷ سال، بازی‌های نمایشی است. بازی نمایشی لزوما تئاتر به این معنا که روی سن بازی شود، نیست. بازی‌هایی مانند خاله بازی، مغازه بازی، اینکه بچه‌ها ادای حیوانی را در بیاورند و حرف بزنند یا موقعیتی مثل گیر کردن در دریا را تصور کنند و نشان دهند در آن موقعیت چکار می‌کنند، بازی‌‌های نمایشی است. این بازی‌ها فن بیان بچه‌ها و تعاملات اجتماعی آنان را تقویت می‌کند. نمایش بستری برای تقویت انواع هوش‌ها در بچه‌هاست. حجت الاسلام اعلائی. دوره دانش افزایی والدین #تربیت_کودک #استاد_اعلائی ✅ @keraamat_ir

🔰 راحتی درست و غلط! 🔻 یک ملت اگر زحمت نکشد و تلاش نکند و به خودش رنج ندهد، راحتی‌های آمیخته با آن رنج را هم به دست نخواهد آورد. راحتی ناشی از تنبلی را به دست می‌آورد! اما راحتی ناشی از تنبلی مثل راحتی بیمار در بستر بیماری است که دراز کشیده، کاری هم نمی‌کند اما سالم نیست! راحتی ناشی از زحمت و تلاش مثل راحتی ورزشکاری است که ورزش می‌کند و رنج را می‌پذیرد، بعد بدنش را شستشو می‌دهد، احساس آسایش و آرامش، قدرت، روحیه باز و اقتدارِ جسمانی و روحی می‌کند. مقام معظم رهبری. کتاب دغدغه های فرهنگی. صفحه ۳۱ 🔸 کرامت نوشت: اگر همه اسباب راحت و آسایش را برای فرزندانمان فراهم کنیم، «راحتی بیمارگونه» برایشان ساخته‌ایم. مثلا باید نظافت کلاس درس، اتاق شخصی، شستن ظرف‌ها و لباس‌های شخصی بر عهده خود بچه‌ها باشد. برای مسیرهای کوتاه و مناسب از ماشین استفاده نشود و بچه‌ها اهل پیاده روی باشند. #تربیت_فرزند #مقام_معظم_رهبری ✅ @keraamat_ir

🔰 دوست پسر دخترتون باشید! 🔻 شما به بچه‌ها محبت کنید، خود محبت یک تربیت است. دختر وقتی وارد ۹-۱۰ سالگی می‌شود، تقریباً در حال وارد شدن به عرصه‌ی نوجوانی است. پدری که دختر در این سن دارد، باید برای دخترش یک دوست پسر واقعی باشد. مثلاً دخترش را سوار ماشین کند و با او دور بزند. البته دورِ دوست پسرانه! با هم بستنی بخورند و گپ و گفت داشته باشند. نه اینکه تا دختر در ماشین می‌نشیند بگوید موهایت را بکُن زیر روسری! یا مادرت گفته برای نماز صبح بیدار نمی‌شوی! این دختر دفعه بعد دنبال شما نمی‌آید. اما اگر ارتباط عاطفی خوب برقرار کنید، حجاب و نماز و حیا را آنطور که شما دوست دارید انجام می‌دهد. اگر محبوب فرزندان خود باشید فرزندان دنباله ‌رو شما خواهند بود. حجت الاسلام تراشیون. دوره دانش افزایی والدین #تربیت_دخترانه #استاد_تراشیون ✅ @keraamat_ir

💡 الزامات تربیتی اندیشه شهید مطهری. ترم دوم ⛔️ شروع ترم دو: ۱۲ خرداد 📍 پشتیبانی با نام کاربری @varefinejad 🔴 اعطای کد تخفیف به مادران دارای سه فرزند و بیشتر 🌐اطلاعات بیشتر و ثبت نام در: www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

