╭━━⊰✨﷽✨⊱━━╮ @Quran124 ╰━━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━━╯ ↔️ ادامه بسته صد و شصت و ششم قرآنی 📖 پیام سه نکات تفسیری سوره مبارکه «اعراف» صفحه ۱۶۶ قرآن مجید [۱] ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ 1️⃣ اکثر فرعونیان به جای آنکه از قحطی و هشدارهای الهی بیدار شوند؛ به تحلیل غلط پرداختند و آن را به موسی نسبت دادند. «یَطَّیَّرُوا بِمُوسیٰ» 🌸✨ 2️⃣ نسبت دادن خوبی‌ها به خود و بدی و بدبختی‌ها به انبیا و دین، نشانه‌ی خودبینی و جهالت است. « فَإِذٰا جٰاءَتْهُمُ الْحَسَنَةُ قٰالُوا لَنٰا هٰذِهِ وَ إِنْ تُصِبْهُمْ سَیِّئَةٌ یَطَّیَّرُوا بِمُوسیٰ... أَکْثَرَهُمْ لاٰ یَعْلَمُونَ » ✨🌸 3️⃣ ریشه‌ی خرافات و فال بد، جهل است. «یَطَّیَّرُوا... لٰکِنَّ أَکْثَرَهُمْ لاٰ یَعْلَمُونَ» 🌸✨ 4️⃣ انسان در انتخاب عقیده آزاد است و انبیا مردم را مجبور به ایمان نمی‌کردند؛ لذا برخی مردم در برابر معجزات آنان لجاجت کرده و ایمان نمی‌آوردند. «فَمٰا نَحْنُ لَکَ بِمُؤْمِنِینَ» ✨🌸 5️⃣ آنچه مایه‌ی رحمت است؛ به اراده‌ی الهی است. اگر او بخواهد؛ آب وسیله‌ی رحمت می‌گردد، و اگر بخواهد، وسیله‌ی عذاب خواهد بود. «فَأَرْسَلْنٰا عَلَیْهِمُ الطُّوفٰانَ» 🌸✨ 6️⃣ حیوانات، مأموران الهی‌اند، گاهی مأمور رحمتند؛ مثل تار عنکبوت بر در غار، برای حفاظت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و گاهی مأمور عذاب می‌باشند؛ مثل« أبابیل، قورباغه، ملخ و... «فَأَرْسَلْنٰا عَلَیْهِمُ... اَلْجَرٰادَ وَ الْقُمَّلَ وَ الضَّفٰادِعَ» و در واقع هستی فرمان بردار خداوند است. «وَ لِلّٰهِ جُنُودُ السَّمٰاوٰاتِ وَ الْأَرْضِ» ✨🌸 7️⃣ بلاها اغلب جنبه تربیتی دارد و گاهی پس از هر کیفری، مهلتی برای فکر و توبه و بازگشت است. «مُفَصَّلاٰتٍ» 🌸✨ 8️⃣ کافران نیز از طریق توسّل به اولیای خدا، نتیجه می‌گرفتند. «یٰا مُوسَی ادْعُ لَنٰا» ✨🌸 9️⃣ دعا، در جلب رحمت خدا و دفع سختی‌ها وبلاها مؤثّر است. «ادْعُ لَنٰا رَبَّکَ» 🌸✨ 🔟 حوادث تلخ و شیرین در نظام هستی، زمان بندی دارد. «إِلیٰ أَجَلٍ» ✨🌸 1️⃣1️⃣ سرنوشت ما و ریشه‌ی ناگواری‌ها و بلاها، در دست خودماست. «فَأَغْرَقْنٰاهُمْ...بِأَنَّهُمْ کَذَّبُوا» 🌸✨ 2️⃣1️⃣ خداوند، بی کم و کاست به وعده هایش عمل می‌کند. «وَ تَمَّتْ کَلِمَتُ رَبِّکَ» ✨🌸 3️⃣1️⃣ تحوّلات اجتماعی و تاریخی، به دست خداوند است. « أَوْرَثْنَا... دَمَّرْنٰا» پاورقی ________________ ۱. تفسیر نور، تالیف استاد محسن قرائتی ✨🌸✧🌸🌸✧🌸✨ تقدیمی👆 اندیشکده علوم "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی" ══✨✧🌸✧✨══

╭═••⊰💠﷽💠⊱••═╮ @Quran124 ╰═••⊰💠⊱○⊰💠⊱••═╯ 🎥 کلیدی ترین عامل برای تربیت فرزند 🎙#استاد_پناهیان ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجازی"

