کشورها دونه دونه دارن ازدواج همجنس بازها رو قانونی میکنن و سعی دارن در آینده این قضیه رو حقوق بشری کنن و به ایران فشار بیارن یادتون باشه! ما مبلغان و مروجان این گناه رو توی همین خاک دفن میکنیم. از این کلیپ زیبا لذت ببرید 😊 ✍️بیداری ملت @bidariymelat

‏‏ابن الإمام بل هو الإمام! دست‌نوشته مرحوم #آیت‌الله_بهاءالدینی در تجلیل از شخصیت آیت‌الله شهید #سیدمصطفی_خمینی ‏‏الحاج آقا مصطفی(ره)، آیةالله جامع بین المعقول و المنقول و السیاسة الاِسلامیة و الدّینیة فی شبابه، و بَلغ ما بلغ، من نوادر زماننا بل من نوادر الأعصار و الأزمان، صادق القول مع حسن النیة، بصیر بالنفوس مع کمال الفطانة و الدّهی، و له سهم وافر فی الإنقلاب و حوادثه، صابر فی المشکلات و نوائب الدّهر.  ‏‏ابن الإمام، بل هو الإمام، بل له ابٌ مثل الإمام، شدید الحبّ بالإمام، لٰٰا لأجل الابوّة، و الإمام شدید الحبّ لٰا لأجل البنوّة بل لجهات اخر لامجال لذکرها.  ‏‏آنچه من در این جا نسبت به حاج آقا مصطفی(ره) آوردم، هیچ مبالغه و گزاف نیست. اگر کمی به ذهن بعید به نظر می رسد، به علّت این است که ما حاج آقا مصطفی را نمی شناسیم! او به راستی یکی از #شخصیتهای_بزرگ، امّا #گمنام ماست. کسی نتوانست او را خوب بشناسد و بشناساند ‏‏من معتقدم که هیچ کس به اندازۀ خود امام(س) حاج آقا مصطفی(ره) را نمی شناخت. افسوس که ایشان هم به لحاظ‌های گوناگون نتوانستند به معرفی چهرۀ تابناک آن شهید برآیند.‏ ‎‏ 🔘روزنه؛ دریچه‌ای به تاریخ، سیاست و اندیشه دینی معاصر: https://eitaa.com/joinchat/2032861191C0a0a43a053

#تذییل و #درخواست! توضیحاتی پیرامون نامه تاریخی شهید بهشتی به امام در سال ۵۹ نظر به پرسش تعدای از مخاطبان ارجمند از ماهیت و پیشینه و مستندات این نامه، گفتنی آنکه: متن انتشار يافته در کانال در برخی رسانه‌های رسمی منتشر شده و قابل دسترسی است و روزنه نیز همان متن را بازنشر کرده است اما نکته ناگفته و مهم آنکه #متن_کامل این نامه تاریخی(مشخصا بند ۱۱ و ۱۲ نامه) تا کنون منتشر نشده است! لذا انتظار می‌رود متولیان مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام و همچنین متولیان نشر آثار شهید بهشتی در اسرع وقت دست‌نوشته و متن کامل نامه را در اختیار مخاطبان قرار دهند. بازخوانی تجربه تاریخی ملت قهرمان ایران و عبرت گرفتن از حوادث تلخ و شیرین گذشته، در گرو انتشار بهنگام اسناد تاریخی است. در پست ذیل تصویر صفحه نخست این تامه تاریخی منتشر می‌گردد. @rozaneebefarda