🔰 شخصیت بچه‌ها چگونه ساخته می‌شود؟ 🔻 هر كسى تا دست به فعاليت نزند و اثرى از وجود خود نبيند نمى‏تواند خود را تجربه كند و بازيابد، نمى‏تواند بفهمد آيا از خودش اثرى و هنرى ساخته هست يا نيست. تنها در پرتو كار و فعاليت است كه آدمى به استعدادهاى نهفته وجود خود پى مى‏برد و «شخصيت» خود را بازمى‏يابد. كار سبب مى‏شود كه انسان‏ خودش را كشف كند و اين مهم‏ترين و بالاترين كشفهاست. شهيد مطهري. حكمتها و اندرزها، ج‏۲۲، ص: ۴۲۳ 🔸 کرامت نوشت: کودک باید فرصت تجربه و آزمون و خطا داشته باشد. مثلا اجازه دهیم در آشپزخانه حاضر شود و غذای مورد نظرش را با شیوه خود بپزد نه اینکه به او مرحله به مرحله بگوییم چه کاری باید انجام دهد. #تربیت_کودک #شهید_مطهری ✅ @keraamat_ir

🔰 بهترین راه تعامل در کلاس 🔻 یکی از راه های ارتباطی در کلاس تعامل و سوال ایجاد است. یعنی مخاطب را وادار کنیم فکر کند. خود فکر کردن ارزش دارد، حتی اگر غلط فکر کند. یکی از مشکلات ما در آموزش و پرورش این است که به بچه ها اجازه فکر کردن نمی‌دهیم. اما ما مثلا در کلاس قرآن می‌توانیم این کار را انجام دهیم و اجازه دهیم بچه ها فکر کنند. البته جواب دادن سخت است. معمولاً بچه ها حوصله فکر کردن ندارند، اما کم کم عادت می‌کنند و جواب می‌دهند. وقتی جواب می‌دهند یا جوابشان درست یا غلط. اگر جوابی غلط باشد، هیچ اشکالی ندارد. خود جواب دادن برای ما ارزش دارد. باید کلاس را هدایت کنیم تا به جواب درست برسیم. مثلاً در رابطه با آیه و بالوالدین احسانا ... . احسان یعنی نیکی. با بچه‌ها فکر می‌کنیم؛ یعنی مصداق یابی در زندگی روزمره می‌کنیم. هر کسی هر چیزی می‌گوید می‌نویسیم و به کمک بچه ها چند مصداق را پیدا می‌کنیم. این یعنی فکر کردن و تدبر در قرآن. دوره تربیت قرآنی. استاد کریمی #استاد_کریمی ✅ @keraamat_ir

🔰 با مسئله سازی تربیت کنید 🔻مربی باید صحنه‌هایی را بسازد و در «صحنه‌های واقعی زندگی» برای بچه ها «مسئله» درست کنند تا «فکر» بچه‌ها راه بیفتد و حرکت کنند. مثلاً اگر می‌خواهیم برای ۲۲ بهمن در راهپیمایی نمایشگاهی بزنیم و سی‌دی بین مردم پخش کنیم، بچه ها به این فکر می‌کنند که سی دی را از کجا بیاورند؟ فیلم‌ها را از کجا بیاورند؟ فیلم های موجود چه چیزی راجع به انقلاب بیان می‌کند؟ همه این سوالات باعث می‌شود خودشان بروند سراغ تاریخ معاصر. یعنی به خاطر نمایشگاه ۲۲ بهمن، بچه‌ها را از مهر سر کلاس تاریخ می‌نشانیم. خروجی بچه‌ها یا باید عملیات باشد یا محصول. به بهانه عملیات مسئله درست می‌کنیم تا به مطالعه روی آورند و از ابتدا نمی‌گوییم کلاس تاریخ معاصر داریم! یا مثلاً مسابقه زیباترین پاورپوینت را از کتاب انسان و ایمان شهید مطهری برگزار می‌کنیم. این مسابقه در اصل کتابخوانی است اما در قالب مسابقه پاورپوینت برگزار می‌شود. حجت الاسلام وافی. دوره ویژگی‌های مربی مطلوب #تربیت_نوجوان #استاد_وافی ✅ @keraamat_ir

