💢بزرگ‌ترین رسانه جامع آموزش مدون و غیر حضوری اندیشه اسلامی: 🔹آموزش مرحله به مرحله و چندرسانه‌ای کتاب‌های آموزش مبانی اندیشه اسلامی (طرح ولایت) 🔹ارائه‌ی درسگفتارهای صوتی در آموزش مبانی اعتقادی اندیشه اسلامی 🔹ارائه‌ی درسگفتارهای صوتی و تصویری تدبر در قرآن و نهج‌البلاغه 🔹مرور بیانات رهبری در تفسیر آیات قرآن و حکمت‌های نهج‌البلاغه 🔹معرفی سیرهای مطالعاتی و منابع تکمیلی با موضوع اندیشه‌ی اسلامی 🔹معرفی، بررسی و مرور آثار و نکات برگزیده‌ی شهدای اندیشه‌ی اسلامی 🔸اینستاگرام: 🆔 https://instagram.com/Islamlms 🔸ایتا: 🆔 https://eitaa.com/Islamlms

🔹 فلسطین در چشم انداز امام خمینی رحمه‌الله ✔️ جمع‌آوری و تحلیل بیانات مرحوم امام پیرامون #فلسطین و مقابله با #صهیونیسم 🔸 پیشنهاد #تحریم_نفت علیه #اسرائیل @tafaqqoh

چند پست درباره جذب طلبه به حوزه👆

#پیشنهاد_دانلود شهید بهشتی:روحانیت درخواست ها و مشکلات مردم را پیکیری کند ،نظارت کند و از مسئولان مطالبه کند... 🇮🇷✌️ #امر_به_معروف #گام_دوم_انقلاب #برای_تغییر_بپاخیزیم 🔰 @Jebhehmottahed_HMD

💠علامه مجلسی و دورى از أنانيّت و خودخواهی [به مناسبت ۲۷رمضان المبارک، سالروز وفات علامه مجلسی (رضوان الله علیه) م۱۱۱۰ق] ❖ از بیانات آیت الله العظمی شبیری زنجانی دام ظله:🔻 📝 يكى از جهاتى كه درباره مرحوم مجلسى مورد توجه قرار نگرفته است، اين است که: سيد على خان مدنى از نظر طبقه و سن در رديف شاگردان مرحوم مجلسى است و با سيد نعمت الله جزائرى همسن و هم‏طبقه است و مرحوم مجلسى نيز در موقعيت رياست قرار دارد. با اين اوصاف مرحوم مجلسى در بحارالأنوار از "سلافة العصر سيد على خان" با احترام ياد و از او مطلب نقل مى‏ كند و در اين باره هيچ أنانيّتى ندارد. اگر سيد على خان شاگرد مجلسى بود، ممكن بود نقل كردن از او به خودش بازگردد، ولى سيد على خان، نه شاگرد وى است، نه قوم و خويش وى و نه جزء حزب وى، مع ذلك چون آدم ملايى است و كتابش خوب و قابل استفاده، دليلى نمى‏بيند كه از وى نقل نكند. اينها نشان‏دهنده اين است كه ايشان از اين اوهام و افكار و أنانيت، به دور بود. 📚جرعه ای از دریا، ج2، ص317 @shobeiryzanjani

جرعه‌ای از مِی ناب؛ 🎥 سلسله جلسات تفسیر عرفانی قرآن کریم ❤️ قسمت هفتم: وقتی پرده‌ها افتاد... در کلام شیرین حجت الاسلام و المسلمین استاد وکیلی ☑️ @ostad_vakili