✦‎‌‌‌࿐჻ᭂ❣🌸❣჻ᭂ࿐✦ @ghoran_tasviri_akhlagh ࿐᪥•💞﷽💞•᪥࿐ ⏫ #مقایسه‌ی‌خدابا_غیرخدا_وپیروان_آنها ⏪تحقیر و تمسخرِ مستکبران، با وعده ها و بشارت های الهی برای مؤمنان واقعی جبران می شود. إِنَّ الَّذِینَ آمَنُوا ... لَهُمْ جَنّاتُ ... ⏪ ایمان همراه با عمل صالح، شرط بهره گیری از الطاف الهی است. «آمَنُوا وَ عَمِلُوا الصّالِحاتِ لَهُمْ ⏪تکبّر و اعراض مخالفان، زودگذر است ولی پاداش اهل ایمان ابدی است.«خالِدِینَ فِیها» ⏪ قدرت و عزّت خداوند، بر پایه ی حکمت او عملی می شود. «الْعَزِیزُ الْحَکِیمُ» ⏪ندیدن، دلیل نبودن نیست. «بِغَیْرِ عَمَدٍ تَرَوْنَها» ⏪ قبل از هر چیز، استقرار و آرامش لازمه ی زندگی است. «أَنْ تَمِیدَ بِکُمْ» ⏪نظام حاکم بر زمین، به خاطر انسان است. «أَنْ تَمِیدَ بِکُمْ» ⏪به گیاهان و سبزی ها و محیط زیست، کریمانه بنگریم که خداوندِ کریم،در قرآن کریم،آنها را کریم خوانده است. «مِنْ کُلِّ زَوْجٍ کَرِیمٍ» ⏪ابتدا راه حقّ را بیان کنید و سپس از مخالفان حق، انتقاد یا با آنان مبارزه کنیم.«هذا خَلْقُ اللّهِ فَأَرُونِی ما ذا» ⏪ یکی از راه های خداشناسی، مقایسه میان قدرت او و قدرت دیگران است. «هذا خَلْقُ اللّهِ فَأَرُونِی ما ذا خَلَقَ الَّذِینَ مِنْ دُونِهِ» ⏪ تنها به ادّعا گوش ندهیم، دلیل و سند و نمونه بخواهیم. «فَأَرُونِی» ⏪سرسختی و لجاجت در برابر حقّ، ظلم است. «بَلِ الظّالِمُونَ» ⏪ کسانی که به سراغ غیر خدا می روند، هم گمراهند و هم ظالم. «بَلِ الظّالِمُونَ فِی ضَلالٍ» 💠#تلاوت‌تصویری_ترجمه‌گویا_تفسیرمختصرسوره‌لقمان‌آیات۸ تا ۱۱