🔰 چگونگی ایجاد هویت انقلابی در دختران نوجوان 🔻 در مسئله حجاب دختر نوجوان میخواهد مبارزه کند و مبارزه یعنی اپوزیسیون بودن در برابر پوزیشن مسلط. اگر ذهن نوجوان ما محدود به مرزهای ایران باشد، پوزیشن مسلط تبیین حجاب است و چون نوجوان هویت خواه است میخواهد با وضع موجود مبارزه کند. اما اگر نگاه او را توسعه داد میبیند که پوزیشن مسلط بر جهان بی حجابی و اهانت به زن است. آنگاه هویت مبارزه گر نوجوان در دفاع از حجاب صرف خواهد شد. دکتر فاضل. دوره تربیت دخترانه #دکتر_فاضل #تربیت_دخترانه ✅ @keraamat_ir

🔰 چگونگی شکل گیری ایمان در فرزندان 🔻 پدر و مادری که در خانه در مشکلات خودشان غرق می‌شوند و به راحتی ناراحتی‌های خود را ابراز می‌کنند، دارند بی ایمانی را به بچه‌ها یاد می‌دهند. مگر خود پدر و مادر صاحب ندارند؟ پس چرا به هم ریخته می‌شوند؟ وقتی ما صاحب داریم، باید آرامش خود را در خانه حفظ کنیم تا بچه‌ها به هم ریختن ما را نبینند. #استاد_پناهیان #تقش_پدر_و_مادر_در_تربیت ✅ @keraamat_ir

🔰 درک عمق عمل در تربیت 🔻 اگر به دنبال سیره معصومین یا سیره متربی هستیم، یعنی به دنبال عمق رفتار او هستیم. اگر می‌خواهیم مربی خوبی باشیم، باید عمق رفتار متربی را کشف کنیم. هر رفتاری ریشه‌ای در جایی دارد، مثلا در عمق شخصیت خود فرد یا در عمق شخصیت دیگری. مثلاً از لحن کلام می‌شود عمق کلام و شخصیت را فهمید. اینکه شخصیت منافق یا صادق است از عمق رفتار فهمیده می‌شود. پاسخ به این سوال که چرا بچه فحش می‌دهد و چرا فحش نمی‌دهد مهم است. یعنی مربی باید بفهمد عمل از کجا نشأت می‌گیرد؟ یک شیوه تربیتی تکرار در عمل است. تکرار، موجب عمق می‌شود. اما تکراری که به باطن برود اگر تکرار عمل در باطن نفوذ نکند موجب قساوت قلب، ظاهرگرایی و نفاق می‌شود. دکتر صداقت زاده. دوره الزامات تربیتی اندیشه شهید مطهری. ترم ۲ #استاد_صداقت_زاده #تربیت_فرزند ✅ @keraamat_ir

🔰 بگذاریم کودک تجربه کند 🔻 کودک در سال‌های آغازین زندگی، درک کاملی از خوب و بد ندارد اما بسیار کنجکاو است. هرچه را به دست آورد با نگاه و لمس بررسی می‌کند. آن را در دهان می‌گذارد، به زمین می‌زند و به شیوه‌های مختلف در پی آن است که بدانند آنچه بررسی کرده در مقابل او چه واکنشی نشان می‌دهد. بنابراین والدین نباید با امر و نهی های بیجا مانع رشد و شناخت کودک شوند. معصومان علیهم السلام در عمل به این نکته توجه داشتند. ام‌ خالد می‌گوید: با پدرم خدمت پیامبر رسیدیم. من به بازی با انگشتر پیامبر مشغول شدم. پدرم با درشتی مرا از این کار باز داشت. پیامبر فرمود رهایش کن! او را واگذار که بازی کند. گرچه در این مورد آزاد گذاشتن کودک ضرری متوجه او یا دیگران نمی‌کند، ولی به گمان پدر این کار با ادب کودک و شأن پیامبر منافات داشت لذا او را بازداشت. اما پیامبر می‌گوید او را آزاد بگذار. تا از این راه از اشیا و امور شناخت پیدا کند، جرأت دست زدن به کارهای جدید و خلاقیت بیابد و بفهمد چه کاری خوب و چه کاری بد است. دکتر حسینی زاده. سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت. صفحه ۱۲۹ تا ۱۳۱ #تربیت_کودک #دکتر_حسینی_زاده ✅ @keraamat_ir