تیتر و کاریکاتور معنادار روزنامه جام جم درباره #الهام_علی‌اف @rozaneebefarda

انتشار کتاب اتحاد امامت و امارت؛ نظریۀ سازماندهی مدینۀ فاضلۀ شیعی @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 🔸این اثر توسط جناب آقای سیدصمصام‌الدین قوامی و در ۲ بخش تنظیم شده است: 🔹بخش اول به ابعاد نظری اتحاد امامت و امارت اختصاص یافته است و در آن برخی مبادی، مبانی و زمینه‌های عرفانی، کلامی، فقهی و روش‌شناختی نظریه، نسبت آن با نظریۀ امتداد ولایت از نبی به معصوم و از معصوم به فقیه (ولایت فقیه) و نیز پیوندهای آن با فلسفۀ تاریخ نهضت اسلامی تبیین شده است. همچنین مفاهیم «امامت»، «امارت» و «اتحاد» امامت و امارت از ابعاد معنی‌شناختی، اصطلاحی و گفتمانی، کاربردی و نیز اجمالاً دگردیسی تاریخی آنها مورد بررسی قرار گرفته است. سپس ریشه‌های انگارۀ سکولاریستی جدایی بین مرجعیت معنوی (روحانی) و قدرت دنیوی و ادلۀ بطلان آن از منظر اسلام شیعی و به دنبال آن کیفیت مواجهه و مقابله با آن بر اساس این نظریه و همچنین کیفیت استقرار و ساختار طرح توضیح داده شده است. 🔸همچنین در این بخش به جایگاه نهاد «مسجد» به عنوان کالبد و ظرف استقرار تشکیلات دولت اسلامی و نیز تشکیل مدنیت مقدس اسلامی پرداخته شده است. 🔹در بخش دوم به تجربیات اجرای نظریه در مقام یک الگوی تشکیلاتی و شبکه‌سازی در دهۀ ۹۰ در منطقۀ پردیسان قم و در برخی نقاط دیگر از کشور نظیر استان‌های خراسان جنوبی، تهران و چهارمحال و بختیاری پرداخته شده است. سابقۀ نزدیک به ده سالۀ اجرای این نظریه حاوی تجارب، توفیقات، دستاوردها، موانع، شکست‌ها، ضعف‌ها، ترمیم‌ها، اصلاحات و تحولاتی است که چکیده و گزیده‌ای از آن در این بخش به شکل فشرده از نگاه خوانندگان خواهد گذشت. @rozaneebefarda

🎥برتری شهیدسیدمصطفی خمینی نسبت به شهید صدر در تتبع علمی #اختصاصی #انتشار_برای_نخستین‌بار 🔹آیت‌الله شب‌زنده‌دار: از کتاب‌های ایشان (شهیدسیدمصطفی خمینی) نشان داده می‌شود که در تتبع، اوسع از شهید صدر است. تفکرات مرحوم شهید صدر در یک محدوده‌ای در اصول وجود دارد: مرحوم #شیخ_اعظم، مرحوم آقای #آخوند، مرحوم آقای #نائینی، مرحوم #آقا_ضیاء، و به ندرت آقای #اصفهانی و #محقق_خوئی که استادشان بودند. 🔸ایشان معمولاً در همین حدود سیر می‌کنند ولی مرحوم آقای #حاج_آقا_مصطفی، این‌ها که هست مازاد بر این‌ها هم دارد مثلاً فرض کنید که مرحوم #حاج_شیخ_عبدالکریم_حائری، حتی #مرحوم_علامه_طباطبایی، مرحوم آقای #بروجردی و دیگران. انسان می‌بیند که حرف‌های این‌ها را هم متعرض می‌شود، مطالعه کرده است و یک دامنه وسیع‌تری را ایشان مورد مطالعه قرار می‌دهد. چون بعضی‌ها هستند که تتبع دارند ولی دقت ندارند، بعضی‌ها هم دقت دارند ولی تتبع ندارند. ایشان جامع بین منقبتین است که هر دو را در وجود خودش جمع کرده است. 🔻 رسانه رسمی بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی👇 https://eitaa.com/joinchat/861732881Cb60e54e1db

