🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 #ذلت_باطنی_در_برابر_خدا #مقام_مُخبتین #موانع_خشوع_قلبی #جلسه_هفتم ✅ عرض شد در تعلیم وتربیت غربی تاکید برقانون گرایی است وبه بهانه رعایت قانون ، تمامیّت انسان ها را تحت کنترل خودشان در می آورند و اهداف خود را در جوامع پیاده می کنند و دیگر به دنبال اهدافی که خالق برای انسان ها در نظر گرفته نیستند ! ✅ در تعلیم وتربیتِ اسلامی ، اختیار و آزادی انسان ها لحاظ می شود و تاکید بر اخلاق گرایی و مسئولیت پذیری با محوریت تقوای الهی است ✅ ما نمی توانیم به انسان ها چیزی را اجبار کنیم چون دیکتاتوری می شود ولکن نمی توانیم آنها را رها کنیم چون بی بند و باری و هرج ومرج می شود ، بنابراین مطلبی که باید به آن بپردازیم این سئوال است که رابطه قانون گرایی که الزام آور است و اختیار انسان را لحاظ نمی کند با اخلاق گرایی که حساب روی اختیار و درک و فهم انسان باز می کند چیست ؟ ✅ به عبارت دیگر چه کار کنیم که انسان ها مسئولیت پذیر بار بیایند و نیاز به الزام نباشد ولی درعین حال قوانین هم باشد و رعایت شود ؟ ✅ جواب 👇👇👇👇👇 1⃣ قانونی که وضع می شود بایدطبق رضایت خالق و هماهنگ با فطرت انسان ها باشد . 2⃣ تاکید بر بسترسازی ، فضاسازی و برداشتن موانع ، برای مسئولیت پذیریِ انسان باشد 3⃣ تمرکز بر فرهنگ سازی و استفاده از هنر برای دمیدن روحِ تعهد ، در انسان باشد . 4⃣ قانون برای کسانی وضع شود که فضای معنوی و فرهنگی را خراب می کنند و اهل سوء استفاده یا خرابکاری هستند . 5⃣ همه دست اندر کارانِ جامعه ،باید بدانند انسان را با زور نمی شود رشد داد ولی با قانون واَهرُم های انضباطی ،می توان از انحراف او جلوگیری کرد . 6⃣ به جای تشویق کردن و مخاطب را درانتظار پاداش نگه داشتن باید به سَمتِ ایجاد شوقِ درونی و معرفتِ پایدار برویم و همچنین به جای تنبیه وتحقیر مخاطب به سَمتِ تَنَبُّه و بیدار کردن وجدانِ مخاطب رو بیاوریم . 7⃣ تصورات و تصدیقات مخاطب را با تفهیم وآموزش اصلاح کنیم و در او با رَوشِ ترغیب ، شوق و اراده ایجاد کنیم . 8⃣ تفهیم وترغیب را در همه موضوعات جدی بگیریم و هرچیزی که تفهیم وترغیب را خدشه دار می کند با وضع قانون برطرف کنیم . 9⃣ از ظرفیت ها و فرصت ها استفاده کنیم وبه استعدادها میدان بدهیم و قوانین را برای حمایت از این جریان بکار ببندیم 🔟 آموزش دادن ، فرهنگ سازی ، بسترسازی ، فضاسازی ، برداشتن موانع باید محتوای قوانین باشد نه اینکه هیچکدام از این کارها را نکنیم بعد بخواهیم جامعه را به زور قانون رشد بدهیم ✅ یادمان باشد درسِ معلم اَر بُوَد زمزمه محبتی ، جمعه به مکتب آورد طفلِ گریز پای را @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

@mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 #ذلت_باطنی_در_برابر_خدا #مقامِ_مُخبتین #موانع_خشوع_قلبی #جلسه_هشتم ✅ عرض شد برای رهایی از تعلیم وتربیت غربی که یک مانع جدی برای رسیدن به مقام مُخبتین است باید چرخش از علم گرایی به عقل گرایی و چرخش از قانون گرایی به اخلاق گرایی صورت بگیرد . ✅ راه حل هایی برای این دو چرخش ارائه شد ولکن در این جلسه می خواهیم به راه حل اصلی بپردازیم 👇👇👇 ✅ لازم به ذکر است که عادل بودن و عدالتخواه شدن و برپایی عدالت اساسِ دین است . ✅ در قرآن داریم که رسولان ما آمده اند تا بدست مردم عدالت را برپا کنند یعنی لیقومَ النّاسُ بالقسط ✅ برپایی عدالت به عنوان غایتِ سیاسی مبتنی بر تربیت است و تا تربیت نباشد اقامه عدل بدست خودِ مردم امکان ندارد . ✅ تازمانی که خود شخص عادل نشود نمی تواند عدالت و انصاف را رعایت کند و نمی تواند که اهل سوء استفاده نباشد ! ✅ کار پیامبرانه در مقایسه با کار کسانی که می خواهند به بهانه قانون گرایی همه چیز را اجبار کنند بسیار دشوار است . ✅ مشکل اصلی اینجاست که ولیِّ خدا باید کاری کند که خودِ مردم عدالت را برپا کنند و تارشد نکنند نمی توانند آزادانه و متفکرانه به عدالت برسند‌ ✅ غایت تعلیم وتربیت اقامه عدل در جامعه مسلمین است ✅ عدالت خواهی یک مقوله سیاسی است و عادل بودن یک مقوله اخلاقی است و تا زمانی که در اخلاق به عادل بودن نرسیم در جامعه به عدالت نمی رسیم ! ✅ در تربیت های کمونیستی هم عدالت خواهی مدنظراست ولی آن ها محرومین هستند که عدالت را می خواهند برمبنای رفع نیازهای خودشان ولی در تربیت اسلامی عدالت توسط افرادی که خودشان عادل هستند برپا می شود چه محروم باشند چه نباشند ✅ اگر فقط انسان هایی که محروم هستند و عادل نیستند بخواهند عدالت را برپا کنند وقتی به حکومت برسند چون خودشان عادل نیستند ممکن است نتوانند عدالت را برپا کنند بنابراین باید مومن و عادل باشند نه اینکه فقط محروم باشند . ✅ بنابراین راهی نداریم جز اینکه کاری کنیم تا افراد به عادل بودن و عدالتخواه شدن برسند و برای رسیدن به این منظور راهی به جز ایجاد تقوا در فرد وجود ندارد ! ✅ رسیدن و رساندن به تقوا خیلی سخت است چون عقلانیت خیلی زیادی می خواهد ✅ از مفهوم تقوا ، مفهوم موقعیت سنجی را استنباط می کنیم یعنی فرد مرتب بررسی می کند ، موقعیت سنجی می کند ، حواس او به شرایط و موقعیت های مختلف است که ببیند چه وظیفه ای دارد . ✅ در مورد تقوا نمی شود برای همه یک نسخه صادر کرد بلکه باید در مخاطب حالتی شبیه اجتهاد بوجود بیاید که بطور مداوم بسنجد که وظیفه او در شرایط مختلف چیست ؟ ✅ هیچ انسانی در شرایط با دیگری مساوی نیست بنابراین باید اجتهاد کند یعنی تجزیه وتحلیل مستمر داشته باشد تا بتواند موقعیت سنجی کند و بفهمد و وظیفه را تشخیص بدهد و رعایت هم بکند ✅ لازمه رسیدن به تقوا قدرت تجزیه وتحلیل و تمرکز و هوشیاری و متذکر بودن و مراقبه داشتن است . ✅ بنابراین باتوجه به مطالبی که عرض شد برای رسیدن به سند تحول بنیادین در آموزش وپرورش اسلامی باید چرخش از علم گرایی به عقل گرایی و چرخش از قانون گرایی به اخلاق گرایی صورت بگیرد و برای این منظور باید مخاطب را از مطیع قانون بودنِ صِرف برسانیم به مقام تقوا و خود کنترلی و خود مراقبتی برای برپایی عدالت و عادل بودن ان شاء الله . @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 #تفکر ⬅️ معنای اصلی تفکر ، رسیدن به احساسی خاص است که بشود تقدیر زمانه را درک کرد . ⬅️ ما خیلی میدانیم ولی تفکر نمیکنیم ⬅️ مشکل اساسی ، ترکیب عادت های غربی و شرقی با سنت های اسلامی است که ما را از تفکر و نسبت آن با مقدرات بازداشته است . @mohsenriyahinia ↗️↗️↗️↗️↗️↗️↗️

