😱از زنان برای تغییر ژن استفاده ی ابزاری میکنن فروش جنین های سقط شده برای ...😱😢 🛑ولی در کنارش برای ما نسخه ی زن زندگی آزادی می‌پیچند.😏 لطفا ویدئو را با احتیاط بارگیری فرمایید 👇 @shohadac

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 🌻 پست ۳ "عوامل موثر در شکل گیری هویت نوجوانان" (از بسته ۶۱) 🍃🦋🍃🦋🍃🦋🍃 عوامل زیادی در شکل گیری هویت نوجوانان، نقش دارند که به مهم‌ترین آن‌ها اشاره می‌ شود.⏬ 1️⃣ عوامل شناختی: توانایی‌های ذهنی فرد و قدرت تفکر او از جمله عواملی است که می‌تواند بر شکل گیری هویت تاثیر گذار باشد. هر چقدر که توانایی‌های شناختی فرد بالاتر باشد، مسیر رسیدن به هویتِ یکپارچه هموارتر می‌شود. 2️⃣ والدین: روشی که والدین در مورد تربیت فرزند خود پیش می‌گیرند، در شکل گیری هویت تاثیر گذار است. اگر روش‌های تربیتی مبتنی بر: ✔ اصول تربیتی صحیح، ✔ عدم توجه و ✔ طرد فرزند باشد، نوجوان به مشکل بر می‌خورد و غالبا هویت ↔️پراکنده‌ای کسب می‌کند. اما اگر روش تربیتی والدین مبتنی بر اصول صحیح نربیتی، همدلی، درک متقابل و دادن استقلال به نوجوان باشد، فرد هویت سازگارانه‌ای را کسب می‌کند. تربیت والدین بر دلبستگی و مراحل ایجاد دلبستگی کودکان تاثیر دارد، که نوع دلبستگی می‌تواند بر شکل گیری هویت در نوجوانی اثر بگذارد. 3️⃣ عوامل اقتصادی: تحقیقات نشان داده است که تنگنای اقتصادی مانند فقر به طور غیرمستقیم بر شکل گیری هویت تاثیر می‌گذارد و باعث می‌شود فرد نتواند به طور موثری در مسیر ایجاد هویت قدم بردارد. 4️⃣ جامعه و فرهنگ: فرهنگ و جامعه نقش مهمی در شکل گیری هویت دارند. فرد در حین شکل گیری هویت از ارزش‌های جامعه و فرهنگ به عنوان معیار مقایسه‌ای با ارزش‌هایی که برای خود انتخاب کرده استفاده می‌کند. 5️⃣ تفاوت های جنسیتی: انتظارات جامعه از دخترها و پسرها متفاوت است و این مساله عاملی تاثیرگذار در هویت اجتماعی فرد است. معمولا هویت دخترها در جهت همکاری، مراقبت و صمیمت شکل می‌گیرد، اما برای پسرها بیشتر مبتنی بر استقلال و خود مختاری است. 🍁☘🍁☘🍁☘🍁 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی» 💥

 منتطر بسته های بعدی باشید

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 💢 موضوع: هویت یابی و عوامل موثر در شکل گیری هویت نوجوانان 💫 تهیه و تنظیم: 💠 اتاق فکر اندیشکده 🌻 پست ۱. هویت یابی در نوجوانان (از بسته ۶۱) 👨‍🏫👩‍🏫👩‍💼👨‍🌾👩‍🏫👨‍🚒👮‍♀️ 📝 پدیده نوجوانی، با این سوال اساسی، همراه است که نوجوان از خود می پرسد: "من کیستم" این پرسش را که چند سال ادامه خواهد یافت، "جستجوی هویت" می نامند. در واقع مساله این است که "چه می‌شود که هیچ فردی نه مانند کسانی می‌شود که قبل از او در این جهان زیسته اند و نه مانند کسانی خواهد شد که پس از او به این جهان خواهند آمد. تعریف عملیاتی هویت، این است که "اگر آدمی برای برخی پرسش‌هایش پاسخ‌های مطمئن و متقاعد کننده‌ای بیابد، در حقیقت هویت خویش را بازیافته است." این پرسش ها عبارتند از:👇 1️⃣ بداند جایگاه، منزلت و مرتبت او دقیقا چیست و چه تعریفی دارد؟ 2️⃣ آگاه باشد که چه پیوندها، رشته‌ها و ارتباط‌هایی او را به خود و جهان خارج از خود متعلق می‌سازد؟ 3️⃣ درک کند که چه نقش‌ها، وظایف و مسئولیت‌هایی در قبال خود و دیگران بر عهده دارد؟ 4️⃣ شناخت واقع‌بینانه‌ای از توقعاتش نسبت به خود و دیگران به دست آورد. 4️⃣ نسبت خود را به گذشته، حال و آینده به درستی بداند. 🍁☘🍁☘🍁☘🍁 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 🌻 پست۲ "انواع شکل گیری هویت در نوجوانان" (از بسته۶۱) 🍃🦋🍃🦋🍃🦋🍃 ⚡با توجه به تعدد حوزه‌هایی که برای نوجوان، سوال ایجاد می‌ کند و وی در صدد پاسخ گویی به آنها بر می آید، "انواع هویت ها" برای او شکل می‌گیرد.  مهم‌ترین انواع هویت ها، عبارتند ار:👇 1️⃣ هویت فردی: هویت فردی عبارت است از مجموعه خصوصیات و توانمندی ها و صفات نیک و بد او که باید با هم در نظر گرفته شوند و همین مسأله سبب می شود که در جهت تضعیف نقاط ضعف و بدی ها و تقویت نقاط قوت و خوبی ها و پویایی هویت اقدام شود. هویت فردی شامل سه بعد "شخصیتی" و "صنفی" و "باطنی" است. 2️⃣ هويت ملی: به معناي "احـساس تـعلق" و "وفاداری" به عناصر و نمادهاي‌ مشترك‌ در اجتماع ملي (جامعه كل) است. مهم‌ترين عناصر و نمادهاي ملي كه سبب شناسايي و تمايز مي‌شوند عبارتند از: سرزمين، دين و آيين، آداب و مناسک، تاريخ، زبان و ادبيات، مـردم و دولت. در درون يک اجـتماع‌ ملي، ميزان تعلق و وفـاداري اعـضا به هر يک از عناصر و نمادهاي مذكور، احساس هويت ملي آن ها را مشخص مي‌سازد.   3️⃣ هويت ديني: عبارت است از تعريف شخص از‌ خود‌، براساس داشتن تعلق نسبت به ديني خاص به همراه ملاحظات ارزشي و احـساسي مـرتبط با آن.   4️⃣ هويت خانوادگي: منظور از هويت خانوادگي، تعيين نسبت ميان نوجوان و خانواده او‌ است‌ و اين‌كه‌ چه پيوندهايي ميان آن ها وجود‌ دارد؟ خانواده‌ نوجوان‌، از دو جنبه براي او حايز اهميت است: ابتدا بُعد مرجعيت و سنديت خانواده و جنبه دوم، كثـرت ارتـباط‌ هاي نوجوان و والدين در درون نهاد‌ خانواده‌ است. 5️⃣ هویت اجتماعی: هویت اجتماعی، مقوله‌ای انسانی است. همه انسان ها به هنگام تولد، فارغ از اینکه در کجای زمین به دنیا می‌آیند و یا از چه تعلق قومی و قبیله‌ای برخوردارند، دارای ویژگی‌های یکسان نوع انسانی، در میان انواع موجودات زنده هستند و هیچ گونه تفاوت ماهوی با یکدیگر ندارند. بنابراین، مقوله هویت انسانی که در دوران رشد و تکوین انسان در جامعه شکل می‌گیرد، کاملاً اجتماعی و جامعه شناسانه است و ربطی به خون و نژاد و رنگ پوست و … ندارد. 6️⃣ هويت جنسيتي: این هویت نيز شـامل، آگاهی از نقش جنسیتی خود‌ و آشنا‌ شدن‌ با مسؤولیت‌ها و وظایفی که بـه واسـطه جـنسیت فرد (مرد یا‌ زن بودن) بر عهده فرد گذاشته خواهد شد، می‌شود.   7️⃣ هویت فرهنگی: هویت یا حس تعلق به یک گروه است. این احساس بخشی از خودآگاهی و درک شخصی شخص و مربوط به تابعیت، قومیت، دین، طبقه اجتماعی، یا هر گروه اجتماعی دارای فرهنگ متمایز خود است. هویت فرهنگی هم مشخص کنندهٔ فرد و هم گروه افرادی که هویت فرهنگی یکسان دارند را مشخص می‌کند. 8️⃣ هویت تمدنی: تمدن یعنی سبک زندگی مجموعه‌ای از انسان‌ها که در یک دورهٔ تاریخی در یک منطقهٔ جغرافیایی زندگی می‌کردند و دارای اهداف مشترکی بودند و دستاوردهای خاصی داشتند. این هویت به شناخت و باور تاریخ و پیشرفت جامعۀ فرد برمی گردد. 💫 صرفنظر از وسوسه های نفسانی و شیطانی درون هر فرد و بخصوص نوجوان، دسیسه های دشمنان پیراموانی و حتی خارجی و بین المللی، دایم در تلاشند هویت نوجوان را طبق خواسته خود سامان دهند. 💥 اینجاست که نقش آفرینی والدین و دیگر اولیای تربیتی، می تواند به کمک هویت بابی، جوان بشتابد. 🍁☘🍁☘🍁☘🍁 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

᪥✨•﷽•✨᪥࿐ @SiaSiAjtma ᪥✨•••••••✨᪥࿐ 🔺چگونگی عملکرد و اهداف تقی زاده ها را بشناسیم. 📂نمونه ای از اهداف خبیث آنها 👌مانع رسیدن به آن اهداف، جوانان مؤمن و مردم انقلابی هستند. ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده «پاسخ بسوالاتِ اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

᪥✨•﷽•✨᪥࿐ @SiaSiAjtma ᪥✨•••••••✨᪥࿐ 🐅آیا طوفان نوح جهانی بوده، یا مخصوص منطقه خاصی بوده؟ 🌏 🐘 چگونه این همه حیوان داخل کشتی چند ماه بودند و غذا میخوردند؟🐐 🎤 پاسخ از: استاد مرتضی‌ کهرمی ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده «پاسخ بسوالاتِ اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @Quran124 ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 📖 اندیشکده مجازی علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" بسته صد و پنجاه و هفتم را تقدیم می‌کند: ⏬ 📖 پیام یک صوت صفحه ۱۵۷ قرآن کریم «سوره اعراف» ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ 📋 ترجمه صوتی و نکات تفسیری را نیز در پیام دوم سوم می‌بینیم. ⬇️ ═✨✧🌸✧✨═

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @quran124 ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ ↔️ ادامه بسته صد و پنجاه و هفتم قرآنی 📖 پیام دو ترجمه صوتی صفحه ۱۵۷ قرآن کریم «سوره اعراف» 📋 نکات تفسیری را در پیام سوم می‌بینیم. ⬅️ ✨🌸✧🌸✧🌸✨ 👆 تقدیمی اندیشکده علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" ═✨✧🌸✧✨═

╭━━⊰✨﷽✨⊱━━╮ @Quran124 ╰━━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━━╯ ↔️ ادامه بسته صد و پنجاه و هفتم قرآنی 📖 پیام سه نکات تفسیری سوره مبارکه «اعراف» صفحه ۱۵۷ قرآن مجید [۱] ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ 1️⃣ خداوند به وسیله‌ی کتاب، اتمام حجّت کرد و انسان را از مغرور شدن به دنیا و فراموشی آخرت وانکار آیات، (در آیه ۵۱) نجات می‌دهد. «لَقَدْ جِئْنٰاهُمْ بِکِتٰابٍ» 🌸✨ صدها چراغ دارد و بیراهه می‌رود بگذار تا بیفتد و بیند سزای خویش ✨🌸 2️⃣ ناله‌ها، اعتراف‌ها و آرزوها در قیامت، به جایی نمی‌رسد، پس باید در دنیا هشدارهای قرآن را جدّی بگیریم. « یَوْمَ یَأْتِی تَأْوِیلُهُ یَقُولُ...» 🌸✨ 3️⃣ خسارت بزرگ، فراموش کردن قرآن و قیامت است. «نَسُوهُ» 🌸✨ 4️⃣ شفاعت برای همه نیست. «فَهَلْ لَنٰا مِنْ شُفَعٰاءَ» ✨🌸 5️⃣ تعقیب دائمی شب و روز، تنها با کروی بودن و حرکت داشتن زمین ممکن است. «یَطْلُبُهُ حَثِیثاً» 🌸✨ 6️⃣ هستی، هم نظام دارد و هم تسلیم اراده‌ی خداست. «مُسَخَّرٰاتٍ بِأَمْرِهِ» ✨🌸 7️⃣ پس از خداشناسی، خداپرستی لازم است. «ادْعُوا رَبَّکُمْ» در آیه قبل، خداشناسی مطرح شد؛ در این آیه خداپرستی. 🌸✨ 8️⃣ بهتر است دعا با استمداد از کلمه‌ی«ربّ»و همراه تضرّع و زاری و پنهانی باشد. «ادْعُوا رَبَّکُمْ تَضَرُّعاً وَ خُفْیَةً» دعای پنهانی از ریا دور و به اخلاص نزدیک‌تر است. ✨🌸 9️⃣ با تمام وجود و با کمال خضوع خدا را بخوانیم و زبانمان نماینده همه وجود ما باشد. «اُدْعُوا... تَضَرُّعاً » 🌸✨ 🔟 آیه‌ی ۵۶ و آیه‌ی ۵۵، شرایط کمال دعا و آداب آن و زمینه‌های استجابت را مطرح کرده است، که عبارتند از: ۱...)- دعا، همراه با تضرّع. «تَضَرُّعاً» ۲...)- دعا، پنهانی و دور از ریا. «تَضَرُّعاً وَ خُفْیَةً» ۳...)- دعا، بدون تجاوز از مرز حقّ. «إِنَّهُ لاٰ یُحِبُّ الْمُعْتَدِینَ» ۴...)- دعا، همراه بیم و امید. «خَوْفاً وَ طَمَعاً» ۵...)- دعا، بدون تبهکاری. «لاٰ تُفْسِدُوا» ۶...)- دعا، همراه با نیکوکاری. «الْمُحْسِنِینَ» ✨🌸 1️⃣1️⃣ انسان باید میان خوف و رجا باشد. این اعتدال را خداوند، «احسان»نامیده است. «قَرِیبٌ مِنَ الْمُحْسِنِینَ» 🌸✨ 2️⃣1️⃣ دست نیاز به جانب حقّ دراز کردن و دوری از فساد، احسان است. « وَ لاٰ تُفْسِدُوا... وَ ادْعُوهُ... قَرِیبٌ مِنَ الْمُحْسِنِینَ» پاورقی ________________ ۱. تفسیر نور، تالیف استاد محسن قرائتی ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ تقدیمی👆 اندیشکده علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" ══✨✧🌸✧✨══