✅ دستور عجیب سرتیپ عراقی برای یک شهید 🔸«یک بار یکی از بچه‌ها آمد و به ما گفت که ان شاء الله ما تا ۴۵ روز دیگر می‌رویم ایران. در حالیکه آن موقع هنوز هیچ خبری از اعلام آزادی اسرای ایرانی نشده بود . بچه‌ها سر به سرش گذاشتند و شوخی کردند. این برادر رزمنده یک آدم مؤمنی بود که ما قبولش داشتیم. به او گفتیم حالا گیریم آزاد هم شدیم . اگر برویم ایران ، تو می‌خواهی رسیدی خانه‌ات ، چه کار بکنی؟ گفت:«من با شما نمی‌آیم. چون قبل از آزادی می‌میرم. شما در این اردوگاه برای من چهل روز عزاداری می‌کنید. جنازه‌ام را هم دور اردوگاه تشییع می‌کنید.» بچه‌ها در جوابش گفتند: «همه حرف‌ هایت را که باور کنیم ، این یکی را که چهل روز برایت عزاداری برپا باشد را باور نمی‌کنیم. تشییع جنازه را که نمی‌گذارند انجام دهیم . ضمناً این بعثی‌ها برای آقا امام حسین(ع) که در کشور خودشان دفن است نمی‌گذارند عزاداری کنیم، چطور می‌گذارند برای تو عزاداری کنیم؟» 🌹سه چهار روز بعد ایشان از دنیا رفت...در همان روزی که دوستمان از دنیا رفت ، یک سرتیپ عراقی مسئول کل اردوگاه‌ها که معمولاً ۶ ماه یکبار توی اردوگاه‌ها سرکشی می‌کرد و بسیار هم مغرور بود، آمد. یک سربازی به او گزارش کرد که امروز یک نفر مرده. نمی‌دانم چطور شد که آن ژنرال عراقی گفت : برویم ببینیمش. همه تعجب کردند چون چنین مقامی هیچ وقت برای دیدن جنازه‌ی اسیر اقدام نمی‌کرد. ملحفه را خودش از روی پیکر شهید کنار زد. ما خودمان هم منظره‌ای که دیدیم را باور نکردیم. چهره شهید خیلی حالت عجیبی پیدا کرده بود. انگار آنجا را با چیزی روشن کرده بودند. چهره سفید و نورانی و براق. هر کسی که آنجا چهره شهید را دید اصلاً انگار از این رو به آن رو شد. تا مدتی حالت چهره‌اش را فراموش نمی‌کردیم. 🌹همان موقع که همگی چهره دوست شهیدمان را دیدیم ، آن سرتیپ عراقی یک سیلی محکم زد توی گوش سربازش که کنار ایستاده بود و گفت: «لا بالموت...هذا شهید... والله الاعظم هذا شهید...» دیگر باورش شده بود که این شهید است و از آنجا آن بعثی هم زیر و رو شده بود . گفت: «برای این شهید باید چهل و پنج روز عزاداری کنید و دستور می‌دهم بدنش را دور تا دور اردوگاه سه بار تشییع کنید.» او که این‌ها را می‌گفت بچه ها گریه می‌کردند. اتفاق عجیبی بود. بعد یکی از ایرانی‌ها رفت و گفت ما چهل و پنج روز نمی‌توانیم عزاداری کنیم. افسر بعثی گفت: چرا؟ جواب دادند: چون ما چهل روز دیگر میرویم ایران. گفت: شما از کجا این حرف را می‌زنید؟ جواب داد: خود این شهید قبل از شهادتش گفته. افسر بعثی گفت: «اگر او گفته پس درست است.» 🔶سر چهل روز که شد دیدیم درها باز شد و صلیب سرخی ها آمدند داخل و گفتند که دیگر باید به ایران بازگردید. راوی: حسن یوسفی 📖 کتاب سیری در زمان - جلد سوم - صفحه ۵۴۵ الی ۵۴۶

❇️ معنای وحدت اسلامی از دیدگاه شهید مطهری ◻️معتقدین به اندیشه #وحدت_اسلامی می‌گویند هیچ ضرورتی ایجاب نمی‌کند که مسلمین به خاطر اتحاد اسلامی، صلح و مصالحه و گذشتی در مورد اصول یا فروع مذهبی خود بنمایند، همچنانکه ایجاب نمی‌کند که مسلمین درباره اصول و فروع اختلافی فیمابین بحث و استدلال نکنند و کتاب ننویسند. ◻️ تنها چیزی که وحدت اسلامی، از این نظر، ایجاب می‌کند، این است که مسلمین برای اینکه احساسات کینه‏توزی در میانشان پیدا نشود یا شعله‏ور نگردد متانت را حفظ کنند، یکدیگر را سبّ و شتم ننمایند، به یکدیگر تهمت نزنند و دروغ نبندند، منطق یکدیگر را مسخره نکنند و بالاخره عواطف یکدیگر را مجروح نسازند و از حدود منطق و استدلال خارج نشوند و در حقیقت - لااقل- حدودی را که اسلام در دعوت غیرمسلمان به اسلام لازم دانسته است، درباره خودشان رعایت کنند: ادْعُ الی‏ سَبیلِ رَبِّک بِالْحِکمَةِ وَ الْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَ جادِلْهُمْ بِالَّتی هِی احْسَنُ‏. (نحل/۱۲۵) ◻️ نتیجه آنکه منظور علمای روشنفکر اسلامی از وحدت اسلامی، حصر مذاهب به یک مذهب و یا اخذ مشترکات مذاهب و طرد مفترقات آنها و ایجاد مذهبی جدید که نه معقول و منطقی است و نه مطلوب و عملی، نیست؛ منظور از وحدت اسلامی متشکل شدن مسلمین است در یک صف در برابر دشمنان مشترکشان. @motahari_ir | @HawzahNews