‍ 🌿🌸🌿🌸🌿 🌸🌿🌸🌿 🌿🌸🌿 🌸🌿 🌿 #تربیت_دینی #فضا_سازی_برای_ایجاد_تقوا 👇👇👇👇👇👇 @mohsenriyahinia ✅ تمام تلاش خود را #متمرکز کنیم در #تصمیم_سازی به شکل #غیر_مستقیم برای ایجاد #تقوا ✅ اگر میخواهیم خانواده و جامعه ای مبتنی بر #تقوا داشته باشیم باید #خدا را در دلها #بزرگ کنیم ✅ مگر‌ نه اینستکه همه دوست داریم خانواده و جامعه ما اهل #رعایت باشند و کسی به دیگری ظلم نکند ، آیا بدون #تقوا امکان دارد ؟؟ ✅ هر #خانواده_ای را میبینی یا هر #مدرسه_ای و #مجموعه_ای را با #مسئولینش صحبت میکنی یا اینکه در هر #جلسه_ای مینشینی ، همه را میبینی که از #مشکلات میگویند ولی آیا این مشکلات به خاطر #بی_تقوایی نیست ؟؟ ✅ چه رفتارهایی برای ایجاد #تقوا فضاسازی و تاثیرگزاری میکند وچه رفتارهایی برای #بی_تقوایی فضاسازی وتاثیرگزاری میکند ؟ ✅ برای داشتن #جامعه_ای مبتنی بر #تقوا چه علائمی در #ظاهر افراد و در #رفتار آدمها باید باشد که وقتی شما در آن جمع قرار گرفتی بگویی اینها انسانهای #با_تقوایی هستند ؟؟ ✅ آقایانی که در#ظاهر برخلاف حکم صریح اسلام #محاسن خود را میتراشند یا برای مثال مردانی که به بهانه عقدو ازدواج #انگشتر_طلا بدست میکنند یامثلاً خانمهایی که #حجاب را رعایت نمیکنند یا#مسئولینی که #تجمل_گرا هستند یا تجمعاتی که به بهانه دل پاک داشتن ، محرم ونامحرم را رعایت نمیکنند یا افرادی که #بی_نماز هستند ....... آیا اینها علامت #تقواست ؟؟؟؟ صدالبته ظاهر تنها کفایت نمیکند ولی آیا همین ظواهر نیستند که #فضای جامعه و #فضای خانواده را تحت تاثیر قرار میدهند ؟ ✅ اولین و مهمترین کاری که برای فضاسازی جامعه در راه #باتقواشدن افراد باید انجام داد درست کردن ظاهر جامعه است به شرط اصلاح باطن ✅ در رفتار و #سبک_زندگی خود دقت‌ کنیم که آیا تاثیرگزار در ایجاد تقوا هستیم یا ایجاد بی تقوایی ؟؟ @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

@mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 #مهارتِ_آینده_نگری ✅ مهمترین مهارتی که باید به فرزندان منتقل شود عبارت است از مهارتِ #آینده_نگری ✅ اگر مهارت آینده نگری به فرزندان منتقل شود ، به فکر خودشناسی ، خداشناسی و جهان شناسی خواهند افتاد زیرا تا آینده را تصور نکنند هیچ تلاشی برای رسیدن به انواعِ شناخت ، نخواهند داشت . ✅ برای رسیدن به یک زندگی خوب هم باید آینده نگری داشت حتی اگر معاذالله ، اعتقادی به دین نداشته باشیم ! ✅ متاسفانه با برخی از دانش آموزان روبه رو هستیم که به فکر آینده خود نیستند وبزرگترها هم مداوم آن ها را ناامید می کنند و همه می دانیم که ناامیدی از شیطان است . ✅ پدر ومادر باید خودشان مهارت آینده نگری را بلد باشند و در این زمینه الگو باشند ✅ معنای اصلی آینده نگری عبارت است از ؛ 📌 تواناییِ به تاخیر انداختنِ لذت های ناپایدار برای رسیدن به لذت های پایدار ! 📌 تواناییِ تحملِ محدودیت های عقلانی برای رسیدن به اهداف و آرمان ها 📌 به استقبالِ رنج های مفید وسازنده رفتن ✅ در یکی از کشورها مدرسه ای ایجاد شد به نام ( شیرینی ات را دیرتر بخور ) و این نام را روی لباس های مخصوصِ دانش آموزان حَک کرده بودند و در این مدرسه آزمایشی انجام داده بودند به این صورت که برخی دانش آموزان را آورده بودند دریک اتاقی و یک کیک بسیار خوشمزه جلوی هرنفرگذاشته بودند وبه آن ها گفتند مثلاً اگر تا یک ساعت دیگر از این کیک ها نخورید فلان جایزه را به شما خواهیم داد و بعد ازیک ساعت که آمدند دیدند که بعضی از دانش آموزان از کیک ها خورده بودند وبعضی دیگر نخورده بودند و بعد از این آزمایش ،به مدت چند سال ،منتظر ماندند تاببینند وضعیت زندگی این دودسته دانش‌آموزان در #آینده چگونه خواهد شد و بعد از چند سال دیدند آن دانش آموزانی که کیک نخورده بودند ، زندگی موفق تری نسبت به باقی دانش آموزان داشتند !!! ✅ پیامبراکرم می فرمایند هروقت خواستی کاری انجام دهی حتماً به آینده آن فکر کن اگر برای تو رشد داشت انجام بده ولی اگر باعث گمراهی تو می شد انجام نده ✅ بدونِ مهارتِ آینده نگری همه موعظه ها در حدّ حرف باقی خواهند ماند ! ✅ آینده ای داریم در این دنیا و عاقبتی داریم در آن دنیا فلذا به فکر باشیم و زمینه سازی کنیم .وخصوصاً به فرزندانمان مهارت آینده نگری باتوضیحاتی که عرض کردم را انتقال دهیم @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 #محدودیت_های_دنیا ✅ مهم ترین مطلبی که قبل از ورود به دین داری باید رعایت کنیم عبارت است از شناخت #دنیا ✅ و مُهم ترین خصوصیت دنیا که باید به آن توجه داشته باشیم عبارت است از : محدودیت های دنیا ✅ چهار دلیلِ مهم وجود دارد که دنیا محلِّ محدودیت هاست ؛ 👇👇👇👇👇👇👇 1⃣ قوانین خلقت و قوانین جهان هستی که اگر رعایت نشوند خنثی نیستند و عکس العملِ سختی نشان می دهند . 2⃣ قوانینِ اجتماعیِ جوامعِ بشری در هر کجای دنیا ، فارق از اینکه دین دار باشند یا نباشند ، محدودیت آور هستند چون باید رعایت شوند 3⃣ تضادِّغرایزی که دربشر هست نمی گذارد انسان آزاد و رها باشد چون اگر بخواهد محبوب ومحترم باشد باید غرایزش را تعدیل کند و اگر غرایزش را محدود نکند محترم ومحبوب نخواهد بود واین انتخاب برای او یک محدودیت است که چاره ای جز تن دادن به آن ندارد 4⃣ آزادی های دیگران ، آزادی های ما را محدود می کند و آزادی های ما ، آزادی های دیگران را محدود می کند یعنی نمی توانیم هرکاری که دلمان خواست انجام دهیم چون دیگران هم حق وحقوقی دارند و این مطلب محدود کننده است . ✅ همانطور که ملاحظه فرمودید همه انسان ها محدود هستند چه بخواهند چه نخواهند بنابراین بهتر است انسان این واقعیت رابپذیرد و حالا که باید محدودیت ها را به رسمیت بشناسد آیا بهتر نیست محدودیت هایی را که مصونیت می آورند و توسط خالق جهان هستی برای مصالح بشریت تحت عنوان واجب و حرام وضع گردیده شده را قبول نماید ؟ ✅ آیا بهتر نیست به جای لجبازی با دین ، به سمتِ فهم عمیق از دستورات دین که برای رسیدن به کمال و امنیت است برویم ؟ ✅ اگر اهلِ تحقیق بشویم می فهمیم که دین آمده تا ما را از این دنیا به سلامت عبور دهد و یک سبک زندگی توحیدی به ما معرفی کند که هم مصلحت دنیا در آن لحاظ شده است و هم مصلحتِ آخرت . ✅ نتیجه ؛ #محدودیت_های_دنیا_راه_فراری_ندارد #محدودیت_های_دین_مصونیت_است #دین_عین_زندگی_و_سعادت_است @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 #مهمترین_احساس ✅ مهمترین احساسِ انسان ، عبارت است از احساسِ امنیت . ✅ اینکه انسان با چه چیزی احساس امنیت می کند مهمترین احساسی است که برای بشر اهمیت دارد . ✅ اینکه می بینید انسان ها به طور افراطی به دنبال جلب توجه و جلب تاییدِ دیگران هستند همه به خاطر رسیدن به احساسِِ امنیت درونی است ! ✅ اشتباه بزرگ بشر همین است که راه صحیحِ به دست آوردن امنیت درونی را دنبال نمی کند ✅ راه درست برای کسب احساس امنیت عبارت است از ایمان و اطمینان به خدا و نصرت های او ✅ با یاد خدا ( با پیمودن راه خدا ) دل ها آرام می گیرد ✅ مراقب باشیم در رفتارهایمان با دیگران و خصوصاً بافرزندانمان احساسِ ناامنی ایجاد نکنیم ✅ اینکه آدم ها نقابِ شخصیت می زنند و ازخودشان فاصله می گیرند به خاطر همین احساس ناامنی می باشد که دیگران ایجاد می کنند و باعث نفاق می شوند ! ✅ ما از اینکه خودمان باشیم می ترسیم چون احساس می کنیم اگر خودمان باشیم توسط دیگران تایید نمی شویم و طرد خواهیم شد ! ✅ اگر انسان بتواند همه فعالیت هایش را برای رضای خدا انجام دهد آن وقت خدا به او می گوید کجا نظر دیگران و عُرفِ مردم را لحاظ کن وکجا لحاظ نکن ! ✅ کودکانمان را ترسو بار نیاوریم که بخواهند به طور مداوم جلب تایید دیگران کنند بلکه عاقل و اهل سنجیدن و بررسی کردن تربیت کنیم ✅ این همه امر ونهی و گیر دادن و اشکال گرفتن در خانواده باعث ایجاد ترس و نفاق درخانواده می شود ✅ البته شرم و حیا از مردم و از بزرگترها لازم است که آن نباید از روی ترس باشد بلکه به خاطر عقلانیت و حُرمت هایی است که خداوند متعال دستور‌ داده است رعایت شود . @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

🔹آیت الله حائری شیرازی (رحمت الله علیه)🔹 🔸علوم انسانی؛ تنگۀ احد جمهوری اسلامی🔸 پاسداری در حقیقت پاسداری از علوم انسانی است و جنگ بر سر علوم انسانی است. این بحث امروز هم نیست. در سال ۱۳۵۹ سمیناری تحت عنوان انتقال به تعلیم و تربیت اسلامی برگزار شد و ما در آن سمینار این مسأله را مطرح کردیم که علوم انسانی در دانشگاه‌های ما به منزله تنگه احد است. در جنگ احد حضرت به نگهبانان تنگه فرموده بود که اگر ما مشرکین را شکست دادیم و آنها را تا مکه تعقیب کردیم، شما از جای خودتان نباید تکان بخورید و اگر آنها ما را تا مدینه تعقیب کردند، باز شما در جای خودتان استوار باشید. در باب علوم انسانی هم ماجرا از این قرار است. اگر ما همه پیروزی‌ها را از دست بدهیم اما کرسی علوم انسانی دانشگاه‌ها به دست اسلام بیافتد، ما همۀ عقب ماندگی‌ها و ناکامی‌های خودمان را جبران می‌کنیم. اما اگر پیروزی‌هایی در سطوح مختلف بدست بیاوریم، درحالیکه اسلام نتواند کرسی علوم انسانی را در دانشگاه‌ها تسخیر کند، تمام پیروزی‌ها موقتی است و ما همۀ آنها را در فاصله زمانی کمی از دست خواهیم داد. ملاحظه می‌کنید خطر همان خطر تنگۀ احد است. مسأله تهاجم فرهنگی ریشه در مسایل علوم انسانی دارد. @haerishirazi @mohsenriyahinia 🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