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 🔥پست ۳. نقش بی هویتی در خودکشی( از بسته ۶۵) (از پیامدهای فقدان هویت ) بر اساس يافته‌هاي روانشناسي و طبق آنچه كه از اظهارات و نوشته‌هاي روانشناسان به نام دنيا فهميده مي‌شود و با يك نگاه كلي‌تر به علل و خصوصيات مشترك خودكشي‌ها، در مي‌يابيم 👈🏻 افرادي كه قصد خداحافظي با زندگي دارند، كساني هستند كه به خوبي از خود، توانايي‌ها، زواياي گوناگون وجود خويش، جايگاه خود در زندگي، هدف از زندگي، و در يك كلمه از «هويت فردي و اجتماعي خويش» غافل‌اند كه از آن در برخي از منابع به «خود انگاره نامطلوب» تعبير شده است. 🔺 افرادي كه دچار دوسوگرايي‌اند ، (نمي‌دانند به سوي كدام هدف بايد در حركت باشند) هنوز خود را نشناخته‌اند، ‌نمي‌دانند چه بايد بكنند، بر تكيه‌گاههاي نامطمئني دل خوش مي‌دارند و به همين دليل، با وزش بادی هر چند خفيف، احساس تنهايي و از دست دادن پناهگاه و تكيه گاه، آنها را مي‌آزارد. ✅ در حالي كه اگر به درستي از سرمايه‌هاي خود باخبر بودند، وقتي با شكستي مواجهه مي‌شدند، نه تنها آن را آخر خط نمي‌دانستند بلكه👇🏻 پلي براي ترقي و استفاده از ساير توانايي‌هاي نهفته در عمق جان خويش دانسته، با عبور از آن پل به دشت زيباي موفقيت و كاميابي گام مي‌نهادند. 🔸 اتفاقاتی مثل 👇🏻 ▪️ ناكامي در كنكور ▪️ شكست در يك مسابقه ▪️ قطع ارتباط با يك دوست ▪️ از دست دادن شغل ▪️ از دست دادن يكي از نزديكان و ساير مواردي كه ممكن است استرس (فشار رواني) زيادي بر پيكره انسان وارد كند، هيچ‌گاه براي شخصي كه شناخت كاملي از خود دارد، نمي‌تواند به منزله ويران شدن تمام راه‌ها و قطع اميد از همه زيبايي‌هاي زندگي تلقي شود؛ بلكه تنها به منزله انفجاري در يك كوه پر از معدن است كه نتيجه آن ⬅️ اكتشاف سنگ‌هاي قيمتي و گنج‌هاي نهان خواهد بود.✔️ 🍂🍂🍂🍂🌻🍂🍂🍂 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 💢 موضوع: راهکارهای ایجاد و تقویت هویت فردی نوجوانان 🌺پست ۱. خود شناسی( از بسته ۶۵) 💠 مقدمه:     به دلیل اهمیت شکل‌گیری "هویت در دوران نوجوانی" و تأثیرات فقدان یا عدم فقدان آن، در سنین بالاتر، ابتدا با آسیب‌ها و عوارض‌های عدم توجه والدین و همراهان نوجوان به این مقوله مهم، اشاره شد و به امید خدا در این بسته و بسته های بعد، با ارائه راهکارهای شکل‌گیری هویت فردی در نوجوانان، همراه شما خوبان خواهیم بود.      از جمله راهکار های ایجاد و تقویت هویت فردی می توان به موارد زیر اشاره کرد: ۱) خودشناسی ۲) تعیین هدف زندگی ۳) پرورش خلاقیت ۴) مسئولیت پذیری ۴) پذیرش جنسیت ۵) الگوگرایی متعادل ۶) بازآفرینی خاطرات کودکی ۷) مثبت گرایی ۸) پرورش توانایی های فردی ۹) تعدیل انتظارات دیگران    در این بسته به موارد اول تا سوم اشاره نموده و توضیح کوتاهی ارائه خواهد شد. 🍃🍃🍃🌸🍃🍃🍃     براي افزايش خودآگاهي بايد تفکر بيشتر، در مورد اعمال و کارهاي خود داشته باشیم؛     در واقع بايد ⬅️ سعي کنيم مسائلي که به ناخودآگاه نوجوان مي‌رود، مسائل حل شده ای باشد و به صورت "عقده" در او در نيايند و در مراحل بعد، کار بدست نوجوان  فعلی و جوان یا میانسال بعدی و جامعه ندهد. ✴️ بايد نوجوان و هر انسانی  عميقاً فکر کند که از چه آفريده شده است؟ و برای چه آفریده شده است.     خودشناسي رابطه مستقيم با "تصوير ذهني" دارد. ⬅️ تصويري که انسان از خود در ذهن مي پروراند و ريشه ی بيشتر رفتارهاي وي را تشکيل مي‌دهد؛ زيرا علت اينکه هر يک از ما از خود تصويري غيرواقع‌بينانه مي‌سازيم، در حقيقت ↔️ محصول چيزهائي است که ساير مردم، خواه به درست يا غلط، درباره ما به ما گفته‌اند، و ما را آن طور بيان و توصيف نموده‌اند.❗ "برخی از مهم‌ترین جنبه‌های خودشناسی:" 🔺 شناخت توانایی‌ها و استعدادها 🔺 آگاهی از ویژگی‌های تحول و ویژگی های سنی 🔺 شناخت نیازهای اساسی روانی 🔺 شناخت ضعف‌ها، ناتوانایی‌ها و محدودیت‌های خود 🍂🍂🍂🌻🍂🍂🍂 (دنباله بحث را در پست بعدی، پیگیر باشید) ⏬

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ ♨️ پست ۲. گرایش به اعتیاد نوجوانان ( از بسته ۶۵) اشاره شد که یکی از پیامدهای بحران هویت روی آوردن نوجوانان به مواد مخدر است. یکی از راه‌های درک بهتر روند کلی دوره نوجوانی، تقسیم آن به سه مرحله متوالی و گسترده است: مرحله اول: جدایی از دوره کودکی و پذیرای تنها بودن مرحله دوم: تغییر هویت مرحله سوم: حرکت به سوی استقلال 👈 پیدایش مشکل "خودآگاهی" طی مرحله دوم یعنی تغییر هویت، که از اختصاصات دوره نوجوانی است می‌تواند نوجوان را آماده مصرف مواد مخدر کند. ❌ نوجوان برای فرار از این ناراحتی،‌ به ویژه همراه با گروه همسالان خود، در معرض این خطر است که با تکیه بر مصرف مواد، حس ناامنی خود را در لباس تظاهر به "شجاعت مخفی" کند. ✅ برای مقابله با این نوع آمادگی و زمینه، والدین باید تلاش‌های اغلب ناشیانه نوجوان را برای تغییر، محترم شمارند و آنها را جدی بگیرند. 👈🏻 والدین باید خود را نسبت به تلاش فرزندشان "علاقه‌مند" نشان دهند و آنها را با شیوه‌های تحقیرآمیز، نادیده نگیرند و یا تصحیح نکنند.❗ ❌ مسخره و ریشخند کردن یا هر گونه شوخی ناراحت کننده در ارتباط با تجربه رفتار متفاوت از سوی والدین، می‌تواند باعث سرافکندگی نوجوان شده و باعث صدمه دیدن «خودانگاره» او شود. همچنین ممکن است نوجوان را وادار کند برای داشتن حسی بهتر، به سمت درمان یا تسکین ناراحتی‌های دردآور خود روی‌ آورد. 🎋🎋🎋🦋🎋🎋🎋

╭━⊰✨﷽✨⊱━╮ @khanvadtarbiat ╰━•⊰❀ 🌸 ❀ ⊱•━╯ 🔥پست ۳. نقش بی هویتی در خودکشی( از بسته ۶۵) (از پیامدهای فقدان هویت ) بر اساس يافته‌هاي روانشناسي و طبق آنچه كه از اظهارات و نوشته‌هاي روانشناسان به نام دنيا فهميده مي‌شود و با يك نگاه كلي‌تر به علل و خصوصيات مشترك خودكشي‌ها، در مي‌يابيم 👈🏻 افرادي كه قصد خداحافظي با زندگي دارند، كساني هستند كه به خوبي از خود، توانايي‌ها، زواياي گوناگون وجود خويش، جايگاه خود در زندگي، هدف از زندگي، و در يك كلمه از «هويت فردي و اجتماعي خويش» غافل‌اند كه از آن در برخي از منابع به «خود انگاره نامطلوب» تعبير شده است. 🔺 افرادي كه دچار دوسوگرايي‌اند ، (نمي‌دانند به سوي كدام هدف بايد در حركت باشند) هنوز خود را نشناخته‌اند، ‌نمي‌دانند چه بايد بكنند، بر تكيه‌گاههاي نامطمئني دل خوش مي‌دارند و به همين دليل، با وزش بادی هر چند خفيف، احساس تنهايي و از دست دادن پناهگاه و تكيه گاه، آنها را مي‌آزارد. ✅ در حالي كه اگر به درستي از سرمايه‌هاي خود باخبر بودند، وقتي با شكستي مواجهه مي‌شدند، نه تنها آن را آخر خط نمي‌دانستند بلكه👇🏻 پلي براي ترقي و استفاده از ساير توانايي‌هاي نهفته در عمق جان خويش دانسته، با عبور از آن پل به دشت زيباي موفقيت و كاميابي گام مي‌نهادند. 🔸 اتفاقاتی مثل 👇🏻 ▪️ ناكامي در كنكور ▪️ شكست در يك مسابقه ▪️ قطع ارتباط با يك دوست ▪️ از دست دادن شغل ▪️ از دست دادن يكي از نزديكان و ساير مواردي كه ممكن است استرس (فشار رواني) زيادي بر پيكره انسان وارد كند، هيچ‌گاه براي شخصي كه شناخت كاملي از خود دارد، نمي‌تواند به منزله ويران شدن تمام راه‌ها و قطع اميد از همه زيبايي‌هاي زندگي تلقي شود؛ بلكه تنها به منزله انفجاري در يك كوه پر از معدن است كه نتيجه آن ⬅️ اكتشاف سنگ‌هاي قيمتي و گنج‌هاي نهان خواهد بود.✔️ 🍂🍂🍂🍂🌻🍂🍂🍂 تقدیمی اندیشکده «خانواده، تربیت و اصلاح سبک زندگی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

᪥✨•﷽•✨᪥࿐ @SiaSiAjtma ᪥✨•••••••✨᪥࿐ ❌ قرآن گفته: امامان علم غیب ندارن❌ ⛔️وقتی از آینده خود خبرندارن، چطور از آینده شما خبردارن ؟⛔️ 🎤پاسخ از: استادمرتضی‌ کهرمی ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده «پاسخ بسوالاتِ اجتماعی، سیاسی و دفاعی» وابسته به «دانشگاه ملی مجازی»

╭═••⊰💠﷽💠⊱••═╮ @Quran124 ╰═••⊰💠⊱○⊰💠⊱••═╯ ⛔️ به جای این که به حجابم گیر بدین، برید مشکلات اقتصادیو حل کنید. ⁉️ آیا مشکلات اقتصادی به رعایت حجاب ربط داره؟ 🎙 پاسخگو: #خانم_اسلاملو ┄┅═✧❁🌼❁✧═┅┄ تقدیمی اندیشکده "قرآن، عرفان، اخلاق و عقاید" وابسته به "دانشگاه ملی مجاری"