✍️ با صدور پیام تبریکی به‌مناسبت هفته وحدت و میلاد مسعود پیامبر اعظم (ص) مطرح شد: ❇️ تأکید آیت‌الله اعرافی بر سیاست تبدیل‌ناپذیر و راهبردی وحدت‌گرایی، تقریب‌مداری و تمدن‌سازی حوزه‌های علمیه ◻️ مدیر حوزه‌های علمیه: وحدت‌آفرینی و انسجام‌بخشی به دنیای اسلام، اصلی بنیادین و راهبردی پیشران از اصول اسلامی و قرآنی است که التزام به آن، می‌تواند مجد و عظمت تاریخی و تمدنی مسلمانان را بازسازی کرده و کرامت و عزت مغفول آن را بازیابی کند و آنان را به هویت اصیل و شرافتمندانه آن برساند. ◻️ تعالیم حیات‌بخش اسلام در ذات خود، بهره‌مند از اهداف و آرمان‌هایی جهانی، انسانی و بین‌المللی است و بر فطرت مشترک انسانی، باورها و گرایش‌ها مشترک مبتنی است و در درون دنیای اسلام نیز بر اخوت ایمانی و روح برادری، عزت، کرامت اسلامی، عدالت و پیشرفت تمدنی متکی است. ◻️جمعیت عظیم، سرزمین‌های گسترده، مناطق جغرافیایی راهبردی، منابع و دستاوردهای بی‌شمار طبیعی، ملت‌های بیدار، سرمایه‌های عظیم انسانی و اجتماعی، منابع عمیق و جامع فکری و معرفتی، نخبگان و شخصیت‌های فکری –فرهنگی، تاریخ پرافتخار و تاریخ‌ساز، گوشه‌هایی از ظرفیت‌ها و داشته‌های عظیم دنیای اسلام برای رسیدن به آرمان‌های بلند خود است. ◻️متأسفانه در ۱۵۰ سال اخیر ملت‌های مسلمان در سرنوشت خود و بشر امروز سهم ناچیزی داشته‌اند و عقب‌ماندگی علمی، وابستگی سیاسی، انفعال و بی‌کفایتی حاکمان، نابسامانی‌های اقتصادی، مشکلات اجتماعی و فرهنگی و دخالت‌های قدرت‌های زورگوی عالم، دنیای اسلام را در وضعیتی تأسف‌بار قرار داده است. ◻️ تقویت گفت‌وگوهای سازنده و تعامل‌های هدفمند، بازسازی نظام‌های تربیتی، گفتمان سازی، جریان سازی و فرهنگ‌سازی امت اسلامی، هویت‌سازی جدید تمدنی، تشکیل بازار مشترک اقتصادی و فرهنگی، شبکه‌سازی نخبگان و فرهیختگان دنیای اسلام، حل‌وفصل دلسوزانه منازعات سیاسی، مبارزه با کانون‌های فساد، فقر، تبعیض و بی‌اخلاقی، رسیدن به قله‌های دانش و نقش‌آفرینی در صف‌بندی‌های جدید سیاسی و بین‌المللی، راهبردهایی اساسی برای تحقق حرکت امت گرا و وحدت‌آفرین است و زمینه‌ها را برای زیست جامعه اسلامی، سبک زندگی جدید اسلامی و تمدن نوین اسلامی فراهم می‌سازد. 📄 متن کامل پیام @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

🔻دبیرکل شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام خبر داد: ❇️ تحصیل بیش از ۳۰ میلیون دانشجو در دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام ◻️ شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام ۵۷ کشور اسلامی را تحت پوشش خود قرار داده است. ◻️ هم‌اینک بیش از ۳۰ میلیون دانشجو تحت آموزش‌های مجازی قرار دارند. ◻️ ایجاد ارتباط میان دانشگاه‌های جهان اسلام، رشد علمی و فناوری کشورهای اسلامی را به ارمغان خواهد آورد. ◻️ ضروری است تا ظرفیت‌های علمی، فناوری و دانشگاهی به منظور پرهیز از نفوذ استکبار جهانی و در جهت رشد کشورهای اسلامی به کار گرفته شود. 🔹 گفتنی است، شبکه دانشگاه‌های مجازی جهان اسلام که به اختصار CINVU نامیده می‌شود، یکی از شبکه‌های کمیته دائمی همکاری‌های علمی و فناوری کشورهای عضو سازمان همکاری‌های اسلامی کامستک COMSTECH می‌باشد که میزبانی از آن با جمهوری اسلامی ایران است. این شبکه پایگاهی مهم و غنی برای تقویت و توسعه آموزش عالی همگانی در بستر مجازی فناوری اطلاعات محسوب می‌گردد. @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

📸 رئیس مجلس شورای اسلامی باآیت الله العظمی نوری همدانی دیدار کرد 🔻آیت‌الله‌العظمی نوری همدانی: ❇️ مجلس باید #معیشت مردم را اولویت نخست خود قرار دهد ◻️ #دیرکرد بانکها ربا و حرام بوده و امیدواریم مجلس برای حل این مسئله اقدام کند ◻️ مهمترین کار مسئولین ایجاد #عدالت در جامعه است @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه